《高等学校计算机应用规划教材:SQL Server 2012数据库应用与开发教程(第三版)》全面讲述了Microsoft SQL Server关系型数据库管理系统的基本原理和技术。全书共分为13章,深入介绍了Microsoft SQL Server 2012系统的基本特点、安装和配置技术、Transact-SQL语言、安全性管理、数据库和数据库对象管理,以及索引、数据更新、规则与完整性约束、数据库备份和恢复、系统数据库备份和恢复、视图、存储过程、触发器、分区管理、事务锁和游标等内容。
《高等学校计算机应用规划教材:SQL Server 2012数据库应用与开发教程(第三版)》内容丰富、结构合理、思路清晰、语言简练流畅、示例翔实。主要面向数据库初学者,适合作为各种数据库培训班的培训教材、高等院校计算机专业学生的数据库教材,还可作为Microsoft SQL Server应用开发人员的参考资料。
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第1章初识SQLServer20121
1.1了解SQLServer2012的优势1
1.2了解SQLServer2012的新功能3
1.3了解SQLServer2012系统的体系结构5
1.4如何选择SQLServer2012的版本6
1.5安装SQLServer20127
1.5.1SQLServer2012安装环境需求7
1.5.2在32位Windows7操作系统中安装SQLServer20127
1.5.3SQLServer2012常用实用程序19
1.6SSMS基本操作26
1.6.1SSMS连接26
1.6.2注册服务器27
1.6.3SQLServer2012服务器属性配置28
1.7经典习题35
第2章数据库和表的操作36
2.1数据库组成36
2.1.1SQLServer2012常用的逻辑对象36
2.1.2数据库文件和文件组38
2.2系统数据库39
2.2.1SQLServer包含的系统数据库40
2.2.2在对象资源管理器中隐藏系统对象42
2.3创建数据库42
2.3.1使用SQLServerManagementStudio图形界面创建数据库42
2.3.2使用Transact-SQL语句创建数据库45
2.4管理数据库47
2.4.1修改数据库47
2.4.2查看数据库信息49
2.4.3重命名数据库50
2.4.4删除数据库50
2.4.5分离数据库和附加数据库51
2.5数据类型52
2.5.1系统数据类型52
2.5.2用户自定义的数据类型55
2.6创建数据表57
2.6.1使用SQLServerManagementStudio创建表57
2.6.2使用Transact-SQL语句创建表58
2.7管理数据表59
2.7.1使用Transact-SQL语句增加、删除和修改字段59
2.7.2查看数据表60
2.7.3删除数据表62
2.8疑难解惑62
2.9经典习题63
第3章Transact-SQL语言基础64
3.1工作场景导入64
3.2Transact-SQL概述64
3.2.1Transact-SQL语法约定65
3.2.2多部分名称65
3.2.3如何给标识符起名66
3.2.4系统保留字67
3.3常量69
3.3.1字符串型常量70
3.3.2数字常量70
3.3.3日期时间型常量(DATETIME)70
3.4变量70
3.4.1全局变量70
3.4.2局部变量71
3.5运算符和表达式71
3.5.1运算符71
3.5.2表达式74
3.6Transact-SQL利器——通配符76
3.7Transact-SQL语言中的注释76
3.8数据定义语言(DDL)77
3.9数据操纵语言(DML)77
3.10数据控制语言(DCL)78
3.11其他基本语句78
3.11.1数据声明79
3.11.2数据赋值79
3.11.3数据输出79
.....
