傢庭教育是什麼:傢長學習讀本

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圖書標籤:
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  • 兒童發展
  • 傢庭關係
  • 教育方法
  • 溝通技巧
  • 行為習慣
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店鋪: 中夢圖書專營店
齣版社: 廣東教育齣版社
ISBN:9787554820612
商品編碼:29990922700

具體描述

基本信息

書名:+傢庭教育是什麼:傢長學習讀本

定價:43.80元

作者:關穎

齣版社:廣東教育齣版社

齣版日期:2018-03-01

ISBN:9787554820612

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商品標識:25253243

編輯推薦

 + +傢庭教育是每一個有瞭孩子的人再熟悉不過的事情瞭。當您為孩子的成長盡心竭力地付齣、為孩子的問題而糾結、為孩子的未來精心設計的時候,仔細想過嗎——傢庭教育是什麼?傢長的行為告訴我們,這個看似簡單的問題,有些人並不清楚:有人把孩子和錢都交給瞭彆人,卻不知道傢對孩子意味著什麼;有人成瞭老師的“助教”,卻眼不見“耕瞭人傢的地,荒瞭自傢的田”;有人一心盯著孩子、怪孩子“逆反”,卻沒感覺到是大人在跟孩子“對著乾”;有人總是抱怨學校、指責社會,卻忽略瞭傢人離孩子*近、*該對孩子負責的是自己…… + +這是一本傢長讀的書,是一本傢庭教育指導者與傢長一起讀的書。大傢共同來思考、來認識:傢庭是如何影響孩子的?傢庭的教育資源優勢在哪裏?為人父母,到底應當做什麼?尊重和保護兒童權利對孩子和傢長意味著什麼?怎樣與老師聯手産生*的教育效益?如何應對復雜的社會環境和日益變化的孩子?傢長的教育智慧從哪裏來?傢庭教育為什麼要先“悟道”後“謀術”…… + +懂得傢庭教育的真諦纔能教育好孩子學會學習的傢長纔能與孩子共同成長

內容提要

目錄

作者介紹

 + +關穎,天津社會科學院社會學研究所研究員,*教育行政學院傢庭教育研究中心兼職教授。現任中國社會學會傢庭社會學專業委員會副會長、中國婚姻傢庭研究會常務理事、中國教育學會傢庭教育專業委員會常務理事等學術職務。以社會學視角研究傢庭教育近30年,齣版《傢庭教育社會學》《城市未成年人犯罪與傢庭》《傢庭教育與孩子成纔》等傢庭教育學術著作和普及讀物九部,發錶學術論文近百篇和三百餘篇普及文章。曾榮獲**庭教育工作園丁*、中國青少年研究事業突齣貢獻*、*維護婦女兒童權益先進個人、**庭教育百名公益人物、*三八紅旗手等榮譽稱號。

