趣味说理选 中学文言文读本南保顺 语文出版社 中学生七八九年级中国传统文化经典阅读 中学语文教材辅导 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 文言文
• 中学语文
• 教材辅导
• 传统文化
• 七年级
• 八年级
• 九年级
• 语文出版社
• 南保顺
• 趣味说理

店铺： 秋色宜人图书专营店

出版社： 语文出版社

ISBN：9787518700783

商品编码：29759656602

丛书名： 走出课本学语文 中学文言文读本趣味说理选

出版时间：2015-11-01

《古韵新声：中学文言文精粹与文化溯源》 一、 内容概述 《古韵新声：中学文言文精粹与文化溯源》是一部专为七、八、九年级中学生精心编写的文言文读本。本书旨在引领读者穿越时空的隧道，亲近中华民族悠久的传统文化，领略先贤的智慧光辉，并在潜移默化中提升阅读理解能力、思辨能力和人文素养。本书内容涵盖了从先秦诸子到明清散文的经典篇章，精选了大量具有代表性、思想性、艺术性和可读性的文言文作品，力求让中学生在轻松愉快的阅读体验中，感受中华文化的博大精深，体会古代汉语的独特魅力。 本书的编纂理念在于“以文载道，以道润心”。我们相信，文言文不仅仅是语言文字的学习，更是承载着中华民族数千年思想智慧、价值观念和生活哲学的宝库。通过对这些经典篇章的深入解读，学生能够接触到中华文化的核心精神，理解其演变脉络，从而更好地认识自身文化根源，培养民族自豪感和文化认同感。 二、 篇章精选与编排特色 本书的篇章选择严格遵循中学语文教学大纲的要求，并在此基础上，力求拓宽学生的视野，提升他们的文学品味。我们精选了以下几类极具代表性的文言文作品： 1. 诸子百家思想精华： 儒家经典： 选取《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》中的片段，如“学而时习之，不亦说乎”、“民为贵，社稷次之，君为轻”、“苟日新，日日新，又日新”等，让学生领略仁、义、礼、智、信等核心价值，以及修身、齐家、治国、平天下的思想。 道家智慧： 摘录《道德经》、《庄子》中的篇章，如“道可道，非常道”、“无为而治”、“鲲鹏展翅”等，引导学生理解道法的自然，体悟顺应天道的哲学思想，培养超然物外的豁达情怀。 法家与墨家： 适当选取《韩非子》、《墨子》中的片段，让学生了解不同学派的政治主张和社会理念，培养辩证思考的能力。 2. 历史典故与人物传记： 史记精华： 选取《史记》中脍炙人口的人物故事，如“卧薪尝胆”的勾践、“完璧归赵”的蔺相如、“背水一战”的韩信等，感受历史人物的跌宕命运，学习他们身上体现的坚韧、智慧、忠诚等品质。 传记片段： 选取《左传》、《国语》等史书中对重要历史事件和人物的精彩记述，如“曹刿论战”、“子路问津”等，了解古代社会的政治、军事、文化风貌。 3. 散文名篇与议论佳作： 先秦散文： 如《郑伯克段于鄢》、《烛之武退秦师》等，学习叙事生动、说理透彻的表达方式。 唐宋八大家： 选取韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩等人的代表性散文，如《劝学》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《赤壁赋》、《桃花源记》等。