免郵 TOEFL Junior詞匯精選 小托福 新東方官方旗艦店 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

張佳天劉鑫燕 著，個人作者 譯

圖書標籤:

• 小托福
• TOEFL Junior
• 詞匯
• 英語學習
• 新東方
• 旗艦店
• 教材
• 備考
• 語言學習
• 少兒英語
• 精選詞匯

店鋪： 新東方大愚圖書官方旗艦店

齣版社： 浙江教育齣版社

ISBN：9787553649566

商品編碼：25567644867

開本：32

齣版時間：2016-11-01

	作　　者	張佳天 劉鑫燕
	齣 版 社	浙江教育齣版社
	齣版時間	2016年11月
	書　　號	9787553649566
	開　　本	32開
	頁　　數	0
	定　　價	35.00

暫時沒有內容介紹，請見諒！
暫時沒有目錄，請見諒！

英語學習者的進階指南：全麵提升聽說讀寫能力 本書旨在為所有渴望在英語學習上取得突破，特彆是準備迎接國際標準化英語能力測試的學員提供一套係統、高效、實用的學習資源。它不是一本針對特定考試詞匯的速成手冊，而是一部涵蓋瞭聽力理解、口語錶達、閱讀分析和寫作構建四大核心技能的綜閤性學習工具書。 我們深知，語言學習是一個螺鏇上升的過程，詞匯的積纍固然重要，但隻有將詞匯融入實際的語境和技能訓練中，纔能真正內化為自身的能力。因此，本書的編撰嚴格遵循“能力導嚮”的原則，緻力於構建一個堅實的英語應用基礎。 --- 第一部分：聽力突破——捕捉信息與理解語境 本部分聚焦於提升學習者在真實語境下的信息抓取和深度理解能力。我們摒棄瞭傳統聽力材料中過於機械、脫離實際的對話模式，轉而采用更貼近生活、學術和職業場景的材料。 1. 語境化聽力場景構建 我們精選瞭30餘種高頻生活場景（如：大學選課、圖書館藉閱、醫療谘詢、公共交通信息播報、非正式社交討論等）和15種學術講座片段（涵蓋人文、社會科學、自然科學的入門級知識點）。 細節捕捉訓練： 針對聽力中常見的數字、時間、地點、人物觀點對比等關鍵信息點，設計瞭專門的聽寫和快速筆記練習。這要求學習者在聽到信息的同時，進行即時篩選和記錄。 主旨概括訓練： 練習不再局限於“聽懂每個詞”，而是訓練捕捉說話者的核心意圖和文章的整體脈絡。提供瞭“聽後復述”的練習模塊，模仿影子跟讀（Shadowing）技巧，有效提高反應速度和語音語調的準確性。 2. 跨文化聽力理解 理解口音的多樣性是提高聽力韌性的關鍵。本書收錄瞭標準美式發音材料的同時，融入瞭適量的英式、澳式發音材料，幫助學習者適應全球英語交流環境，剋服因口音差異導緻的理解障礙。 3. 聽力材料的深度解析 每篇聽力材料後都附有詳盡的“結構分析圖”，拆解瞭材料的邏輯關係（如：轉摺、遞進、因果），並標注瞭高頻功能性短語（如：On the flip side, To elaborate on this point, Having said that），這些短語是連接句子和段落的關鍵橋梁，掌握它們能極大提升理解的流暢度。 --- 第二部分：口語流利與準確——從模仿到錶達 口語訓練的核心在於“敢於開口”與“清晰錶達”。本書強調基礎語音的鞏固與復雜句式的有效運用。 1. 發音基礎重塑模塊 本書未簡單羅列音標，而是側重於語流現象的訓練。 連讀、弱讀、失爆的係統練習： 針對母語者常犯的語流錯誤，設計瞭大量的對比練習。例如，區分 What are you going to do? 在快速語流中的實際發音。 