心理学研究方法：实验设计和数据分析 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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舒华，张亚旭 著

图书标签:

• 心理学
• 研究方法
• 实验设计
• 数据分析
• 统计学
• 科学研究
• 社会科学
• 实证研究
• 量化研究
• 心理测量学

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107210600

版次：1

商品编码：10129867

包装：平装

丛书名： 基础心理学书系

开本：16开

出版时间：2008-08-01

用纸：胶版纸

页数：462

字数：450000

正文语种：中文

内容简介

　　本书主要针对心理学和相关专业的高年级本科生、研究生和科研人员，目的是使读者能够结合自己的研究，通过理论学习，深刻理解实验设计和方差分析原理，掌握方差分析的一些基本计算原理，解决实验设计和数据处理中的一些常见问题，并能够使用SPSs软件处理实验数据。
　　本书的许多内容在国外的教材中比较常见，但在国内还没有系统地介绍过。作者在美国伊利诺伊大学学习期间选修了多门实验设计和统计课程，理论的学习给作者留下了非常深刻的印象，作者也看到国内心理学界在实验设计和数据处理方面与国际水平之间有差距。作者和张亚旭副教授多年来从事语言认知研究。由于语言认知研究的复杂性，需要控制的变量繁多，因此，作者们一直非常关注实验设计和统计方面的研究进展。此外，在作者们自己的研究中，也尝试使用过各种实验设计和数据分析的技巧。精细的实验设计和统计方法的使用，使作者们在自己的研究中受益匪浅。
　　本书是一本以实验设计和数据分析为核心内容的心理学研究方法的专著型教材，大体分为两部分：一至八章详细介绍了心理学实验研究的基本知识、各种基本的实验设计，以及如何使用SPSS软件进行相应的数据分析；第九至十五章阐述了与实验设计相结合的统计分析的基本原理，以及一些更为复杂的实验设计和统计分析方法。

作者简介

　　舒华，北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授、博士生导师，应用实验心理北京市重点实验室主任，中国心理学会常务理事暨普通心理和实验心理专业委员会副主任，教育部高等学校心理学教学指导委员会副主任委员。1991年在北京师范大学获教育学博士学位。主持多项国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、教育部科学技术重点项目和国际合作项目的研究。主要研究方向为儿童阅读发展和阅读障碍、语言的认知神经机制。在国内外学术杂志上发表论文一百余篇。荣获国家级教学成果二等奖、教育部首届高等学校教学名师奖、教育部自然科学一等奖等。

