小學體育教育實踐與探索 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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石峻，談力群 著

圖書標籤:

• 小學體育
• 體育教育
• 實踐教學
• 課程探索
• 教學方法
• 教育研究
• 素質教育
• 體能訓練
• 教學案例
• 教育創新

店鋪： 巧藝圖書專營店

齣版社： 安徽師範大學齣版社

ISBN：9787567622517

商品編碼：29924578387

包裝：平裝

齣版時間：2015-12-01

基本信息

書名:小學體育教育實踐與探索

定價：38.00元

售價：28.5元,便宜9.5元,摺扣75

作者:石峻,談力群

齣版社：安徽師範大學齣版社

齣版日期：2015-12-01

ISBN：9787567622517

字數：

頁碼：277

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

內容提要

《小學體育教育實踐與探索》以一位基層體育教師的視角，在實踐的基礎上，從學校體育發展與創新、課程（資源）開發與利用、體育課堂教學與機智、課外體育組織與實施及學生體質健康調研與調控等方麵，研究小學體育教育的現狀與發展。《小學體育教育實踐與探索》選入作者近年來所撰寫的70多篇論文，其中涉及的案例、課例等都是在作者體育教育實踐中真實發生的，既有一定的理論高度，又有很好的實踐基礎，課題新穎，內容全麵充實，對廣大一綫體育教師、學校體育工作管理者、高等師範院校體育專業學生等有很好的參考及藉鑒作用。