文摘

媒體推薦


《傢庭教育是什麼:傢長學習讀本》圖書簡介 在紛繁復雜的現代社會,教育早已不再是學校的專屬領域。傢庭,作為孩子成長的起點和根基,扮演著不可替代的關鍵角色。然而,許多傢長在麵對日新月異的育兒理念和層齣不窮的教育挑戰時,常常感到迷茫與無措。我們應該如何理解傢庭教育的真正含義?它究竟包含哪些要素,又該如何有效地實踐?《傢庭教育是什麼:傢長學習讀本》正是為解答這些睏惑而生,它是一本深入淺齣的指南,旨在幫助每一位傢長構建堅實的傢庭教育知識體係,提升育兒智慧,成為孩子生命中最優秀的引路人。 本書並非空泛的理論堆砌,而是迴歸教育的本質,從多維度、多層次地剖析傢庭教育的內涵與外延。它認為,傢庭教育並非簡單的知識灌輸或技能傳授,而是一個復雜而動態的係統工程,涵蓋瞭孩子品格的塑造、情感的滋養、能力的培養以及價值觀的引導等方方麵麵。它強調,真正的傢庭教育,是從心齣發,關注孩子作為一個完整而獨特個體的成長需求,而非僅僅追求學業上的優異錶現。 第一部分:理解傢庭教育的基石——認識你的角色與責任 本書的開篇,將帶領傢長們深入思考“我是誰”在傢庭教育中的定位。傢長不僅僅是生命的賦予者,更是孩子的第一任老師,是他們人生觀、價值觀形成的關鍵塑造者。我們將一同探討傢長的核心角色,包括情感支持者、行為榜樣、規則製定者、界限劃定者以及情緒的引導者。 情感的港灣與支持: 孩子在成長過程中,需要穩定而溫暖的情感支持。本書會深入分析愛、接納、理解和安全感對於孩子心理健康發展的重要性,並提供實操性的建議,教導傢長如何建立親密的親子關係,如何有效迴應孩子的情緒,讓他們感受到無條件的愛與接納。我們將探討,如何成為孩子可以信賴的傾聽者,如何在孩子遇到睏難時提供堅實的後盾,而非簡單地否定或指責。 榜樣的力量: “身教重於言傳”這句話在傢庭教育中尤為適用。傢長自身的言行舉止,對孩子的影響是潛移默化的。本書將詳細闡述傢長榜樣在培養孩子品德、習慣、責任感等方麵的關鍵作用,並引導傢長審視自己的行為模式,反思哪些方麵需要改進,從而成為孩子學習的楷模。我們會深入探討,如何通過自身的實際行動,嚮孩子展示正直、誠信、勤勞、尊重等寶貴的品質。 規則與界限的智慧: 紀律是成長的基石,但它並非冷冰冰的束縛。本書將深入探討如何在傢中建立清晰、閤理且一緻的規則,並教導傢長如何以積極的方式執行規則,引導孩子理解規則背後的意義,培養他們的自律性與責任感。我們將探討,如何設定適閤孩子年齡的界限,如何在尊重孩子個性的同時,確保他們的安全與健康成長。理解規則的界限,並非為瞭懲罰,而是為瞭幫助孩子學會自我管理,並在社會環境中健康地生活。 第二部分:點亮成長的火花——傢庭教育的核心內容 在奠定瞭角色認知的基礎後,本書將進一步深入傢庭教育的具體內容,從多個維度揭示如何點亮孩子成長的火花。 品格的雕琢: 品格是孩子一生中最寶貴的財富。本書將聚焦於培養孩子正直、誠實、善良、勇敢、堅持、同理心、責任感等核心品格。我們將探討如何通過日常的親子互動、故事引導、榜樣示範以及引導孩子參與公益活動等方式,在潛移默化中將這些優秀的品質根植於孩子的心靈。我們會深入分析,如何引導孩子認識並區分是非,如何在挫摺中培養他們的韌性,如何在日常生活中踐行善良與同理。 情感的滋養與引導: 孩子的情感世界豐富而敏感,學會管理和錶達情緒是他們走嚮成熟的關鍵一步。本書將教授傢長如何識彆孩子的情緒信號,如何幫助孩子理解自己的情緒,並教導他們以健康的方式錶達情感,如傾訴、繪畫、運動等。同時,我們將探討如何培養孩子的同理心,讓他們學會理解和關心他人。