高职高专公共基础课规划教材 电子技术实训教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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周向阳 著

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店铺： 博学精华图书专营店

出版社： 中国电力出版社

ISBN：9787512325203

商品编码：29760409536

包装：平装

出版时间：2012-02-01

基本信息

书名:高职高专公共基础课规划教材 电子技术实训教程

：18.00元

售价：12.2元,便宜5.8元,折扣67

作者:周向阳

出版社：中国电力出版社

出版日期：2012-02-01

ISBN：9787512325203

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.241kg

编辑推荐

内容提要

本书为高职高专公共基础课规划教材。
本书共分四部分。部分为模拟电子技术实验，共14个项目；第二部分为数字电子实验，共lO个项目；第三部分为电子技术实训实验，共8个项目；第四部分为电子工艺实训。本书包含了大量实验项目，每个实验项目都包含实验目的、预习要求、实验原理、实验没备、实验内容、实验报告等，其内容和难易程度基本满足了不同层次的教学要求，注重加强对学生基本实验技能与综合设计能力的培养，以及提高学生工程设计与实际动手的能力。
本书可作为电气类、机电类、电子信息类等相关专业的电子技术课程实验实训指导书，也可作为成人教育和相关工程技术人员的实用参考书。

目录

作者介绍

文摘

序言

电子技术实训教程 一、 绪论 在日新月异的科技浪潮中，电子技术作为现代工业和信息社会发展的基石，其重要性日益凸显。从智能手机的触屏交互，到工业自动化生产线的精准控制，再到航空航天领域的尖端应用，无不闪耀着电子技术的智慧之光。对于高职高专的学生而言，扎实的电子技术基础不仅是顺利完成学业的关键，更是未来职业生涯发展的必备技能。 本教程旨在为广大高职高专学生提供一套系统、全面、实用的电子技术实训指导。我们深知理论知识的深度与实践能力的广度同样不可或缺。因此，本教程在力求严谨传达电子技术核心概念的同时，更注重将抽象的理论转化为具体的动手实践，通过一系列精心设计的实验项目，帮助学生掌握电子电路的设计、分析、调试及故障排除等关键技能。 本书内容紧密结合当前高职高专电子技术类专业的教学需求和行业发展趋势，旨在培养学生具备发现问题、分析问题和解决问题的能力，为他们走向社会，投身电子技术相关领域打下坚实基础。我们鼓励学生在实践中学习，在探索中成长，将所学知识融会贯通，成为新时代高素质技术技能人才。 二、 电子技术基础概览 电子技术是一门研究电的现象、电的规律及其应用的一门科学。它涵盖了从基础的电路分析到复杂的集成电路设计，从模拟信号的处理到数字信号的运算，从低频应用的稳定到高频应用的挑战。掌握电子技术，意味着我们能够理解并驾驭那些驱动现代世界的“看不见的手”。 2.1 电路的构成与基本定律 任何电子电路的构建都离不开基本的电子元件，如电阻、电容、电感、二极管、三极管、集成电路等。这些元件的特性决定了电路的整体性能。理解它们的物理原理、电气特性以及在电路中的作用是学习电子技术的起点。 电阻（Resistor）： 阻碍电流流动的元件，用以分压、限流、匹配阻抗等。其阻值是其核心参数，单位为欧姆（Ω）。 电容（Capacitor）： 储存电荷的元件，用以滤波、耦合、旁路、定时等。其容量是其核心参数，单位为法拉（F）。 电感（Inductor）： 具有电感特性的元件，能储存磁场能，用以滤波、振荡、耦合等。其电感量是其核心参数，单位为亨利（H）。 二极管（Diode）： 具有单向导电性的半导体器件，用以整流、稳压、开关、信号检波等。 三极管（Transistor）： 具有放大和开关功能的半导体器件，是现代电子电路的核心元件之一，包括双极型三极管（BJT）和场效应三极管（FET）等。 集成电路（Integrated Circuit, IC）： 将大量晶体管、电阻、电容等元件集成在一块很小的芯片上，形成具有特定功能的电路，极大地提高了电子设备的集成度和性能。 理解这些基本元件后，我们便需要学习如何分析它们组成的电路。 