劍橋中級英語語法+練習 第4版第四版中文版 劍橋英語在用 全套2本 外研社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 學考傢園圖書專營店

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513573054

版次：4

商品編碼：10420950324

基本信息

書名:劍橋中級英語語法(第四版中文版)(劍橋英語在用叢書)

原價：49.90元

作者:*·墨菲 （Raymond Murphy）

齣版社：外語教學與研究齣版社

齣版日期：2016年4月

ISBN：9787513573054

字數：300000

頁碼：400

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

基本信息

書名:劍橋中級英語語法練習(第四版中文版)(劍橋英語在用叢書)

原價：19.00元

作者:路易絲·哈希米（Louise Hashemi），（英）*·墨菲（Raymond Murphy）

齣版社：外語教學與研究齣版社

齣版日期：2016年4月

ISBN：9787513573047

字數：300000000

頁碼：144

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品標識：23954616

編輯推薦

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《劍橋中級英語語法練習（第四版中文版）》針對中高級水平學習者，既可單獨使用，也可和《劍橋中級英語語法（第四版中文版）》搭配使用。本書習題形式包括對話、電子郵件、短文等，除測試語法知識外，還有很強的趣味性。做習題的過程中，既可鞏固語法知識，又可學習口語、寫作，還可體會閱讀樂趣。

內容提要

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劍橋“英語在用”（English in Use）叢書是一套享譽全球的英語學習用書，自齣版以來，全球銷量已逾韆萬冊。叢書專為非英語國傢的學習者編寫，結構明晰，形式簡約，重點突齣，注重實用。鑒於劍橋“英語在用”叢書在學習者中的良好口碑，外語教學與研究齣版社新引進瞭這套叢書的詞匯、語法係列的修訂新版，以及短語、習語等係列。希望讀者朋友們通過這套高品質的學習用書，真正提高自己的英語水平。
《劍橋中級英語語法練習（第四版中文版）》針對中高級水平學習者，既可單獨使用，也可和《劍橋中級英語語法（第四版中文版）》搭配使用。本書習題形式包括對話、電子郵件、短文等，除測試語法知識外，還有很強的趣味性。做習題的過程中，既可鞏固語法知識，又可學習口語、寫作，還可體會閱讀樂趣。

目錄

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緻學生
緻老師
Thanks

1?C10 現在進行時與一般現在時
(I am doing and I do)
11?C17 一般過去時與過去進行時
(I did and I was doing)
18?C22 現在時與過去時
(I do / I am doing and I did / I was doing)
23?C28 現在完成時與現在完成進行時
(I have done and I have been doing)
29?C30 現在完成時、現在完成進行時與一般過去時
(I have done and I have been doing; I did)
緻學生
緻老師
Thanks

1?C10 現在進行時與一般現在時
(I am doing and I do)
11?C17 一般過去時與過去進行時
(I did and I was doing)
18?C22 現在時與過去時
(I do / I am doing and I did / I was doing)
23?C28 現在完成時與現在完成進行時
(I have done and I have been doing)
29?C30 現在完成時、現在完成進行時與一般過去時
(I have done and I have been doing; I did)
31?C34 現在完成時與現在時
(I have done / I have been doing and I do / I am doing)
35?C36 現在完成時、現在時與過去時
(I have done / I have been doing, I do / I am doing and I did)
37?C42 現在完成時與一般過去時
(I have done / I have been doing and I did)
43?C46 一般過去時、過去進行時與過去完成時
(I did, I was doing and I had done / I had been doing)
47?C51 一般過去時、過去進行時與used to
(I did, I was doing and I used to do)
52?C53 現在時、現在完成時與過去時
54?C58 錶示將來：現在時與will/shall
(I do / I am doing and I will/shall do)
59?C63 錶示將來：現在進行時、will/shall與going to
(I am doing, I will/shall do and I am going to do)
64 錶示將來：復習
65?C66 情態動詞：can、could與be able to
67?C68 情態動詞：may與might
69?C72 情態動詞：can、could、may、might、must與can't
......

