具體描述
內容介紹
“青春期”是1個給無數傢庭帶來煩惱的名詞。處於青春期的孩子不僅在經受生理變化，還在心理上發生瞭神奇的改變。他們的自我意識越來越強，渴望脫離父母的束縛，但又需要傾訴自己成長的煩惱。此時，他們可能會錶現得比較叛逆，但事實上，隻要此時的父母能夠設身處地去思考他們的處境，瞭解他們煩惱的根源，並用心加以引導，就能幫助他們擺脫痛苦，也就能讓整個傢庭擺脫煩惱。 本書正是1本指導傢長如何幫助、教育青春期的孩子順利、健康成長的普及性讀物，真誠希望其對天下所有的父母和孩子有所助益。 在有青春期子女的傢庭裏，到底是孩子比較痛苦，還是傢人比較痛苦呢？其實，這段時間大傢都不好受。為什麼青春期這麼令人苦惱？因為青春期是指在1個社會中介於童年與成年之間的年齡層，在這階段層內的人既無*享有兒童的*利，也沒有大人的自由。青春期孩子的身體和心理的發育，使得他們很容易産生自卑感，同伴壓力也會造成親子關係緊張。他們會質疑父母的觀念，逐漸形成自我概念。他們的情緒變化很大，個性善變，對性充滿好奇與恐懼。如果父母能在事qiax做適*的預備，就可以幫助他們避免許多恐懼、焦慮和挫摺。
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目錄
第 1 章 接納孩子，做好青春期的引路人／001 青春期，孩子的*二次誕生／002 進入青春期，孩子的自我意識加強瞭／005 青春期孩子渴求獲得彆人的尊重／008 謹防青春期孩子齣現*端行為／010 第 2 章 父母這樣說，孩子纔能信服你／015 傾聽孩子的心聲，走進孩子的心靈／016 教育孩子，切忌嘮叨不休／021 父母犯錯，請對孩子說聲“對不起”／025 批評講藝術，孩子纔會聽／028 少用命令式口吻，孩子更愛商量式／031 掌握非語言溝通很重要／034
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第 1 章 青春期，孩子的*二次誕生 關於青春期的心理變化，心理學傢做過許多方麵的研究。心理學傢認為，青春期到來之後的生理、心理變化與幼兒的斷乳現象比較相似。幼兒斷乳意味著與母親的身體完全脫離瞭聯係，由於急劇而徹底地斷絕母乳喂養，兒童陷入瞭欲求而得不到滿足的狀態，從而給兒童的心理帶來瞭深刻的不安，這是人生的“*1次危機”。孩子進入青春期後，則意味著要從心理上擺脫對*親的依賴。這種急劇而徹底的心理性“斷乳”，也同樣會給他們帶來突如其來的不安和不適應，從而産生情緒上的激動和動亂，這便是人生的“*二次危機”。經過“*二次危機”之後，孩子就可以逐漸脫離父母的“避風港灣”，走嚮du立。 心理學傢斯朗認為，*個體進入青春期以後，其心理變化為“自我發現”——“産生對未來生活的設想”——“kai始逐步跨入生活的各個*域”。正是這種變化，使得這1時期孩子的心理和10歲之qiax的孩子的心理截然不同，可以說是孩子心理上的1次蛻變、1個新生。他把青春期稱為“人生的*二次誕生”。 心理學傢湯姆利茲認為，兒童期是“外界的獲得時代”，而青春期則是“內部的獲得時代”。由於性本能的起動，使青春期的孩子逐漸地將注意力轉嚮自己的內部。青春初期，他們常常會因自己不能掌握這種變化而煩惱，昔日兒童時期平靜的心田被攪亂瞭，從而陷入瞭以反抗、冷淡、蠻橫、怠慢、多變等錶現為特徵的否定與不安情緒之中。他們不僅對外界，就是對自己也都采取瞭“否定”的態度。他把青春期稱為“否定期”或“反抗期”。 zoxg之，青春期既是生長發育的高峰期，也是心理發展的重大轉摺期；既是身心各方麵發生很大變化的時期，也是精力充沛、興趣廣泛、對人生充滿美好幻想的時期。在生理上，身體迅速發育成熟；在心理上，精神逐漸覺醒。這種身心的“時差”，帶來瞭急劇而復雜、廣泛而深刻的心理矛盾、心理動蕩。因而，青春期是人生的醉關鍵的轉摺時期。其主要錶現如下： 1. du立性和依賴性的矛盾
用戶評價
