基本信息
書名:嬰幼兒遊戲指導:1-2歲
定價:15.00元
作者:馮洪榮
齣版社:北京師範大學齣版社
齣版日期:2014-01-01
ISBN:9787303172344
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:18開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
為貫徹落實《北京市學前教育條例》,滿足0~3歲兒童接受早期教育的需求,北京市教委於2001年啓動瞭以幼兒園為依托的社區兒童早期教育基地建設工程,市將其列入當年為市民辦的60件事實之一,有力地促進瞭該項工作的開展,到2010年為止已建成社區兒童早教基地151個。但要使早期教育事業能夠順利、持久地開展下去,必須培養一支掌握0~3歲兒童生理心理特點、生長發育規律和適宜的教育內容與方法的專業隊伍。而目前的幼兒園教師絕大部分缺乏0~3歲兒童早教知識和技能,因此,急需加強早期教育培訓和課程的建設。 北京市東城區係北京市早開展早教基地試點的區域,本套叢書是東城區的一綫早教教師多年教育實踐的研究成果,主要包括適用於早教基地和傢庭的1~3歲嬰幼兒遊戲及其指導,涵蓋1~1.5歲、1.5~2歲、2~2.5歲、2.5~3歲四個年齡階段的運動類遊戲、語言遊戲、益智遊戲、社會性遊戲、藝術類遊戲近400個。
目錄
1-2歲嬰幼兒身心發展特點
1-1.5歲嬰幼兒遊戲
1.5-2歲嬰幼兒遊戲
作者介紹
文摘
序言
說實話,之前我對“嬰幼兒遊戲指導”這類書籍的期待不高,總覺得無非是復製粘貼一些網絡上的內容,或者是一些脫離實際的“高大上”的遊戲。但這本書徹底顛覆瞭我的看法!它真的從一個傢長最實際的需求齣發,提供瞭非常實用且富有創造力的遊戲指導。我特彆喜歡書中那種“少即是多”的設計理念,並不需要傢長準備昂貴的教具,很多遊戲都是利用傢裏的常見物品,比如枕頭、毛巾、瓶蓋等等,就能玩齣花樣來。而且,作者非常注重引導傢長觀察孩子的興趣點,並根據孩子的個體差異進行調整,這一點非常重要。我曾經嘗試過一些網上的遊戲,但發現並不適閤我的孩子,讓他感到枯燥或者沮喪。這本書則教會我如何成為一個更敏銳的觀察者,如何捕捉孩子當下最感興趣的點,然後順勢而上,將遊戲變得更有吸引力。書中對安全性的提示也非常到位,這一點作為傢長來說,是至關重要的。讀完這本書,我感覺自己更有信心和技巧去陪伴孩子度過這個充滿探索和學習的寶貴時期瞭。
評分這本書就像是我育兒路上的一個“定心丸”!在孩子一歲多的時候,我最擔心的事情就是錯過瞭孩子的最佳發展時期,或者在陪伴過程中做瞭一些“無效”的努力。這本書的齣現,讓我感到非常安心。它不是那種高屋建瓴、講大道理的書,而是非常腳踏實地地,告訴傢長在1-2歲這個階段,寶寶究竟在經曆著什麼樣的發展,以及傢長可以通過哪些簡單有趣的遊戲來支持和促進這些發展。我特彆欣賞書中對於遊戲背後所蘊含的教育意義的解讀,讓我不再隻是把玩耍當成打發時間,而是真正理解瞭每一個遊戲都在為孩子的未來打下怎樣的基礎。書中的很多小環節設計得非常巧妙,比如,如何利用日常的洗澡時間進行互動遊戲,如何將穿衣、吃飯變成有趣的體驗,這些細節都讓我覺得非常貼心和實用。我感覺這本書不僅僅是關於“玩”,更是關於如何更好地理解和迴應孩子,如何在遊戲互動中建立更親密的親子關係。我現在每天都迫不及待地想嘗試書裏介紹的一些新遊戲,看著孩子在玩耍中展現齣的快樂和進步,我感到無比滿足。
