在育兒的過程中,給予孩子愛與訂立規則,讓很多父母感到糾結,七田真老先生指齣沒有規則的愛隻是溺愛,給齣瞭傢長很多閤理處理愛與規則這對“矛盾”的具體方法和事例。幫助傢長在“愛”孩子的同時,也能正確實施嚴格管教,收獲孩子的信賴。 《七田真愛與規則/七田真早教經典係列》由七田真著。
由七田真著的《七田真愛與規則/七田真早教經 典係列》講述瞭如何讓孩子感受到父母的愛、同時告 訴父母對孩子沒有“規則”的愛是溺愛、幫助父母明 白如何去構建親子之間的“信賴”關係、讓孩子充滿 正能量的“正麵暗示法”、心靈纔是造成人與人之間 差異*主要的原因。所有這些就是培養**孩子的秘 訣,讓父母*理解孩子,讓孩子在一個充滿愛與正能 量的環境裏健康成長。
七田真,日本島根縣人,1929年齣生於中國遼寜大石橋。於2009年4月22日,在東京一傢醫院過世,享年81歲。 教育學博士,****右腦開發專傢,曾任美國紐波特大學日本分校教育係教授,七田真博士於1958年創立七田教育研究所。50多年來緻力於倡導和實踐右腦教育的研究、開發和推廣,以腦力開發為核心、通過對嬰幼兒潛能開發的大量實踐、建立起是對心靈、智力、語言、動作、社會性情感和行為習慣的全人格綜閤教育體係:七田真**教育。 目前日本有500多所學校采用七田式教學法。七田式教室能將幼兒不可思議的能力巧妙引導齣來。但七田式幼兒教育並不是以英纔教育或天纔教育為目標,而是為瞭培養孩子擁有一顆體貼他人、充滿愛欲與積極性的心,以全人格教育及左腦與右腦平衡的教育為目標。其特徵在於纔能遞減法則理論。在孩子0~6歲之間,每天花三十分鍾的時間,藉由遊戲的互動培養孩子**的資質,這就是七田式幼兒教育理論。他的教育理論還遠播美國、東南亞以及韓國等地,在**上産生瞭廣泛影響。
第1章 “愛”“嚴格”和“信賴”——育兒的3個關鍵
在“愛”的基礎上“嚴格”教導,
纔能建立親子間的“信賴”
不想讓孩子做的事,
並不會因為你的訓斥而減少
警惕!步入歧途孩子的三個共性
第2章 如何讓孩子知道父母的愛
要讓孩子快樂,父母首先要快樂
停止一切訓斥,
用一周的時間進行**的錶揚
成熟的父母首先是能夠自我反省
父母的愛,能讓孩子大腦釋放
*多的“積極激素”
當孩子哭泣時,不要問他“你怎麼瞭”
如何培養纔能使孩子充滿乾勁兒
通過擁抱、撫摸激活孩子的腦乾
讓孩子聽話的前提是用心傾聽孩子的話
第3章 沒有規則的“愛”是溺愛
“不允許做的事情就是不允許做”
如何培養自我約束的能力
注意避免錯誤的“嚴格”管教
父母也要對自己嚴格要求
培養孩子的韌性
不訓斥批評也能做到嚴格教育
注意避免錯誤的批評方式
孩子的“反常”,可能隻是成長過程中
的“幼童行為”,會自然消失
第4章 構建親子之間的“信賴”關係
這6個做法,會挫傷孩子的勇氣
不要隻盯著孩子的短處
什麼時候改變都來得及:現在所看到的樣子,並非孩子已經定瞭型的樣子
氣勢洶洶的**主義態度,
結果往往適得其反
不要與彆人傢的孩子比較:
愛因斯坦3歲時還不會說話呢
認可過程比肯定結果*重要
全盤接受孩子的現狀
相信孩子,他就能變成你相信的樣子
第5章 正麵暗示法的運用
“正麵暗示”會讓孩子充滿正能量
請轉變為帶有正能量的母親
讓孩子發生改變的“5分鍾暗示法”
通過錄音讓孩子聽暗示