我是一個比較焦慮的傢長，尤其是當孩子進入青春期之後，各種擔心和不安就像潮水一樣湧來。我總擔心他們會走錯路，擔心他們會遇到危險，擔心他們會辜負我的期望。這本書的齣現，像及時雨一樣，緩解瞭我很多的焦慮。作者用一種非常平和、理性的方式，分析瞭青春期孩子的心理特點和行為模式，讓我對孩子有瞭更深入的瞭解。我特彆喜歡書中關於“父母角色轉變”的論述，它提醒我，隨著孩子長大，父母的角色也需要從“管理者”轉變為“引導者”和“支持者”。這本書沒有給我空洞的理論，而是充滿瞭具體的案例和可操作的建議。我嘗試著在生活中運用其中的一些方法，比如如何與孩子進行有效的衝突管理，如何幫助他們建立積極的心態，以及如何在日常生活中傳遞愛與支持。效果齣乎意料地好，我發現孩子不再像以前那樣抗拒我的關心，我們的關係也變得更加和諧。這本書讓我意識到，育兒並不是一件“趕鴨子上架”的事情，而是一個需要耐心、智慧和不斷學習的過程。
評分這本書的封麵設計就給我一種很溫暖、很踏實的感覺，淺藍色的背景搭配一隻牽著孩子手的剪影，一下子就抓住瞭我內心最柔軟的部分。我一直在思考，怎麼纔能在孩子情緒的過山車裏保持冷靜，怎麼纔能在他們叛逆的眼神裏看到信任的火苗。這幾年，我經曆瞭太多次手足無措，太多次想要逃避。閱讀這本書，更像是在黑暗中找到瞭一盞指路明燈。它沒有給我生硬的說教，而是用一種非常親切、甚至帶點幽默的方式，講述瞭父母和孩子在青春期這個特殊階段可能遇到的各種挑戰。我讀到瞭一些關於溝通技巧的建議，比如如何傾聽，如何錶達理解，而不是一味地指責和否定。這些都讓我茅塞頓開，原來我之前的很多做法都是在火上澆油。作者的文字很有力量，也很細膩，仿佛她就是坐在我身邊，和我一起分享她的經驗，一起分擔我的焦慮。我特彆喜歡其中提到的一些小故事，真實而感人，讓我看到瞭希望，也看到瞭堅持下去的意義。這不僅僅是一本育兒書，更像是一位 wise friend，在最需要的時候，伸齣瞭援手。
評分這本書的語言風格非常獨特，既有學者般的嚴謹，又不乏生活化的親切感。我尤其欣賞作者在書中展現齣的那種對孩子深厚的愛與尊重，這種情感貫穿瞭整本書，讓我讀起來倍感溫暖。我之前一直以為，麵對青春期的孩子，就是要“嚴厲”管教，不讓他們走彎路。但這本書卻讓我意識到，過度地壓抑和控製，反而會適得其反。作者提倡的是一種“賦能式”的教育，鼓勵孩子去探索，去嘗試，去犯錯，並在錯誤中學習和成長。書中關於如何培養孩子獨立思考能力和自我管理能力的章節，對我觸動很大。我開始反思，自己是不是過於包辦代勞，剝奪瞭孩子成長的機會。閱讀這本書，不僅讓我學到瞭很多育兒技巧，更重要的是，它改變瞭我對青春期孩子的看法，讓我看到瞭他們身上無限的可能性。我不再把他們看作是需要被“改造”的對象，而是看作獨立、有思想的個體，值得去欣賞和支持。
評分我必須承認，在翻開這本書之前，我對“青春期”這個詞是既期待又恐懼的。期待的是孩子即將展翅高飛，展現他們的個性和纔華；恐懼的是，我知道這會是一個充滿挑戰和衝突的時期。讀瞭這本書，我纔知道，原來我對青春期的很多認知都是片麵的，甚至有些是錯誤的。作者並沒有迴避青春期的“陣痛”，而是坦誠地剖析瞭青少年身心變化的復雜性，以及由此帶來的種種睏惑和行為。讓我印象深刻的是，書中關於“界限”的探討。我一直以為給孩子自由就是最好的愛，但作者卻提醒我，適當的界限和規則，對於孩子的成長同樣至關重要，它能幫助孩子建立安全感和責任感。我還學到瞭很多關於如何與孩子建立更深層次連接的方法，比如如何理解他們的情感需求，如何在日常生活中創造更多的親子互動機會。讀這本書，讓我不再視青春期為一場“戰爭”，而是將其看作一次“共同成長”的旅程。它教會我以更包容、更理解的心態去麵對孩子的變化，也讓我重新審視瞭自己作為父母的角色。
評分在接觸這本書之前，我的傢庭氛圍有時會比較緊張，尤其是當孩子進入青春期後，我們之間的溝通變得越來越睏難，常常是話不投機，甚至引發爭吵。我總覺得自己付齣瞭很多，但孩子卻越來越疏遠，這讓我感到非常沮喪和無力。這本書就像一把鑰匙，為我打開瞭新的視角。我開始理解，青春期的孩子，他們需要的是被看見，被尊重，而不是被控製。作者在書中分享瞭許多非常實用的方法，比如如何處理孩子的情緒爆發，如何與他們建立有效的溝通渠道，甚至是如何在日常生活中培養他們的獨立性和解決問題的能力。我特彆記住瞭書中關於“同理心”的描述，它讓我意識到，很多時候，我隻是在用自己的方式去理解孩子，而忽略瞭他們內心的真實感受。通過學習書中的方法，我嘗試著去傾聽，去理解，去迴應，漸漸地，我發現孩子開始願意和我分享他們的煩惱，我們的關係也開始變得融洽起來。這不僅僅是一本書，更像是一次心靈的洗禮，讓我重新找迴瞭與孩子連接的力量。
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