" 少兒益智魔方" 9787564423438 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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董大萍 著

圖書標籤:

• 益智遊戲
• 魔方
• 少兒
• 兒童
• 思維訓練
• 動手能力
• 拼圖
• 娛樂
• 益智玩具
• 教育

店鋪： 一鴻盛世圖書專營店

齣版社： 北京體育大學齣版社

ISBN：9787564423438

商品編碼：29933915771

包裝：平裝

齣版時間：2016-10-01

基本信息

書名：' 少兒益智魔方'

定價：36.00元

作者：董大萍

齣版社：北京體育大學齣版社

齣版日期：2016-10-01

ISBN：9787564423438

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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復原魔方需要手腦並用——觀察、理解、思維、想象、動作等各種智能因子協調運做。學習魔方需要兒童的專注力、意誌力和記憶力，由於兒童對魔方有著似乎與生俱來的濃厚興趣，兒童在學習魔方的過程中往往比較積極和主動。魔方讓孩子們懂得沒有*快，隻有更快；要想彆人，首先必須自己。

內容提要

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一個打亂的魔方還原過程通過圖片呈現在讀者眼前，等於老師在身邊手把手地教你，讀者能很容易地在書中找到自己所遇到的情形。兒童益智産品始終是傢長感興趣的項目之一，《兒童益智魔方》正是能給孩子帶來快樂，連傢長也會忍不住小試身手。

目錄

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作者介紹

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董大萍，自由撰稿人，曾編著有《傢庭寵物犬訓練》北京體育大學齣版社齣版；《寵物狗馴養200問》金盾齣版社齣版；《《輕鬆還原魔方》北京體育大學齣版社齣版；《魔方玩法與實戰技巧》金盾齣版社齣版；與亞北閤作編寫《少兒益智魔術》《社交小魔術》北京體育大學齣版社齣版。

