爱的教育 [Cuore]

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爱德蒙多·德·亚米契斯 著,刘颖 译
图书标签:
  • 教育
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出版社: 天津人民出版社
ISBN:9787201114743
版次:1
商品编码:12064233
品牌:果麦
包装:精装
外文名称:Cuore
开本:32
出版时间:2017-04-01
用纸:胶版纸
页数:320

具体描述

产品特色

编辑推荐

  130年前,《爱的教育》出版,问世即大获成功,成为意大利每个家庭的必备教材,继而获得世界性的关注。

  这本书让人们意识倒"爱"在整个教育过程中的重大作用。

  一个世纪以来,人们一直在学习如何爱,如何教育。

  爱是永恒的,优秀的教育理念需要传承。

  直到今天,《爱的教育》仍是每一位父母、老师、儿童的必读经典。


  关于《爱的教育》

  1886年,在意大利出版

  1886年-1904年之间,已经有30多种文字的译本,再版300余次

  1926年,开明书店出版中文单行本

  1929年,被评为"对当代美国文化影响重大的书籍"

  1986年,被联合国教科文组织正式列入《具有代表性的欧洲系列丛书》

  1994年,被列入国际安徒生奖"青少年必读书目"

  2001年,被教育部指定为中小学语文新课标课外阅读书目


内容简介

  《爱的教育》是亚米契斯写的一部日记体儿童小说。小说以一个四年级小学生的口吻、以日记的形式,记录了从开学到一学年结束共10个月里,所发生的各式各样的小故事,父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章,以及10则老师在课堂上宣读的"每月故事"。每章每节,都把"爱"表现得精髓深入、淋漓尽致,大到国家、社会、民族的大我之爱,小到父母、师长、朋友间的小我之爱,处处扣人心弦,感人肺腑。

  《爱的教育》一经问世,就大获成功,成为意大利每个家庭教育孩子的教材。


作者简介

  爱德蒙多·德·亚米契斯

  (EdmondoDeAmicis)

  1846-1908

  世界著名儿童文学作家。

  出生于意大利里格拉州,自幼酷爱学习和写作,是一位多产作家,也是意大利民族复兴运动时期的爱国志士。

  20岁时从军校毕业,加入军队,开始写一些短篇故事,1868年,出版处女作《军旅生活》。

  曾周游世界各国,撰写了许多游记,以明快、新颖的笔触,记叙各国的风土人情。

  1886年,《爱的教育》出版,从此闻名世界。

  1908年3月,因心脏病在勃丁格尔逝世。


精彩书评

  这书一般被认为是有名的儿童读物,但我以为不但儿童应读,实可作为普通的读物,特别地应介绍给与儿童有直接关系的父母教师们,叫大家流些惭愧或感激之泪。

  --著名教育家夏丏尊

  《爱的教育》出版就受到了教育界的重视和欢迎,可以说超过任何一种《教育学》和《教育概论》。

  --著名作家叶至善

  他们读了这本书,至少他们的脾气要好上十倍!他一定不会再使母亲不快活,他更要和气的对待同学……总而言之,要比上三年公民课所得的效果好得多多。

  --上个世纪二十年代《北新周刊》评《爱的教育》


目录

  十月

  开学第一天002新老师004意外006卡拉布里亚男孩008我的同学010一件好事012我的女老师014在阁楼上016学习018(每月故事)小小爱国者020

  十一月

  扫烟囱的男孩024万灵节,死者的节日026我的朋友加罗内028卖炭人和绅士030弟弟的女老师032我的母亲034我的同学科雷第036校长040士兵042奈利的保护人044班长046(每月故事)伦巴第的小哨兵048穷人053

  十二月

  小商人卡罗菲056虚荣058第一场雪060小石匠062雪球064女老师066受伤的老人068(每月故事)佛罗伦萨的小抄写员070意志077感恩079

  一月

  助教先生082斯塔蒂的图书馆084铁匠的儿子086快乐的聚会088国王的葬礼090弗兰蒂被开除了092(每月故事)撒丁岛的小鼓手094爱国101嫉妒103弗兰蒂的母亲105希望107