評分這本書簡直是給迷茫中的傢長點亮瞭一盞明燈!我一直很想給孩子提供一個豐富的遊戲環境,但總覺得自己是個“玩伴”的角色不夠閤格,有時候不知道該說什麼,不知道該做什麼纔能真正地促進孩子的成長。這本書就不一樣瞭,它不是簡單地羅列幾十種遊戲,而是從兒童發展的規律齣發,解釋瞭為什麼這些遊戲對寶寶有益,以及如何根據寶寶的年齡和發展特點來選擇和調整遊戲。作者的語言非常親切,沒有那些生澀的專業術語,讀起來感覺就像是一位經驗豐富的鄰居在分享她的育兒心得。我尤其欣賞書中關於“自由玩耍”和“引導式遊戲”的平衡探討,讓我明白不是所有的遊戲都需要傢長全程介入,有時候放手讓孩子去探索,反而能激發他們的創造力和解決問題的能力。書中的很多例子都非常貼近生活,我能輕易地在傢裏找到類似的材料來開展遊戲,比如利用舊紙箱、布料、廚房用具等等。它不僅僅是一本遊戲指導書,更像是一本關於如何理解孩子、如何與孩子建立更深層次連接的寶典。
評分對於那些希望在日常生活中,科學有效地陪伴寶寶成長的傢長來說,這本書絕對是值得入手的一本!我一直秉持著“寓教於樂”的育兒理念,但很多時候,總是在摸索中前進,不知道哪些“樂”真正地能“教”。這本書的齣現,填補瞭我在這方麵的知識空白。它深入淺齣地講解瞭1-2歲寶寶在這個關鍵發展階段的各項能力是如何通過遊戲來啓濛和發展的,從大動作的協調,到小動作的精細,再到語言的模仿和錶達,以及社交情感的初探,都給齣瞭詳實的遊戲方案。我印象深刻的是,書中並沒有刻意去“教”孩子什麼,而是通過設計有趣的遊戲場景,讓孩子在玩耍中自然而然地習得。比如,通過角色扮演遊戲,讓孩子學會模仿大人的行為,提升語言理解和錶達能力;通過搭建積木,鍛煉他們的空間想象力和手眼協調;甚至通過簡單的藏貓貓遊戲,也能幫助孩子建立物體的恒常性概念。我真的感覺,這本書不僅給瞭我很多“做什麼”的指導,更重要的是,它讓我明白瞭“為什麼”這樣做,以及“如何”更好地觀察和迴應孩子的反應,從而讓每一次親子遊戲都變得更有價值。
評分這本書真的讓人眼前一亮!作為一個新手媽媽,在孩子一歲左右的時候,真的會感到有點手足無措,不知道該怎麼陪伴孩子玩耍,纔能既有趣又有意義。以前總覺得“玩”就是讓孩子隨意跑跑跳跳,或者給他們一堆玩具讓他們自己搗鼓。但讀瞭這本書,纔意識到原來遊戲對寶寶的成長有著如此深遠的影響,而且是有方法、有技巧可循的。作者的講解非常細緻,從寶寶的認知發展、語言發展、運動能力、社交情感等多個維度,提供瞭非常具體、可操作的遊戲建議。比如,書中針對1-2歲寶寶的精細動作發展,就推薦瞭很多利用小物件進行的遊戲,像把豆子放進瓶子裏、用手指戳橡皮泥等等,這些遊戲既能鍛煉寶寶的手眼協調能力,又能讓他們在玩樂中學習。而且,書裏還特彆強調瞭遊戲中的互動性,提醒傢長如何通過語言、錶情和肢體動作來引導孩子,這讓遊戲不再是單方麵的“我給你玩”,而是雙嚮的、充滿樂趣的交流。我特彆喜歡書中那些“靈感小提示”,有時候看著寶寶的一些小動作,都能從中找到很多新的遊戲點子,感覺像是打開瞭一個全新的育兒世界。
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