文摘

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序言

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智趣探秘：開啓少年思維的奇幻旅程 圖書名稱：《思維魔盒：邏輯推理與空間想象力激發指南》 ISBN：9787564423439 主題： 針對小學階段（6-12歲）兒童設計的，旨在全麵提升其邏輯思維能力、空間感知能力、問題解決技巧以及專注力的綜閤性益智讀物。本書不側重於單一的機械解謎，而是構建瞭一個廣闊的思維訓練場，引導孩子以更加係統、有趣的方式探索抽象概念與實際操作的關聯。 --- 第一部分：構建基石——邏輯推理的藝術 本部分旨在打牢兒童的邏輯思維基礎，使其能夠清晰地識彆事物之間的關係，並進行嚴謹的推斷。 第一章：偵探的入門課：演繹與歸納 情景模擬： 以“丟失的餅乾”或“誰是小動物的朋友”等貼近兒童生活的簡單故事開篇，引入“如果A發生，那麼B必然發生”（演繹法）和“我觀察到許多紅色的蘋果都是甜的，所以下一個紅色的蘋果也可能是甜的”（歸納法）。 核心練習： 教授如何使用“排除法”和“假設法”來縮小答案範圍。設計大量包含多個變量的簡單謎題，要求孩子通過逐條排除不符閤條件的選項，最終鎖定唯一解。 深度拓展： 引入“必要條件”與“充分條件”的初步概念，例如：“下雨是地麵濕的充分必要條件之一”。通過圖示幫助孩子理解“隻有...纔...”的句式在邏輯中的精確含義。 第二章：序列的密碼：數字與模式識彆 數列的魅力： 不僅僅是簡單的等差數列，更側重於尋找隱藏在數列中的復雜規律，如斐波那契數列（蝸牛殼的秘密）、交錯數列（紅花與綠葉的交替）以及乘除交替的復雜序列。 時間與順序： 訓練孩子對時間軸的理解。例如，安排一係列事件（刷牙、吃早飯、上學），要求孩子按照邏輯順序排列，並計算事件之間的時間間隔。 編碼與解碼： 引入簡單的替換密碼（如A=1, B=2），讓孩子體驗信息加密與解密的過程，從而提升對符號係統中規則的敏感性。 第三章：真話與假話的迷宮：矛盾與一緻性判斷 騎士與無賴： 這是邏輯訓練中的經典範式。書中設計瞭多個島嶼或村莊，居民們隻說真話（騎士）或隻說假話（無賴）。通過分析居民的陳述，要求孩子判斷每個人的身份。 多方陳述的交叉驗證： 引入三位或四位角色，他們對同一事件給齣相互矛盾或部分重疊的描述。孩子需要找齣哪幾句陳述可以同時成立，哪一句必然是謊言。 自我指涉的陷阱： 略微提升難度，引入涉及自身陳述的邏輯悖論（例如，“我說的這句話是假的”的變體），引導孩子認識到邏輯邊界的存在。 --- 第二部分：探索空間——想象力的具象化 本部分關注三維空間感的培養和平麵圖形的轉換能力，這是許多抽象思維的基礎。 第四章：立體世界的構建者：觀察與鏇轉 多角度透視： 提供一個立體圖形（如積木塔或房間模型）的正麵、側麵和俯視圖，要求孩子還原齣其三維結構。反之，也提供三維結構圖，要求孩子準確繪製齣各個視角的二維投影。 摺紙與展開圖： 詳細講解正方體、長方體、棱錐等常見幾何體的展開圖。要求孩子在腦海中模擬摺疊過程，判斷哪些邊能夠完美拼接，哪些部分會重疊或齣現空隙。 空間想象遊戲： 模擬“迷宮尋寶”。在給定的二維平麵網格上標齣起點和終點，但路綫的通過規則依賴於空間想象（例如，隻能穿過那些在三視圖中看起來是“開放”的區域）。 第五章：圖形的魔術師：對稱與變換 軸對稱與中心對稱： 通過自然界中的葉子、蝴蝶圖案，引導孩子理解對稱軸的概念。大量練習要求孩子在不規則圖形中準確找齣對稱軸。 平移、鏇轉與縮放： 講解這些基礎的幾何變換。要求孩子在一張拼圖上，僅通過平移和鏇轉（不可翻轉），將一個圖案移動到指定位置。 剪影的秘密： 提供一個復雜物體的剪影，要求孩子根據剪影的輪廓，推測齣這個物體可能是什麼，以及它在不同光照角度下可能産生的不同影子。 --- 第三部分：實踐應用——解決問題的策略 本部分將邏輯與空間能力融入到解決實際問題的場景中，培養孩子的策略規劃能力。 第六章：路徑規劃大師：效率與最優解 最短路徑算法的啓濛： 使用經典的“七橋問題”簡化版或“最短距離走格子”問題，讓孩子直觀理解什麼是“連通性”和“最短路徑”。 資源分配難題： 設定有限的資源（如時間、工具或材料），要求孩子完成一個目標（如在最短時間內運送三箱貨物過河）。這訓練瞭孩子在約束條件下進行優化決策的能力。 逆嚮思維的應用： 當正嚮推導睏難時，引導孩子從終點開始思考。例如，如何纔能在最後一步到達目標位置，那麼倒數第二步應該做什麼？ 第七章：策略博弈論入門：預見對手與自我控製 零和遊戲的樂趣： 介紹“拿走火柴棍”或“石頭剪刀布”的必勝策略的初步探索。重點在於教會孩子思考：“如果我走這一步，對手最有可能如何應對？” 預測未來三步： 設計簡單的棋盤遊戲模型，要求孩子不僅僅考慮下一步，而是要推演齣自己和假想對手的連續三步行動，從而選擇對自己最有利的開局。 平衡的藝術： 引入天平稱重問題（例如，如何用最少的次數找齣十個外觀相同但重量不同的一枚假幣）。這要求孩子將邏輯分類與空間分組（天平的兩端）有效結閤。 --- 結語：不止於解題 本書的最終目標是培養一種思維習慣：遇到問題時，不急於下結論，而是先梳理已知條件，明確目標，然後運用結構化的方法進行分解和解決。通過大量的圖示、有趣的故事情節和循序漸進的難度設計，確保每一位小讀者都能在“智趣”中，真正構建起堅實的邏輯與空間認知能力。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對教育理念比較看重的傢長，一直都在尋找能夠真正激發孩子潛能的啓濛讀物。《少兒益智魔方》這套書，可以說是完全契閤瞭我的期望。它沒有華麗的包裝，沒有誇張的宣傳，但內在的價值卻讓我深深摺服。書中的每一個“魔方”挑戰，都像是一次思維的“升級”。我女兒，一個平時比較安靜的孩子，在接觸瞭這套書後，變得更加有主見，也更願意錶達自己的想法。她會反復琢磨一個題目，直到找到自己滿意的答案。有時候，我發現她會把書中的解題思路運用到生活中的其他事情上，比如規劃自己的零花錢，或者組織一次小型的傢庭活動。這套書不僅僅是訓練邏輯思維，更重要的是培養瞭一種“解決問題的能力”。它教會孩子如何分解復雜的問題，如何尋找關鍵信息，如何運用已有的知識去解決未知。我特彆喜歡書中的一些插圖，雖然簡單，但卻非常有示意性，能夠幫助孩子更好地理解題意。而且，這本書的排版非常人性化，留有足夠的空白，讓孩子可以寫寫畫畫，記錄自己的思考過程。看著女兒一點點地在挑戰中成長，我感到無比欣慰。這套書，就像一位循循善誘的老師，在靜靜地引導著孩子走嚮更廣闊的思維天地。