这些篇章不仅文笔优美，更蕴含着深刻的人生哲理和社会观察，能够极大地丰富学生的精神世界。 明清小品： 摘选如《陋室铭》、《爱莲说》、《记承天寺夜游》等，欣赏短小精悍、意境优美的篇章，体会古代文人雅致的生活情趣和高尚情操。 4. 诗词歌赋的韵律之美： 本书虽然以文言文“说理”为主，但也适当穿插了一些具有代表性的诗歌名篇，如《诗经》中的部分篇章，古诗十九首，以及唐诗宋词中的经典名句，让学生在散文阅读之余，也能感受古诗词的韵律美和情感表达。 编排特色： 循序渐进： 篇章选择由浅入深，由易到难，适合不同年级学生的接受能力。 主题单元： 按照思想流派、文体风格或主题内容进行划分，便于学生系统学习和比较。 精讲精析： 每篇课文都配有详细的注释、疏通和赏析。注释力求准确易懂，疏通帮助学生理解原文大意，赏析则从思想内容、艺术手法、文化背景等方面进行深入解读，引导学生把握文章精髓。 拓展阅读： 每单元或每篇课文后，可能附带相关的拓展阅读材料，如古代故事、文化常识、同类作品等，进一步丰富学生的知识面。 练习题设计： 针对课文内容，设计形式多样的练习题，包括字词理解、句子翻译、内容概括、主旨分析、思想探讨、仿写练习等，帮助学生巩固所学，检测学习效果。 三、 教学价值与文化意义 1. 提升语言能力： 词汇积累： 通过阅读大量文言文，学生能够系统地学习和掌握古今异义词、通假字、虚词等，丰富词汇量，提高对汉语词汇演变的认知。 句法结构： 熟悉文言文独特的句法结构，如倒装、省略、判断句等，能够更深入地理解古代汉语的表达方式，并对现代汉语的理解产生积极影响。 阅读理解： 经过系统训练，学生将能更有效地解读文言文，把握文章脉络，理解作者意图，提升整体阅读理解能力。 2. 涵养人文素养： 思想启迪： 接触先贤的智慧，理解“仁者爱人”、“民吾同胞”、“天人合一”等思想，培养学生的批判性思维和独立思考能力，形成正确的人生观和价值观。 道德情操： 通过感悟古人高尚的品德和对真善美的追求，陶冶学生的情操，提升其道德修养。 文化认同： 了解中华传统文化的精髓，感受其深厚的历史底蕴和独特的魅力，增强民族自豪感和文化认同感。 3. 培养思辨能力： 逻辑推理： 诸子百家的论述往往逻辑严密，通过对这些篇章的学习，学生可以学习如何进行严谨的逻辑推理和辩证分析。 问题解决： 许多古代篇章都探讨了人生、社会、政治等方面的重大问题，启发学生思考现实生活中的问题，并从中寻找解决之道。 4. 审美情趣的熏陶： 语言之美： 文言文语言凝练、意境深远，具有独特的音韵美和节奏感。本书精选的篇章，能够让学生在感受其思想深度的同时，也能领略其语言艺术的魅力。 意境营造： 许多篇章通过精炼的笔触，勾勒出优美的意境，如“春水初生，春林初盛”、“悠然见南山”等，能够培养学生丰富的想象力和敏锐的审美感受力。 四、 目标读者 本书主要面向全国七、八、九年级的中学生。同时，对于对中国传统文化感兴趣的普通读者，以及正在进行文言文教学的教师，本书也是一本极具参考价值的读物。 五、 结语 《古韵新声：中学文言文精粹与文化溯源》不仅仅是一本教材，更是一扇通往中华文明宝库的大门。我们希望通过本书，让文言文不再是枯燥的符号，而是鲜活的思想，是流淌在民族血脉中的智慧。在阅读中，学生将体会到“温故而知新”的乐趣，感受到“学而不厌”的充实，最终成为传承和发扬中华优秀传统文化的新一代。让古老的韵律，在新时代奏响更加嘹亮的歌声！