  二月

  当之无愧的奖章110决心112玩具火车114傲慢116受伤的工人118囚犯120(每月故事)爹爹的小护士123铁匠作坊132小丑134狂欢节的最后一天138盲童141生病的老师147街上149


  三月

  夜校152打架154家长们156七十八号犯人158夭折的男孩160颁奖前夕162颁奖典礼164争吵169姐姐的留言171病床上的小石匠173(每月故事)罗马涅的血案176加富尔首相183

  四月

  春天186翁贝托国王188托儿所193体育课197父亲的老师200?养病209工人朋友211?加罗内的母亲213征服悲伤215(每月故事)见义勇为217

  五月

  残疾孩子222牺牲225火灾227(每月故事)六千里寻母记230

  夏天259诗意261聋孩子263

  六月

  加里波第272军队274意大利276三十二度278我的父亲280?乡间282夜校毕业生的颁奖礼285女老师去世了288感谢291(每月故事)船难293

  七月

  母亲的留言300考试302最后一场考试304再会306


精彩书摘

  开学第一天

  10月17日,星期一

  今天是开学的第一天。在乡下的三个月假期一晃就过去了,简直像做梦一样。早上,妈妈带我回到巴雷迪学校,给我办四年级的入学手续。可我还满心惦记着乡下,一点儿也不想上学。街上到处都是男孩,两间书店里挤满了购买书包、课业夹和抄写本的家长。学校门口聚集了一大堆人,把维持秩序的门房和警察搞得手忙脚乱。

  走到校门口,有人拍我的肩膀,我抬头一看,原来是我三年级的老师。他顶着一头怎么打理都乱蓬蓬的红色卷发,神情还是那么快活。他对我说:"我在课堂上见不着你了,恩里科!"他说得没错,但我听了还是有些难过。

  我跟着母亲好不容易才挤进学校。前厅里、楼梯上,满满当当都是人,不论是贵妇、绅士,还是普通家庭妇女、工人、公务员、修女、帮佣,每个大人都一手牵着个男孩,一手拿着学校的升级手册,熙熙攘攘,让人以为走进了剧院。

  回到熟悉的大厅真叫人觉得亲切,从这里可以通往七个教室,过去三年里我几乎每一天都要经过。老师们在人群中穿梭,一位女老师从教室门口走过来跟我打招呼--她是我二年级的老师。她伤心地说:"恩里科,今年你得到楼上去上课了,不会再从我教室门前走过了。"

  不远处,一群焦急不安的女人把校长团团包围了起来,七嘴八舌地询问着教室啊之类的题。我突然意识到,校长的胡子比去年又白了一些。再看看身边的男孩们,大家都长高长壮了。

  一楼的学生们已经分好班。几个才入学的一年级孩子怎么都不肯进教室,犟得像头小驴。老师只能把他们硬拽进去,但拉了这几个,那几个又逃了出来。还有孩子看到父母离开就号啕大哭,父母只好折返回来又是责备又是宽慰。老师拿他们一点儿办法也没有。

  我弟弟被分在女老师德尔卡蒂的班上。我上到二楼,成了佩博尼先生的学生。十点钟,大家都坐进了教室。班上一共五十四个人,只有十五六个是我三年级的同学,其中包括总拿第一的德罗西。坐在教室里,我的心却回到了夏天玩耍过的那些树林和山野,学校跟它们比起来真是又小又闷。我还想念三年级的老师,他那么好,成天笑眯眯的,小小的个子,混在男孩群里简直就和我们一样。我再也难得见到他乱蓬蓬的红色卷发了。

  新老师很高,没有胡子,长发灰白,眉心间有一道竖直的皱纹,说话声音响得很。他喜欢盯着人看,把我们挨个儿看了一遍,好像能读懂我们的心思。而且,他从来不笑。我暗自嘀咕,这才是第一天,后面还有九个月呢!那么多难啃的功课,还有每个月的测验,得有多难熬啊!

