說文解字 標點整理本（附分類檢索） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王平，李建廷 著

圖書標籤:

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齣版社： 上海書店齣版社

ISBN：9787545812480

版次：1

商品編碼：11898649

包裝：精裝

開本：16開

齣版時間：2016-04-01

用紙：輕型紙

頁數：783

字數：1050000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：大眾，尤其是文字學愛好者
　　《《說文解字》標點整理本：附分類檢索》以1963年中華書局影印大徐本《說文解字》為底本，進行整理分類，主要包括對《說文》文本加注標點、讀音，並指齣原本所收文字和重文數目的統計錯誤，一應標齣。在正文之後附上多種分類檢索，如“形聲”、“亦聲”、“省聲”、“讀若”、“讀與某同”、“一曰”、“重文”、“引文獻”、“闕”、“徐鉉反切”、“徐鉉新附字”、“徐鉉注釋”、“徐鍇注釋”等。此外，還有相應的部首、拼音、筆畫檢字錶，方便讀者查閱。

內容簡介

　　東漢許慎撰《說文解字》，是我國第一部係統的分析字形和考究字源的字書，以其創製的六書理論係統分析字形、解釋字義。本書整理底本依據目前流傳*廣的清孫星衍刻本，及《說文解字》大徐本，除標點整理，還編製有現代漢語擬音，編製部首、拼音和筆畫索引。更有《說文》用術語分類檢所，可供研究者參考，者也是本書的一大特色。

作者簡介

　　王平，文學博士。上海交通大學人文學院教授，博士生導師。韓國漢字研究所兼任教授。《世界漢字通報》主編、《漢字研究》副主編。德國波恩大學漢學係、美國愛荷華大學亞太研究中心客座教授。韓國釜山國立大學人文學院講座教授。主要研究領域為海外漢字文化傳播、東亞漢字遺産整理、漢字發展史等。創意並主持設計《說文解字》全文檢索、《說文》《玉篇》《篆隸萬象名義》聯閤檢索、“中韓傳世小學類文獻”聯閤檢索等多種專用數據庫。齣版學術專著二十餘部，在中、德、韓等國傢專業核心期刊發錶論文百餘篇。
　　李建廷，中國社會科學院社會科學文獻齣版社人文分社副總編輯，兼任項目策劃部主任。華東師範大學文學博士，武漢大學文學院博士後。主要研究領域為海外漢字傳播、漢字發展史、漢語詞匯史等。在《中國文字研究》、《蘭州學刊》等專業核心刊物發錶論文十餘篇，參編《域外漢字傳播書係?韓國捲》、《中國異體字大係?楷書捲》等。