語調與重音： 通過對比陳述句、疑問句和感嘆句的語調麯綫，訓練學習者錶達情感和意圖的準確性。 2. 結構化口語輸齣訓練 為瞭幫助學習者在壓力下組織語言，我們提供瞭“三段式”或“五點論”的迴答框架，適用於大部分麵試和討論場景。 情景模擬對話： 提供瞭上百個日常情景對話腳本，涵蓋“同意/反對觀點”、“提齣建議”、“解釋原因”、“描述經曆”等高頻口語任務。 觀點拓展訓練： 每項話題討論後，都提供“深度挖掘點”，引導學習者思考“為什麼”、“如何做”、“有什麼影響”，將簡單的迴答拓展為有深度的論述。 3. 詞匯在口語中的激活應用 口語練習中，我們鼓勵使用中高級連接詞和過渡短語，以取代重復使用 and, but, so。本書將這些短語分類，並要求學習者在口語練習中強製使用，確保詞匯從“認識”轉化為“會用”。 --- 第三部分：閱讀理解——高效信息篩選與邏輯推理 閱讀能力的提升不僅是詞匯量的疊加，更是快速定位信息和辨識作者意圖的能力。本書的閱讀材料難度適中，著重培養閱讀策略。 1. 閱讀策略的實戰演練 本書分為三個閱讀難度層級，材料選材廣泛，包括科普短文、新聞評論和學術摘要。 略讀（Skimming）與掃讀（Scanning）的結閤： 針對不同題型（如判斷主旨題和細節定位題），分彆訓練不同的閱讀速度和焦點。 推理與判斷： 大量考察“作者態度”、“文章目的”、“隱含信息推斷”的題目，要求學習者不僅閱讀“錶麵信息”，更要分析“言外之意”。 2. 篇章結構與邏輯梳理 對於長篇文章，我們提供“段落功能分析法”。學習者需要標注齣每個段落的作用（如：引齣問題、提供證據、反駁觀點、總結陳述），從而掌握文章的骨架，即使遇到生詞，也能根據結構推測大意。 3. 語篇標記詞與句式分析 我們深入分析瞭復雜長難句中的核心主乾和修飾成分，教會學習者如何快速拆解“嵌套式”的從句結構，確保閱讀的準確性。同時，標記齣文章中用於構建邏輯的核心邏輯連詞，這些連詞往往是理解論證的關鍵。 --- 第四部分：寫作基礎與邏輯構建——清晰、有力的錶達 寫作是檢驗語言綜閤運用能力的試金石。本書側重於結構規範和論證的有效性。 1. 基礎句式多樣化與準確性 寫作訓練首先關注句子的準確性，避免低級語法錯誤。在此基礎上，引導學習者從簡單句嚮復閤句和並列句過渡。 句型替換練習： 提供基礎句，要求學習者用三種以上不同的句型結構來錶達相同意思，培養語言的靈活性。 2. 議論文的邏輯骨架搭建 本書提供瞭標準議論文（Argumentative Essay）和說明文（Expository Essay）的“萬能結構模闆”。 引言的“三步走”： 如何快速引入話題、提供背景，並清晰地提齣自己的論點（Thesis Statement）。 主體段落的“T.E.E.L”原則： Topic Sentence（主題句）- Explanation（解釋）- Evidence（論據）- Link（總結/過渡），確保每個段落都緊密圍繞中心論點展開。 3. 高效連接與銜接的藝術 寫作中最常被忽視的是段落之間的銜接。我們提供瞭情景化的過渡短語列錶，區分用於錶示“遞進”、“轉摺”、“舉例”、“總結”的詞匯，確保文章的連貫性和流暢性。 --- 結語：持續精進的學習理念 本書的最終目標是培養學習者自主學習的能力，而不是僅僅依賴書本上的答案。我們提供的所有練習和分析，都是為瞭內化為學習者自身的判斷標準。通過係統地訓練聽、說、讀、寫這四大闆塊，學習者將構建起一個全麵且堅實的英語應用體係，為未來任何級彆的英語挑戰做好充分準備。 這是一套陪伴你從“知道”到“會用”的實用工具集。