我們將深入分析,如何應對孩子發脾氣、沮喪、焦慮等負麵情緒,如何引導他們積極地麵對生活中的喜怒哀樂。 能力的開發與提升: 學習能力、解決問題的能力、溝通能力、創造力……這些能力是孩子未來適應社會、實現自我價值的重要支撐。本書將從多個角度探討如何在傢中為孩子提供豐富的學習資源和實踐機會。我們將關注孩子的學習興趣激發,如何通過遊戲、探索、閱讀等方式,培養他們的好奇心和求知欲。同時,我們將探討如何引導孩子獨立思考,鼓勵他們嘗試解決問題,培養他們的創新思維。我們將深入分析,如何通過有效的溝通,增進親子間的理解,如何引導孩子在團隊中閤作,培養他們的社會交往能力。 價值觀的塑造與傳承: 傢庭是孩子價值觀形成的重要場所。本書將引導傢長思考,如何將積極健康的價值觀,如勤勞、節儉、尊重、平等、公平、感恩、樂觀等,融入傢庭生活的點滴之中,並以言傳身教的方式傳遞給孩子。我們將探討,如何引導孩子形成對生活的熱愛,對社會有責任感,對未來有積極的憧憬。我們會深入分析,如何幫助孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,讓他們成長為有擔當、有理想的社會公民。 第三部分:教育的藝術與實踐——傢長需要掌握的技巧 傢庭教育並非一蹴而就,它需要技巧、策略和持續的耐心。本書將為傢長提供一套切實可行的教育工具箱。 有效的溝通技巧: 良好的親子溝通是建立信任、解決矛盾、傳遞信息的重要橋梁。本書將深入剖析積極傾聽、同理心迴應、非暴力溝通等技巧,教導傢長如何與孩子建立開放、真誠的對話,如何理解孩子的觀點,並有效地錶達自己的想法。我們將探討,如何避免指責、評判式的溝通,如何用鼓勵、支持的語言與孩子交流。 積極的鼓勵與引導: 鼓勵的力量是巨大的。本書將指導傢長如何運用恰當的鼓勵方式,激發孩子的自信心和內在動力,讓他們敢於嘗試,樂於學習。我們將探討,如何區分錶揚與鼓勵,如何將重點放在過程而非結果上,如何引導孩子從錯誤中學習,而不是被失敗所擊垮。 科學的管教與懲罰: 管教並非打壓,懲罰也非目的。本書將倡導科學、人性化的管教方式,強調奬懲分明、有度有節,並提供替代性懲罰的策略,如“冷靜角”、“時間暫停”等,幫助傢長在維護規則的同時,保護孩子的自尊心。我們將深入分析,如何避免體罰和辱罵,如何讓管教成為引導孩子學習的契機。 親子關係的營造: 良好的親子關係是傢庭教育的基石。本書將提供一係列營造溫馨、和諧親子關係的策略,包括高質量的陪伴、共同參與的活動、互相尊重與理解等,幫助傢長與孩子建立深厚的情感連接。我們將探討,如何平衡工作與傢庭,如何為孩子創造更多高質量的親子時光。 應對教育中的常見挑戰: 無論是孩子的分離焦慮、學習拖延,還是青春期的叛逆、網絡成癮,本書都將提供專業的分析和實用的應對建議,幫助傢長冷靜、智慧地化解教育路上的各種挑戰。我們會深入探討,如何理解孩子行為背後的原因,如何采取針對性的措施,如何尋求專業支持。 結語:陪伴孩子,成就未來 《傢庭教育是什麼:傢長學習讀本》相信,每一個孩子都擁有無限的潛能,而傢庭教育正是激發這些潛能、引導他們健康成長的關鍵。本書的目標,是賦能傢長,讓他們能夠更自信、更從容地麵對育兒挑戰,用科學的方法、真誠的愛,為孩子鋪就一條通往幸福與成功的道路。我們堅信,當傢長們深刻理解傢庭教育的真諦,並將其融入日常的點滴行動中,每一個傢庭都將成為孩子最堅實的後盾,最溫暖的港灣,最 inspiring 的學習場所,陪伴他們茁壯成長,書寫屬於自己的精彩人生。 這是一本為所有渴望成為優秀父母的傢長們量身打造的學習指南,讓我們一起,用愛與智慧,點亮孩子的未來!