  终于放学了,我急切地想见到母亲。我飞跑到母亲面前,亲吻母亲的手。

  母亲鼓励我:"打起精神来,恩里科!我会陪着你的。"

  我们高高兴兴地回家了。可一想到再也看不到以前的老师,看不到他亲切快活的笑脸,学校也不如以前有意思了。


  小石匠

  12月11日,星期日

  今天,小石匠来家里玩。他穿着一件松松垮垮的猎装,衣服上还留着白色的石灰--一看就知道是他父亲的旧衣服。我们全家都很喜欢他,父亲比我还要期待他的到来。他边走边把帽子塞进口袋,那模样就像个累了一整天的工人,只是长着苹果脸蛋和圆鼻子的小脑袋还在好奇地转来转去,四处张望。走进餐厅,他把里面的家具扫了一圈,目光落在一张驼背弄臣的画上,对着扮了个兔子脸,把我们逗得哈哈大笑。

  我们一起玩积木,他特别会搭高塔和大桥,简直像玩魔术一样。他搭积木时特别认真,有着非同一般的耐心,边搭还边跟我说家里的事:他们住在一间阁楼里,父亲每天去夜校识字,母亲帮人洗衣服。他的父母一定很爱他,他身上的衣服尽管不太好,却足够暖和,缝补得很整洁,领结也很漂亮。他还说他父亲很棒,身材魁梧得像个巨人,有时甚至会被门卡住!可脾气却非常随和,总是叫儿子"兔子脸"。小石匠却恰恰相反,是个小不点儿。

  四点钟,我们坐到沙发上吃下午茶点--面包和山羊奶酪。起身时,我看到沙发背上沾了些小石匠外套上的白灰,想去拍掉,可不知道为什么,父亲不让我这么做。他拉住我的手,然后自己偷偷把灰擦掉了。

  玩游戏时,小石匠的猎装上掉了一粒扣子,母亲拿出针线来帮他缝,这让他很难为情,一直入神地看着母亲缝线,大气都不敢出。我把漫画书拿给他看,他一边看一边不自觉地学起里面人物的表情来,简直活灵活现,把父亲逗得直乐。这让他十分得意,走的时候都忘了戴上他那顶破帽子。

  我送他走到码头时,他又给我做了个兔子脸作为报答。他的名字叫安东尼奥·拉布科,今年八岁零八个月。


  孩子,知道我为什么不让你去拍沙发吗?因为当着你同学的面这么做,就好像是在指责他弄脏了沙发,这样很不好。首先,他不是故意的。其次,他穿的是他父亲的衣服,上面的石灰是在工作时沾上的。工作中带来的东西,比如灰尘、石灰、涂料等等都不是脏东西。劳动不会带来脏东西。

  记住,千万不要指着刚刚收工的劳动者说"他身上很脏",你应该说"他衣服上留下了辛勤劳动的印记"。你要好好爱小石匠,因为他不仅是你的同学,还是一个劳动者的儿子。

  你的父亲


前言/序言

  谨以此书献给九岁至十三岁的小学生们。

  也许还可以给它加个副标题--"一个意大利四年级小学生笔下的一学年"。当然,说它是小学生笔下的作品,并不是说书里的一字一句都出自孩子的亲笔。这孩子每天都会在抄写本上记录下发生在他身边的各种各样的故事。学年结束,他父亲将他一学年的记录整理成这本日记。整理过程中,父亲尽量避免损及孩子的原意,并尽可能地保留了抄写本上的原文。四年后,已经上中学的孩子把这本日记通读了一遍,里面的人和事在脑海里依旧鲜活。于是,他根据记忆又给日记添了些新材料。