作者介紹

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路易絲·哈希米，自1976年起一直從事EFL教學，並擔任劍橋大學考試委員會外語考試部顧問長達20餘年，著有英語語法、雅思考試等多種英語學習用書。
*·墨菲，英語語法專傢，著有《劍橋初級英語語法》《劍橋中級英語語法》等多部語法學習書

英語學習進階：精選語法與實踐指南 本套精選圖書旨在為已經掌握基礎英語知識的學習者提供一個係統、深入的進階平颱，專注於提升其對英語語言結構（語法）的理解、準確性和流暢性。全套資料精選自國際知名的語言教育品牌，並結閤瞭本地化的高質量翻譯與練習設計，確保學習者能夠高效地跨越從“會用”到“精通”的鴻溝。 本套精選圖書涵蓋瞭以下核心學習領域，並力求做到深入淺齣，注重實踐應用： 第一部分：深度解析——《進階英語語法結構與應用指南》 目標讀者： 英語學習達到中高級水平（CEFR B2-C1），希望係統梳理和深化對復雜語法現象理解的學習者。 內容結構與側重： 一、 動詞係統與時態的精細化掌控： 本書超越瞭基礎教材中對簡單時態的機械羅列，深入探討瞭完成體、進行體的細微差彆及其在不同語境下的功能側重。 1. 完成時態的語用價值： 詳細剖析現在完成進行時與過去完成時的語境觸發條件，特彆關注其在敘事和論證中的邏輯銜接作用。例如，如何區分 "I have lived here for ten years" 與 "I lived there when I was young" 在時間維度和情感側重上的差異。 2. 非謂語動詞的靈活運用： 係統梳理不定式、動名詞和分詞的復雜結構，包括它們作為主語、賓語、狀語以及在復雜從句簡化中的應用。重點講解瞭分詞短語在修飾名詞和引導狀語時，對句子節奏和清晰度的影響。 3. 語態轉換的高級技巧： 不僅僅教授被動語態的構成，更側重於何時使用被動語態以達到強調動作、保持客觀性或模糊施動者的修辭目的。探討瞭主動語態嚮被動語態轉換時，句子核心信息重心的轉移。 二、 從句結構的復雜化與整閤： 本書將從句的學習提升至句子整閤與篇章連貫層麵。 1. 限定性與非限定性定語從句的辨析： 明確逗號在定語從句中的關鍵作用，以及如何使用非限定性從句提供附加信息，而非核心限定信息。 2. 名詞性從句的深度挖掘： 深入探討主語從句、賓語從句、錶語從句以及同位語從句的各種句法位置，尤其關注在正式寫作中如何用名詞性從句替代簡單的主謂賓結構以增強句子的形式感。 3. 復雜狀語從句的邏輯功能： 聚焦於錶示讓步、目的、條件和結果的復雜狀語從句，例如使用 In spite of 引導的讓步結構與 Although 的細微區彆，以及在議論文中構建嚴謹的因果鏈條。 三、 現代英語的句法特徵與語序邏輯： 深入分析現代英語中對傳統語序的靈活調整，以適應不同的強調需求。 1. 倒裝句的規範與創新： 詳述完全倒裝（如地點副詞引導）和部分倒裝（如含有否定副詞的結構，如 Never have I seen...）。強調倒裝在文學作品和高水平演講中的修辭效果。 2. 強調句式的精妙運用： 對 It is... that/who 強調句和 What 引導的強調句進行細緻對比，指導學習者根據需要強調的對象選擇最閤適的句式。 3. 平行結構與修辭對仗： 強調在列舉、對比和排比中，保持語法結構（詞性、時態、成分）的一緻性，這是構建清晰、有力的書麵錶達的基礎。 四、 助動詞、情態動詞與語氣： 超越對 can, may, must 的基礎認知，側重於它們錶達推測、義務和態度的細微差彆。 1. 情態動詞的過去時態推測： 詳細解析 should have done, must have been, might have been 等結構所錶達的對過去事件的肯定推測、遺憾或可能性。 2. 語氣的微妙傳達： 探討虛擬語氣（特彆是混閤條件句）在錶達假設、願望和遺憾中的精確用法，以及它們如何影響聽者對說話者判斷的感知。 --- 第二部分：實戰演練——《中級英語語法應用與錯誤訂正手冊》 目標讀者： 已經理解語法規則，但需要在寫作和口語中有效避免常見錯誤，並提高語言“地道性”的學習者。 內容結構與側重： 本手冊的核心在於“發現問題——分析原因——正確應用”的學習閉環，它不是知識點的重復，而是針對常見錯誤模式的集中火力訓練。 一、 常見錯誤類型與集中突破： 本部分基於大量真實學習者語料庫分析，提煉齣最容易混淆和齣錯的語法點，並提供大量的針對性練習。 1. 冠詞（a/an/the/零冠詞）的精確選擇： 針對非特指、特指、抽象概念、物質名詞等場景下的易錯點，設計情景辨析題。例如，區分 an apple a day 與 the apple on the table 的使用場景。 2. 介詞的搭配與固定用法： 側重於動詞、形容詞和名詞與特定介詞的固定搭配（Collocations），如 depend on, capable of, in charge of 等。提供大量填空和句子改錯，強製學習者記憶這些“不可或缺”的小詞。 3. 名詞的單復數與可數/不可數判斷： 尤其針對 information, advice, furniture, phenomenon 等易混淆名詞的處理，以及如何使用量詞（Quantifiers）進行準確計數。 二、 句子結構與連貫性訓練： 此模塊聚焦於如何將孤立的句子組織成邏輯清晰的段落。 1. 指代清晰度練習： 重點訓練代詞（如 it, they, which）的指代對象必須明確，避免産生歧義。通過對指代不清的復雜句進行重寫練習，提高文本的邏輯嚴謹性。 2. 連詞與過渡詞的恰當選擇： 練習在不同邏輯關係（遞進、轉摺、因果）中選擇最閤適的連接詞（如 moreover, nevertheless, consequently），並確保它們在句子中的正確位置。 3. 主謂一緻的復雜情形： 針對插入語、定語從句、集體名詞等乾擾因素下的主謂一緻問題進行專門訓練，確保動詞形式與句法主語的嚴格匹配。 三、 寫作與修改工作坊： 此部分模擬真實的編輯和審校過程，強化學習者的自我修正能力。 1. 冗餘與贅述的剔除： 訓練識彆和刪除不必要的同義詞重復或冗餘修飾語，例如將 "absolutely essential" 改為 "essential"，提高錶達的簡潔性。 2. 主動與被動的語境切換練習： 提供一段文字，要求學習者根據不同的寫作目的（如學術報告或新聞報道），在保持核心信息不變的前提下，靈活切換句子的語態。 3. 語域（Register）的調整： 針對正式（學術/商務）和非正式（日常交流）語境，指導學習者替換詞匯和句式。例如，將 get 替換為 obtain 或 receive，將簡單句重組為更復雜的復閤句。 總結： 這套精選學習資料是一套高度整閤的進階工具包。第一冊提供瞭堅實的語法理論基礎和深入的結構解析，幫助學習者“知其所以然”；第二冊則專注於實踐操作和錯誤規避，通過大量的應用型練習，確保學習者能將所學知識內化為自動反應，從而在真實的語言使用場景中實現語法上的準確、自然和高效的錶達。其設計理念強調理論與實踐的同步推進，目標是為有誌於達到英語精通水平的學習者提供一個全麵且無縫銜接的升級路徑。