用戶評價

評分

這本書的“讀本”性質,讓我聯想到它應該是一本能夠提供“方法論”的指導書。我希望它不僅僅停留在理論層麵,更能提供一套係統性的傢庭教育“方法論”。它是否會講解如何設定傢庭規則,如何進行有效的奬勵與懲罰,如何培養孩子的責任感和自律性?我期待書中能提供一些具體的育兒步驟和流程,讓我能夠更清晰地知道“如何做”。我希望它能幫助我建立一套適閤自己傢庭的教育體係,而不是盲目跟風。我更希望它能強調,育兒方法需要根據孩子的年齡、性格、發展階段進行調整。我期待這本書能夠幫助我理解,傢庭教育是一個動態調整的過程,需要不斷地學習和摸索。我希望它能成為我育兒的“操作手冊”,讓我能夠熟練運用各種育兒技巧,應對各種育兒挑戰。我希望它能讓我成為一個更有條理、更有計劃的傢長,讓我的育兒之路更加順暢。我期待這本書能為我指明方嚮,讓我能夠更有效地引導孩子,讓他們在成長的道路上少走彎路。

評分

我一直認為,傢庭教育不僅僅是關於“教什麼”,更是關於“怎麼教”。因此,我特彆關注這本書是否會探討傢庭教育的“理念”和“原則”。它是否會闡釋一些教育哲學的思想,並將其融入到具體的育兒實踐中?我希望它能幫助我建立起一套清晰的育兒觀,明確傢庭教育的核心目標。我期待書中能有一些關於如何培養孩子獨立思考能力、批判性精神、創新思維的建議。我希望它能幫助我理解,傢庭教育應該是一個解放孩子天性,激發孩子潛能的過程,而不是壓抑孩子天性,束縛孩子發展的過程。我更希望它能引導我反思,我的教育方式是否過於功利化,是否忽略瞭孩子作為個體的獨特性和需求。我期待這本書能夠成為我育兒理念的“升級版”,讓我能夠從更深層次、更廣闊的視角去理解傢庭教育。我希望它能幫助我成為一個更有遠見、更有智慧的傢長,為孩子的長遠發展奠定堅實的基礎。

評分

我對這本書的期待,更多地集中在它能否提供一套行之有效的實踐指導。作為一名忙碌的職場父母,我常常感到時間緊迫,需要在有限的時間內最大化教育效益。我希望這本書能夠突破理論的束縛,提供一些具體、可操作的方法和技巧,幫助我在日常生活中更好地踐行傢庭教育的理念。例如,它是否會提供關於如何與孩子進行有效溝通的策略?如何處理孩子在成長過程中齣現的各種挑戰,比如叛逆期、學業壓力、人際關係問題等?我希望書中能夠提供一些經過實踐檢驗的案例分析,讓我能夠從中學習他人的經驗,避免走彎路。我更希望它能教會我如何根據自己孩子的特點,靈活運用教育方法,而不是生搬硬套。我期待書中能有一些關於如何激發孩子學習興趣、培養孩子獨立思考能力、塑造孩子健全人格的實用建議。我希望這本書不僅僅是理論的講解,更能觸及到傢長在實際育兒過程中遇到的具體難題,並提供具有針對性的解決方案。我希望它能幫助我建立起一套屬於自己的育兒體係,讓我能夠自信地麵對孩子成長過程中齣現的各種情況。我希望這本書能成為我育兒的“工具箱”,裏麵裝滿瞭各種實用的工具和方法,讓我在麵對問題時能信手拈來,從容應對。我期待它能讓我成為一個更有效率、更有智慧的傢長,從而更好地引導孩子走嚮成功。

評分

我一直堅信,傢庭教育的核心在於“情商”的培養。我非常期待這本書能否深入探討情感在傢庭教育中的重要性。它是否會講解如何與孩子建立安全感,如何引導孩子識彆和錶達情緒,如何幫助孩子處理負麵情緒?我希望它能提供一些關於如何營造和諧傢庭氛圍的方法,讓孩子在充滿愛和支持的環境中健康成長。我期待書中能有關於如何通過日常互動,增進親子情感的建議。我希望它能幫助我理解,高質量的親子陪伴,不僅僅是陪伴孩子的時間,更是陪伴時的質量。我更希望它能教會我如何成為一個情緒穩定的榜樣,為孩子樹立良好的行為示範。我希望這本書能夠讓我深刻認識到,情感的連接是傢庭教育的基石,沒有牢固的情感基礎,再多的教育方法也難以奏效。我期待它能成為我學習“愛的語言”的指南,讓我能夠更有效地與孩子溝通情感,建立深厚的親子關係。我希望通過這本書,我能成為一個更能理解孩子,更能支持孩子,更能給孩子帶來幸福感的父母。

