正版万学校体育教学的多维度分析与阐释9787518043552罗琳 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

罗琳 著

图书标签:

• 学校体育
• 体育教学
• 教学分析
• 教学阐释
• 罗琳
• 教育学
• 教材
• 9787518043552
• 正版图书
• 多维度分析

店铺： 玄岩璞图书专营店

出版社： 中国纺织出版社

ISBN：9787518043552

商品编码：29940624504

包装：平装-胶订

出版时间：2018-06-01

【拍前必读】：

本店销售的书籍包含（二手旧书、新书）均为正版，品相可能因为存放时间长短关系会有成色不等，请放心选购。

付款后，不缺货的情况下，48小时内发货，如有缺货的情况下，我们会及时在聊天窗口给您留言告知。

发货地为北京，一般情况下发货后同城次日可以到达，省外具体以快递公司运输为准。

二手书籍，8成新左右，不缺页，不影响阅读和使用，发货前会再次检查。

二手书籍，没有光盘、学习卡等附带产品。

二手书籍，或多或少都有笔记和重点勾画，比较挑剔和习惯用新书的买家请谨慎购买。

望每位读者在收货的时候要验货，有什么意外可以拒签，这是对您们权益的保护。

注意：节假日全体放假，请自助下单；如需帮助请及时与我们联系。祝您购物愉快！商家热线：010-57272736

基本信息

书名：学校体育教学的多维度分析与阐释

定价：62.00元

作者：罗琳

出版社：中国纺织出版社

出版日期：2018-06-01

ISBN：9787518043552

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

---

内容提要

---

学校体育是培育学生健康身体素质与良好品行的重要课程之一，对学校体育在学生整个求学阶段的重要性更是不言而喻，为了能够更好地使人们对学校体育的教学工作有更好的认知，《学校体育教学的多维度分析与阐释》将系统地把学校体育教学的内容、课程设置、体育教育方法与某些具体的教学实践进行阐述与分析，在理论的基础上更加注重实践。《学校体育教学的多维度分析与阐释》主要针对人群为高校体育教师，或可作为体育教学领域研究者的参考用书。