  小读者们,希望你们喜欢它,也希望它能帮助你成长。



《星辰下的呢喃》 一部关于成长、友谊与小镇时光的细腻描绘。 在那个夏日炎炎,蝉鸣声声的年代,有一个名叫“静溪镇”的地方,它藏匿于连绵起伏的山丘之间,仿佛被遗忘在时光的角落。小镇的生活节奏缓慢而宁静,日子如同溪水般缓缓流淌,滋养着一代又一代在此栖息的人们。 故事的主角是一个名叫林夏的男孩,他有着一双清澈如秋日天空的眼睛,和一颗敏感而善良的心。林夏的生活并不惊心动魄,但充满了细微的观察和深刻的体悟。他喜欢独自一人在午后的阳光下,用画笔记录下小镇的每一个角落:老槐树下打盹的黄狗,石板路上跳跃的光斑,屋檐下燕子忙碌的身影,还有奶奶院子里那些不知名的小野花,在风中摇曳生姿。 静溪镇的夏天是悠长的,也是孩子们冒险的乐园。林夏和他的几个小伙伴,组成了“探险小队”。小队长是隔壁院子的李明,一个脸上总是带着泥巴印的野小子,他总是第一个冲进草丛,第一个攀上最高的树。队伍里还有聪慧而文静的苏晴,她总是能想出各种巧妙的点子,让他们的探险活动更加有趣;以及有些胆小但心地淳朴的小胖,他总是默默地跟随,用他特有的憨厚赢得大家的喜爱。 他们的探险,并非是为了寻找宝藏,而是源于对未知世界的好奇和对生活的热爱。他们会偷偷溜进废弃的老磨坊,想象那里曾经发生过的故事;会在傍晚时分,跑到村外的河边,看夕阳将河水染成一片金黄,然后点起篝火,围坐在一起分享偷来的野果和零食。最让他们兴奋的是,他们曾经在一次“探险”中,发现了一个隐藏在山林深处的古老祠堂,祠堂里斑驳的石碑上刻着模糊不清的文字,他们试图解读,却只能从那些古老的符号中,窥见一丝历史的痕迹。 在林夏的童年里,除了和小伙伴们一起疯闹,还有一个人占据着重要的位置——他的爷爷。爷爷是一位沉默寡言的老木匠,他的双手粗糙而有力,却能雕刻出栩栩如生的木雕。林夏常常坐在爷爷身边,看着爷爷一丝不苟地打磨着木头,感受着木头独有的清香。爷爷从不轻易夸赞林夏,但林夏知道,爷爷的目光中总是带着一种温和的鼓励。有一次,林夏亲手用木头做了一个小鸟,虽然造型稚嫩,但爷爷却小心翼翼地将它摆在了自己的工作台上,这让林夏心中充满了骄傲。 静溪镇的学校,也是林夏成长的重要场所。学校不大,教室的窗户对着一片绿油油的稻田。林夏的老师,是一位温和而充满智慧的女老师,她教会了林夏识字、算数,更重要的是,她教会了林夏如何去观察和感受这个世界。她会带领孩子们去田野里认识各种植物,去观察昆虫的活动,去聆听风的声音。在她的课堂上,知识不再是枯燥的文字,而是鲜活的生命。 然而,成长并非总是顺遂。林夏也经历过小小的挫折和烦恼。有一次,他因为不小心打碎了奶奶最喜欢的花瓶,被奶奶责备,心中充满了委屈和自责。也有一次,他和李明因为一件小事闹了别扭,好几天不说话,却又在一次共同面对困难时,重新和好如初,更加珍惜彼此的友谊。这些经历,让林夏学会了如何处理自己的情绪,如何理解他人,以及友谊的珍贵。 林夏的内心世界,如同他观察到的那些细微事物一样,充满了细腻的情感。他会对一朵花的凋零感到惋惜,会对小鸟的歌唱感到喜悦,会对夜晚的星空感到敬畏。他会因为看到路边乞讨的老人而心生怜悯,也会因为朋友的快乐而由衷地高兴。这些情感,如同细密的雨丝,滋润着他的心灵,让他逐渐成为一个有同情心、有感知力的人。 故事的时间线,随着季节的更迭而缓缓推进。从炎热的夏天,到金黄的秋天,再到寒冷的冬天,小镇的景色在变化,林夏也在一点点地长大。他开始对未来产生朦胧的向往,对未知的生活充满了好奇。