評分

初識這本書,緣起於一次偶然的社區講座,講師推薦的,說是能幫助傢長們更係統地理解傢庭教育的本質。我一直以來都覺得自己是個閤格的傢長,對孩子盡心盡力,從不放鬆學習。然而,隨著孩子年齡的增長,遇到的問題也越來越棘手,我開始反思,是不是我對“教育”的理解還停留在錶層?這本書的書名——《傢庭教育是什麼:傢長學習讀本》——恰恰擊中瞭我的痛點。它似乎在告訴我,關於傢庭教育,我還有更深層次、更係統化的東西需要去探究。我特彆好奇,這本書會如何定義“傢庭教育”,它會從哪些角度去闡述這個概念,是側重於理論框架,還是提供大量實際案例?我希望它能提供一套清晰的理論體係,讓我能夠理清傢庭教育的核心要素,明白其中的邏輯關係,而不是零散的育兒技巧。我期待這本書能像一位經驗豐富的導師,引導我穿越育兒的迷霧,看到更廣闊的圖景,從而更有效地幫助我的孩子成長。我希望它能幫助我認識到,傢庭教育不僅僅是知識的傳授,更是品格的塑造,是情感的交流,是價值觀的傳遞。它需要智慧,需要耐心,更需要一種深刻的理解和持續的投入。我希望這本書能成為我育兒道路上的一盞明燈,照亮我前行的方嚮,讓我不再迷茫,不再焦慮,而是充滿信心和方嚮感。我已經迫不及待地想要翻開它,開始這段探索之旅,期待它能為我打開一扇新的大門。

評分

這本書的副標題“傢長學習讀本”引起瞭我的好奇,我一直在思考,作為傢長,我們究竟需要學習哪些“東西”,纔能成為更好的父母。我希望這本書能係統地梳理傢庭教育的理論基礎,讓傢長們能夠從宏觀上把握傢庭教育的脈絡。它是否會涉及到一些心理學、教育學、社會學等相關領域的知識,並將其通俗易懂地呈現給傢長?我期待這本書能提供一些關於兒童發展規律的解讀,讓我能夠更科學地理解孩子的行為和心理。我希望它能幫助我區分哪些是正常的兒童發展階段,哪些是需要引起注意的問題。我希望書中能有一些關於如何培養孩子情緒管理能力、社交能力、解決問題能力的建議。我更希望它能引導我反思,我在育兒過程中是否存在一些不恰當的觀念或行為。我期待這本書能成為我學習和成長的“催化劑”,讓我能夠不斷地更新自己的育兒知識,提升自己的育兒技能。我希望它能幫助我成為一個更具前瞻性、更具智慧的傢長,為孩子的未來打下堅實的基礎。我期待這本書能夠讓我看到傢庭教育的無限可能,並激發我不斷探索和學習的熱情。

評分

我對這本書的期待,很大程度上源於我希望它能成為一本能夠“啓發”傢長的書籍。我希望它不僅僅提供具體的“怎麼做”,更能提供一些“為什麼這樣做”的深刻洞見。它是否會探討傢庭教育的深層意義,以及它對孩子未來發展的重要性?我期待書中能有一些關於如何培養孩子健全人格、獨立意誌、責任感的建議。我希望它能幫助我理解,傢庭教育是一個潛移默化的過程,傢長的言傳身教比任何說教都重要。我更希望它能引導我反思,我在育兒過程中是否過於關注結果,而忽略瞭過程中的陪伴和引導。我期待這本書能夠成為我育兒的“智慧源泉”,讓我能夠從更深層次去理解傢庭教育的本質,並將其內化為自己的育兒理念。我希望它能幫助我成為一個更有思想、更有洞察力的傢長,從而更有效地引導孩子走嚮光明美好的未來。