目录

---

作者介绍

---

罗琳，现任职于华北电力大学从事教学研究，教学经验丰富，科研成果丰硕，已发表学术科研论文多篇，参与课题研究多项。

文摘

---

序言

---

《教育的深度与广度：当代教育思潮的审视与实践》 作者： 李明哲 出版社： 世纪文华出版社 ISBN： 978-7-5361-2890-1 内容简介 本书并非聚焦于单一学科或特定领域的教学技法，而是立足于宏观的教育哲学与当代教育思潮的交汇点，旨在为教育工作者、政策制定者以及所有关注教育未来的人士，提供一套系统而深入的理论框架与实践反思。全书结构严谨，论述深入浅出，力求在理论的思辨性和实践的可操作性之间找到最佳平衡点。 第一部分：教育哲学的回归与重塑 本部分深入探讨了当代教育思潮背后的哲学根基。我们首先回顾了杜威的实用主义、皮亚杰的建构主义以及维果茨基的社会文化理论在当代教育语境下的继承与演变。重点分析了后现代主义思潮对传统教育权威性的解构，以及它如何促使我们重新审视知识的本质与教学过程中的权力关系。 知识的实在性与建构性： 探讨了知识在不同哲学立场下的定义差异。在信息爆炸的时代，如何区分“信息”、“知识”与“智慧”，成为教育的核心命题。本书提出，现代教育必须在传授既有知识体系的同时，更着重于培养学生对知识的批判性建构能力。 教育的价值定位： 现代社会对教育的要求日益功利化，本书挑战了“唯分数论”的单一评价体系，回归教育的本质——人的全面发展。详细分析了“育人”与“赋能”的辩证关系，强调人文素养、审美情趣和公民责任感在现代人才培养中的不可替代性。 教师角色的再定义： 教师不再是知识的唯一源泉，而是学习的引导者、情境的设计师和心灵的陪伴者。本章通过案例分析，展示了在数字化学习环境中，教师如何实现角色转型，从“教书匠”蜕变为“学习促进者”。 第二部分：课程与教学论的创新路径 在理论基础之上，本书转向课程设计与教学实施的实践层面，探讨如何将前沿的教育理念转化为可操作的教学范式。 跨学科整合的理论与实践模型： 现代世界的问题往往是复杂且相互关联的，单一学科的知识壁垒已无法有效应对。本书详细阐述了STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）教育的深层逻辑，并提供了一套可供K-12阶段应用的跨学科项目式学习（PBL）设计蓝图，强调核心素养的培养应贯穿于知识的整合过程中。 学习环境的生态化构建： 学习环境不仅指物理空间，更包括人际互动、情感支持和社会文化氛围。本章重点分析了“沉浸式学习环境”的构建要素，讨论了如何利用虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，突破传统教室的界限，创造更加真实和富有激励性的学习体验。同时，对营造安全、包容和高信任度的课堂文化进行了深入论述。 个性化学习的精准化实施： 承认学习者的差异性是教育公平的基础。本书拒绝了“一刀切”的教学模式，转而聚焦于如何利用大数据和学习分析（Learning Analytics）技术，为每个学生描绘出精确的学习轨迹。内容涵盖了适应性学习系统的原理、形成性评价的实时反馈机制，以及如何通过小数据驱动教学决策。 第三部分：教育评估的多元化转型 传统的标准化测试已难以全面反映学生的真实能力和进步。本书致力于推动教育评估体系向更加全面、公正和诊断性的方向发展。 超越测验：过程性评估的权重提升： 强调评估的首要功能是诊断和改进，而非单纯的选拔。详细阐述了基于表现的评估（Performance-Based Assessment）的设计原则，包括对学生作品集（Portfolio）、口头辩论、模拟项目等多种非标准答案形式的评价标准制定。 发展性反馈的艺术： 反馈是连接教学与学习的桥梁。本书提供了一系列高质量反馈的技巧，强调反馈应是具体的、及时的、面向未来的，而非仅仅对过去的错误进行评判。重点区分了“评判性语言”与“发展性语言”在激励学生心智成熟中的作用。 学习成果的社会性验证： 教育成果的价值最终体现在学生对社会的回馈能力上。本部分探讨了如何建立学校、家庭与社区之间的合作评估机制，将实习、社区服务、社会实践等场域的学习成果纳入到学生的综合评价体系中，实现“在真实世界中学习，在真实世界中评估”。 第四部分：教育改革的政策与伦理挑战 教育改革的深入推进必然触及体制、资源分配和社会公平等敏感议题。 教育公平的再审视： 在资源分配不均的现实下，如何通过政策创新实现“机会的均等”与“结果的差异化支持”。本书对普惠性教育资源配置的政策工具进行了深入分析，并探讨了城乡教育差距、数字鸿沟等新时代背景下的教育不平等现象。 技术伦理与数据隐私： 随着教育信息化的加速，数据安全与算法偏见成为必须正视的伦理困境。本书呼吁制定明确的技术使用伦理规范，确保教育技术的使用始终服务于学生的最佳利益，警惕技术对教育过程的过度规训。 面向未来的教师专业发展： 终身学习是教师的职业要求。本书提出了一个动态、反思性的教师专业发展模型，强调基于实践社区的学习（PLC）的重要性，鼓励教师通过研究来改进教学，形成“研究型教师”的文化氛围。 结语：教育的韧性与希望 本书最终回归到对教育本质的坚定信念——教育是人类社会进步最持久的驱动力。在面对快速变化的社会和科技迭代时，教育体系必须展现出强大的适应性和韧性。本书旨在为教育界提供一份前瞻性的思考地图，激励所有教育参与者以更加深刻的洞察力和更富创造性的实践，共同塑造面向未来的学习生态。 适合读者群： 各级各类学校的校长、一线教师、教育行政人员、教育学与心理学专业研究生、教育政策研究人员以及对教育改革有浓厚兴趣的社会公众。

