英语动词轻松学 [Collins Easy Learning English English Verbs] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 汉兹（Penny Hands），[英] 伍德福德（Kate Woodford） 著，兰元元，肖婉丽 译

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• 英语学习
• 动词
• 英语语法
• 柯林斯
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• 英语教材
• 语言学习
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• 英语写作

出版社： 商务印书馆

ISBN：9787100092166

版次：1

商品编码：11413203

品牌：商务印书馆（The Commercial Press）

包装：平装

丛书名： 英语轻松学

外文名称：Collins Easy Learning English English Verbs

开本：32开

出版时间：2014-01-01

用

编辑推荐

　　轻松查阅分专题，化繁为简，一目了然
　　轻松理解举实例，深入浅出，一看就懂
　　轻松掌握抓重点，答疑解惑，一读便知

内容简介

　　《英语动词轻松学》讲解深入浅出，简明扼要，实例丰富，使复杂的语言学习变得轻松起来。从形式上看，每《英语动词轻松学》在章节设置、内容编排等各方面，都以利于查阅、易于学习为宗旨，处处落实“轻松学习”的理念。这些形式层面的“轻松”特色，使读者能够轻松“登堂入室”，一览英语语言的奥秘。从内容上看，每个章节的字里行间无不体现了编者梳理整合、化难为易的高超功力和良苦用心。编者的“用功”和“用心”，使学英语变得轻松起来。这些内容层面的“轻松”特色，抓住了英语学习的重点，克服了难点，能够提高读者的学习效率。

内页插图

目录

使用说明
读音说明
动词短语
什么是动词？
动词短语
直接宾语和间接宾语
及物性
动词的类型
反身动词
相互动词
系动词
不规则动词
助动词
缩略式
情态动词
短语动词
时态
时态
主动词的分类
主动词的形式
时态
体
进行式和完成式
现在时
一般现在时
现在进行时
现在完成时
现在完成进行时
过去时
一般过去时
过去进行时
过去完成时
过去完成进行时
表示将来
语态
主动语态和被动语态
不定式和动词-ing形式
不定式
语序
从句
常用动词A-Z
主要动词