目录

自序
第一章 心理学研究中的科学思维
第一节 心理学研究中科学思维的特征决定论/可揭示性/客观性/数据驱动/经验主义的问题
第二节 心理学研究与实验设计心理学研究的两种途径/实验设计
第三节 心理学研究中的比较实验组与控制组/实验条件与控制条件/混淆因素与控制变量/进行比较时需要注意的问题
第二章 心理学研究中的变量及变量间关系
第一节 变量的分类定性的变量与定量的变量/任务变量、环境变量与被试变量/自变量、因变量与控制变量
第二节 自变量的操纵与因变量的观察自变量的操纵/因变量的观察
第三节 额外变量的控制排除法/对立法/恒定法/随机化法/匹配法/兼作组法/抵消平衡法
第四节 心理学研究中的变量间关系变量间的关系与两类研究/相关研究在揭示因果关系时的局限及其解决办法
第三章 心理学实验研究的规则、效度、基本程序与伦理道德
第一节 心理学实验研究的规则多重条件规则/避免混淆因素规则/随机化规则/统计检验规则/使用全部数据规则
第二节 心理学实验研究的效度构想效度/内部效度/外部效度/统计结论效度
第三节 心理学实验研究的基本程序课题的选择与问题的提出/实验设计的确定/被试的选择/材料的选择/仪器的选择和程序的确定/数据的采集和分析/对数据理论意义的讨论和结论的推论/撰写论文并提交发表
第四节 心理学研究中的伦理道德最初计划一项研究时伦理上的考虑/心理学研究中的学术诚信
第四章 实验设计概论
第一节 实验设计的基本目标科学地回答研究者所提出的问题/提高实验的敏感性/增加实验所获信息量
第二节 实验设计的基本术语因素与水平D/水平结合/主效应与交互作用/简单效应和简单简单效应/处理效应/因素设计
第三节 实验设计的分类单因素设计和多因素设计/被试间设计、被试内设计和混合设计/项目间设计和项目内设计
第五章 被试问设计
第一节 被试间设计概述被试间设计适用的场合/被试间设计面临的主要问题及其解决方法/被试间设计的优点与弱点
第二节 单因素被试间设计单因素两组设计/单因素完全随机多组设计
第三节 两因素完全随机实验设计数据格式/数据分析
第四节 三因素完全随机实验设计数据格式/数据分析
第六章 被试内设计
第一节 被试内设计概述被试内设计的含义/被试内设计的优点/被试内设计面临的主要问题及其解决办法
第二节 单因素被试内设计单因素被试内两水平设计/单因素被试内多水平设计
第三节 两因素被试内设计数据格式/数据分析
第四节 三因素被试内设计数据格式/数据分析
第七章 混合设计
第一节 两因素混合设计数据格式/数据分析
第二节 三因素混合设计重复测量一个因素的三因素混合设计/重复测量两个因素的三因素混合设计
第八章 项目间设计和项目内设计
第一节 项目问设计和项目内设计概述项目间设计和项目内设计的含义/项目间设计和项目内设计的比较/被试内设计和项目内设计的联合考虑
第二节 项目间设计单因素项目间设计与项目检验/两因素项目间设计
第三节 项目内设计单因素项目内设计/两因素项目内设计
第九章 方差分析概论
第一节 统计在心理学研究中的作用描述功能/推论功能
第二节 假说检验的基本思想研究假说和统计假说/实验处理效应的估计
第三节 方差分析的基本思想集中趋势和变异的测量/变异/F值
第四节 实验设计模型F分布的基本假设/实验设计模型及其假设
第十章 多重比较：对比
第一节 多重比较的概念多重比较的使用/多重比较的种类
第二节 对比分析对比的概念/正交对比
第三节 计划的或事先比较的SPSS常用计算方法事先非正交对比的SPSS操作/事先正交对比的SPSS操作
第十一章 多重比较：事后比较
第一节 几种事后成对比较方法几种常用的事后比较检验方法/几种事后检验方法的比较/选择多
第二节 协方差分析协方差的应用/协变量的选择/协方差分析的原理/协方差分析的手工计算/协方差分析的SPSS软件计算
第十三章 实验数据的整理与处理
第一节 原始数据的整理极端数据的去除或替代/观察描述统计的结果
第二节 数据的转换几种数据转换的方法/转换方法的选择
第三节 不等组实验数据的分析单因素实验中的不等组数据计算/两因素实验中的不等组数据计算/不等组数据对F值的影响
第四节 统计检验力实验的敏感性与误差变异/检验力和F检验
第十四章 方差分析与多重回归模型
第一节 实验设计与多重回归模型分析与多重回归模型分析相结合的实验设计的特点/方差分析与多重回归模型的关系
第二节 回归分析的预测功能
第三节 多重回归模型与方差分析实验设计模型
第四节 多重回归模型分析的实验举例研究的问题与设计/多重回归模型分析的SPSS操作
第十五章 个案研究
第一节 个案研究概述
第二节 个案研究的思想和方法个案研究的思想/个案研究的方法/个案研究的统计检验
第三节 使用SPSS统计数据的方法卡方检验/t检验
参考文献

精彩书摘

　　第一章 心理学研究中的科学思维
　　第二节 心理学研究与实验设计心理学研究的两种途径/实验设计
　　（二）实验研究
　　实验研究（experimental study）对变量之间的因果关系感兴趣。这种方法的特点是，系统操纵或改变一个变量，观察这种操纵或改变对另一个变量所造成的影响，在此基础上揭示变量之间的因果关系。例如，如果希望了解噪声强度对记忆成绩的影响，研究者可以系统操纵或改变噪声强度，并且测量不同噪声强度下人们的记忆成绩。在这项研究中，噪声强度是一个变量，而记忆成绩是另外一个变量。
　　在心理学研究中，实验研究是应用最广泛、所获成果最切实可靠的一种途径。心理学实验研究的目的在于通过科学地回答所提出的问题，来认识心理活动的本质及规律。为了达到这一目的，尽管不同领域的心理学实验研究所关心的具体问题以及所采用的具体研究方法有所区别，但都具有以下特点。
　　（1）实验结果可重复。可重复是指，一个实验研究所获得的结果在同等条件下可以被重复。在心理学研究中，可重复通常是指，当使用虽然是新的但性质完全相同的实验对象（通常称被试）或实验材料重新进行实验时，所获得的实验结果或实验发现与先前的相同。
　　当先前所获得的实验结果不能被重复时，可能的原因有两个。一个是以前的实验结果只是一种偶然现象，而非必然现象，因此只是一种假象。另一个原因是，在重复进行的实验中，研究者并没有采用与先前实验所用方法完全相同的方法，这使得先前进行的实验和后来重复进行的实验在某个或某些方面存在差别，从而导致研究者观察到与先前实验不同的结果。有时，这种差别表面看起来可能是微不足道的，甚至有经验的研究者有时也难免会忽视。
　　（2）使用操作定义。美国物理学家布里奇曼（Bridgman，1927）主张，一个概念应该由测定它所用的程序来下定义，这种定义称做操作定义（operating definition）。布里奇曼的主张受到心理学家的欢迎。在心理学中，经常有一些模糊不清的变量，如“创造力高低”“抑郁水平”“害羞程度”等。