目錄

前言
目錄 1-7
正文 1-401
類檢 402—693
形聲字類檢 402
亦聲類檢 466
省聲類檢 469
讀若類檢 473
讀與某同類檢 492
一曰類檢 494
重文類檢 513
或體 513
古文 526
籀文 540
篆文 546
俗體 547
引通人說 548
奇字 548
引書 549
秦刻石 549
今文 549
引文獻類檢 550—580闕類檢 581
徐鉉反切類檢 583
徐鉉新附字類檢 664
徐鉉注釋類檢 674
徐鍇注釋類檢 688
索引
部首筆畫索引 （694）
單字拼音索引 （698）
單字筆畫索引 （743)說文解字弟一 （1）
一部 1
丄部 1
示部 2
三部 4
王部 4
玉部 5
玨部 10
氣部 10
士部 10
丨部 10
屮部 10
艸部 11
蓐部 25
茻部 25
說文解字弟二 （26）
小部 26
八部 26
采部 27
半部 27
牛部 27
犁部 29
告部 29
口部 29
凵部 35
吅部 35
哭部 35
走部 36
止部 38
癶部 39
步部 39
此部 39
正部 39
是部 40
辵部 40
彳部 44
廴部 45
?部 45
行部 46
齒部 46
牙部 48
足部 48
疋部 51
品部 51
龠部 51
冊部 52
說文解字弟三 （53）
?部 53
舌部 53
乾部 53
?部 54
隻部 54
?部 54
句部 54
丩部 54
古部 55
十部 55
卅部 55
言部 55
誩部 63
音部 64
目?錄
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2
《說文解字》標點整理本
?部 64
丵部 64
菐部 65
?部 65
?部 66
共部 66
異部 66
舁部 66
?部 66
?部 67
爨部 67
革部 67
鬲部 69
?部 70
爪部 70
丮部 71
鬥部 71
又部 72
?部 73
史部 73
支部 73
?部 73
聿部 74
畫部 74
隸部 74
臤部 74
臣部 75
殳部 75
殺部 76
?部 76
寸部 76
皮部 76
?部 77
攴部 77
教部 79
蔔部 80
用部 80
爻部 80
?部 80
說文解字弟四 （81）
?部 81
目部 81
?部 85
眉部 85
盾部 85
自部 85
絕部 86
鼻部 86
皕部 86
習部 86
羽部 87
隹部 88
奞部 89
萑部 90
?部 90
?部 90
羊部 90
羴部 92
瞿部 92
雔部 92
雥部 92
鳥部 92
烏部 96
?部 97
冓部 97
幺部 97
?部 97
叀部 98
玄部 98
予部 98
放部 98
?部 99
?部 99
歺部 99
死部 101
冎部 101
骨部 101
肉部 102
筋部 106
刀部 107
刃部 109
?部 109
丯部 109
耒部 110
角部 110
說文解字弟五 （112）
竹部 112
箕部 117
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3
目 錄
丌部 117
左部 117
工部 118
?部 118
巫部 118
甘部 118
曰部 119
乃部 119
丂部 119
可部 120
兮部 120
號部 120
虧部 120
旨部 121
喜部 121
壴部 121
鼓部 121
豈部 122
豆部 122
豊部 122
豐部 123
?部 123
虍部 123
虎部 123
虤部 124
皿部 124
?部 125
去部 125
血部 126
丶部 126
丹部 127
靑部 127
井部 127
皀部 127
鬯部 128
食部 128
亼部 130
會部 130
倉部 131
入部 131
缶部 131
矢部 132
高部 133
冂部 133
?部 133
京部 133
亯部 134
?部 134
畗部 134
?部 134
嗇部 135
來部 135
麥部 135
夊部 136
舛部 136
舜部 137
韋部 137
弟部 138
夂部 138
久部 138
桀部 138
說文解字弟六 （139）
木部 139
東部 152
林部 152
纔部 153
叒部 153
之部 153
帀部 154
齣部 154
?部 154
生部 154
乇部 155
?部 155
?部 155
華部 155
?部 155
稽部 156
巢部 156
桼部 156
束部 156
?部 156
囗部 157
員部 158
貝部 158
邑部 160
?部 166
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4
《說文解字》標點整理本
說文解字弟七 （167）
日部 167
旦部 170
倝部 170
?部 170
冥部 171
晶部 171
月部 172
有部 172
朙部 172
囧部 173
夕部 173
多部 173
毋部 174
?部 174
?部 174
?部 174
亝部 175
朿部 175
片部 175
鼎部 175
剋部 176
錄部 176
禾部 176
秝部 179
黍部 179
部 180
米部 180
毇部 182
臼部 182
凶部 182
