五线谱本(幼儿版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

李昂编 著

图书标签:

• 幼儿识谱
• 启蒙教材
• 音乐基础
• 五线谱
• 练耳
• 视唱练读
• 儿童音乐
• 音乐启蒙
• 早教
• 音乐教学

店铺： 文轩网旗舰店

出版社： 广西师范大学出版社

ISBN：9787549581054

商品编码：10588375732

开本：16开

出版时间：2016-07-01

作  者:李昂 编 著作 定  价:10 出 版 社:广西师范大学出版社 出版日期:2016年07月01日 装  帧:平装 ISBN:9787549581054 ●《五线谱本:幼儿版》无目录

内容简介

本五线谱本采用放大版的五线谱作为主要内容。单数页均为空白五线谱，可供基础音乐理论学习者或钢琴初学者熟悉及掌握五线谱所用；双数页均为小汤及大汤插图的涂涂色内容及简单的乐理知识讲解，可以让小朋友边玩边学，大大提高枯燥的基础音乐理论学习的乐趣。 李昂 编 著作 李昂，毕业于上海音乐学院，专业方向为西方音乐作品分析，通过长期从事钢琴教学工作及对西方音乐作品的钻研，对靠前基础音乐教育有着独到的见解。

乐学启蒙：少儿音乐启蒙与兴趣培养指南 书籍定位与目标读者 《乐学启蒙：少儿音乐启蒙与兴趣培养指南》是一本专为3至7岁儿童及其家长和早期音乐教育工作者设计的综合性音乐启蒙读物。本书的核心目标在于通过科学、有趣的方式，引导幼儿建立对音乐的初步感知、激发内在的学习兴趣，并为后续正规的音乐学习打下坚实的基础。我们深知幼儿的认知特点和学习规律，因此全书内容摒弃了枯燥的理论灌输，转而采用大量游戏化、情境化的教学设计，确保学习过程充满乐趣与探索。 第一部分：听觉世界的唤醒——基础乐感培养 本部分专注于开发幼儿最关键的音乐天赋——听觉能力。我们认为，在幼儿的音乐学习初期，“听”比“做”更为重要。 第一章：声音探险家——环境音与自然之声 概念引入： 音乐并非只存在于乐器中，生活处处是声响。本章引导孩子认识生活中的各种声音，如风声、雨声、动物的叫声、日常工具发出的声音（汽车鸣笛、时钟滴答）。 活动设计： “听音辨物”游戏。家长或老师播放预先录制好的生活声音片段，让孩子猜出声音的来源。这有助于培养他们的专注力和对音色的敏感度。 乐感联结： 探讨不同声音的“高低”与“强弱”的区别，这是理解音高和力度的最初感知。 第二章：节奏的小脚丫——律动与身体感知 节奏是音乐的骨架。本章通过身体动作与音乐的结合，让孩子自然地体验节奏感。 核心内容： 简单的拍手、踏脚、跺脚练习。引入二拍子（进行曲感）和三拍子（圆舞曲感）的初步区分。 游戏实践： “指挥家游戏”。模仿简单的节拍图（如快拍子对应快速跑，慢拍子对应慢走），结合儿歌进行肢体律动。 乐理启蒙： 不直接教授“四分音符”等术语，而是通过“长音符”（像伸懒腰一样慢）和“短音符”（像小兔子跳一样快）来形象比喻时值概念。 第三章：音高花园——旋律的初次接触 音高概念的形象化： 将中央C到高八度的音，比喻成爬楼梯或爬山。声音越来越高，就像爬得越来越高。 基础音阶认知： 介绍“Do Re Mi Fa Sol”这五个基础音（采用更符合幼儿理解的名称，如“Do宝宝”、“Re哥哥”）。通过简短的五声音阶旋律（如《小星星》的前五音），让孩子感受音高的变化规律。 听辨练习： “高低音配对”。播放一组高低不同的短音，然后播放两组声音，让孩子指出哪一组与第一组的音高关系相似。 第二部分：乐器与艺术的初探——感官刺激与表达 本部分旨在让孩子“触摸”和“感受”音乐的实体表现形式，激发他们对乐器的好奇心。 第四章：小小打击乐队——自制乐器与探索 材料运用： 鼓励使用家庭常见的材料制作简易打击乐器：米粒瓶（沙锤）、锅盖（钹）、橡皮筋木盒（简易吉他）。 演奏技巧： 强调“力度”和“音色”的控制。如何轻轻地摇晃沙锤，与用力地敲击锅盖，发出截然不同的效果。 合奏乐趣： 组织小型的“家庭音乐会”，孩子们轮流担任“指挥”和“演奏员”，体验合作的乐趣。 第五章：走进管弦乐团——常见乐器的描绘 本章通过生动的语言和大量的插图，介绍钢琴、小提琴、长笛、架子鼓等主要乐器的外观、发声原理和音色特点。 重在“形象”而非“结构”： 例如，描述钢琴是“一排黑白牙齿的大钢琴怪兽”，小提琴是“穿着漂亮裙子的歌唱家”。 听觉记忆： 配备音频链接（或二维码），播放每种乐器的标志性独奏片段，让孩子在视觉和听觉上建立联系。 第六章：童谣里的故事——歌曲与情感表达 歌曲选择标准： 仅选取旋律简单、节奏清晰、内容贴近幼儿生活（如关于动物、家庭、自然）的歌曲。 情感代入法： 引导孩子思考歌曲表达的情绪——快乐的歌要大声唱，安静的歌要温柔地哼唱。 动作拓展： 为每首歌曲设计一套简单的、能反映歌词内容的体态律动，将音乐学习融入角色扮演。 第三部分：家庭音乐环境的营造——家长实践指南 本部分面向家长，提供切实可行的家庭音乐教育策略。 第七章：零基础家长的音乐“游戏” 打破恐惧： 告诉家长，音乐启蒙不是要培养“莫扎特”，而是要创造快乐的亲子时光。不需要学会复杂的乐理或乐器演奏。 日常融入法： 如何在做家务、散步、睡前故事时间自然地引入音乐元素，例如，将做家务变成有节奏感的活动。 倾听的艺术： 如何引导孩子安静地、不打断地听完一首完整的曲子，培养“聆听”的习惯。 第八章：选择与坚持——下一步的探索 早期音乐班的评估： 家长如何观察和判断早期音乐课程（如奥尔夫、达尔克罗兹的理念）是否适合自己的孩子。 乐器初选建议： 如果孩子表现出浓厚兴趣，选择哪种乐器作为第一接触是明智的（如尤克里里或口风琴的简单尝试）。 耐心与鼓励： 强调音乐学习的长期性，鼓励家长表扬孩子的每一次小小的进步，而非仅仅关注成果。 总结与特色 《乐学启蒙》全书以“玩中学，学中乐”为核心理念，内容编排遵循“感官刺激先行，认知理解随后”的原则。书中配有大量手绘风格的插图和活动记录表格，鼓励家长和孩子一起记录他们的音乐小发现。它不是一本教授识谱或演奏技巧的书，而是一张通往音乐世界的趣味地图，旨在点燃孩子心中对美妙声音的无限好奇与热爱。本书强调的是听觉的敏感性、身体的律动感以及情感的自然流露，为幼儿未来无论是否走上专业音乐道路，都能拥有一颗懂得欣赏和享受音乐的心灵打下最柔软、最坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