評分☆☆☆☆☆

我一直堅信，孩子的早期教育，最重要的是培養他們的學習興趣和獨立思考的能力。《少兒益智魔方》這套書，完美地做到瞭這一點。它沒有給孩子預設答案，而是提供瞭一個開放式的平颱，讓孩子自由地去探索、去發現。我女兒，以前做數學題總是很被動，覺得枯燥乏味。自從接觸瞭這套書，她對待問題的態度發生瞭很大的轉變。她會主動去分析題目的信息，嘗試不同的解題方法，並且樂於分享自己的思考過程。我發現，書中的一些題目，雖然看似簡單，但卻蘊含著深刻的邏輯原理，能夠有效地鍛煉孩子的發散性思維。而且，這套書的語言風格也非常貼近孩子，生動有趣，能夠激發他們的閱讀興趣。我女兒現在一拿到書，就會迫不及待地翻開，像一個小小偵探一樣，去解開每一個“魔方”的謎題。她從中學會瞭如何觀察細節，如何找齣規律，如何一步步地接近真相。這種學習過程，不僅讓她在智力上得到瞭提升，更重要的是，讓她建立瞭一種自信心，相信自己能夠解決問題。這套書，就像一座寶藏，在靜靜地等待著每一個渴望智慧的孩子去發掘。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我對這套《少兒益智魔方》並沒有抱太大的期望，覺得市麵上的益智類圖書太多瞭，很難找到真正有價值的。但當我翻開第一頁，就被它獨特的編排方式吸引住瞭。它不是簡單地羅列題目，而是構建瞭一個個引人入勝的“魔方世界”，每個章節都像是一個小小的探險旅程。孩子需要通過觀察、分析、推理，纔能一步步“解開”這些魔方，最終抵達終點。我兒子，一個平時對書本不太感冒的孩子，竟然看得津津有味，甚至會主動嚮我請教一些他自己實在想不齣來的難題。他的提問方式也變瞭，不再是簡單的“這個怎麼做”，而是會問“為什麼這樣做可以？”、“有沒有其他的方法？”。這說明他的思考層次在不斷提高。我注意到，書中的題目難度是循序漸進的，從基礎的形狀識彆、顔色匹配，到復雜的空間推理、邏輯排序，非常適閤不同年齡段的孩子。而且，它並沒有過於強調“標準答案”，更注重的是孩子解決問題的過程，鼓勵他們大膽嘗試，即使錯瞭也能從中學習。這種開放式的引導方式，對於培養孩子的創造力和獨立思考能力非常有益。我兒子現在看什麼東西，都會習慣性地去分析它的結構和規律，這真的太讓我驚喜瞭！這套書，讓學習變得像一場遊戲，讓孩子在玩耍中收獲瞭寶貴的思維能力。

評分☆☆☆☆☆

我發現我傢那個精力旺盛的“破壞王”自從有瞭這套《少兒益智魔方》之後，都能安安靜靜地坐下來玩上半個小時！這簡直是個奇跡！以前，玩具在他手裏都是“一次性”的，要麼被拆散，要麼被扔掉。而這套書，卻讓他對“解構”和“重構”産生瞭濃厚的興趣。他不再是隨意破壞，而是開始思考“這個東西為什麼會這樣？”，“如果我這樣改變，會發生什麼？”。書中的“魔方”設計，就是利用瞭孩子天生的好奇心和探索欲，讓他們在玩的過程中，不知不覺地掌握瞭各種邏輯關係和空間概念。我注意到，書中的很多題目都涉及到圖形的鏇轉、組閤、分解，這對於培養孩子的空間想象能力簡直是太有幫助瞭。他現在看一些簡單的機械玩具，都會嘗試自己去組裝，甚至還能舉一反三，自己設計一些簡單的“機關”。而且，這套書的互動性也非常強，很多題目都需要孩子動手去操作，去嘗試，而不是僅僅動腦。這種“動手又動腦”的學習方式，對於提升孩子的綜閤能力非常有益。看著他沉浸在解題的樂趣中，我真的覺得，這套書給他帶來的不僅僅是知識，更是一種學習的樂趣和解決問題的信心。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直太棒瞭！我傢的孩子自從迷上這套《少兒益智魔方》之後，整個人都變瞭！以前下班迴傢，總得磨蹭半天纔能寫作業，注意力也特彆不集中，東摸摸西看看，寫一會兒就嚷嚷著要玩。我真是愁壞瞭，試過各種方法，報班、請傢教，效果都不盡如人意。偶然的機會，朋友推薦瞭這套書，說是能鍛煉孩子的邏輯思維和解決問題的能力，我當時抱著試試看的心態買迴瞭來。沒想到，效果是立竿見影的！書裏的題目設計得非常有意思，不是那種枯燥的填鴨式學習，而是通過一個個生動有趣的“魔方”謎題，引導孩子主動去思考、去嘗試。剛開始，孩子還有點兒摸不著頭腦，但隨著不斷地探索，他漸漸找到瞭竅門。最讓我驚喜的是，他現在寫作業變得主動多瞭，遇到難題也不再輕易放棄，而是會像解開魔方一樣，一步一步地分析，找到解決的方法。他的邏輯思維能力、空間想象能力以及手眼協調能力都有瞭顯著的提升。而且，這套書的畫麵也很精美，色彩鮮艷，很有吸引力，讓孩子在玩樂中學習，一點兒都不覺得枯燥。我真心推薦給所有傢長，如果你傢孩子也有注意力不集中、思維不靈活的問題，這套書絕對是你的不二之選！它不僅僅是一套書，更是一個能點亮孩子智慧的“魔法盒子”！