但他知道,无论走到哪里,静溪镇的阳光,小伙伴的欢笑,爷爷的慈爱,老师的教诲,都会是他心中永远温暖的角落。 《星辰下的呢喃》并非讲述宏大的叙事,而是聚焦于一个男孩在那个特定年代,在那个宁静的小镇里,所经历的关于成长、友谊、亲情,以及对生活最纯粹的热爱。它用朴实而细腻的笔触,描绘出一幅幅生动的画面,试图唤起读者内心深处那些被遗忘的温暖回忆,以及对纯真年代的怀念。 书中的每一个人物,都仿佛是小镇里走出的平凡人,他们有着各自的性格和故事,共同构成了静溪镇丰富多彩的生活图景。林夏与小伙伴们的游戏,充满了童真和想象力;他和爷爷的相处,朴实而感人;他在学校里的学习,充满了探索的乐趣。每一个细节,都经过精心打磨,力求真实而动人。 它展现了小孩子眼中世界的奇妙,用孩童的视角去理解成人世界的复杂。林夏的成长,并非一蹴而就,而是一个缓慢而渐进的过程,充满了探索、试错,以及最终的理解与成长。他的困惑、他的喜悦、他的失落,都是我们每个人在成长过程中可能经历过的。 《星辰下的呢喃》是一本读起来让人感到舒缓和温暖的书。它没有激烈的冲突,没有跌宕起伏的情节,但它却能触动人心最柔软的部分。它让我们重新审视那些被我们忽略的平凡生活,发现其中的美好和意义。它就像一杯温水,虽然平淡,却能温暖我们的身心,让我们回味无穷。 在这个快速变化的时代,我们常常被各种信息轰炸,被各种目标驱赶。而《星辰下的呢喃》,则提供了一个避风港,让我们能够暂时放慢脚步,回归内心的宁静。它让我们想起,那些曾经在星辰下许下的愿望,那些曾经在阳光下奔跑的身影,那些曾经在月光下分享的秘密。 它是一份对逝去时光的温柔致敬,也是一份对当下生活的深刻体悟。它让我们明白,真正的幸福,往往藏匿于平凡的点滴之中,藏匿于真挚的情感之中,藏匿于对生活的热爱之中。 这部作品,旨在通过林夏的视角,描绘一个充满温情的成长故事,让读者在阅读的过程中,感受到一种纯粹的美好,一种对生活的感悟,以及对友谊和亲情的珍视。它希望能够唤起人们内心深处对简单、质朴生活的向往,以及对童年美好时光的怀念。 它是一首关于小镇生活的诗,一曲关于心灵成长的歌,一次关于纯真年代的追忆。在静溪镇的星辰下,那些关于成长、友谊和爱的呢喃,仍在低语,等待着每一个愿意倾听的心灵。 它不是关于一段伟大的爱情,也不是关于一个轰轰烈烈的事件,而是关于一个男孩,在成长的道路上,如何用他的眼睛去观察世界,用他的心去感受生活,用他的行动去回应世界的种种。他的每一次微笑,每一次蹙眉,每一次思考,都构成了他生命中最宝贵的印记。 《星辰下的呢喃》,是一本能够让你在阅读中找到共鸣的书,它会让你想起那些和你一起长大的人,想起那些和你一起经历过美好时光的地点。它就像一本珍藏已久的日记,充满了属于过去的鲜活回忆,也充满了对未来的希望。 它是一份送给所有曾经或正在经历成长的人的礼物,一份关于如何用爱和善意去面对世界的礼物。它让我们相信,即使在最平凡的生活中,也能绽放出最动人的光彩。 故事的结尾,林夏站在小镇的最高处,眺望着远方。夕阳将天空染成一片瑰丽的色彩,小镇的炊烟袅袅升起,一切都显得那么祥和而宁静。他知道,未来的路还有很长,但他已经准备好,带着这份小镇给予他的所有美好,去迎接更广阔的天地。 《星辰下的呢喃》,不仅仅是一本书,它更是一种情怀,一种对美好生活的向往,一种对纯真年代的眷恋。它用最真挚的情感,描绘了一幅幅动人的画面,让我们在字里行间,重温那些曾经让我们心动的美好时光。