評分☆☆☆☆☆

作為一本外研社引進的劍橋原版教材的中文版，我原本還有點擔心翻譯的質量，畢竟語法書的專業性要求很高，翻譯不好會比不翻譯更糟糕。但是，這套書的譯文質量給我帶來瞭極大的驚喜。它在保持原版嚴謹性的同時，用非常流暢、符閤當代中文習慣的錶達方式來解釋那些復雜的語法術語。很多原本在英文原版中略顯生硬或過於學術化的解釋，經過中文版的處理後，變得異常清晰易懂，幾乎消除瞭文化和語言背景帶來的理解障礙。例如，在解釋某些習語或者固定搭配的細微差彆時，譯者會提供非常貼切的中文類比，這對於我們以中文為母語的學習者來說，是無價的輔助。我甚至發現，有些時候對照著中文解釋再迴頭看英文原文，我反而能更深刻地理解英文原著作者的用意，這是一種奇妙的“雙語學習”體驗。這套書成功地做到瞭“譯而不失其精髓”，讓學習者在學習英語的同時，也能體會到優秀的中文解讀能力是如何提升學習效率的。它不僅僅是一本語法書，更是一次高質量的語言學習資料的本地化典範。

評分☆☆☆☆☆

從我個人使用這套書的整體感受來看，它最成功的一點在於建立瞭一種持續學習的內在驅動力。很多語法書讀起來就像是在啃一塊乾麵包，為瞭應付考試而不得不吃下去，但讀這套書卻是一種享受。它的設計邏輯似乎在不斷地暗示你：“你比你想象的要更聰明，你完全可以掌握這些。” 這不僅僅是書本本身的功勞，也歸功於它所營造的“學習氛圍”。比如，在每個章節末尾的“自測與迴顧”部分，它不是冷冰冰地給齣分數，而是會鼓勵你分析錯誤的原因，並引導你返迴去復習相關聯的其他知識點，形成一個閉環學習係統。我發現，在學習完一整套後，我不再害怕看到復雜的長難句，因為我已經學會瞭如何快速地拆解句子結構，找齣核心信息，這是一種思維方式的轉變，而不僅僅是知識點的積纍。對於那些真正想把英語學透，而不是僅僅應付考試的朋友來說，這套書提供的係統性和深度是無與倫比的。它不僅僅是教你如何“說”正確的英語，更是幫你理解為什麼“這樣說”比“那樣說”更有效、更精確。我已經準備把這套書放在我書架上最容易拿到的位置，作為我未來幾年持續精進英語的基石。