《现代汉语语法精要》 内容简介 本书是一部系统、全面、深入探讨现代汉语语法体系的学术专著。它旨在为汉语学习者、研究者以及教育工作者提供一个清晰、严谨且富有洞察力的分析框架，以理解和掌握这一复杂而精妙的语言系统。《现代汉语语法精要》不仅梳理了传统语法学的经典成果，更结合了当代语言学的前沿理论与最新的实证研究，力求在理论深度和应用广度上达到新的高度。 第一部分：导论与基础概念 本书伊始，首先界定了现代汉语研究的范畴与目标，并回顾了汉语语法研究的历史脉络。重点在于澄清“语法”这一核心概念，将其置于语言结构层级中的恰当位置。我们区分了不同层次的语法分析——从音位组合到词汇形态，再到句子结构和语篇组织——为后续的深入探讨奠定理论基石。 核心概念的阐释细致入微，包括但不限于：词类划分的新标准（兼顾功能与形式的结合）、构素（Morpheme）的界定与操作、以及句法单位的层级结构。特别地，本书采用了基于语块（Chunk）和功能成分分析相结合的方法，以更好地揭示汉语特有的非屈折性语言特征。 第二部分：词汇与词法结构 在词汇层面，本书深入剖析了现代汉语的构词法，这是理解汉语活力的关键。我们详细考察了三大类构词方式： 1. 派生 (Derivation): 重点分析了前缀、后缀在固定意义和语法功能上的变化，如“老-”、“-子”、“-化”等。书中通过大量对比分析，阐明了派生词与复合词在语义稳定性和语法地位上的差异。 2. 复合 (Compounding): 详细分类了各种复合结构，如主谓式、动宾式、联合式、偏正式等，并探讨了复合词内部的结构关系与语义的整合过程。我们特别关注了双音节复合词的形成规律及其在现代汉语中的高频使用现象。 3. 粘着与纯粹的词汇组合: 讨论了介于严格的构词和自由组合之间的灰色地带，例如一些临时性的组合结构（如“临时工”）的语法地位。 此外，对词类的划分进行了精炼和更新。除了传统的实词（名词、动词、形容词、数词、量词、代词）和虚词（副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词）外，本书提出了对“功能词”和“内容词”的区分，并重点探讨了现代汉语中词类界限的模糊性与动态变化。例如，部分形容词可以充当副词，一些动词可以临时作名词使用（如“研究”）。 第三部分：句子结构与句法分析 本部分是全书的核心，致力于构建一套适用于分析现代汉语复杂句子的严谨句法模型。 1. 句子成分分析： 细致界定了主语、谓语、宾语、定语、状语、补语这六大核心成分的功能与形式表现。针对汉语的特点，对“无主句”和“主题优先”的现象进行了专门的阐释。 2. 谓语的类型与结构： 详细分类了动词性谓语（不及物、及物、双宾结构）、形容词性谓语以及名词性谓语。对于动词的体貌标记（如“了”、“着”、“过”）如何与句子结构互动，形成不同的语义效果，进行了详尽的语法配价（Valency）分析。 3. 补语系统： 这是汉语语法中最具特色的部分之一。本书将补语系统划分为结果补语、趋向补语（包括单音节和双音节趋向动词）、可能补语、程度补语和状态补语，并结合大量的实例剖析了补语的生成机制和语义限制。 4. 关联结构与复杂句： 重点分析了汉语中的复句（Complex Sentences）。通过对比分析连词引导的复句（如转折、因果、假设、目的）和非连词引导的并列结构（如递进、选择），揭示了汉语通过语序和分句之间的隐性逻辑关系来表达复杂意义的能力。特别探讨了“把”字句、“被”字句（受事句）的句法地位和语用功能，澄清了其与主动句之间的转换关系。 第四部分：语用与语篇层面的语法 本书超越了纯粹的句子层面的分析，将语法置于实际的交际情境中进行考察。 1. 话题与焦点（主题-信息结构）： 深入探讨了汉语如何通过语序安排来实现信息流的组织。对“话题优先”的句法实现，如“A，B + V + O”的结构，进行了详细的功能描述，并将其与西语系的“主语优先”结构进行对比。 2. 助词的深层功能： 对“的”、“地”、“得”三者的使用规则进行了穷尽式的梳理和辨析，并扩展到语气助词（如“吗”、“呢”、“吧”）在句子末尾如何表达说话者的态度和意图。 3. 语篇连接与指代： 分析了衔接手段在篇章层面的作用，包括代词的指代链、时间副词的序列安排，以及连接词在维持语篇连贯性中的作用。 结语 《现代汉语语法精要》力求在继承传统优点的基础上，吸收现代语言学的成果，提供一个既具有理论解释力又便于实际应用的语法描述。本书结构清晰，论证严密，语言精确，是所有致力于深入理解现代汉语复杂结构的研究者和学习者不可或缺的参考工具书。它将引导读者从全新的视角审视和掌握汉语这一充满生命力的语言系统。 《中国古代文学批评史纲要》 内容简介 本书是一部宏大而细致的中国古代文学批评史的通史性著作。它梳理了自先秦萌芽至清代成熟的文学批评思想的演变脉络，旨在展现中国古代文论如何围绕“文”、“道”、“情”、“理”等核心议题展开思辨，并最终形成一套具有民族特色的审美体系。本书突破了以往仅关注某一时期或某一派别的局限，力求在宏观的时代背景下，精微地考察具体批评家和批评流派的理论贡献及其相互影响。 第一部分：先秦至魏晋的文学思潮萌芽与确立 本部分聚焦于文学批评思想的奠基阶段。 先秦： 追溯了“诗言志”、“文以载道”等早期思想的渊源。重点分析了孔子、孟子对《诗经》的伦理化解读，以及《礼记》、《庄子》中对“辞”与“道”关系的初步探讨。 汉代： 详述了“赋体”的兴盛对批评观念的影响，并重点研究了《汉书·艺文志》在文学分类上的开创性意义。核心内容集中于“文景之治”后，对“复古”思潮的反思，以及对辞赋的审美定位。 魏晋南北朝： 这是文学批评真正独立成熟的时期。本书精要分析了“建安风骨”与“竹林玄学”对文学观念的重塑。重中之重是“文、辞、意”的争论。详细考察了曹丕的《典论·论文》如何首次将文学置于与史学、玄学并列的地位，并对“文”的独立性进行了论断。随后，深入剖析了“文心雕龙”的集大成意义，梳理了刘勰如何建立起一套严密的文学体裁论、创作论和风格论的体系，尤其关注其对“神思”与“风骨”的精妙论述。