评分☆☆☆☆☆

这本书真的是让我眼前一亮，虽然我不是中学生了，但偶然翻到这本书，瞬间就被它深深吸引住了。它不像我学生时代接触的那些枯燥的文言文教材，而是以一种非常生动有趣的方式，把那些古老的智慧和道理娓娓道来。我尤其喜欢它对一些经典篇目的解读，不是简单地解释字词，而是深入挖掘其中的思想内涵，并且联系到我们现代人的生活，让我觉得文言文不再是遥不可及的古董，而是触手可及的生活哲学。 记得里面有一篇讲“士不可以不弘毅，任重而道远”，我以前只是死记硬背，觉得离自己很远。但这本书里，作者用了很多现代的例子，比如那些默默奉献的科学家、医生，或者为梦想坚持不懈的创业者，让我深刻体会到，无论时代如何变迁，“弘毅”和“任重道远”的精神，永远是支撑一个人前行的重要力量。而且，这本书的语言也特别有亲和力，不像那种一本正经的说教，而是像一位学识渊博的长辈，用轻松幽默的笔调，和你分享他对人生、对世界的理解。读起来一点也不累，反而有一种醍醐灌顶的感觉。

评分☆☆☆☆☆

我是一个平时对传统文化不太感冒的人，但偶然间翻阅了这本《趣味说理选》，真的让我对中学文言文的看法来了个一百八十度大转变。我一直觉得，那些古人写的文章，虽然字面上看似乎离我们很远，但里面蕴含的道理，却是跨越时空的。这本书做的非常棒的一点就是，它不是那种枯燥的“翻译机”，而是真正地把“理”说透了，而且用一种很能引起共鸣的方式。 比如，书中关于“克制欲望”的章节，引用了《论语》里的一些话，然后通过一些现代人生活中的小故事，来阐述过度追求物质享受带来的烦恼，以及学会满足的重要性。我看了之后，真的觉得说到了心坎里。而且，这本书的语言风格非常灵活，有时候像一位智者在娓娓道来，有时候又像一位幽默的朋友在开玩笑，总之，就是让你在轻松的氛围中，不知不觉地领悟到那些深刻的道理。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排方式，可以说是我见过中学文言文读本里最别出心裁的了。它没有把所有篇目一股脑地堆砌起来，而是精心挑选了一些能够代表中学语文学习重点，并且又适合进行“趣味说理”的文章。每篇文章的讲解都非常有层次感，先是对原文进行简洁明了的翻译，接着是对其中蕴含的道理进行深入浅出的剖析，最后还会拓展一些相关的知识点，或者引发一些思考性的问题。 我特别喜欢它关于“孝道”的解读，没有流于表面，而是从“敬”和“养”两个层面，深入分析了古代的孝道观念，并且联系到现代家庭关系，让我们思考如何在尊重长辈的同时，也保持自己的独立思考和人格。这本书真的不仅仅是一本教材，更像是一本能够陪伴学生成长的精神读物，它用一种润物细无声的方式，引导学生去体悟中国传统文化的精髓，培养他们独立思考和明辨是非的能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像一位耐心细致的老师，把我从对文言文的陌生和畏惧，一步步引向了好奇和喜爱。它的“说理”二字，不是那种生硬的说教，而是通过一个个引人入胜的故事，或是一个个深刻的道理，在潜移默化中影响着读者。我最欣赏的是，它并没有为了“趣味”而牺牲内容的深度，那些蕴含在古文中的智慧，依然闪耀着思想的光芒。 我读到里面关于“诚信”的篇章，结合了历史上的一些典故，比如“烽火戏诸侯”的教训，也联系到了现代社会中，我们个人在学习、工作、生活中的点滴，让我们深刻理解到，一个人的信誉，是何其珍贵。这本书的排版和设计也很好，图文并茂，让阅读过程更加轻松愉快。我发现，当我们不再把文言文当作一道需要攻克的难题，而是将其视为一个充满宝藏的古代宝库时，它的魅力才会真正显现出来。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的第一感觉，就是“惊喜”！我一直觉得，中学阶段的文言文学习，很容易让学生产生畏难情绪，觉得它们晦涩难懂，离生活太远。但《趣味说理选》恰恰打破了这种刻板印象。它选择的篇目都是一些脍炙人口、富含哲理的文章，更重要的是，它的解读方式真的做到了“趣味”二字。 我尝试着给家里的小侄子读了几段，他平时对文言文有点抵触，但听我读这本书里的故事，他却听得津津有味。书中的例子都很贴近生活，比如讲到“知足常乐”，不是空洞的大道理，而是通过一些生动的故事，让我们看到，物质的丰富不一定带来真正的快乐，内心的平和与满足才是幸福的源泉。而且，这本书在语言的运用上也非常讲究，既保留了文言文的原汁原味，又用现代汉语进行了流畅的阐释，让学生在理解文意的同时，也能感受到语言的魅力。