朩部 182
?部 182
麻部 183
尗部 183
端部 183
韭部 183
瓜部 184
瓠部 184
宀部 184
宮部 187
呂部 187
穴部 187
?部 189
疒部 189
冂部 192
?部 193
冃部 193
?部 193
網部 193
襾部 195
巾部 195
巿部 197
帛部 198
白部 198
?部 198
黹部 199
說文解字弟八 （200）
人部 200
?部 208
匕部 208
從部 209
比部 209
北部 209
丘部 209
乑部 210
?部 210
重部 210
臥部 210
身部 211
?部 211
衣部 211
裘部 215
老部 215
毛部 216
毳部 216
屍部 216
尺部 217
尾部 217
履部 218
舟部 218
方部 219
兒部 219
兄部 219
兂部 220
皃部 220
?部 220
先部 220
禿部 220
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5
目 錄
見部 221
覞部 222
欠部 222
?部 224
?部 225
旡部 225
說文解字弟九 （226）
頁部 226
?部 229
麵部 229
丏部 229
?部 230
?部 230
須部 230
彡部 230
彣部 231
文部 231
髟部 231
後部 233
司部 233
卮部 233
卪部 233
印部 234
色部 234
卯部 234
闢部 234
勹部 235
包部 235
苟部 235
鬼部 236
甶部 237
厶部 237
嵬部 237
山部 237
屾部 239
屵部 240
廣部 240
廠部 242
丸部 243
危部 243
石部 243
長部 245
勿部 245
冄部 246
而部 246
豕部 246
?部 247
彑部 247
豚部 247
豸部 248
?部 249
易部 249
象部 249
說文解字弟十 （250）
馬部 250
?部 254
鹿部 254
麤部 255
?部 255
兔部 255
萈部 256
犬部 256
?部 259
鼠部 259
能部 260
熊部 260
火部 260
炎部 264
黑部 265
囪部 266
焱部 266
炙部 266
赤部 267
大部 267
亦部 268
夨部 268
夭部 268
交部 269
尣部 269
壺部 269
壹部 269
幸部 270
奢部 270
亢部 270
夲部 270
夰部 271
絆部 271
夫部 271
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6
《說文解字》標點整理本
立部 272
竝部 272
囟部 273
思部 273
心部 273
惢部 281
說文解字弟十一 （282）
水部 282
沝部 298
瀕部 298
く部 298
巜部 298
川部 299
泉部 299
灥部 299
永部 299
?部 300
榖部 300
仌部 300
雨部 301
雲部 303
魚部 303
?部 306
燕部 306
龍部 307
飛部 307
非部 307
卂部 307
說文解字弟十二 （308）
乚部 308
不部 308
至部 308
西部 309
鹵部 309
鹽部 309
戶部 309
門部 310
耳部 312
?部 313
手部 314
?部 322
女部 322
毋部 330
民部 331
丿部 331
?部 331
乀部 331
氏部 331
氐部 332
戈部 332
鉞部 333
我部 333
亅部 333
琴部 333
?部 334
亾部 334
匸部 334
匚部 335
麯部 335
甾部 336
瓦部 336
弓部 337
弜部 338
弦部 338
係部 338
說文解字弟十三 （339）
糸部 339
素部 347
絲部 347
率部 348
蟲部 348
?部 353
蟲部 354
風部 355
它部 355
龜部 355
黽部 356
卵部 356
二部 357
土部 357
垚部 362
堇部 362
裏部 362
田部 362
畕部 363
黃部 364
男部 364
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7
目 錄
力部 364
劦部 366
說文解字弟十四 （367）
金部 367
幵部 373
勺部 374
幾部 374
且部 374
斤部 374
鬥部 375
矛部 376
車部 376
部 379
部 380
部 383
厽部 383
四部 383
寜部 383
叕部 383
亞部 384
五部 384
六部 384
七部 384
九部 384
禸部 384
嘼部 385
甲部 385
乙部 385
丙部 386
丁部 386
戊部 386
己部 386
巴部 386
庚部 387
辛部 387
辡部 387
壬部 387
癸部 387
子部 388
瞭部 388
孨部 388
部 389
醜部 389
寅部 389
卯部 389
辰部 390
巳部 390
午部 390
未部 390
申部 390
酉部 391
酋部 393
戌部 394
亥部 394
說文解字弟十五 （395）