目錄

作者介紹

文摘

序言

好的，以下是一份關於一本名為《現代教育管理理論與實踐》的圖書簡介，該書內容與您提到的《小學體育教育實踐與探索》完全無關。 --- 圖書名稱： 《現代教育管理理論與實踐》 圖書簡介 內容導讀： 在知識經濟時代背景下，教育已不再是簡單的知識傳遞過程，而是涉及復雜的組織結構、資源配置、戰略規劃與人力資源管理的係統工程。《現代教育管理理論與實踐》一書，深入剖析瞭當代教育管理領域的前沿理論與操作方法，旨在為各級各類教育機構的管理者提供一套係統、前瞻性的理論框架與實用的實踐指導。本書立足於全球化、信息化對教育提齣的新要求，強調管理科學化、民主化與人本化，是教育改革實踐者、學校管理者以及教育政策製定者的重要參考讀物。 核心主題與章節概覽： 本書結構嚴謹，共分為六大部分，涵蓋瞭現代教育管理學的關鍵要素： 第一部分：教育管理理論基礎與時代演進 本部分首先界定瞭教育管理的內涵、範疇及其特殊性，將其置於社會係統理論和組織行為學的宏大背景下進行考察。深入探討瞭經典管理理論（如泰勒的科學管理、法約爾的行政管理）嚮現代教育管理理論轉化的過程。重點分析瞭後現代管理思潮，如學習型組織理論、復雜適應係統（CAS）理論在教育情境中的應用。強調瞭教育管理的核心目標——在有限的資源約束下，實現教育質量的最大化和教育公平的促進。本部分為理解後續的實踐操作奠定瞭堅實的理論基石。 第二部分：教育組織的戰略規劃與變革管理 在全球化競爭日益激烈的環境下，教育機構必須具備前瞻性的戰略眼光。《現代教育管理理論與實踐》詳細闡述瞭教育機構的願景、使命與核心價值觀的製定過程。通過SWOT分析、波特五力模型等經典戰略工具，指導管理者如何進行內部分析與外部環境掃描。本書尤其關注變革管理——如何識彆組織慣性、剋服變革阻力，並構建支持創新的文化。書中提供瞭多個案例分析，展示瞭國內外知名學府或基礎教育集團成功實施重大戰略轉型的路徑與關鍵成功因素。 第三部分：教育資源優化配置與財務管理 教育資源（包括人力、物力、財力及信息資源）的管理效率直接決定瞭教育産齣的質量。本部分著重於資源配置的科學化。在財務管理方麵，本書詳細介紹瞭預算編製（零基預算、績效預算）、成本效益分析在教育經費使用中的應用，並探討瞭多元化籌資渠道的開拓與風險控製。在物質資源管理方麵，強調瞭後勤保障體係的集成化、智能化升級，確保教學活動順利進行。 第四部分：人力資源管理：教師隊伍的激勵與發展 人是教育活動中最核心的要素。本部分深入研究瞭教育機構的人力資源管理體係。內容涵蓋瞭教師的招聘選拔標準、績效評估體係的設計與實施（側重於過程性評估與發展性評估的結閤），以及薪酬激勵機製的構建。書中特彆強調瞭教師的專業發展（CPD）規劃，提齣瞭基於勝任力模型（Competency Model）的教師梯隊培養方案，旨在提升教師的職業倦怠感，增強其工作滿意度和忠誠度。同時，討論瞭衝突管理與團隊協作在提升教研效率中的作用。 第五部分：教學質量監控與信息技術集成 現代教育管理對教學質量的監控提齣瞭更高、更精細化的要求。本部分聚焦於質量保障體係的構建，包括內部質量保證體係（IQAS）的建立與運行機製。詳細介紹瞭如何運用數據驅動決策（Data-Driven Decision Making, DDDM），通過學習分析（Learning Analytics）等技術手段，實時監控教學效果，並及時進行乾預和改進。信息技術（如學習管理係統LMS、教育大數據平颱）在管理流程優化、決策支持以及教學互動中的集成應用，是本章節的重點探討內容。 第六部分：教育法律法規、風險管理與倫理 教育管理活動必須在法治和倫理的框架內運行。本書梳理瞭當代教育管理中涉及的主要法律法規，特彆是關於學生權益保護、教師聘用、數據隱私等方麵的規定。風險管理部分，係統分析瞭教育機構可能麵臨的運營風險、聲譽風險、安全風險，並提齣瞭針對性的風險預警與應急處理預案。最後，探討瞭教育倫理在招生公平、科研誠信以及行政決策中的指導作用，強調管理者在復雜情境下應遵循的職業道德標準。 本書特點： 1. 理論的深度與實踐的廣度結閤： 不止步於純粹的學術探討，大量引用國際知名教育管理案例，確保理論能有效指導實際操作。 2. 前瞻性視角： 緊密跟蹤人工智能、個性化學習等新技術對傳統管理模式的衝擊與重塑，內容具有時代前沿性。 3. 係統性構建： 提供瞭從宏觀戰略到微觀執行的完整管理閉環設計，便於讀者構建自身的管理知識體係。 適閤讀者群： 各級教育行政部門的決策者與公務員。 中小學、高等院校及職業教育機構的校長、副校長、中層管理人員。 教育管理專業的碩士、博士研究生及相關研究人員。 緻力於提升自身管理能力的教育工作者。 ---

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字《小學體育教育實踐與探索》就點明瞭它的核心價值——理論聯係實際。我一直認為，教育的生命力在於實踐，而探索則意味著創新和進步。因此，我非常期待這本書能夠提供一些在小學體育教育領域中，真正行之有效的實踐案例。我尤其想知道，書中是如何將一些先進的教育理念，比如以學生為中心、遊戲化學習等，融入到具體的體育教學活動中的。現在的孩子，思維活躍，接受新事物的能力很強，如果體育課能夠更貼近他們的興趣，采用一些新穎的遊戲和挑戰，一定會讓他們愛上體育。我希望書中能有關於如何設計和組織這些遊戲和挑戰的具體指導，比如場地器材的運用、規則的製定、以及如何確保活動的安全性和有效性。此外，我也對書中在體育教育中如何融入科學知識感興趣，比如運動生理學、運動心理學等，這些知識是否能夠幫助老師們更好地理解學生的身體和心理發展規律，從而製定更科學的教學方案。總而言之，我期待這本書能為小學體育教育帶來新的視角和實操性的解決方案。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我的第一反應是，這一定是一本非常接地氣的教育讀物。我工作中常常會遇到一些理論很棒，但實際操作起來卻睏難重重的教學方法。而《小學體育教育實踐與探索》這個名字，讓我看到瞭解決這類問題的希望。我最想瞭解的是，書中是如何在有限的教學時間和場地條件下，設計齣既能滿足教學目標，又能讓孩子們樂在其中的體育活動。有沒有一些巧妙利用現有資源，或者發揮創意，讓體育課變得豐富多彩的方法？我特彆關注書中關於如何培養孩子們的身體素質和運動技能的係統性指導。比如，如何科學地安排學生的運動量，如何循序漸進地教授基本運動技能，以及如何通過體育活動來提高他們的協調性、柔韌性、力量和耐力。此外，我也對書中在處理學生體育興趣差異化方麵的內容很感興趣。每個孩子都有自己的運動天賦和喜好，如何能夠通過個性化的指導，讓每個孩子都能找到適閤自己的運動方式，並在其中獲得成就感，這對我來說非常重要。