基尔霍夫定律（Kirchhoff's Laws）： 基尔霍夫电流定律（KCL）： 在任何一个节点上，流入该节点的电流之和等于流出该节点的电流之和。这体现了电荷守恒定律。 基尔霍夫电压定律（KVL）： 沿任何闭合回路的电压代数和等于零。这体现了能量守恒定律。 欧姆定律（Ohm's Law）： 在恒定温度下，导体内通过的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。其数学表达式为 $I = U/R$。 这些基本定律是分析和设计任何电子电路的基础。通过它们的组合应用，我们可以计算电路中的电流、电压和功率，理解电路的工作状态。 2.2 信号的分类与处理 在电子技术中，我们处理的主要是各种各样的“信号”。信号可以看作是传递信息的载体，它们携带着各种数据和指令。 模拟信号（Analog Signal）： 信号的幅值随时间连续变化，可以取任意值。例如，人声、温度、声音等都可以用模拟信号来表示。模拟信号具有信息丰富、分辨率高的特点，但易受噪声干扰，处理和传输相对复杂。 数字信号（Digital Signal）： 信号的幅值只能取离散的几个值，通常是0和1，对应着“低电平”和“高电平”。例如，计算机内部的数据传输、存储就是数字信号。数字信号抗干扰能力强，易于存储、传输和处理，是现代信息技术的核心。 2.3 放大电路 放大电路是电子技术中最基本也是最重要的电路之一。它的作用是将微弱的信号幅度放大到足以进行后续处理或驱动负载的程度。 放大器的基本概念： 放大器能够增加输入信号的电压、电流或功率。其核心指标包括电压增益、电流增益、功率增益、输入阻抗、输出阻抗、带宽等。 常见放大电路类型： 单级放大电路： 通常使用三极管构成，实现基本的信号放大。 多级放大电路： 将多个单级放大电路串联起来，以获得更高的增益。 差分放大电路： 对两个输入信号的差值进行放大，常用于仪表放大器和运算放大器。 2.4 信号发生与整形电路 除了对现有信号进行放大，我们还需要能够产生特定波形和频率的信号，以及对信号进行整形处理，使其符合特定要求。 振荡电路（Oscillator）： 能够产生周期性（正弦波、方波、三角波等）或非周期性（脉冲）电信号的电路。常见的有LC振荡器、RC振荡器、晶体振荡器等。 波形整形电路（Wave Shaping Circuit）： 用于将输入的波形（如正弦波）转换为其他特定波形（如方波、三角波），或者改变信号的幅值、时序等。例如，比较器、施密特触发器等。 2.5 数字电路基础 数字电路是构建现代电子设备的核心，尤其是在计算机、通信、控制等领域。 逻辑门（Logic Gates）： 是数字电路的最基本单元，实现基本的逻辑运算，如与门（AND）、或门（OR）、非门（NOT）、与非门（NAND）、或非门（NOR）、异或门（XOR）等。 组合逻辑电路（Combinational Logic Circuits）： 输出仅取决于当前输入信号的电路，如编码器、译码器、加法器、减法器等。 时序逻辑电路（Sequential Logic Circuits）： 输出不仅取决于当前输入信号，还取决于电路的先前状态（即存储在存储元件中的信息）。例如，触发器、寄存器、计数器、移位寄存器等。 数字系统： 由大量的数字逻辑门和存储元件组合而成，构成复杂的功能模块，如微处理器、存储器、FPGA等。 2.6 常用电子仪器仪表的使用 熟练掌握常用电子仪器仪表的正确使用方法，是电子技术实训不可或缺的一部分。 万用表（Multimeter）： 用于测量电压、电流、电阻、二极管压降等基本电参数。 示波器（Oscilloscope）： 用于观察和测量电信号随时间变化的波形，是分析电路动态特性最直观的工具。 信号发生器（Signal Generator）： 用于产生各种标准波形和频率的测试信号，为电路测试提供输入。 电源（Power Supply）： 为电路提供稳定的直流或交流电压/电流。 三、 实训项目设计理念 本教程的实训项目设计遵循以下基本理念： 1. 循序渐进： 从最基础的电路分析和元件特性测量开始，逐步深入到复杂的电路设计与调试。 2. 理论与实践结合： 每个实验项目都与相关的理论知识紧密关联，要求学生在动手操作前理解理论原理，并在实验过程中验证理论。 3. 贴近实际应用： 实验项目尽可能模拟实际工程中的应用场景，让学生接触真实世界的电子设备和技术。 4. 