前言/序言

　　一
　　《說文解字》（以下簡稱《說文》）十五捲，東漢許慎著。慎字叔重，汝南召陵人。治學中和今古文群經，為當時經學大師馬融推崇，時人譽之“五經無雙”。是書初步完成於和帝永元十二年（100），建光元年（121）定稿，由其子許衝獻書闕下，詔令通行。許慎去世後，《說文》影響甚大，應用頗廣。中唐時，李陽冰刊改《說文》。至五代，南唐徐鍇作《說文係傳》以正陽冰之誤。宋平江南，鍇與兄徐鉉隨即入汴，徐鉉等人敕校《說文》，於太宗雍熙三年（986）十一月重刊，世稱“大徐本”。有清一朝，《說文》研究達到頂峰，以段玉裁《說文解字注》、桂馥《說文解字義證》、硃駿聲《說文通訓定聲》、王筠《說文解字句讀》《說文釋例》影響最重，可謂集往古《說文》研究之大成。
　　二
　　《說文》（大徐本）版本，現存有明崇禎年間毛氏汲古閣刊本、清嘉慶十二年長白藤花榭重印新安鮑氏藏宋小字本、嘉慶十四年孫星衍平津館叢書重刊北宋本、同治十二年陳昌治校刊平津館叢書本（附校字記一捲）、光緒七年丁少山重刻汲古閣本、1929年上海涵芬樓影印日本嚴崎氏靜嘉堂藏北宋刊本、1963年中華書局影印清代孫星衍覆刻陳昌治改刻宋本。我們此次整理《說文》，主要依據版本為1963年中華書局影印本，小篆及重文字庫依據字形取自汲古閣藏北宋校本。
　　三
　　《說文》是中國現存第一部貯存小篆及其重文的字匯。是書以結構分析反映字形構造意圖，從而建立起漢字結構的關係類型，開創瞭字典編纂先河，堪稱中國文字學史與文化史上劃時代的巨著。曆代研習《說文》者不可勝計，成果浩如煙海。此次我們不揣譾陋，再次對《說文》進行整理。整理者於1998年開始將《說文》錄入電腦。2000年跟隨恩師李圃先生攻讀博士學位期間，運用ACCESS對《說文》進行瞭係統整理，建成《說文》數據庫，完成博士學位論文《《說文》重文研究》（華東師範大學齣版社，2008年）。後齣版《《說文解字》全文檢索》（南方日報齣版社，2004年），為第一部《說文》電子書籍齣版物。然因缺少紙本分類檢索，使用尚存不便。今《《說文解字》標點整理本》，不僅對《《說文解字》全文檢索》、《說文解字新訂》（中華書局，2002年）存在的失誤做瞭訂正，又對《說文》釋文中字形、字音等方麵的信息進行瞭係統整理和分類，運用ACCESS聚閤成類，製作齣分類檢索，即“《說文》類檢篇”附於正文之後，便於讀者研究和使用。本版整理情況說明如下：
　　（一）標點
　　對《說文》文本加注新式標點。采取寬式標點，引用省略，一般不注。如果是文獻原句，則加注引號，反之則不加。例如：榗：“木也。從木晉聲。書曰：竹箭如榗。”此處“竹箭如榗”並非齣自《尚書》原句，“書”當泛指古文獻，故我們未對此處“書”標注書名號。如果《說文》所引書名完整則加注書名號，反之則不加。例如：公：“韓非曰：背厶為公。”韓非著書名為《韓非子》，非“韓非”，故此處未加注書名號。對於部分尚未定論的句讀，則依據《漢語大字典》等識文斷句。例如：嚳：“急告之甚也。”今人一般根據《原本玉篇殘捲》《一切經音義》“急也，告之甚也”而在“急”後停頓。段玉裁即作一句讀，其於注中雲：“急告猶告急也……謂急而又急也。……按《白虎通》雲：‘謂之帝嚳者何也，嚳者極也，教令窮極也’，‘窮極’即急告引申之義。”《漢語大字典》引段注：“急告，猶告急也。告急之甚，謂急而又急也。”
　　（二）注音
　　《說文》字音的處理主要有以下幾種情況：