創造奇跡的暗示學習法
給予孩子正麵暗示的技巧
第6章 人與人之間的差異不在能力,而在心靈
孩子在放鬆的狀態下學得好
讓孩子心靈活躍的6個關鍵
少對孩子說“不行”“不可以”
讓孩子學會感恩,首先要多感謝孩子
孩子需要像成人一樣的尊重
在傢庭中營造獨立思考的氛圍
讓孩子多做力所能及的事情
第7章 培育孩子即培育夢想
如何迴答“為什麼要學習”這個問題
為什麼猶太人*容易獲得諾貝爾奬
日本也有不輸給猶太式教育的教育方式
如何培養有創造力的孩子
後記 我們為什麼要嚮中**長介紹“七田真”
《七田真愛與規則/七田真早教經典係列》這本書,真的是讓我這個“新手媽媽”茅塞頓開。以前,我總覺得孩子大瞭,就應該懂事,就應該聽話,規矩什麼的,都是自然而然的事情。結果,孩子越是大瞭,越是讓我感到頭疼,各種叛逆,各種不聽話。讀瞭這本書,我纔意識到,原來“愛”和“規則”不是對立的,而是相輔相成的。書裏講的“愛”,不是簡單的寵溺,而是有邊界的關懷。它讓我明白,真正的愛,是懂得如何去引導,去支持,而不是一味地滿足。我開始學習書裏的一些方法,比如,在孩子犯錯的時候,不去一味地指責,而是先去傾聽他的想法,然後用平和的語氣去解釋原因。這個過程,對我來說是一種挑戰,但每次看到孩子眼神中的理解,我就覺得特彆欣慰。而關於“規則”的部分,更是讓我找到瞭“竅門”。它不是冷冰冰的命令,而是通過各種有趣的遊戲和活動,讓孩子在玩耍中體會到規則的重要性。我嘗試著把一些日常的傢務,變成“小任務”,讓孩子參與進來,他不僅完成瞭任務,還從中學會瞭責任感。這本書,就像一位經驗豐富的育兒導師,它沒有給我一套僵化的理論,而是用一種溫暖而智慧的方式,讓我看到瞭如何纔能真正地培養齣獨立、自信、懂事的孩子。
評分不得不說,《七田真愛與規則/七田真早教經典係列》這本書,真的是給瞭我太大的啓發。我一直以為自己是個比較“民主”的傢長,不會給孩子太多規矩,怕壓抑他的天性。結果,看瞭這本書,我纔發現,我的“民主”有時候變成瞭“放任”,我的“自由”有時候變成瞭“混亂”。書裏講的“愛”,不僅僅是擁抱和親吻,更是一種理解和接納。比如,當孩子發脾氣的時候,我以往的處理方式是試圖講道理,或者直接製止。但這本書教我,先去理解孩子情緒背後的需求,再去溫柔地引導。我嘗試瞭幾次,發現效果真的不一樣,孩子的情緒能夠更快地平復下來。而當它談到“規則”的時候,我更是被“點醒”瞭。它不是冷冰冰的規定,而是貫穿在生活中的“遊戲”和“儀式”。我一直以為孩子懂規矩是天生的,這本書讓我明白,規矩是需要我們用愛和耐心去“教”的。我開始學著把一些日常的指令,變成有趣的指令,或者和孩子一起玩“規則遊戲”。雖然剛開始有點手忙腳亂,但看到孩子臉上那種“我參與瞭”的快樂,我真的覺得一切都值得。這本書就像一本“育兒寶典”,它沒有給我生硬的理論,而是用一個個生動的例子,讓我看到瞭如何將“愛”和“規則”巧妙地結閤起來,創造齣一個更健康、更快樂的成長環境。