强调动手能力： 实验步骤清晰，引导学生独立完成电路的搭建、调试和故障排除。 5. 培养解决问题能力： 设置一些具有挑战性的环节，鼓励学生独立思考，分析问题，寻找解决方案。 6. 安全第一： 在所有实验操作中，都强调安全规范，避免因操作不当造成设备损坏或人身伤害。 四、 实训内容（示例，非完整列表） 本教程的实训部分将涵盖以下典型内容： 4.1 基础电路分析与测量 实验1：电阻、电容、电感的参数测量 使用万用表测量各种阻值、容值、感值的元器件。 理解元器件的误差范围及其对电路的影响。 实验2：基尔霍夫定律验证实验 搭建简单的串联、并联、混联电路。 使用万用表测量各支路电压和电流，验证基尔霍夫定律。 实验3：欧姆定律验证实验 在不同电压下测量同一电阻的电流，验证欧姆定律。 测量不同电阻在相同电压下的电流，验证欧姆定律。 4.2 放大电路实训 实验4：分压式偏置单管放大电路的搭建与调试 学习三极管的静态工作点设置。 测量放大电路的电压增益、输入输出阻抗。 观察不同信号输入下的放大效果。 实验5：基本运算放大器应用（同相比例、反相比例） 学习运算放大器的基本工作原理。 搭建同相比例和反相比例放大电路，并验证其增益。 4.3 信号发生与处理实训 实验6：RC振荡电路的搭建与测试 学习RC振荡电路的原理。 使用示波器观察产生的正弦波形，并测量其频率。 尝试改变RC元件数值，观察频率变化。 实验7：施密特触发器实现方波发生 学习施密特触发器的特性。 利用施密特触发器将正弦波转换为方波。 测量输出方波的幅度和占空比。 4.4 数字逻辑电路实训 实验8：基本逻辑门电路的功能验证 使用集成逻辑门芯片（如74LS系列）搭建与门、或门、非门等。 通过输入不同电平，观察并记录输出电平，验证逻辑功能。 实验9：全加器电路的设计与实现 学习全加器的逻辑功能。 使用逻辑门组合搭建全加器电路。 进行输入测试，验证其加法功能。 实验10：JK触发器功能演示 学习JK触发器的时钟触发和置位/复位功能。 搭建JK触发器电路，观察其状态翻转。 4.5 综合性项目 实验11：简易直流稳压电源的制作 结合整流、滤波、稳压电路（如TL431或三端稳压器）的设计，制作一个简单的直流稳压电源。 学习整流滤波电路的搭建与调试。 测试输出电压的稳定性。 实验12：LED流水灯控制器设计 利用计数器和移位寄存器等数字逻辑元件，设计一个LED流水灯控制电路。 学习时序逻辑电路的设计与应用。 调整程序的逻辑，实现不同的闪烁模式。 五、 学习方法建议 1. 课前预习： 在进行每个实验前，务必阅读相关章节的理论知识，理解实验目的、原理、步骤和预期结果。 2. 仔细操作： 严格按照实验步骤进行操作，注意元器件的极性、连接方式，避免短路和虚接。 3. 认真观察： 仔细观察实验现象，记录测量数据，与理论值进行对比分析。 4. 勤于思考： 对于实验中出现的异常现象，不要急于放弃，要善于分析原因，独立思考解决方案。 5. 积极交流： 遇到困难时，可以向老师或同学请教，集思广益，共同进步。 6. 善用工具： 熟练掌握万用表、示波器等仪器仪表的使用，它们是解决电子技术问题的得力助手。 7. 安全意识： 任何时候都要将安全放在首位，遵守实验室规章制度，注意用电安全。 六、 结语 电子技术是一个充满挑战与机遇的领域。通过本教程的学习和实践，我们希望能够激发同学们对电子技术的浓厚兴趣，培养同学们严谨的科学态度和扎实的动手能力。相信通过不懈的努力和探索，你们一定能在电子技术的道路上取得优异的成绩，为未来的发展奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这套教材的编写理念，着实让人眼前一亮。它不像某些传统教材那样，只停留在理论的空中楼阁，而是紧密地贴合了高职高专学生的实际需求。从目录的编排就能看出，编者深谙“学以致用”的精髓。它没有一股脑地堆砌那些晦涩难懂的数理公式，而是将重点放在了如何将理论知识转化为实际操作能力上。比如，对于一些基础的电路分析概念，教材并没有采用那种纯粹的逻辑推导，而是通过大量的工程实例和生活中的应用场景来引入，让读者在解决实际问题的过程中去理解和掌握知识点。这种“任务驱动”的学习方式，极大地激发了学生的学习兴趣，也让课堂讨论变得更加生动和富有成效。我尤其欣赏它在实验设计上的用心，每一个实训项目都经过了精心设计，既保证了基础知识的覆盖面，又兼顾了操作的复杂度和安全性，非常适合初学者逐步建立自信心。

