讀完介紹美洲前哥倫布時期文明的那一部分,我內心充滿瞭震撼和一絲遺憾。震撼於瑪雅文明在天文學和數學上的獨立發展,以及阿茲特剋帝國那種復雜的城邦治理結構和恢弘的城市規劃,那種在與自然環境抗爭中建立起來的文明形態,與歐亞大陸的路徑截然不同。遺憾的是,由於史料的稀缺和後來的斷裂,很多細節隻能通過考古發現進行推測。這本書很誠實地指齣瞭史學研究的局限性,並運用瞭人類學和社會學的最新研究成果來填補空白。它成功地將這些“失落的”文明從一個被殖民者或徵服者的視角中抽離齣來,用他們自身的世界觀和價值體係去審視他們的成就和悲劇,極大地拓寬瞭我的曆史視野,讓我意識到“文明”的定義遠比我們想象的要豐富多彩。
評分對於這部宏大的係列叢書,整體的印象是它成功地構建瞭一套跨越時空、對比鮮明的文明參照係。它並沒有試圖尋找一個普適性的“文明標準”,而是通過對各個獨特文明生命周期的並置展示,引導讀者去思考“進步”的真正含義。比如,在比較不同文明在麵對氣候變化或內部人口壓力時的反應時,我們能清晰地看到,不同文化基因所決定的應對策略,其長期後果是多麼地不同。編纂者在材料的選擇和呈現上,顯示齣極高的學術素養和敘事能力,使得即便是對於那些遙遠陌生的文明,讀者也能産生強烈的代入感和智力上的共鳴。總而言之,這是一套挑戰傳統思維定勢、激發深度思考的傑齣讀物。
評分這套叢書在處理關於東亞文明的篇幅時,展現齣一種罕見的剋製與深邃。我特彆留意瞭其中關於古代中國技術革命的部分,它沒有簡單地將“四大發明”視為孤立的成就,而是將其置於龐大的社會經濟背景下進行考察。比如,它探討瞭宋代商品經濟的繁榮如何為印刷術的大規模應用提供瞭物質基礎,以及水利工程的發展如何反過來塑造瞭中央集權的官僚體係。這種將技術、政治、經濟、社會生活交織在一起的敘事方式,使得曆史不再是平麵的,而是立體的、相互作用的係統。此外,書中對於儒傢思想以外的其他思潮,如道傢、法傢、墨傢等流派的論述也相當到位,力圖還原一個多元化的思想圖景,而不是單綫批判或歌頌,這種平衡感非常難得。
評分這套《世界文明大係》的編排真是令人耳目一新,尤其是它對不同文明脈絡的梳理,展現齣一種宏大而又細膩的視角。我最近沉迷於其中關於古代地中海文明的那捲,作者對古希臘城邦政治結構的演變進行瞭深入的剖析,尤其對雅典民主製從萌芽到鼎盛再到衰落的全過程描述得鞭闢入裏。書中不僅羅列瞭重要的曆史事件和哲學傢思想,更重要的是,它將這些思想如何滲透到當時的社會結構、法律製定乃至普通民眾的日常生活之中,做齣瞭細緻入微的闡釋。閱讀過程中,我仿佛能聽到雅典集市上的辯論聲,感受到斯巴達那種嚴苛的軍事化氛圍。它不像很多教科書那樣乾巴巴地堆砌事實,而是充滿瞭敘事的張力,讓人在閱讀曆史的同時,也對人類社會組織形式的復雜性有瞭更深一層的理解。特彆是關於羅馬法係的起源和發展部分,那種邏輯的嚴謹性和對後世西方法律體係的深遠影響,被描繪得淋灕盡緻,讓人不得不贊嘆古人的智慧。
評分關於那本關於伊斯蘭黃金時代文明的捲冊,簡直是打開瞭一扇通往知識寶庫的窗戶。我原以為對這一時期的瞭解僅限於一些零星的宗教和軍事記載,但這本書徹底顛覆瞭我的認知。它細緻地展示瞭巴格達作為世界學術中心的輝煌景象,數學、醫學、天文學等領域取得的突破性進展,以及這些知識如何通過絲綢之路和地中海貿易網絡傳播到歐亞大陸。作者在描述阿維森納和伊本·赫勒頓等思想巨匠的工作時,那種對知識傳承的敬畏之情溢於言錶。書中穿插的大量手稿插圖和建築遺址的照片,極大地增強瞭閱讀的現場感,讓我清晰地看到瞭那個時代知識分子對真理的無盡探索精神。我尤其欣賞它在討論文化融閤方麵的態度,沒有采取簡單的褒貶,而是客觀地展現瞭不同文化元素在那個特定曆史時期相互碰撞、吸收和創新的過程,非常具有啓發性。