评分☆☆☆☆☆

眼前这本《正版万学校体育教学的多维度分析与阐释9787518043552罗琳》，让我想象到了一个宏大的舞台，上面正在上演着一场关于学校体育教学的盛大戏剧。我设想，这本书的作者罗琳，就像是一位才华横溢的导演，将体育教学的各个要素，如运动员、教练、场地、规则、观众（这里的观众可以理解为学生、家长、教育者等）等，都安排得井井有条，并且赋予了它们各自独特的角色和意义。我期待着，通过阅读这本书，我能够深入到这场戏剧的每一个细节中去，去感受运动员的拼搏，去理解教练的谋略，去体会体育教学带来的挑战与乐趣。它或许会像一本精心绘制的地图，为我描绘出学校体育教学的广阔前景，以及实现这些前景所需要经历的跋涉和努力。我希望这本书能够激发我内心的那份对体育教育的热情，让我能够更加积极地投身于其中，去探索，去创新，去为下一代的体育发展贡献自己的力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字，听起来就透着一股严谨和深度，《正版万学校体育教学的多维度分析与阐释》，再配上那串数字9787518043552，还有“罗琳”这个名字，总给我一种错觉，仿佛它不是一本纯粹的学术著作，而是隐藏着某种故事的线索。我拿到它的时候，内心是带着几分好奇和一丝期待的，希望它能不仅仅是枯燥的理论堆砌，而是能像一本精心编织的剧本，将学校体育教学的方方面面，以一种前所未有的视角，一层层剥开，展现在我眼前。我设想着，这本书或许会像侦探小说一样，从一个个看似微小的现象入手，抽丝剥茧，最终揭示出体育教学背后错综复杂的规律和原理。我期待着它能带我走进一个全新的认识领域，让我能够重新审视那些我们习以为常的课堂场景，从中发现不为人知的奥秘。它名字中的“多维度”三个字，尤其让我着迷，仿佛预示着这本书将打破传统思维的局限，从多个角度、多个层面去解读体育教学，不再是单一的、线性的观察，而是立体化的、多视角的呈现，这无疑会极大地拓展我的视野。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《正版万学校体育教学的多维度分析与阐释9787518043552罗琳》，我脑海里浮现出的是一个充满智慧的学者形象，如同在历史的长河中，那些留下深刻印记的智者，用他们的洞察力，为后人指引方向。我开始想象，作者罗琳女士，一定是花费了无数心血，将自己对教育的热情，对体育事业的执着，以及对教学规律的深刻理解，倾注在这本书中。我期待着，这本书能够像一位经验丰富的教练，为我揭示出运动训练的科学方法，以及如何在课堂上激发学生的运动潜能。它或许会像一本武功秘籍，将那些高深的教学理论，用通俗易懂的方式传授给我，让我能够掌握破解教学难题的“独门绝技”。我尤其好奇，书中会如何描绘体育教学中的那些“灵魂人物”——那些富有激情、富有智慧的体育老师，他们的教学理念，他们的课堂艺术，他们的育人方式，是否会在这本书中得到淋漓尽致的展现？我期待着，通过阅读这本书，能够让我对“体育育人”这个概念，有一个更深刻、更全面的理解，不仅仅是身体素质的提升，更是精神层面的塑造和人格的完善。

评分☆☆☆☆☆

当《正版万学校体育教学的多维度分析与阐释9787518043552罗琳》这本书出现在我面前时，我脑海里首先闪过的，并非对内容本身的直接预测，而是一种对于“解读”的渴望。我感觉这本书就像一本密码本，里面包含了许多关于学校体育教学的“密码”，而我，迫切地想要找到一把钥匙，去解开它，去理解那些隐藏在字里行间的智慧。我设想，这本书的解读过程，会像是在进行一场精彩的辩论，作者通过严谨的论证，层层递进，向我展示体育教学的不同侧面，挑战我既有的认知，促使我去思考，去质疑，去形成自己的判断。我期待着，这本书能够如同一个经验丰富的向导，带领我在体育教学的复杂迷宫中穿梭，为我指明方向，避开那些潜在的陷阱，找到通往更优教学模式的道路。我希望它能像一面清晰的镜子，映照出体育教学中存在的问题，并提供可行的解决方案，让我能够从中汲取养分，不断提升自己的教学水平，更好地为学生服务。

评分☆☆☆☆☆

拿到《正版万学校体育教学的多维度分析与阐释9787518043552罗琳》这本书，我感觉它就像是一扇通往未知世界的大门，而我，正准备推开它，去探索里面隐藏的宝藏。我期待着，这本书能够以一种全新的、令人耳目一新的方式，来呈现体育教学的各个方面。它或许会像一本充满哲思的书籍，引导我去思考体育教学的本质，去探究运动与教育之间的深层联系。我希望它能够像一位睿智的长者，用其丰富的经验和深刻的洞察力，为我讲述那些关于体育教学的精彩故事，让我能够从中获得启发和启迪。我好奇，这本书中是否会涉及到一些前沿的体育教学理念和方法，能否为我带来一些突破性的认识，让我能够跳出固有的思维模式，去拥抱更广阔的教育天地。总而言之，我期待这本书能够带给我一场思想的盛宴，让我在阅读中不断成长，不断进步。