用户评价

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《爱的教育》这本书,给我最深的感受就是,爱是教育的灵魂,是人性的基石。我在这本书里看到了,当爱融入教育,就能够绽放出无穷的力量。孩子们在充满爱的环境中成长,他们才能够拥有健康的心理,健全的人格,以及积极向上的人生态度。我尤其欣赏书中那些富有智慧的教育方法,它们强调理解、尊重、鼓励和引导,而不是简单的说教和惩罚。老师们用自己的人格魅力,用自己的言传身教,影响着孩子们的一生。读完这本书,我感觉自己对“教育”有了更深刻的理解。它不只是知识的传授,更是心灵的培育,是品格的塑造。它让我更加明白了,如何去爱,如何去引导,如何去培养一个有爱心、有责任感、有担当的下一代。我相信,只要我们每个人都能用爱去教育,我们的世界就会变得更加美好。

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在我心中,《爱的教育》这本书,就像是一束温暖的阳光,照亮了我内心深处那些被遗忘的角落。它用最朴实无华的语言,讲述了最动人心魄的故事。我被书中那些孩子们的纯真善良所打动,被老师们的耐心关怀所感动,也被父母的无私奉献所震撼。这本书让我重新认识了“爱”的意义,它不仅仅是一种情感,更是一种行动,一种责任。它提醒我要用更包容的心去对待他人,用更宽广的胸怀去理解世界。我从书中汲取了力量,也获得了启迪。我开始更加积极地去关爱他人,去帮助弱者,去传递正能量。我相信,只要我们每个人都能多一份爱,世界就会变得更加美好。这本书不仅仅是一部阅读材料,它更是一次心灵的洗礼,一次人生的升华,它让我更加坚定了自己对爱的信念,也让我更加渴望将这份爱传递下去。

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《爱的教育》这本书,给我的最大启示是,爱不仅仅是一种情感,更是一种行动,一种责任。它不是被动地接受,而是主动地付出。我在这本书里看到了太多感人的故事,它们都围绕着“爱”这个主题展开。有父母对子女的无私奉献,有老师对学生的殷切期望,有朋友之间的患难与共,也有陌生人之间的善意援手。这些故事让我深刻地体会到,爱是生命中最美好的财富,它能够治愈伤痛,能够化解矛盾,能够点燃希望。我尤其被书中那些普通人在面对困难时所展现出的勇气和担当所感动。他们用自己的行动,诠释了什么是真正的爱。这种爱,是伟大的,是无私的,是永恒的。读完这本书,我感觉自己的内心被净化了,被升华了。我开始更加积极地去关爱他人,去帮助弱者,去传递正能量。我相信,只要我们每个人都能多一份爱,世界就会变得更加美好。

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《爱的教育》这本书,给我的触动是全方位的,它不仅仅是关于孩子们的成长,更是关于人性的光辉,关于爱的普世价值。我从中看到了,即使是生活中最平凡的角色,也能够闪耀出不平凡的光芒。那些默默付出的父母,那些循循善诱的老师,那些互帮互助的同学,他们用自己的行动,诠释了什么是真正的爱。我尤其喜欢书中那些充满智慧的教育理念,它们强调尊重、理解、鼓励和引导,而不是简单粗暴的命令和惩罚。这种教育方式,能够真正地触及孩子们的心灵,帮助他们建立健康的价值观和积极的人生态度。读完这本书,我感觉自己对“教育”有了全新的认识。它不只是知识的灌输,更是品格的塑造,是灵魂的启迪。它让我更加明白了,如何去爱,如何去引导,如何去培养一个有爱心、有责任感、有担当的下一代。