作为一位常年与乐器打交道的音乐爱好者，我对于《五线谱本（幼儿版）》的评价，更多的是从其“启蒙”的专业性和“趣味性”的融合度来考量的。这本书无疑在这两点上都做得相当出色。它并没有回避五线谱的本质，而是以一种极其友好的方式，将五线谱最核心的元素——线、间、音符、休止符——以最直观、最易理解的方式呈现给幼儿。 它的色彩运用非常有策略性，不同的音符和符号会用不同的颜色区分，这极大地降低了幼儿的辨识门槛。同时，书中大量的形象化比喻，例如将不同音高比作爬楼梯的小兔子，或者将长短音符比作跑得快的小马和慢悠悠的小乌龟，都非常生动且符合儿童的思维模式。这种“润物细无声”的教学方式，避免了强制灌输，让孩子在潜移默化中掌握知识。 更值得称赞的是，这本书并没有止步于单纯的理论介绍。它通过设置一些简单的互动环节，鼓励孩子动手去“画”音符，去“寻找”音符，甚至是用声音去模仿音符。这些小练习，为孩子日后接触真实的乐器演奏打下了坚实的基础。它不仅仅是一本“看”的书，更是一本“玩”的书，一本“学”的书，一本真正能激发孩子内在音乐潜能的书。