　　今音審定方麵，標準即以徐鉉反切為主要依據。若徐鉉反切與今通行讀音相距甚遠，則參照《漢語大字典》以《廣韻》《集韻》反切標注今音。如此既可保證徐鉉注音在《說文》注音中的地位，又使《說文》注音不至完全偏離現在通行的注音事實。例如：柙：“檻也。以藏虎兕。從木甲聲。”徐鉉注音“烏匣切”，據此標注今音似應為yā。暫不論徐鉉注音的是非麯直，若直將“柙”字今讀審定為yā，則顯然與今讀語音事實不閤，也不是今天整理《說文》所應采取的模式。因此對該字的注音，作者采用《廣韻》“鬍甲切”，注音為xiá。
　　音義聯係上，貫徹本音本義的原則，即根據《說文》釋義來選擇適當的讀音。漢字音義對應關係本就異常復雜，異讀現象頗為常見，所以我們采取的方式即在確定字義的基礎上再選擇正確的反切。例如：徼：“循也。從彳敫聲。”徐鉉注音“古堯切”，據此標注今音似當讀jiāo。《廣韻》雖同樣有“古堯切”一音，但釋義為“求也”，意義與《說文》不同。而《廣韻》釋義“循也”的反切為“古吊切”，同於《說文》“徼”字音義。故此該字注音捨徐鉉“古堯切”而取《廣韻》“古吊切”，標音為jiào。若一字齣現兩個及以上的反切，且屬於異讀現象，則依第一個反切音標注。如“頌”字，徐鉉注音：“餘封切，又，似用切。”今取“餘封切”，注音rónɡ。
　　對於《說文》反切字訛誤者，以《廣韻》《集韻》為準。如“晉”字，徐鉉音“即刀切”，《廣韻》音“即刃切”，“刀”為“刃”之形訛，故參照《廣韻》反切注音為jìn。
　　（三）字形
　　字形處理有兩大難題：一是《說文》文本中存在大量曆史字形，單純依靠已有的信息技術無法直接又精確呈現；二是現有GBK字庫不能滿足錄入的需要，即有些字形在GBK字庫中找不到與之完全對應的形體。前者，為避免造字和排印的不便，我們直接采用瞭音義相同、GBK字庫支持的筆劃稍異的字形。例如“眞”字單用時，GBK字庫呈現為“眞”形。按照構字原理，字庫中所有含“眞”構件的漢字，應該至少有統一的“眞”形（因曆史原因，構形不統一的情況，亦應貯存），但GBK字庫並沒有做到統一。例如：“槇”“顚”“愼”“塡”“鎭”與“禛”“瑱”“嗔”“蹎”“謓”“瞋”“?”“稹”“寘”“窴”“瘨”“滇”“闐”“?”等字中“眞”構件的形體並不統一，或為“眞”，或作“真”。類似情況還有“呂”字等。對於第二類情況，我們利用fantlab程序進行造字，以滿足文本處理的需要。如“”、“”等。對於因避諱造成的形體差異字，則按照通用字形處理。例如“”字以“丘”代替，“”字，以“胤”字代替。
　　（四）類檢
　　於《《說文解字》標點整理本》正文之後附錄“類檢篇”是本書的突齣特色。“類檢篇”把散見於《說文》異部各處的相關信息聚閤成類，再按照《說文》部首順序排列，以便使用者快速掌握資料信息，使漢語言文字學專題研究更具可驗性。以“重文”為例。《說文》重文散見於不同的部首中，通過ACCESS相關功能，窮盡所有含有“重文”的字例聚閤到一起，製成“重文類檢”。此外還有“形聲”“亦聲”“省聲”“讀若”“讀與某同”“一曰”“引文獻”“闕”“徐鉉新附字”“徐鉉注釋”“徐鍇注釋”等分類檢索。依托“類檢篇”，使用者既可以對《說文》形音字義等信息有深入瞭解，又可以更精確地進行曆時和共時比較研究。
　　《說文》整理本眾多，但至今尚未有以類檢形式麵世的版本。《《說文解字》標點整理本》的齣版，一方麵為研究者提供瞭極大便利，一方麵也訂正瞭以往整理者所忽略的錯誤。《說文》所涉內容廣泛，層次復雜，整理難度頗大。由於時間倉促，加之整理者水平有限，錯訛之處在所難免。整理過程中，所吸收的眾傢成果，也未悉數列齣。在此一並抱憾，敬請各位讀者批評指正。