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《爱的教育》这本书,让我对“教育”这个词有了更深刻的理解。它不仅仅是知识的传授,更是品格的塑造,是灵魂的启迪。我之前总以为,教育就是一个枯燥的、循规蹈矩的过程,但这本书彻底颠覆了我的认知。作者通过描绘学校里发生的点点滴滴,展现了教育最本真的模样。孩子们稚嫩的面庞,他们纯真的眼神,他们对世界的好奇,这一切都构成了一幅幅动人的画面。而老师们,他们就像辛勤的园丁,用爱心和耐心,浇灌着这些幼苗,引导他们茁壮成长。我尤其欣赏书中那些充满智慧的教育方式,它们不是强制的灌输,而是润物细无声的引导。老师们懂得尊重每一个孩子,理解他们的差异,发掘他们的潜力。他们用榜样的力量,用真诚的关怀,影响着孩子们的世界观和价值观。我甚至觉得,这本书应该成为所有教育工作者的必读书目,它里面蕴含的教育智慧,是任何教材都无法比拟的。它让我看到了教育的无限可能,也让我对未来的教育充满了希望。那些孩子们身上焕发出的朝气和活力,让我看到了希望的火种,也让我看到了未来的方向。

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读完《爱的教育》,我最深的感受是,它让我重新认识了“爱”这个字,不再是父母对子女那种理所当然的关怀,也不是情侣间热烈的情感,而是一种更广阔、更普世的存在。它体现在每一个微小的善举中,体现在每一次无私的付出里,体现在对他人痛苦的感同身受中。作者通过一个个生动的故事,将那些看似平凡的人物,赋予了不平凡的光辉。我尤其被书中那些普通人身上的闪光点所打动,他们或许没有显赫的身份,没有惊人的财富,但他们却拥有着一颗最宝贵的心。他们的善良,他们的坚韧,他们的正直,如同一颗颗种子,在我心里播撒,让我看到了人性中最美好的那一面。这种力量是如此的强大,它能够穿越时空的阻隔,触动每一个读者的心灵。我甚至开始反思自己的生活,我是否也能够像书中的人物一样,在日常生活中,传递一份爱,散播一份温暖?我是否能够用更包容的心去对待他人,用更宽广的胸怀去理解世界?这本书不只是提供了阅读的乐趣,它更像是一位循循善诱的导师,引导我去思考,去感悟,去践行。那些故事中的场景,那些人物的对话,仿佛就发生在我的身边,让我身临其境,感同身受。它提醒我,即使身处逆境,也永远不要放弃对爱的追求和对美好的向往。

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我一直对那些能够触及心灵深处的作品情有独钟,而《爱的教育》无疑就是这样一本让我久久不能忘怀的书。它以一种极为细腻和真挚的笔触,描绘了人与人之间最纯粹的情感。我尤其喜欢书中那些充满生活气息的细节描写,它们是如此的真实,如此的感人,仿佛就发生在我的眼前。那些孩子们的嬉笑怒骂,他们的眼泪与欢笑,他们的困惑与成长,无不触动着我的心弦。我在这本书里看到了自己童年的影子,也看到了我对爱的理解的演变。它不仅仅是一部儿童文学作品,更是一部关于成长、关于人性、关于爱的哲学。作者用最朴实的语言,讲述了最深刻的道理。我从中学习到,爱并不是宏大的叙事,而是存在于生活的每一个细节之中。它可能是一句鼓励的话,一个温暖的拥抱,一次无私的帮助。这些微小的爱,汇聚起来,就能汇聚成一股强大的力量,温暖人心,照亮前行的路。这本书让我更加珍惜身边的人,也更加懂得如何去爱,如何去表达爱。