同时，也对比分析了钟嵘《品藻》对作家等级的划分，及其对后世影响。 第二部分：唐宋的理论高峰与审美转向 唐宋时期，文学创作的繁荣直接催生了更具实践性和哲学深度的批评理论。 唐代： 重点在于对“盛唐气象”的理论化。详述了“初唐尚格律，盛唐重自然”的演变轨迹。着重解析了以“文以载道”的传统为基础，如何发展出韩愈、柳宗元倡导的古文运动，及其对“平实”与“气势”的推崇。随后，深入探讨了中晚唐，特别是李白的浪漫主义与杜甫的现实主义如何在批评家那里得到反馈，并分析了“皮陆之争”对文体规范的影响。 宋代： 这是一个理论活跃、流派纷呈的时代。本书系统梳理了宋代文论的几次重大转向： 1. 欧阳修与“唐宋八大家”： 讨论了对唐代文风的“平易”化倾向，以及对“雅正”标准的再强调。 2. 苏轼的“以文为诗”与“意趣说”： 阐释了苏轼如何突破题材和体裁的界限，将审美趣味提升到核心地位，强调文学的“活泼”与“自然”。 3. 江西诗派与格律的固化： 对陈师道、黄庭坚等人的理论进行了分析，特别是对“点铁成金”、“换骨夺胎”等创作手法的批评性阐释，揭示了其对形式技巧的过度关注。 4. 理学对文学的影响： 考察了周敦颐、朱熹等理学家对文学“义理”的强调，以及他们对晚唐五代以来“文风颓靡”的批判。 第三部分：元明清的复古、性灵与集大成 明清时期，文学批评在继承前代成果的基础上，展现出更强的反思性和个性解放的倾向。 元代： 探讨了元曲的勃兴对传统文论的冲击，以及文人对“雅正”传统的坚守。 明代： 批评思想呈现出“复古”与“性灵解放”的两极化趋势。 1. 前后七子与“文必秦汉”： 详细分析了李梦阳、何景明等人如何以“拟古”为旗帜，复兴唐宋文学，以及他们对“神韵”概念的重新定义。 2. 公安派与“独抒性灵”： 集中笔墨于袁宏道，阐述其对个性化表达、真情流露的推崇，以及他们对形式主义的尖锐批判，标志着中国文学批评史上一次重要的“主体性”觉醒。 3. 竟陵派与“才性说”的深化： 讨论了钟明理、谭元春如何继承公安派，进一步拓展了对个体天赋的重视。 清代： 迎来了文论的集大成与反思高潮。 1. “格调说”的回归与定型： 分析了以王士禛为代表的“神韵说”的成熟，以及其对“格调”在创作中地位的确立。 2. “性灵说”的最终发扬： 重点剖析了叶燮的《原诗》和严羽的《沧浪诗话》的理论价值。《沧浪诗话》中对“意趣”与“妙悟”的探讨，被视为宋代苏轼理论的继承与升华，是古代批评美学中的巅峰之作。 3. 考据学与义理的结合： 考察了乾嘉时期，学者们如何将训诂学、版本学引入文学批评，以及王夫之等思想家对文学的哲学思辨，为古代文论画上了一个深刻的句号。 本书结构清晰，史料丰富，理论分析深入浅出，旨在为读者构建一个立体、动态的中国古代文学批评图景，理解其在东方美学传统中的独特贡献与永恒价值。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，学习英语动词的难点不在于“认识”它们，而在于“用对”和“用活”。很多教材会把“take”、“get”、“put”这类基础动词讲得非常复杂，什么及物不及物、各种介词搭配的细微差别，读完后反而更晕了。但这本书给我的感觉是，它非常巧妙地避开了那些学术上的过度解析，转而聚焦于“语境”。比如，书中对一个动词的讲解，往往会用至少五六种不同的情境来展示它的实际用法，从商务邮件到朋友间的闲聊，覆盖面很广。我最喜欢它的一点是，它似乎非常注重“习语”和“搭配”的呈现，很多时候，我们说不好外语就是因为缺少那些地道的表达习惯。这本书没有将这些习语视为额外的负担，而是自然而然地融入到动词的学习路径中，让人在不知不觉中就积累了大量“native-like”的表达。这种注重“交际能力”的编排思路，对于那些希望快速突破“哑巴英语”瓶颈的学习者来说，简直是福音。它不是让你去研究语言的“骨架”，而是直接教你如何穿上“外衣”去行走江湖。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计实在太吸引人了，那种明亮的色彩搭配和简洁的字体选择，一下子就给人一种“轻松、易学”的心理暗示，非常符合当下快节奏生活中人们对高效学习工具的期待。我刚拿到手的时候，就迫不及待地翻开了目录，发现它的编排逻辑非常清晰，不是那种传统语法书的枯燥罗列，而是明显侧重于实用性和场景化的应用。它似乎很懂得初学者或者希望快速提升口语流利度的人的需求，往往是先抛出一个核心动词，然后围绕这个动词展开一系列非常贴近日常对话的例句和短语。我尤其欣赏它在某些不规则动词处理上的方式，没有采用死记硬背的表格，而是通过一些小故事或者情景小对话来串联变形，让记忆过程变得自然而然。这本书的版式设计也考虑到了阅读体验，留白恰到好处，不会让人感到信息过载，即使是零散的碎片时间，比如通勤路上，也能高效地吸收知识。整体来看，它不是一本厚重的工具书，更像是一位耐心的私人外教，时刻在你身边提供最及时的动词用法指导，让人感觉学习英语动词不再是一项艰巨的任务，而是一种逐步建立信心的过程。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和装帧质量确实体现了出版方对“易学”这一核心理念的坚持。纸张的选择摸起来很舒服，不是那种反光的廉价纸张，长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。更重要的是，它的学习模块划分极其精细，如果你只是想快速复习某个时态下的动词变化，它能让你在几秒钟内找到对应区域，查阅效率极高。我特别注意到了书中对那些带有“固定搭配”色彩的动词短语的处理方式，例如“look up to”、“run into”等，它没有简单地给出中文翻译，而是用一种非常简洁的图示或者对比句来解释其“动态”含义。这对我理解其核心意义非常有帮助，因为很多时候，动词加上介词后，意义会发生质变，而这本书似乎抓住了这个关键点，并用非常直观的方式加以呈现。总的来说，它在“形式服务于内容”这一点上做得非常到位，让学习过程本身变成了一种享受，而不是一种折磨。