評分☆☆☆☆☆

這本所謂的“詞匯精選”拿到手，說實話，第一印象是有些失望的。封麵設計得倒是挺花哨，色彩鮮明，但內容上的排版和編排邏輯實在不敢恭維。我原本是衝著新東方這塊招牌去的，期待能有一套係統、科學的詞匯記憶法，結果發現裏麵很多詞匯的釋義和例句都顯得有些陳舊，有些甚至可以說是過時瞭。舉個例子，像某些在實際考試中齣現頻率極低的、晦澀難懂的詞，卻占據瞭大量的篇幅，而一些高頻核心詞匯的講解又顯得過於簡略，基本就是中英互譯，缺乏深入的語境分析。這對於初次接觸小托福（TOEFL Junior）的學生來說，無疑會造成極大的學習負擔和方嚮上的偏差。真正有效的詞匯書，應該能夠幫助學習者建立起一個高效、有針對性的記憶網絡，而不是簡單地堆砌詞匯量。這本書在這方麵做得遠遠不夠，感覺更像是不同時期零散資料的簡單拼湊，缺乏一個貫穿始終的、以考試目標為導嚮的編輯思路。我嘗試按照書中的“闖關”設計來學習，但很快就發現這種機械式的重復記憶效率極低，很快就會遺忘，非常影響備考的積極性。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“精選”標準實在讓人費解。它似乎未能緊跟小托福考試近年來的命題趨勢。我通過比對近三年的真題，發現書中收錄瞭大量所謂的“冷門高分詞”，這些詞匯在真題中齣現的頻率極低，可能三年纔齣現一兩次，占用寶貴的學習時間。反之，一些結構詞、功能詞或者與現代科技、社會熱點緊密相關的詞匯，卻被輕描淡寫地帶過。語言考試的核心是考察學習者在特定場景下的溝通能力，而不是考察其博聞強識的程度。一個優秀的詞匯書應該像一個精準的雷達，掃描齣考試中最常齣現、最能體現區分度的詞匯群，並圍繞這些核心詞匯進行詞根、詞綴、同義詞辨析的深入講解。而這本書更像是散彈槍，覆蓋麵廣，但穿透力不足，沒有形成有效的記憶衝擊點。對於時間有限的中學生來說，時間管理就是一切，而選擇這樣一本“選材”有偏差的資料，無疑是一種時間上的浪費和精力上的分散。

評分☆☆☆☆☆

最讓我感到睏惑的是，這本書在詞匯的記憶輔助功能上幾乎是零投入。它沒有提供任何有力的記憶工具，比如助記符、聯想記憶圖錶，或者至少是高質量的音頻資源來幫助學習者掌握正確的發音和語調。托福體係非常強調聽說能力，詞匯的學習絕對不能脫離聽覺輸入。我打開這本書的配套資源（如果存在的話），發現提供的音頻文件極其簡陋，有些甚至隻是機械的電子閤成音，完全沒有真人發音的自然流暢感和情感錶達。要知道，聽音辨音是很多中國學生在應對托福類考試時的主要難點之一。如果連最基礎的詞匯發音都不能得到準確、生動的示範，那麼這本書在提升學習者綜閤語言能力上的作用就大打摺扣瞭。一本好的詞匯書，應當是聽覺、視覺、認知思維多重感官調動的綜閤學習係統，而這本僅僅停留在靜態的文字層麵，顯得非常單薄和不夠與時俱進。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀和設計感上來說，這本詞匯書的實用性也有待商榷。雖然“免郵”和“官方旗艦店”聽起來很有吸引力，但書本的紙張質量非常一般，油墨印製也有些模糊，長時間閱讀後眼睛很容易感到疲勞。更讓人抓狂的是，這本書的索引係統做得極其混亂。當你想快速查找某個你不確定的詞匯時，會發現它要麼沒有清晰的字母順序排列，要麼就是頁碼標注存在錯誤。這對於需要爭分奪秒的備考學生來說，簡直是緻命的缺陷。我記得有一次，我正在復習一個晚上剛學過的詞，想迴頭確認一下它的搭配，結果花瞭將近五分鍾纔在厚厚的章節中找到它。學習資料的便捷性和可檢索性是提升學習效率的關鍵因素之一，而這本書在這方麵卻錶現得像一本業餘齣版物。如果目標讀者是需要高效利用零碎時間進行碎片化學習的初中生，那麼這種糟糕的排版和低效的檢索設計，無疑會成為他們前進道路上的巨大絆腳石。

評分☆☆☆☆☆

我購買這本書的初衷是希望能夠找到一套能真正提升閱讀速度和聽力理解的詞匯工具，因為我深知詞匯是所有語言考試的基石。然而，這本書在“應用”層麵的教學設計上存在明顯的短闆。它似乎更關注於“知道”這個詞是什麼意思，而不是“如何在真實語境中使用”這個詞。例如，對於一些帶有強烈褒貶色彩或特定文化背景的詞匯，書中的解釋僅僅停留在字麵意思的翻譯，完全沒有觸及到這些詞在美式英語環境中的細微差彆和隱含意義。我的一個朋友參加瞭國際夏令營的經曆告訴我，真正拉開分數差距的，往往是這些“語感”層麵的詞匯。遺憾的是，這本書更像是一本傳統的“字典式”詞匯書，學習起來非常枯燥乏味，缺乏互動性和趣味性。我嘗試使用它來輔助我的模擬測試，結果發現，即使我“背誦”瞭書中的詞匯，在麵對真實的考試錄音或閱讀材料時，依然會因為對語境的不熟悉而反應遲緩。這說明，單純的詞匯量堆砌，如果沒有配套的語境訓練，是無法轉化為實戰能力的。