评价三: 我是一名在职的 IT 从业者,虽然工作中会接触到数据库,但主要依赖于其他数据库系统,对于 SQL Server 2012 的掌握还不够深入。了解到这本书是“高等学校计算机应用规划教材”,我抱着学习其系统性、理论扎实的态度购买的,希望能够填补我在 SQL Server 方面的知识空白,并了解其在高校教学中的标准体系。我看重的是本书是否能够从一个专业、严谨的角度去讲解 SQL Server 2012,是否能够覆盖到从基础概念到高级应用的各个环节。例如,在数据库设计方面,我希望它能讲解范式理论、ER 模型等,并结合 SQL Server 2012 的具体实现方式。在 SQL 语言方面,我期望它能详细讲解各种查询语句、聚合函数、窗口函数等,并给出实用案例。此外,我还特别关注书中对于数据库管理、备份恢复、性能监控和调优等方面的介绍,这些对于实际工作中的数据库维护和优化非常有价值。第三版意味着内容会相对成熟和完善,希望能借此机会,将我对 SQL Server 2012 的理解提升到一个新的层次,能够更自信地处理工作中遇到的 SQL Server 相关问题。
评分评价五: 我一直对数据库技术充满兴趣,尤其是在学习了基础的数据库原理后,希望能深入了解一款主流的数据库管理系统,而 SQL Server 2012 恰好是我的目标。这本书的书名《SQL Server 2012数据库应用与开发教程(第三版)》听起来非常专业,而且“规划教材”的定位让我觉得它的内容会比较系统和深入。我希望能从这本书中学习到 SQL Server 2012 的核心概念,例如索引的原理、事务的隔离级别、存储引擎的工作方式等等,这些深层次的理解对于成为一名优秀的数据库开发者至关重要。同时,我也非常期待书中能够讲解一些高级的 T-SQL 技巧,比如如何编写高效的动态 SQL,如何利用 CTE(公共表表达式)来简化复杂的查询,以及如何使用 XML 数据类型来处理非结构化数据。除了 T-SQL,我还希望能了解 SQL Server 2012 在高可用性、灾难恢复以及商业智能方面的特性,这些都是大型企业级应用中不可或缺的功能。第三版意味着它应该包含了不少更新和优化,我希望能够通过这本书,全面、深入地掌握 SQL Server 2012,为将来的学习和职业发展打下坚实的基础。
评分评价一: 我最近入手了这本《SQL Server 2012数据库应用与开发教程(第三版)》,说实话,冲着“高等院校计算机应用规划教材”这个名头来的,想着能系统地学习一下 SQL Server,毕竟在这个数据爆炸的时代,数据库技能是必不可少的。拿到书后,粗略翻了一下,纸质不错,排版也挺清晰的,这让我对后续的学习充满期待。我尤其关注它在实际操作方面的讲解是否足够详尽,毕竟理论知识学得再多,如果落地实践困难,那也只是空中楼阁。我希望这本书能带领我从零开始,逐步掌握 SQL Server 的基本操作,包括如何安装、配置、创建数据库、设计表结构,以及进行数据的增删改查。更重要的是,我希望能学到一些关于性能优化和安全方面的知识,这对于开发出稳定高效的数据库应用至关重要。这本书作为第三版,我相信它在内容上应该有更新和改进,能够反映 SQL Server 2012 的最新特性和最佳实践。我已经迫不及待地想深入其中,一点点地去啃,去实践,去理解,最终能够自信地运用 SQL Server 来解决实际的数据库问题。
评分评价二: 作为一个有一定 SQL 基础,但对 SQL Server 2012 了解不深的在校生,我选择这本书是看中了它的“规划教材”定位,希望它能为我提供一个扎实的学习框架。我已经尝试过一些在线教程,但总觉得零散,缺乏系统性。这本书的目录看起来非常全面,从数据库基础理论到 SQL Server 的高级特性,都覆盖到了。我特别期待它在 T-SQL 语言方面的讲解,因为这才是 SQL Server 的核心。希望书中能有大量的代码示例,并且这些示例能够覆盖到各种常见的应用场景,比如如何编写复杂的查询语句,如何利用存储过程和函数来提高代码的可重用性和效率,以及如何处理事务和异常。此外,对于数据库的性能调优和安全防护,我希望能有深入的探讨,这部分往往是很多初学者容易忽略但又至关重要的内容。这本书作为第三版,理论上应该吸取了前两版的经验,在内容的深度和广度上都有所提升,我希望它能真正成为我学习 SQL Server 2012 的宝贵财富,帮助我为将来的毕业设计或者工作打下坚实的基础。
评分评价四: 我是一名计算机专业的学生,即将面临毕业设计的课题,其中涉及到数据库的设计和开发。因此,我需要一本能够帮助我快速上手并掌握 SQL Server 2012 的教材。《SQL Server 2012数据库应用与开发教程(第三版)》这个书名,让我觉得它能够满足我解决实际问题的需求。我更看重的是书中能否提供一些具有指导性的实战项目,让我能够跟着书本一步一步地完成一个完整的数据库应用开发流程。例如,从需求分析、数据库设计,到 T-SQL 编程、用户界面集成,再到最后的部署和维护,每一个环节都希望得到清晰的指导。此外,我希望书中能够讲解一些与 Web 应用或桌面应用结合的数据库开发技术,这对于我的毕业设计会非常有帮助。毕竟,在实际应用中,数据库很少孤立存在,总是需要与其他应用程序进行交互。作为第三版,我期待它能够包含最新的 SQL Server 2012 特性,并且在案例的实用性和时效性上有所保证,让我能够学到当前行业内真正需要掌握的知识。
评分读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。
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