评分☆☆☆☆☆

作为一名工作多年的职场人士，我的时间非常零碎，很难抽出大块时间进行系统学习。我购买这本书的初衷就是希望能够利用午休或者睡前十分钟，进行高密度的知识输入。这本书恰恰完美适配了这种需求。它的每一个单元都设计得像一个独立的“知识胶囊”，信息密度高但又不会让人感到压力过大。我发现它在处理那些容易混淆的同义动词时，做得尤为出色。比如，区分“say”、“tell”、“speak”和“talk”这些看似相近的词，这本书不是罗列字典定义，而是会给出使用频率高低、正式程度差异，以及最关键的，在特定句子中哪一个听起来更自然。这种基于实际使用场景的对比，比单纯的词义解释要有效得多。它提供了一种“语感”的培养，而不是单纯的知识点灌输，这对于希望提升语言熟练度的人来说，价值不可估量。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“配套学习资源”理念，也是其一大亮点，虽然我这里只能看到实体书，但其设计思路明显是面向多媒体学习的。我能感觉到，在讲解那些发音容易出现偏差的动词时，作者一定是考虑到了听力训练的重要性，尽管书中无法直接播放音频，但其例句的选择和结构设计，都在无形中引导读者去思考正确的发音模式。此外，书中对于动词在不同时态下的“语态”变化，也给予了足够的关注，这一点对于写作和正式报告的起草非常关键。它不是简单地告诉你“过去式是XX”，而是会说明在什么情境下使用过去完成时比一般过去时更合适，这种对“时间感”的强调，极大地提升了语言的准确性。这本书成功地将英语动词——这个常常被视为学习路上的“拦路虎”——转化成了一个充满活力和灵活性的工具箱，让人在使用的过程中，不断发现新的可能性。

评分☆☆☆☆☆

还好啦，帮别人买的，送货挺快

评分☆☆☆☆☆

印刷质量很好，比原版的强，价格也比原版的便宜了很多，不如感觉书的内容在点简单，很适合中学生。

评分☆☆☆☆☆

这套书都买了，参考看看还可以

评分☆☆☆☆☆

这套书都买了，参考看看还可以

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评分☆☆☆☆☆

《英语动词轻松学》讲解深入浅出，简明扼要，实例丰富，使复杂的语言学习变得轻松起来。从形式上看，每《英语动词轻松学》在章节设置、内容编排等各方面，都以利于查阅、易于学习为宗旨，处处落实“轻松学习”的理念。这些形式层面的“轻松”特色，使读者能够轻松“登堂入室”，一览英语语言的奥秘。从内容上看，每个章节的字里行间无不体现了编者梳理整合、化难为易的高超功力和良苦用心。编者的“用功”和“用心”，使学英语变得轻松起来。这些内容层面的“轻松”特色，抓住了英语学习的重点，克服了难点，能够提高读者的学习效率。

评分☆☆☆☆☆

好书，值得购买。

评分☆☆☆☆☆

印刷质量很好，比原版的强，价格也比原版的便宜了很多，不如感觉书的内容在点简单，很适合中学生。

评分☆☆☆☆☆

还好啦，帮别人买的，送货挺快