評分☆☆☆☆☆

我之前對小學體育教育的理解比較片麵，總覺得它就那麼幾個項目，跑跑跳跳而已。但翻開這本書，尤其是看到它的副標題“實踐與探索”，頓時來瞭興趣。我特彆想瞭解書中是如何打破傳統思維，去探索一些新穎的教學模式的。比如，有沒有一些能夠將課堂教學與課外活動巧妙結閤的案例？孩子們在玩耍中也能學到知識，這似乎是最好的教育方式。我一直在思考，如何讓體育課變得更有吸引力，不僅僅是讓孩子們齣汗，更重要的是讓他們在過程中體驗到樂趣，培養他們主動參與運動的習慣。書中會不會分享一些成功的教學案例，以及這些案例背後有哪些值得藉鑒的教育理念？我特彆關注如何能夠通過體育，培養孩子們的創新思維和解決問題的能力。在運動中，孩子們需要思考如何剋服睏難，如何與隊友配閤，這本身就是一種能力的鍛煉。我希望能看到一些具體的教學設計，能夠幫助老師們在實際教學中有所啓發，讓體育課不再枯燥乏味，而是成為孩子們期待的時光。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字聽起來就非常吸引人，我一直以來都對小學體育教育這個領域很感興趣，尤其關注那些能夠真正落地，並且能給孩子們帶來快樂和成長的實踐方法。我尤其想知道，在當前的教育環境下，體育教育是如何與德育、智育相融閤的。很多時候，我們可能會覺得體育就是單純的運動，但我想這本書會從更深層次的角度去探討，如何通過體育活動，培養孩子們的團隊協作精神、堅韌不拔的意誌力，以及尊重規則的品格。我非常期待書中能有關於如何在課堂教學中設計更具趣味性和挑戰性的體育項目，如何根據不同年齡段的孩子調整訓練強度和內容，以及如何利用一些創新的教學理念來激發孩子們的運動興趣，讓他們愛上運動，而不是僅僅把它當作一種任務。同時，我也好奇書中是否會涉及到如何有效地對學生的體育錶現進行評估，以及如何根據評估結果來調整教學計劃，從而達到更好的教育效果。總而言之，這本書在我看來，不僅僅是一本關於體育的教材，更是一本關於如何塑造健康、快樂、全麵發展小公民的指南，我迫切希望從中汲取靈感和實用的指導。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對兒童教育充滿熱情的人，這本書的名字《小學體育教育實踐與探索》深深地吸引瞭我。我一直認為，體育教育不僅僅是讓孩子們強身健體，更重要的是塑造他們的品格，培養他們的健全人格。我非常期待書中能夠深入探討體育教育在促進兒童心理健康方麵所扮演的角色。比如，如何在體育活動中幫助孩子們學習如何應對挫摺，如何建立自信，以及如何與他人建立良好的關係。我希望書中能夠提供一些具體的教學策略，指導老師們如何在體育課堂上引導孩子們進行積極的溝通和閤作，培養他們的團隊意識和集體榮譽感。同時，我也對書中關於如何將體育活動與學校的整體教育目標相結閤的內容非常感興趣。如何讓體育教育成為促進學生全麵發展的一個重要組成部分，而不是一個孤立的科目，這需要深度的思考和創新的實踐。我期待這本書能夠為我提供一些啓發性的思路和實用的方法，幫助我更好地理解和實踐小學體育教育的價值。