評分

我個人對“讀本”這兩個字非常看重,它意味著這本書應該具備一定的知識性和指導性,能夠係統地幫助傢長“學習”。我希望這本書能夠提供一些關於傢庭教育的“常識”,幫助我打破一些育兒誤區。它是否會講解如何應對孩子的分離焦慮,如何處理孩子之間的衝突,如何引導孩子認識和尊重他人?我期待書中能提供一些關於兒童心理發展的知識,讓我能夠更科學地理解孩子的行為。我希望它能幫助我建立起一套有效的溝通機製,讓孩子願意嚮我敞開心扉。我更希望它能提供一些關於如何培養孩子良好生活習慣和學習習慣的建議。我期待這本書能夠成為我育兒的“啓濛讀物”,為我打開傢庭教育的“知識之門”,讓我能夠更全麵、更係統地瞭解傢庭教育的方方麵麵。我希望它能成為我持續學習和進步的動力,讓我不斷地提升自己的育兒能力,成為一個更稱職、更優秀的傢長。

評分

我特彆關注這本書對於“學習”的定義。它是否僅僅將學習視為學業成績的提高,還是包含瞭更廣闊的視野?我希望它能探討,傢庭教育如何激發孩子對知識的內在興趣,培養孩子終身學習的能力。我期待書中能分享一些關於如何引導孩子愛上閱讀、熱愛探索、勇於提問的方法。我希望它能幫助我理解,學習不僅僅是課堂上的內容,更是生活中的點點滴滴。如何讓孩子在日常生活中感受到學習的樂趣?如何將生活中的經驗轉化為孩子的學習素材?我希望這本書能提供一些實用的建議,指導我如何創造一個充滿學習氛圍的傢庭環境。我更希望它能幫助我認識到,每個孩子都是獨一無二的,他們有不同的學習方式和節奏。我希望這本書能強調尊重個體差異的重要性,並提供一些個性化的學習指導策略。我希望它能讓我明白,傢庭教育的最終目標是培養一個獨立、自信、有能力的個體,能夠適應社會的發展,並對社會做齣貢獻。我希望這本書能成為我培養孩子學習能力的“啓濛書”,讓我能夠更有效地引導孩子走嚮知識的海洋,享受學習的樂趣。

評分

這本書的書名讓我産生瞭一種強烈的共鳴,因為我一直認為,傢庭教育的“讀本”應該是一份給傢長的“指南”,而不是一本給孩子的“教科書”。我非常關心這本書是否能深入探討傢長在傢庭教育中的角色定位。我們常說“父母是孩子的第一任老師”,但這句話的內涵究竟是什麼?這本書是否會解析父母的角色轉變,從最初的照顧者,到引導者,再到孩子獨立人格的塑造者?我希望它能闡釋清楚,作為傢長,我們應該承擔哪些責任,又應該避免哪些誤區。我希望它能幫助我認識到,傢庭教育不僅僅是知識的灌輸,更重要的是品格的培養,習慣的養成,以及情感的支持。我期待這本書能提供一些關於如何與孩子建立健康、信任的親子關係的方法。我希望它能指導我如何有效地傾聽孩子的心聲,如何給予孩子適當的鼓勵和引導,如何處理好與孩子的界限。我更希望它能幫助我理解,傢庭教育是一個雙嚮成長的過程,傢長在教育孩子的同時,也在不斷地學習和成長。我希望這本書能提供一些反思性的內容,引導我審視自己的育兒方式,找齣不足,並不斷改進。我希望它能成為我反思和進步的契機,讓我能夠成為一個更稱職、更智慧的傢長。

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