超越国境的东亚近现代史（套装上下册） pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

中日韩三国共同历史编纂委员会著

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到新城书站

book.cndgn.com

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

出版社：社会科学文献出版社

ISBN：9787509739334

版次：1

商品编码：11197337

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-03-01

用纸：胶版纸

页数：704

套装数量：2

字数：609000

正文语种：中文

具体描述

内容简介

　　上卷按时间顺序从国际关系演变的角度叙述东亚三国近现代的结构变动，重在描述国际秩序的变迁；下卷按专题分门别类地探讨东亚民众的生活与交流，重在叙述东亚的制度人社会。
　　我们期待能够有助于消除三国纠纷、建设和平。只有这样才是东亚民众沟通、共享文化、交流思想的未来发展趋势。

上卷
第一章　西方冲击与东亚传统秩序动摇
第一节　17世纪东亚政治变动与区域秩序
第二节　西方列强侵略东亚
第三节　东亚三国对西方入侵的应对
第四节　东亚内部秩序的动摇
第二章　中日甲午战争与东亚传统秩序解体
第一节　19世纪 80年代的东亚变动与朝鲜问题
第二节　中日甲午战争
第三节　中日马关条约与三国关系
第三章　列强争夺东亚霸权与日俄战争
第一节　中日甲午战争后列强竞争格局变化
第二节　日俄战争的起因与结果
第三节　《朴茨茅斯条约》与东亚
第四节　东亚内部大变局
第四章　第一次世界大战与华盛顿体系
第一节　第一次世界大战与中日“二十一条”交涉
第二节　第一次世界大战结束，东亚地区的民族运动与西伯利亚干涉的扩大
第三节　凡尔赛-华盛顿体系的形成和破裂
第五章　第二次世界大战与东亚
第一节　日本侵略中国东北与国际社会
第二节　中日全面战争与东亚／172第三节太平洋战争
第四节　太平洋战争的结束与东亚
第六章　冷战体制的形成与东亚的裂变
第一节　战后美苏东亚政策及日本的变化
第二节　中国革命和冷战加剧
第三节　朝鲜半岛的分裂与朝鲜战争
第四节　冷战深化及反战不结盟之路
第七章　冷战体制在东亚的演变
第一节　中苏对立的激化与东亚冷战的变化
第二节　日美安保条约的修改与日韩基本条约
第三节　越南战争与东亚
第四节　紧张缓和与中日韩关系的变化
第八章　冷战体制瓦解后的东亚
第一节　冷战体制的崩溃和东亚
第二节　东亚的区域全球化和政治变动
第三节　东亚的经济合作与民间交流
第四节　构筑东亚和平的课题
后　记

下卷
第一章　宪法--国家的构造与民众
第一节　国家的近代化与宪法的诞生
第二节　现代国家的建设与宪法
第三节　今日的宪法--统治结构与人权规定
第二章　东亚的城市化--上海？横滨？釜山
第一节　开港与城市的成长
第二节　三座城市的产业化与工人
第三节　伴随城市化的农村社会经济的变化
第四节　战后城市的变化
第三章　铁路--现代化、殖民地统治、民众生活
第一节　铁路导入东亚
第二节　殖民地统治与东亚的铁路
第三节　铁路与民众生
第四节　战后东亚的铁路
第四章　移民和留学--人口流动和人员交流
第一节　人口流动史
第二节　留学与文化交流
第三节　太平洋战争结束与人员归国，以及“少数人”的移民活动
第五章　家庭与两性：男女关系？亲子关系
第一节　近代化与家庭
第二节　现代的家庭制度
第三节　贤妻良母的女性形象和新女人？男人
第四节　今日的家庭和性
第六章　学校教育塑造国民素质
第一节　近代教育的发端
第二节　以国家为中心的教育政策的强化
第三节　战时体制下的初等教育
第四节　战后的教育发展及其课题
第七章　传媒：被制造的大众意识与感情
第一节　向近代的转换与媒体
第二节　战争与媒体
第三节　战后的媒体
第四节　被消费的媒体--在新的挑战中
第八章　战争和民众
第一节　民众的战争动员及战争体验
第二节　民众的战争受害
第三节　围绕日本的侵略及殖民统治的战争记忆
第四节　历史教科书问题与历史记忆
第九章　克服过去，面向未来
第一节　1990年以来的东亚区域政治的变化
第二节　克服历史问题障碍，面向未来进行努力
第三节　促进历史认识跨越国境
后　记
中日韩三国共同历史编纂委员会委员及编写者名单

前言/序言

用户评价

评分☆☆☆☆☆

书是买给侄女的，正品，很喜欢

评分☆☆☆☆☆

买对了，很有学术价值的，历史爱好者不要错过

评分☆☆☆☆☆

这本书真的很不错，京东自营很好，下次再来！

评分☆☆☆☆☆

超越国境的东亚近现代史（套装上下册）该书内容翔实，通俗易懂，构思独特。很好！

评分☆☆☆☆☆

现在生活在我们这个星球上的人们，大多数是在战后出生的，没有任何战争的经历，人们只能通过学校的历史教育和前辈的口传身授等社会教育得到关于战争的认识。从这个意义上，作为东亚三国的青少年，他们所面临的教育环境有很大的不同。同样是战争，带给三国青少年的印象可能有相当的差异。中国的青少年对“南京大屠杀”、“七三一细菌部队”和“三光作战”等日本侵略军的残暴加害有深刻的印象；对于韩国青少年来说，对战争的印象则是失去祖国，甚至被切断了与祖先联系的痛苦记忆；而日本年轻一代关于战争的深刻印象恐怕就是“东京大空袭”和“广岛、长崎的原子弹爆炸”等战争被害的事实了。虽然三国的人们关于战争的印象并非虚构，但是，当仅持这一单方面的感性认识进行交流的时候，恐怕只能是无休无尽的辩论与争执了。

评分☆☆☆☆☆

　　我们之所以耗费大量时间和精力从事共同研究，其目的不仅仅是学者之间对具体研究成果进行交流与深化，也不仅仅是单纯地汇集个别的研究成果，而是为了打造共同的“作品”，着眼于将共同努力的成果转化为社会的公共财富。而作为自 2002年以来推动我们不断前行的动力的是“建设东亚和平共同体”的共同问题意识。

评分☆☆☆☆☆

很不错的一本书，京东的价格很好！

评分☆☆☆☆☆

京东给力，原装正品，很好的一本书，值得推荐，以后买书就选京东

评分☆☆☆☆☆

买回来看看，快递不错！！