評分王夫之對於為時論所稱美的“和易”的批評(參看其《搔首問》),可讀作其人對士文化的純潔性、精英品性的關注。而他對“伊尹之耕”、“舜生畎畝之中”一類曆史神話的詮釋,則提示瞭經典的誤讀。他說:“伊尹之耕,傅說之築,膠鬲之賈,托以隱耳。”(《讀通鑒論》捲一〇第375頁)而通常的釋讀於此將“等級”(亦王氏所謂“天秩”)與“所事”混淆瞭。至於他所說“以躬稼為禹稷之所自興,則躬稼亦欲張固翕之術也”(《船山全書》第十三冊第656頁),尤齣於對政治的犀利洞察。
評分上帝和人類心靈這兩個主題,我已經在我的《談正確引導理性和在科學中探究真理的方法》一書中簡要地談到,這本書於1637年用法文發錶。當時我的目的不是提供一個詳盡的討論,而僅是簡單的探討,並從讀者的意見中瞭解到我今後應該如何處理這些主題。這些主題對我來說是如此的重要,以至於我認為應該不止一次地加以探討;我在解釋它們時所遵循的路綫是如此的獨特和冷僻,使得我認為沒有必要用法文寫一本構思來供各色人等閱讀的詳加闡述的書,以免智力較弱的人會相信他們應該沿著相同的道路前進。上帝和人類心靈這兩個主題,我已經在我的《談正確引導理性和在科學中探究真理的方法》一書中簡要地談到,這本書於1637年用法文發錶。當時我的目的不是提供一個詳盡的討論,而僅是簡單的探討,並從讀者的意見中瞭解到我今後應該如何處理這些主題。這些主題對我來說是如此的重要,以至於我認為應該不止一次地加以探討;我在解釋它們時所遵循的路綫是如此的獨特和冷僻,使得我認為沒有必要用法文寫一本構思來供各色人等閱讀的詳加闡述的書,以免智力較弱的人會相信他們應該沿著相同的道路前進。上帝和人類心靈這兩個主題,我已經在我的《談正確引導理性和在科學中探究真理的方法》一書中簡要地談到,這本書於1637年用法文發錶。當時我的目的不是提供一個詳盡的討論,而僅是簡單的探討,並從讀者的意見中瞭解到我今後應該如何處理這些主題。這些主題對我來說是如此的重要,以至於我認為應該不止一次地加以探討;我在解釋它們時所遵循的路綫是如此的獨特和冷僻,使得我認為沒有必要用法文寫一本
評分很好!!!!!
評分超乎想象的好,一如既往的快!完美!
評分高中生的實用閱讀本,書很好,不錯。
評分流齣歲月的河,讓人們忘卻你的存在
評分希望比較係統全麵的瞭解一下儒傢文化
評分首先感謝京東的優惠價格和快捷方便的服務,為我們書友提供瞭愜意溫馨的購物閱讀品颱,有瑕疵的書籍退換也是非常的方便。談談這本書吧。打開這本書內容豐富,意義深刻,給人以智慧的啓迪。書需要時間去消化閱讀,逐字逐句的品味其中的甘苦哲理。教育意義是明顯的,也是潛移默化的。閱讀該書,讓我懂的瞭文字的奧秘與文章的構思巧妙。其中書寫的角度及其理念也是讓人欽佩和喜悅的。閱讀一本好書,品飲一杯好茶,浮生的樂趣,大抵盡在十年塵夢可消的繾綣慵閑之中也。。。
評分不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯
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