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爱弥尔·涂尔干，马塞尔·莫斯著

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发表于2025-03-22

图书介绍

出版社：商务印书馆

ISBN：9787100070621

版次：1

商品编码：10970895

品牌：商务印书馆（The Commercial Press）

包装：平装

丛书名：汉译世界学术名著丛书

开本：32开

出版时间：2012-03-01

页数：164

正文语种：中文

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图书描述

内容简介

所谓分类，是指人们把事物，事件以及有关世界的事实划分成类和种，使之各有归属，并确定它们的包含关系或排斥关系的过程。那么，究竟是什么使人们采取分类的方式来安排他们的观念，人们又是在哪儿发现分类这种独特配置的蓝图的？为了回答这一问题，涂尔干和莫斯考察了人类所形成的最粗陋的分类。在澳洲，在中国，图腾呈现了最原始的分类模式，而分类的几种原初形式又揭示了人类现今分类观念的集体之起源，社会之起源。

作者简介

作者:(法)涂尔干

目录

分类的几种原始形式：集体表现之研究
问题
1.澳洲分类类型
2.其他澳洲体系
3.祖尼人，苏人
4.中国
5.结论
附录：《原始分类》英译本导言罗德尼尼达姆
参考文献
人名对照表
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用户评价

评分☆☆☆☆☆

商务印书馆这个系列大部分是精品

评分☆☆☆☆☆

还不错还不错还不错还不错

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涂尔干本人承认：简单社会是研究复杂社会的必要手段，因为后者的复杂性使给观察带来了巨大的困难。因此通过研究比它“低级”的社会能更容易发现“高级社会”的构成要素和逻辑。如果相信按照这个出发点来研究，对同一问题的回答应当在高级社会上花费更大精力和篇幅；在对“低级”的社会进行探索性的发掘之后，应当对高等级的社会进行更深入的剖析。

评分☆☆☆☆☆

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受

评分☆☆☆☆☆

做活动买的，很划算。买书就到京东

评分☆☆☆☆☆

凑单利器对这个还是非常感兴趣的说哈哈哈

评分☆☆☆☆☆

渠敬东校对的，涂尔干的小册子值得收藏。

评分☆☆☆☆☆

①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

评分☆☆☆☆☆

本书内容一般，质量一般，想买就买

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