前言/序言

《洞悉心灵的密码：探索人类行为的奥秘》 本书并非一本探讨心理学研究方法、实验设计或数据分析的学术专著，而是邀请您踏上一场引人入胜的心灵探索之旅。我们将绕开严谨的学术框架，以更加生动、直观的方式，揭示隐藏在人类行为背后的复杂动机、奇妙的认知过程以及深刻的情感联结。 第一章：潜意识的低语——你未曾察觉的力量 你是否曾有过这样的体验：一个突如其来的想法，一段挥之不去的旋律，亦或是一个难以言喻的冲动？这些，或许都来自于你内心深处那片神秘的潜意识。在本章中，我们将一同潜入这片意识的海洋，探寻潜意识如何悄无声息地塑造我们的想法、感受和行为。我们将接触弗洛伊德的经典理论，理解梦境的象征意义，并探讨现代科学如何通过神经影像学等技术，窥探潜意识活动的蛛丝马迹。你会发现，那些看似偶然的失言、不经意的举动，甚至是你的偏好和恐惧，都可能在潜意识层面有着深刻的根源。我们将学习如何通过一些日常的练习，比如正念冥想、自由联想，来更好地倾听潜意识的低语，理解它对我们生活的影响，并尝试与之和解，从而更好地认识和接纳真实的自己。 第二章：情绪的万花筒——从喜悦到悲伤的色彩 情绪，如同天空变幻的色彩，丰富了我们的生命体验。从心跳加速的激动，到眉头紧锁的忧愁，再到温暖人心的爱意，每一种情绪都承载着独特的信息。本章将带领您细致地观察和理解情绪的运作机制。我们将探讨情绪产生的生理基础，比如荷尔蒙的变化、大脑特定区域的活跃；分析情绪的心理构成，包括认知评估、行为反应；并深入研究不同文化背景下情绪的表达方式和解读差异。你将学会识别自身情绪的微妙变化，理解情绪背后的触发因素，并掌握更有效的情绪管理技巧，例如认知重构、情绪宣泄、寻求社会支持等。我们还将触及一些更为复杂的情绪体验，如焦虑、抑郁、愤怒，并分享一些积极应对策略，帮助你更好地驾驭情绪的洪流，让心灵保持平衡与安宁。 第三章：思维的迷宫——认知偏差与决策的艺术 人类的思维，如同一个错综复杂的迷宫，充满了奇妙的运作方式，也潜藏着令人意想不到的“陷阱”。我们并非总是理性而逻辑的思考者，许多时候，我们的判断和决策都受到各种认知偏差的影响。在本章，我们将化身为思维的侦探，揭露那些隐藏在日常思考中的“鬼影”。我们将探讨“确认偏误”、“锚定效应”、“可得性启发式”等常见的认知偏差，理解它们是如何影响我们对信息的解读、对风险的评估以及最终的决策过程。你将认识到，即使是聪明绝顶的人，也可能在特定情境下做出非理性的选择。通过了解这些认知陷阱，你将能够更批判性地审视自己的思考方式，培养更清晰的判断力，并学会做出更明智的决策，无论是生活中的琐事，还是重大的选择。 第四章：人际的磁场——关系中的吸引与疏离 我们是社会性生物，人与人之间的关系构成了我们生活的重要部分。从亲密的伴侣，到工作中的同事，再到泛泛之交的朋友，每一种关系都有其独特的动态和规律。本章将邀请您走进人际互动的磁场，探索是什么让两个人相互吸引，又是什么导致了关系的疏离。我们将从心理学的角度，解析吸引力的来源，包括相似性、互补性、外貌吸引力、社会交换理论等。同时，我们也将深入探讨沟通的重要性，学习倾听的艺术、表达的技巧，以及如何化解冲突，建立健康的边界。你将更好地理解自己在关系中的角色和需求，学会如何建立和维护高质量的人际关系，提升你的社交智慧，让你在人际交往中更加游刃有余，收获真诚而持久的连结。 第五章：发展的轨迹——从童年到暮年的心灵变迁 人生是一段不断发展的旅程，我们的心灵也在随着时间的推移而经历着深刻的变化。从呱呱坠地的婴儿，到青春期的叛逆，再到成年期的担当，以及步入晚年的智慧，每个阶段都呈现出独特的心理特征和挑战。