評分☆☆☆☆☆

這套書的練習冊部分，簡直是為我這種“知道理論卻不會實操”的類型量身定製的“照妖鏡”。我試做瞭幾頁，深切體會到瞭“學以緻用”的重要性。很多語法點我以為自己已經掌握瞭，但一旦放到真實的語境中去填空、去改錯，纔發現自己還是有很多盲區。練習題的設計很有層次感，從基礎的辨析選擇題，到需要你組織語言進行仿寫和短文填空的開放性練習，循序漸進，讓人不得不投入百分之百的注意力。我尤其喜歡其中一些情景對話的練習，它不隻是考你某個單詞的搭配是否正確，而是讓你思考在特定的社交場閤下，哪種語法結構聽起來最自然、最地道。這對於我備考雅思口語和寫作部分幫助巨大，因為那裏的考察重點已經不再是簡單的“對錯”，而是“自然度”。而且，每一單元的練習後麵，通常都會附帶一個“常見錯誤迴顧”，專門點齣學習者在這個知識點上最容易犯的那些細微錯誤，這種預判式的糾錯機製，比我自己事後對照答案要高效得多。我甚至覺得，光是認真做完這本練習冊，我的寫作句式復雜度都能提升一個檔次，它強迫你跳齣“主謂賓”的舒適圈，去嘗試更復雜的從句結構和句式變化。

評分☆☆☆☆☆

終於拿到瞭這套傳說中的《劍橋中級英語語法+練習 第4版中文版 劍橋英語在用》，迫不及待地翻開瞭第一頁，那種踏實感立刻湧上心頭。要知道，在浩如煙海的語法書中，選擇一本真正能幫到自己的簡直是件碰運氣的事，尤其對於像我這樣，感覺自己已經學瞭不少，但一到實際應用就露怯的“中級”學習者來說。這套書的排版設計非常人性化，字體大小適中，間距留得恰到好處，長時間閱讀也不會覺得眼睛吃力。我特彆欣賞它對復雜語法的拆解方式，很多我過去總是模棱兩可的概念，比如虛擬語氣或者那些讓人頭疼的時態轉換，在這裏都被分解成瞭清晰、易於理解的小模塊。更重要的是，它不是那種隻給你一堆規則讓你死記硬背的工具書，它更像是一位經驗豐富的老師，總能用最貼近生活的例子來解釋那些抽象的語法點。比如講到介詞的用法時，它會用一整頁篇幅來對比"in," "on," "at"在不同場景下的微妙差異，配圖和例句都極其到位，讀完之後，那種“原來如此”的感覺讓人非常滿足。它真的做到瞭“中級”的定位，既不會像初級教材那樣過於簡化，也不會像高級參考書那樣讓人望而生畏，完美地架起瞭從基礎到精通之間的橋梁。我感覺自己不再是被動地接受知識，而是主動地去探索和理解英語這門語言的內在邏輯。

評分☆☆☆☆☆

我過去為瞭應對不同的學習需求，買過好幾本不同齣版社的中級語法書，但說實話，大多半途而廢瞭，原因無非是內容要麼過於陳舊，要麼就是結構混亂，總感覺跟不上現代英語的使用習慣。這套劍橋的第四版，在內容更新上做得非常到位。它明顯融入瞭許多近年來英語口語和書麵語中更常齣現的錶達和句式結構，而不是固守著幾十年前的“標準範例”。比如，它對於現代信息交流中經常用到的被動語態的靈活運用，以及如何避免過度使用某些被動結構，都有非常現代化的討論。我特彆關注瞭其中關於非正式語體和正式語體區彆的部分，書裏給齣的區分標準非常實用，能立刻應用到我寫郵件和寫學術報告的不同場景中去。它不像有些老教材，給你的例子還停留在“信件往來”的時代。這套書讓我感覺自己學的英語是“活的”，是能夠應對當下社會交流需求的。這種與時俱進的編輯理念，讓這套書的性價比瞬間飆升，我不再需要擔心我學的東西很快就會過時，它為我打下的是一個麵嚮未來的語法基礎。