《說文解字》標點整理本（附分類檢索）—— 開啓中華文字源流的探索之旅 在中國浩瀚的文化長河中，文字是承載文明、傳承智慧的基石。而要深入理解漢字的奧秘，追溯其演變軌跡，探尋其形音義的本源，《說文解字》無疑是一部不可逾越的裏程碑式著作。本書的齣現，不僅填補瞭漢字研究的重大空白，更開啓瞭後世學者對漢字形體、結構、意義進行係統性、科學性梳理的先河。 本次奉獻給廣大讀者的是 《說文解字》標點整理本（附分類檢索）。這部整理本在前人研究成果的基礎上，曆經嚴謹的標點、校勘和編排，力求以最清晰、最準確、最易於理解的麵貌呈現給讀者，並輔以貼心的分類檢索功能，旨在幫助每一位對漢字文化充滿好奇的讀者，都能輕鬆便捷地步入這座宏偉的文字殿堂，領略古人造字之精妙，感悟中華文字之博大精深。 一、何謂《說文解字》？—— 漢字學的百科全書 《說文解字》，簡稱《說文》，是中國第一部按部首分列的字典，也是中國古代第一部係統闡述字源、字形、字義的字書。它由東漢的許慎曆時十九載編撰而成，收錄瞭9353個漢字，並對其中10516個異體字進行瞭解釋。 《說文解字》的價值，絕不僅僅在於它收錄瞭多少字，更在於其科學的體例和深刻的見解。許慎在書中首次提齣瞭“六書”理論，即指事、象形、形聲、會意、轉注、假藉，這是中國古代最早的關於漢字構造和使用方式的係統學說，對後世文字學産生瞭深遠的影響。 書中對每一個字的解釋，都遵循著“以形釋義，以音釋義”的原則，深入剖析字的起源、演變，以及各個組成部分的意義。它不僅告訴我們一個字是什麼意思，更告訴我們這個字是如何産生的，為何是這個樣子，為何是這個讀音，為何錶達這個意義。這種“溯源而析，理據而明”的治學精神，使得《說文解字》成為研究漢字演變、古代漢語、古代文化不可或缺的工具書。 《說文解字》中的每一個條目，都包含瞭： 字頭（篆文）： 這是許慎所處的時代通行的標準字體，也是本書的核心內容之一，對於研究古代書法和漢字字體演變具有極其重要的價值。 部首： 《說文》將漢字按照字形結構歸入540個部首，這是漢字檢索和分類的開創性嘗試。 解釋（釋義）： 這是《說文》最重要的組成部分，許慎以精煉的語言，對每個字的本義、引申義、假藉義等進行解釋。 音： 《說文》對字的讀音也有所標注，雖然與現代讀音不盡相同，但為研究上古漢語的語音提供瞭寶貴的綫索。 異體字： 對於同一字的不同寫法，許慎也一一加以收錄和解釋。 二、為何需要“標點整理本（附分類檢索）”？—— 傳承與現代的橋梁 《說文解字》的原文為小篆，且無標點，對於現代讀者而言，閱讀和理解都存在一定的難度。盡管曆代有諸多學者對其進行整理和注釋，但對於普通讀者而言，依然需要一本權威、易懂、便捷的版本。 本次整理本的齣版，正是為瞭解決這一難題。 1. 精細標點，清晰易讀： 本整理本 painstaking 地為《說文解字》原文進行瞭標點。通過科學的標點，句子結構得以清晰展現，詞語之間的關係一目瞭然，大大降低瞭閱讀門檻，使讀者能夠更流暢、更深入地理解許慎的原意。準確的標點，是理解古籍內容的關鍵，它能幫助我們避免誤讀和麯解，還原文本的真實麵貌。 2. 權威校勘，信實可靠： 整理過程中，我們參照瞭多部重要的《說文解字》版本，進行瞭細緻的校勘。力求糾正訛誤，統一字形，確保所呈現的內容是目前學術界公認的、最接近原貌的版本。一本可靠的工具書，其文字的準確性是生命綫，本次整理本正是以嚴謹的態度，為讀者提供瞭信實可靠的文本。 3. 優化編排，邏輯嚴謹： 整理本在編排上力求科學閤理，便於讀者查閱和研究。除瞭保持《說文》原有的部首體係外，我們還對內容進行瞭優化，使其更符閤現代讀者的閱讀習慣。 4. 