本章将为您勾勒出人生的发展轨迹，带您一同审视不同生命阶段的心灵变迁。我们将回顾童年时期认知和情感的发展，理解依恋关系的重要性；探讨青少年时期身份认同的探索与建立；分析成年时期事业、家庭和个人成长的平衡；并感悟老年时期对生命意义的追寻和智慧的沉淀。通过了解不同年龄段的心理需求和发展任务，你将能够更深刻地理解自己和他人的成长历程，学会以更包容和支持的态度面对人生中的各个阶段，并从中汲取智慧，活出更精彩的人生。 第六章：习惯的重塑——摆脱束缚，拥抱改变 习惯，是我们生活中的“autopilot”模式，它们默默地塑造着我们的日常，决定了我们能否达成目标，甚至影响着我们的幸福感。许多时候，我们被不良习惯所困扰，却又感到无力改变。本章将为您提供一套洞察与重塑习惯的密码。我们将探索习惯形成的心理机制，理解习惯与大脑回路的关系，以及它如何影响我们的行为模式。你将学习如何识别那些阻碍你前进的不良习惯，并掌握一套行之有效的策略来戒除它们。同时，我们也将聚焦于如何培养积极健康的新习惯，例如如何设定可行性的目标，如何利用环境和奖励来激励自己，如何应对挫折和反弹。本书将帮助你理解，改变并非不可能，而是需要策略、耐心和持续的努力。通过掌握习惯重塑的艺术，你将能够摆脱旧有的束缚，主动创造你想要的生活。 第七章：意义的追寻——生命中的目的与价值 在物质日益丰富的今天，许多人开始将目光投向内心，追寻生命的意义和价值。这是一种深刻的心理需求，它能赋予我们力量，让我们在面对挑战时更加坚定，在平凡生活中发现不凡。本章将引导您踏上一次关于生命意义的探索之旅。我们将借鉴存在主义心理学、积极心理学等思想，探讨“意义”的不同维度，包括目标感、价值感、归属感、贡献感等。你将有机会反思自己的人生目标，审视自己的核心价值观，并思考如何将这些内在的驱动力转化为实际行动。我们将分享一些寻找生命意义的途径，例如通过服务他人、投入热爱的事业、与自然建立连接、以及接受和拥抱生命的无常。本书旨在激发您对生命更深层次的思考，帮助您找到属于自己的“北极星”，活出更加充实而有价值的人生。 结语：心灵的探险永无止境 《洞悉心灵的密码：探索人类行为的奥秘》并非终点，而是一次精彩的开端。我们所触及的，只是人类心灵海洋中的些许浪花。这本书的目的是激发您对自我和他人更深层次的理解和关怀，鼓励您以更加开放和好奇的心态去探索心灵世界的无限可能。愿本书能成为您心灵旅程中的一位良伴，陪伴您在认识自己、理解他人、拥抱生活的道路上，不断前行，发现更多属于心灵的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常专业，黑白为主色调，配上一些几何图形，给人一种严谨、理性的感觉。我是在一位心理学专业的朋友推荐下购买的，他强烈建议我入手这本，说它在基础概念的梳理上做得非常到位，尤其是在介绍那些经典实验范式时，讲解得深入浅出，非常适合初学者入门。我个人对实验设计和数据分析一直有些畏惧，总觉得这块内容晦涩难懂，但这本书的作者似乎深谙读者的痛点，用非常生活化的例子来解释那些复杂的统计学原理，比如用掷硬币的概率来类比假设检验的P值，一下子就让那些抽象的概念变得清晰起来。我特别喜欢它对“生态效度”的讨论，作者没有停留在教科书式的定义上，而是结合了当下热门的研究案例，探讨了在虚拟现实（VR）环境下进行实验的局限性和可能性，这让我对未来的研究方向有了一些新的思考。总体来说，这本书的理论深度和实践指导性达到了一个很好的平衡点，读起来虽然需要一定的专注度，但绝对是物超所值的知识投资。

