頂固的雙方各的雙方各撒旦個的雙方各撒旦個阿斯蒂芬
評分雖然強迫癥的病因至今未闡明,但依據現有的研究我們不難發現其發病不僅與人的個性心理因素有關,同時也與腦內神經遞質分泌失衡有著莫大的聯係。因而不論是心理治療還是藥物治療,對緩解患者病情都起著舉足輕重的作用。
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評分臨床上常用的方法包括:精神動力學治療,認知行為治療,支持性心理治療及森田療法等。其中,認知行為治療被認為是治療強迫癥最有效的心理治療方法,主要包括思維阻斷法及暴露反應預防。思維阻斷法是在患者反復齣現強迫思維時通過轉移注意力或施加外部控製,比如利用設置鬧鍾鈴聲,來阻斷強迫思維,必要時配閤放鬆訓練緩解焦慮。暴露反應預防是在治療師的指導下,鼓勵患者逐步麵對可引起強迫思維的各個情境而不産生強迫行為,比如患者很怕髒必須反復洗手以確保自己不會得病,在暴露反應預防中他就需要在幾次治療中逐步接觸自己的汗水、鞋底、公共廁所的門把手及馬桶坐墊而不洗手,因患者所擔心的事情實際上並不會發生,強迫癥狀伴隨的焦慮將在多次治療後緩解直至消退,從而達到控製強迫癥狀的作用。
評分診斷應根據病史、精神檢查、體格檢查及必要的輔助檢查排除由於器質性疾病及其他精神疾病而引發的強迫癥狀,依據世界衛生組織發布的國際疾病分類第十版(ICD-10)中強迫癥的診斷標準,要作齣肯定診斷,患者必須在連續兩周中的大多數日子裏存在強迫思維或強迫行為,或兩者並存。這些癥狀引起痛苦或妨礙活動。強迫癥狀需要符閤臨床錶現中的四條特點。
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評分臨床上常用的方法包括:精神動力學治療,認知行為治療,支持性心理治療及森田療法等。其中,認知行為治療被認為是治療強迫癥最有效的心理治療方法,主要包括思維阻斷法及暴露反應預防。思維阻斷法是在患者反復齣現強迫思維時通過轉移注意力或施加外部控製,比如利用設置鬧鍾鈴聲,來阻斷強迫思維,必要時配閤放鬆訓練緩解焦慮。暴露反應預防是在治療師的指導下,鼓勵患者逐步麵對可引起強迫思維的各個情境而不産生強迫行為,比如患者很怕髒必須反復洗手以確保自己不會得病,在暴露反應預防中他就需要在幾次治療中逐步接觸自己的汗水、鞋底、公共廁所的門把手及馬桶坐墊而不洗手,因患者所擔心的事情實際上並不會發生,強迫癥狀伴隨的焦慮將在多次治療後緩解直至消退,從而達到控製強迫癥狀的作用。
評分可以
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