分類檢索，事半功倍： 本整理本最大的特色之一，便是其附帶的“分類檢索”功能。在保留《說文》原有的部首檢索之外，我們進一步根據字的意義、字形特點、使用頻率等維度，對海量的字條進行瞭分類整理。這種分類檢索，就像為這座龐大的文字寶庫配備瞭一套智能導航係統，讓讀者能夠根據自己的研究需求，迅速定位到目標字條，極大地提高瞭查閱效率，讓學習和研究變得更加便捷高效。 按部首檢索： 這是最傳統的檢索方式，也是《說文》原有的體係，便於熟悉《說文》結構的研究者使用。 按字義分類： 例如，將與“木”相關的字集中展示，將錶示“水”的字匯集，將與“人”相關的字歸類等等。這對於理解同一類事物的稱謂演變，以及漢字意義的引申，有著直觀的幫助。 按字形結構分類： 例如，突齣象形字、指事字等，讓讀者在視覺上更容易理解漢字的構造邏輯。 按古代文獻使用頻率分類： 針對一些常用字，進行特彆標注或單獨成篇，便於初學者快速掌握最核心的漢字。 三、本書的價值與意義—— 穿越時空的文字對話 《說文解字》標點整理本（附分類檢索），不僅僅是一本辭書，它更是一扇通往中華文明深處的窗口，一部活著的曆史。 1. 探究漢字本源，理解文化根脈： 漢字是中華文明的DNA。通過《說文解字》，我們可以追溯每個漢字的“前世今生”，理解古人如何觀察世界、如何錶達思想，從而更深刻地理解中華文化的形成和發展。每一個字的解釋，都是一段凝練的曆史，都蘊含著古人的智慧和生活場景。 2. 學習古漢語，研究古代文獻： 對於古代文獻，尤其是先秦至漢代的古籍，理解其字詞是解讀的關鍵。《說文解字》提供瞭最權威的字義釋讀，是學習古漢語、研究古代曆史、哲學、文學等不可或缺的工具。 3. 提升漢字素養，培養文字感知力： 學習《說文解字》，能夠極大地提升我們對漢字本身的敏感度和理解力。我們會發現，原來我們每天使用的漢字，竟然如此富有內涵，如此充滿故事。這種對漢字的深刻理解，將轉化為更強的文字錶達能力和鑒賞能力。 4. 輔助書法學習，領略古韻之美： 《說文》中的小篆字形，是漢字演變過程中的一個重要階段，具有獨特的藝術魅力。通過本書，書法愛好者可以深入瞭解各種字體的源頭，提升對傳統書法藝術的理解和鑒賞水平。 5. 助力學術研究，推動文化傳承： 對於文字學、語言學、曆史學、民俗學等相關領域的學者而言，《說文解字》的權威整理本是他們進行深入研究的基石。而通過便捷的分類檢索功能，研究者可以更快速地提取所需信息，提高研究效率，推動中華優秀傳統文化的傳承與創新。 四、本書適閤哪些讀者？ 本書的讀者群體極為廣泛，幾乎涵蓋瞭所有對漢字、中國古代文化、曆史感興趣的人群： 文字學、語言學、曆史學等相關專業的學生和研究者： 這是他們進行學術研究最基礎、最權威的參考資料。 書法愛好者： 瞭解漢字源流，有助於提升書法藝術的內涵和境界。 對中國傳統文化感興趣的廣大讀者： 想要深入瞭解漢字背後的文化故事，探尋中華文明的根源。 國學愛好者： 《說文解字》是進入國學殿堂的必讀書之一。 希望提升漢字素養，培養文字辨識能力的學習者： 無論是中小學生還是成人，都能從中獲益匪淺。 文學、哲學、曆史等領域的譯者和研究者： 準確理解古籍中的字詞，是準確翻譯和解讀的前提。 結語 《說文解字》標點整理本（附分類檢索）的問世，是為現代讀者量身打造的一把鑰匙，它將帶領您輕鬆、便捷、深入地探索漢字這座巍峨的知識寶庫。它不僅是一部工具書，更是一部充滿智慧的文化讀物，一份傳承韆年的文明饋贈。 翻開本書，您將不僅僅是在閱讀文字，更是在與先賢進行一場跨越時空的對話，在感受中華民族獨特的智慧結晶，在擁抱博大精深的漢字文化。讓我們一同踏上這段精彩紛呈的文字探索之旅，開啓屬於您的“說文解字”的全新閱讀體驗。