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第一次读《爱的教育》,我被它里面那种纯粹的、不含杂质的爱深深打动了。书中的每一个故事,都像一面小小的镜子,折射出人性的美好。我看到了孩子们之间最真挚的友谊,看到了老师对学生的无限关怀,看到了父母对子女的无私奉托。这些爱,没有掺杂任何功利和算计,它们是发自内心的,是最纯粹的。作者用一种非常温柔的笔触,将这些美好的情感娓娓道来,让我沉浸其中,久久不能自拔。我甚至觉得,这本书不只是写给孩子的,更是写给所有成年人的。它提醒我们在忙碌的生活中,不要忘记去感受爱,去传递爱,去珍惜身边那些给予我们爱的人。读完这本书,我感觉自己的心变得更加柔软了,更加温暖了。我开始更加注重与家人的沟通,更加珍惜与朋友的相处,也更加愿意去帮助那些需要帮助的人。

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《爱的教育》这本书,我一直想找个时间静下心来读一读,毕竟它在文学史上的地位那是举足轻重的,而且“爱的教育”这个名字本身就充满了温度和力量,让人不禁联想到童年时代那些温暖的瞬间,以及人与人之间最纯粹的情感连接。我尤其对它能否触及到那些在日常生活中容易被忽视的细腻情感充满期待。比如,作者是如何描绘孩子们之间纯真的友谊?那些小小的争执、和解,背后又蕴含着怎样的成长?还有,老师们是如何在教育过程中,将“爱”这个抽象的概念,具象化为具体的行为和影响?是那些循循善诱的教导,还是出乎意料的鼓励?我猜想,这本书一定不仅仅是关于学校里的故事,它更像是一面镜子,映照出我们内心深处对爱最原始的渴望和理解。在快节奏的现代生活中,我们常常被功利和效率所裹挟,似乎忘记了慢下来,去感受那些微小的美好,去体会人与人之间真诚的互动。《爱的教育》会是那个契机吗?它能否唤醒我们沉睡的同情心和善良?它提供的不仅仅是一段阅读体验,更是一种心灵的洗涤和精神的滋养,让我期待着在字里行间,找到那个最柔软的自己,以及重新审视“爱”的意义。我甚至想象,书中那些孩子们,他们的名字,他们的性格,他们各自的故事,都会在我脑海中慢慢鲜活起来,成为我内心深处珍藏的画面,或许在某个加班的深夜,或者在某个失落的午后,翻开这本书,就能重新汲取到一份力量,一份温暖,一份面对生活的勇气。

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这本书,我第一次翻开它的时候,就被它那独特的叙事方式深深吸引了。它不是那种按部就班的讲故事,而是像一幅幅流动的画卷,将一个个鲜活的人物呈现在我眼前。孩子们天真烂漫的笑容,他们偶尔的调皮捣蛋,他们纯洁无瑕的心灵,都让我倍感亲切。而那些成年人,无论是慈爱的父母,还是尽职的老师,他们身上所散发出的光辉,更是让我看到了人性中最温暖的一面。作者对细节的把握非常到位,每一个场景,每一个对话,都充满了生活的气息。我仿佛能闻到书中描绘的饼干的香气,听到孩子们在操场上的欢声笑语。这种身临其境的阅读体验,让我更加深刻地理解了书中所传达的“爱”的意义。它不是遥不可及的口号,而是渗透在日常生活的点点滴滴之中。它是一种温暖的关怀,一种无私的奉献,一种发自内心的善意。读完这本书,我感觉自己的心被洗涤了,被温暖了,仿佛经历了一次心灵的洗礼。

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价格很便宜,十分划算。值得购买!

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快递很给力,书的质量不错,下次还会再来!

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好好好好好好好好好好好好好好好好

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买书一直都买京东自营的,都是正版不用担心盗版,送货速度也很快,经常有活动价格很优惠

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618买了一堆的书,总共才200多一点,真的很划算,接下来的三个月书已经不用愁了。

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好好好好好好好好好好好好好好好好

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纸质非常好,印刷清晰,推荐购买。

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书比想象中的薄,简直了,比我小学买的还薄。物流还挺快的,但是折扣感觉没有卷的并不是很大,最主要的是,永远也抢不到卷。。。先给快递大哥点个赞,包装很好,但是没有防撞的东西,箱子被撞坏了。。。希望下次能抢到卷。

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