评分☆☆☆☆☆

我之前一直觉得，音乐教育是个很高深的领域，要从小开始，但又不知道从何下手。直到朋友推荐了这本《五线谱本（幼儿版）》，我才发现，原来音乐启蒙可以这么简单有趣。这本书完全颠覆了我对“乐谱”的刻板印象，它就像一本充满魔法的童话书。 书里的图案设计非常可爱，把原本严肃的五线谱变成了孩子们喜爱的卡通形象。比如，有的音符会变成小小的太阳，有的会变成小小的月亮，还有的会变成活泼的小星星。然后，这些可爱的小家伙们会在五颜六色的线和格子里“玩耍”，我只需要跟着书上的提示，就能把它们的故事讲给孩子听。 最令我惊喜的是，这本书还巧妙地融入了许多互动小游戏。比如，让孩子找到所有“红色的音符”，或者数一数“有多少个圆圆的音符”。这些小游戏让孩子在玩耍中就记住了音符的形状和位置，一点都不觉得枯燥。我发现，孩子每天都吵着要翻看这本书，并且会指着上面的音符，嘴里发出各种奇妙的声音。我觉得，这本书真的非常适合作为孩子接触音乐的第一本启蒙读物。

评分☆☆☆☆☆

我本来是个对音乐一窍不通的家长，给孩子买《五线谱本（幼儿版）》纯粹是抱着试试看的心态，想着总比干巴巴地盯着手机屏幕好。结果，这本小书带给我的惊喜远超预期！它的内容设计得非常“乖巧”，不像我之前在网上搜到的那些乐谱，一看就头大。 书里的每一个音符都好像被赋予了生命，有的是小小的红心，有的是绿色的叶子，还有的变成了圆滚滚的小球。然后，这些“小东西”被安排在五颜六色的线上和格子里，我跟着书上的说明，可以很容易地给孩子解释：“看，这个红色的小心心，就住在最上面那条线上，它叫‘哆’。”虽然我念得磕磕巴巴，但孩子却看得津津有味。 最让我觉得贴心的是，这本书还设计了一些简单的“小任务”。比如，让孩子找到所有的“绿色叶子音符”，或者数数看有多少个“圆滚滚的小球”。这些小任务让孩子有成就感，每次完成一个，ta都会欢呼雀跃。我觉得，这本书不仅教孩子认识了音符，更重要的是，它在孩子心里种下了一颗对音乐的好奇心，让ta觉得音乐是一件有趣的事情，而不是一件难事。

评分☆☆☆☆☆

这本《五线谱本（幼儿版）》简直是开启我家小宝贝音乐之旅的“魔法书”！我是一名普通的宝妈，之前也给孩子买过一些音乐启蒙的绘本，但总觉得不够系统，要么太枯燥，要么太超前。自从有了这本五线谱本，我感觉自己像变身成了小天使，每天晚上抱着孩子，指着那些可爱的音符，给ta讲故事。书的设计非常人性化，色彩鲜艳，图案也很讨喜，一点都不像传统的枯燥乐谱。 它不仅仅是学习五线谱，更重要的是融入了好多我从未想过的游戏化教学。比如，有的页面会把音符变成小动物，让孩子去辨认“小鸟在哪儿唱歌”（对应高音），“小熊在哪儿打呼噜”（对应低音）。还有的会把音符变成糖果，让孩子数数看有多少颗，然后对应着五线谱上的位置。这些小细节真的太妙了，让孩子在玩耍中就记住了音符的形状、位置，甚至初步感知了高低音的区别。 最让我惊喜的是，它还附带了一些非常简单的旋律，让孩子可以尝试跟着书上的指示来“唱”或者“弹”。当然，我家宝宝现在还不会真正的弹奏，但我会用手指在书上画出音符的走向，然后用我的嗓音去模仿。看着ta专注地盯着书上的图案，嘴巴里发出咿咿呀呀的声音，我真的觉得，音乐的种子已经悄悄种下了。这本五线谱本，让原本抽象的音乐知识变得触手可及，充满了童趣和探索的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

作为一个多年经验的音乐教师，我接触过形形色色的音乐教材，但《五线谱本（幼儿版）》的出现，依然让我眼前一亮，并且深刻体会到了其独特的价值。它的编排逻辑非常清晰，从最基础的五条线、四个间开始，循序渐进地引入各种音符和休止符。教材的难度控制恰到好处，完全符合幼儿的认知发展规律。 让我印象深刻的是，这本书并没有生硬地灌输理论知识，而是通过大量精心设计的插图和互动式练习，将抽象的乐理概念形象化。例如，为了让孩子理解“全音符”的概念，书中将其描绘成一个饱满的太阳，而“二分音符”则变成了一轮弯弯的月亮，这种形象的比喻，让孩子在视觉上就建立了深刻的印象。 此外，教材还巧妙地融入了节奏训练。通过拍手、跺脚等肢体动作，引导孩子感受不同的节奏型。我尤其喜欢其中关于“休止符”的讲解，它用“小兔子暂时睡着了”的比喻，让孩子理解“停顿”的重要性，这对于培养孩子的乐感至关重要。这本书不仅教授了五线谱的知识，更重要的是培养了孩子对音乐的兴趣和初步的音乐感知能力。