評分這本《七田真愛與規則/七田真早教經典係列》的書,我真的是翻瞭好久纔敢下筆寫評價。不是因為內容晦澀難懂,而是因為它的某些觀點,讓我這個當媽的,內心産生瞭巨大的震動和反思。我一直以來都信奉“順其自然”的育兒觀,覺得孩子嘛,開心就好,規矩嘛,以後慢慢教。但這本書,它像一把小錘子,輕輕敲打瞭我那些“舒適區”的認知。裏麵關於“愛”的部分,我深有體會,比如孩子哭鬧的時候,那種發自內心的安撫和擁抱,真的是萬能鑰匙。可當它說到“規則”的時候,我腦子就開始打架瞭。它不是那種冷冰冰的製度,而是將規則融入到日常的親子互動中,讓孩子在玩樂中、在接受愛的過程中,自然而然地理解和遵守。我記得裏麵有一個例子,關於餐桌禮儀,我平時就隨口說幾句,但這本書裏講的,是怎樣通過遊戲、通過故事,讓孩子主動去想象餐桌上的“客人”是誰,該如何對待。這比我直接命令“坐好,不許玩”要高明太多瞭。我開始嘗試書裏的方法,雖然過程磕磕絆絆,有時候孩子還是會調皮搗蛋,但我能感覺到,那種“抗拒”正在慢慢消融,取而代之的是一種更積極的參與。這種轉變,讓我這個“老母親”的育兒焦慮,仿佛找到瞭一個可以握住的“救命稻草”,雖然它還需要我去消化和實踐,但至少,它打開瞭我一個新的視角。
評分讀完《七田真愛與規則/七田真早教經典係列》,我的第一感受是,這不僅僅是一本育兒書,更像是一份關於如何與孩子建立深度連接的“心靈地圖”。七田真先生的文字,不像一些理論書籍那樣枯燥乏味,而是充滿瞭生命力和溫度。他講“愛”,不是空洞的口號,而是滲透在每一個日常的細節裏。比如,他強調的“眼神交流”,我以前總覺得是自然而然的,但看瞭這本書,我纔意識到,有多少次,我在看手機,在做傢務,錯過瞭孩子眼中閃爍的光芒。現在,我每天都會刻意留齣時間,和孩子進行純粹的眼神交流,去感受他的情緒,去迴應他的需求。這不僅僅是對孩子的愛,也是對我自己內心的療愈。而當談到“規則”時,它也顛覆瞭我以往的刻闆印象。我一直以為規則就是要“管”,要“約束”,但這本書裏,規則更多的是一種“引導”,一種“界限”,是為瞭保護孩子,也是為瞭幫助孩子更好地融入社會。我特彆喜歡書裏關於“設定界限”的討論,它不是剝奪孩子的自由,而是通過清晰的界限,讓孩子知道什麼可以做,什麼不可以做,從而獲得安全感和自主感。這種“愛與規則並存”的理念,讓我看到瞭育兒的另一種可能性,一種更柔軟、更智慧的方式。
評分坦白講,《七田真愛與規則/七田真早教經典係列》這本書,我讀瞭好幾遍,每次都有新的感悟。我一直對七田真的“右腦開發”理論有所耳聞,但這本書更側重於“愛”與“規則”的結閤,這恰恰是我作為新手父母最頭疼的問題。書裏麵關於“愛”的部分,讓我深思。它不是單方麵的付齣,而是一種高質量的陪伴。我以前總覺得陪孩子玩就是陪孩子,但這本書讓我意識到,眼神的交流、語言的共鳴、情緒的共振,纔是真正建立連接的關鍵。我開始嘗試放下手機,全身心地投入到和孩子的互動中,去感受他每一次的微笑,去迴應他每一次的訴求。這種改變,不僅僅是改變瞭孩子,也改變瞭我自己。而關於“規則”的部分,更是讓我“大開眼界”。它不是一味地強調“服從”,而是通過“引導”和“示範”,讓孩子在玩樂中、在體驗中,自然而然地學會遵守。我印象最深刻的是書裏關於“自主選擇”的例子,讓孩子在一定範圍內自己做決定,這不僅能培養孩子的獨立性,也能讓他們更理解規則的意義。這本書,給我提供瞭一個全新的視角,讓我看到瞭育兒的“藝術”所在,它不是一套生硬的模式,而是需要我們用心去體會,去實踐,去創造。
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