评分☆☆☆☆☆

从一个实操者的角度来看，这本书最宝贵的价值在于它对“错误处理”和“故障排查”的重视程度。在实际的电子装配和调试过程中，学生遇到的问题往往不在于理论理解不透彻，而在于动手操作中各种意想不到的“小插曲”。这本书非常务实地开辟了专门的章节来讨论常见的焊接缺陷、元器件误插、电源干扰等问题，并且提供了详尽的诊断流程图和解决思路。这种“反向教学”——先展示问题，再引导思考解决方案——比单纯的“按部就班”的指导有效得多。它培养的不是简单的操作员，而是能够独立分析和解决问题的技术人才。这种对细节的关注，真正体现了“实训”二字的份量，绝非纸上谈兵。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注职业教育发展的观察者，我深感目前市场上优质的、与时俱进的实训教材供给严重不足。很多老旧的教材内容更新缓慢，跟不上现代电子技术飞速发展的步伐。而这套教材在内容的时效性上做得非常出色。它不仅覆盖了经典的模拟电路与数字电路基础，更重要的是，它融入了当前工业界广泛应用的新技术和新概念。例如，在微控制器应用的部分，它似乎已经超越了一般的入门级教程的范畴，开始触及物联网（IoT）前端采集模块的一些基础架构，这对于培养学生的超前意识和适应未来产业变化的能力至关重要。这不仅仅是一本“教会你做某件事”的书，更是一本“帮你建立面向未来的技术视野”的指南。希望未来能看到更多的配套资源，比如配套的在线仿真环境或者更深入的进阶模块。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，我对很多技术类教材的排版和视觉呈现一直有些微词，总觉得它们枯燥乏味，让人提不起精神。然而，这本《电子技术实训教程》在视觉设计上展现了相当高的专业水准。它的图文排版非常清晰流畅，电路图的绘制规范且易于识别，关键的元器件符号和波形示意图都用加粗或彩色标注出来，极大地降低了阅读障碍。特别是那些步骤分解图，简直是教科书级别的清晰度，即便是初次接触电子制作的同学，也能通过图示准确地对应操作。而且，书中的文字叙述风格也十分亲切自然，不像某些官方教材那样板着面孔，而是像一位经验丰富的老师在耳边细细讲解，充满了鼓励和引导的意味。这种注重用户体验的设计，让学习过程本身变成了一种享受，而不是一种煎熬。

评分☆☆☆☆☆

如果要用一个词来概括这套教材给我的整体印象，那便是“系统性与拓展性的完美结合”。它构建了一个非常扎实的知识体系框架，确保了从零基础到能够独立完成简单设计之间的平滑过渡。但是，最难能可贵的是，它在每一个知识模块的结尾，都设置了“深入思考”或“技术前沿链接”的小栏目。这些内容虽然不是考试的重点，却如同播下了好奇的种子，引导有余力的学生去探究更深层次的原理，比如半导体器件的工作机制更深层的物理模型，或者特定芯片选型背后的商业逻辑。这种对学生自主学习能力的激发，是任何一套死板的教科书都无法比拟的。它为高职教育培养的不仅仅是“蓝领”，更是具备创新潜力的“高技能人才”。