评分☆☆☆☆☆

作为一名研究生，我发现市场上大多数教材要么过于侧重理论而缺乏实操性，要么过于侧重软件操作而忽视了背后的科学哲学。这本书巧妙地规避了这些陷阱。它在每一个章节的末尾都设置了“批判性思考”环节，引导我们去质疑研究的边界条件和伦理考量。比如，在讨论认知心理学的反应时程实验时，书中不仅讲解了如何使用双因素混合设计来分析时间压力和任务难度的交互作用，还深入探讨了数据遗漏（Missing Data）处理的几种主流策略及其优缺点。这种严谨到近乎苛刻的态度，让我对“科学”二字的理解上升到了一个新的层次。它不仅仅是教你如何“做”实验，更是教你如何“像”科学家一样去思考，去构建一个真正可靠的知识体系。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和配图设计非常考究，阅读体验相当舒适，这对于一本学术性较强的书籍来说非常难得。我尤其欣赏作者在介绍假设检验时，对“零假设”和“备择假设”的辩证关系的阐述。很多书都简单地介绍两者，但这本书花了很大篇幅去解释“无法拒绝零假设”和“接受零假设”之间的本质区别，以及这种区别在实际研究中可能导致的误判。这种对细节的把握，体现了作者深厚的学术功底和对教学艺术的精准拿捏。另外，书中关于“效应报告与透明度”的讨论，紧跟了当前心理学界对可重复性危机的反思，提供了很多关于预注册（Preregistration）和数据共享的实用建议。阅读完后，我感觉自己不再是简单地套用公式的“数据操作员”，而是真正掌握了一套可以在任何复杂情境下灵活运用的研究工具箱。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最初对这本厚厚的教材是有些抗拒的，感觉像是在啃一本“大部头”，但翻开目录后，我的疑虑就打消了。这本书的章节编排逻辑性极强，它不是简单地罗列知识点，而是构建了一个完整的“研究思维链条”。从如何提出一个可检验的科学假设，到选择最合适的实验范式（比如被试间设计还是被试内设计），再到数据清洗和初步的描述性统计，每一步都有详尽的步骤指导。我最欣赏的是它对“混淆变量控制”这一关键环节的详尽阐述，作者用图表清晰地展示了如何通过随机分配、匹配等方法来最小化内部效度威胁。而且，书中对SPSS和R语言的数据处理流程也进行了初步介绍，虽然不是详尽的操作手册，但足以让一个刚接触数据分析的学生知道该从哪里下手，避免了初学者在面对原始数据时手足无措的窘境。这本书更像是一位经验丰富的老教授在你身边手把手地指导你完成第一个完整的研究项目。

评分☆☆☆☆☆

我是一名跨学科研究者，背景偏向人文社科，在接触量化研究时，最大的障碍就是统计学的表达方式常常让我感到疏离。这本书在这方面做出了非常出色的“翻译”工作。它没有急于抛出复杂的公式，而是先构建了直观的理解模型。例如，在讲解方差分析（ANOVA）时，它没有直接堆砌F检验的数学原理，而是通过比喻“组间差异”和“组内波动”的相对大小，让读者能从概念上把握其核心意义。更让我感到惊喜的是，书中对“效应量”的强调，这在很多入门级教材中是被弱化的。作者反复提醒我们，仅仅看P值是否显著是不够的，报告效应量（如Cohen's d或η²）才是体现研究实际意义的关键，这一点对于我们这些需要向非专业领域汇报研究成果的人来说，简直是如沐春风般的指导。

评分☆☆☆☆☆

逻辑性严密，方法科学，专业同时可读性也很强。

评分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好

评分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好很好很好

评分☆☆☆☆☆

很实用的书，手把手教用spss

评分☆☆☆☆☆

挺详细的，老师推荐的，舒华老师的书

评分☆☆☆☆☆

物流很快，收到马上就复习了，满意

评分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好很好

评分☆☆☆☆☆

本书主要针对心理学和相关专业的高年级本科生、研究生和科研人员，目的是使读者能够结合自己的研究，通过理论学习，深刻理解实验设计和方差分析原理，掌握方差分析的一些基本计算原理，解决实验设计和数据处理中的一些常见问题，并能够使用SPSs软件处理实验数据。

评分☆☆☆☆☆

为了考博买的 以前没学过这些方法 感觉好难