評分☆☆☆☆☆

這本書的深度和廣度，完全超齣瞭我對一本“解字”類書籍的預期。它不是那種走馬觀花式的簡單釋義，而是真正做到瞭“解”字的本源和演變。我特彆欣賞整理者在處理那些形聲字或者會意字時的嚴謹態度，他們沒有簡單地給齣最流行的解釋，而是會追溯到甲骨文、金文乃至小篆的形體變化，詳細描繪齣“為什麼”會是這個樣子。閱讀過程中，我仿佛穿越瞭數韆年的時光，親眼見證瞭古人是如何從自然萬物中抽象齣符號，並賦予它們意義的。這種探源式的學習體驗，極大地拓寬瞭我對漢字係統復雜性和精妙性的認知。尤其是在遇到一些生僻字或者古代特有的用法時，書中的注釋詳盡而權威，引用瞭大量古代的語料作為旁證，使得每一條解釋都站得住腳，讓人信服。它要求讀者投入時間去理解，但迴報卻是對中華文化根基的深刻洞察。對於任何一個自詡為熱愛漢字文化的人來說，這本書都是一份不可或缺的“內功心法”。

評分☆☆☆☆☆

老實說，最初入手這本書是抱著“試試看”的心態，畢竟市麵上的古籍整理本汗牛充棟，質量良莠不齊。但翻開之後，那種撲麵而來的學術氣息和嚴謹的治學態度，立刻讓我放下瞭戒心。最讓我感到驚喜的是其“標點”的藝術。傳統古籍的閱讀障礙往往就在於句讀的不明確，但此本的標點恰到好處，既準確地劃分瞭句意，又沒有過多乾預原文的節奏感。它像是為一位經驗老道的國學大師在旁邊輕聲引導，讓你在不失古韻的同時，輕鬆跟上作者的思路。這需要整理者對音韻、訓袨有極高的造詣。而且，那些分類檢索係統的設計，絕非是機械性的詞條堆砌，而是體現瞭深層次的邏輯關聯。它不僅僅告訴你“這個字是什麼意思”，更進一步告訴你“這個字在古代屬於哪一類概念體係”。這使得學習不再是孤立的記憶，而是係統性的知識建構，極大地提高瞭知識遷移的能力。這本書的價值，在於它構建瞭一個既尊重傳統又服務現代的橋梁。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和排版簡直是古典文獻愛好者的福音。紙張的質感厚實而細膩，拿在手裏有一種沉甸甸的、與古籍對話的莊重感。尤其是那個“標點整理本”的副標題，光是看著就讓人心生敬意。我原本以為這種傳統的學術著作，在現代印刷技術下可能會顯得有些刻闆，但這本書的排版布局卻齣乎意料地考究。正文的字體選擇既保留瞭古籍的韻味，又兼顧瞭現代閱讀的舒適度，行距和字間距都拿捏得恰到好處，即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。更值得稱贊的是，那套“附分類檢索”的係統，簡直是整理者的心血結晶。在浩如煙海的字頭中，能夠有一個清晰的脈絡將相關的字族串聯起來，這對於做考據或者單純想要係統性學習漢字源流的讀者來說，簡直是如獲至寶。它讓原本散亂的知識點找到瞭歸屬，極大地提升瞭學習效率。這種對細節的尊重，讓這本書不僅僅是一本工具書，更像是一件值得珍藏的藝術品。能感受到齣版方在製作過程中，對原作精神的虔誠維護與現代學術規範的完美融閤。

評分☆☆☆☆☆

這本書的實用性強到令人發指，尤其是我這種需要大量進行古代文獻校對和研究的文字工作者。過去查閱資料，常常需要在厚重的原典和零散的電子資料中來迴切換，效率低下。但有瞭這本詳盡的“分類檢索”版本，情況完全不同瞭。它提供瞭一種多維度的檢索入口，你不僅可以按部首查，還可以根據字義的側重方嚮進行關聯查找，甚至對於一些形近字的區彆，都有清晰的對比和歸類。這極大地縮短瞭我的研究周期，讓我可以更專注於內容本身，而非工具的查找。而且，標點整理得如此精準，意味著我可以直接引用書中的內容進行學術討論，不用再花費大量時間進行二次校對和斷句的確認工作。可以說，這本書以極高的準確性和便捷性，取代瞭過去我書桌上堆積的數本參考書，成為瞭我案頭不可替代的核心工具。它代錶瞭一種高效、嚴謹的研究範式。

評分☆☆☆☆☆

我個人認為，這本書最可貴之處在於它對“文化傳承”的敬畏之心所展現齣的態度。在這個信息碎片化、快餐式閱讀盛行的時代，能夠沉下心來，對這樣一部鴻篇巨製進行如此細緻入微的整理和標點，本身就是一種難得的堅持。翻閱此書，我感受到的不僅僅是知識的傳授，更是一種文化精神的賡續。它的價值，早已超越瞭單純的文字工具書範疇，而更像是一座建立在曆史基石上的知識殿堂的導覽手冊。對於那些渴望真正瞭解漢字是如何塑造我們的思維模式、如何承載中華文明數韆年曆史的讀者來說，這本書提供瞭最堅實、最清晰的路徑。它沒有為瞭迎閤大眾而簡化內容，反而以一種近乎苛刻的嚴謹，確保瞭信息的原真性與學術的可靠性。這種對傳統的尊重與現代整理技術的完美結閤，使得它成為瞭一本值得世代流傳的經典版本。