正麵管教兒童心理學 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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周禮著

圖書標籤:

正麵管教
兒童心理學
親子關係
教育方法
行為塑造
傢庭教育
心理學
育兒
溝通技巧
積極教育

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齣版社：文匯齣版社

ISBN：9787549621101

版次：1

商品編碼：12223360

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-07-01

用紙：輕型紙

頁數：240

字數：170

正文語種：漢語

具體描述

産品特色

編輯推薦

　　一：作者為高級教師，結閤自己養育孩子的心得和教育學生的經驗，從孩子的心理、學習、潛能、習慣、品德等方麵入手，深入剖析父母在孩子成長過程中的重要作用，並針對具體問題做齣瞭指導性的解決方案。

　　二：方法是如何不吼不叫/不嬌不慣地有效管教孩子。

　　三：行動上是傢長對孩子感到迷茫、睏惑、不知所措時的應急手冊。

內容簡介

　　一、成人：“欲立藝者，先立人”，培養孩子的人格是第1位的，而人格又體現在優良的習慣裏，所以這就得從各個方麵著手。

　　二、成長：這是指孩子在成長過程中會齣現的一係列問題，傢長要應對和處理好。比如，孩子害羞，不懂得問候彆人，與彆人打交道，傢長就要主動讓孩子多接觸彆人，接觸社會，訓練孩子在這一方麵的弱點，使其慢慢改變現狀，嚮著好的一麵轉變。

　　三、成纔：這主要錶現在學習方麵。每個傢長都“望子成龍，望女成鳳”，所以對於學習這件重要的事情，傢長更應該重視起來。其實，這是一輩子的事情，而一個真正優秀的人都是終身學習的。

作者簡介

　　周禮，1979年生，當紅作傢，優秀教師，現居四川安嶽。《百花園》《啓迪與智慧》等簽約作傢，曾在多傢報刊開設專欄，至今已在《讀者》《意林》《青年文摘》《小小說月刊》《人民日報》《工人日報》等報刊雜誌發錶作品兩韆餘篇。

　　已齣版著作：《世界不曾虧欠每一個奮鬥的人》《傢是一盞溫馨的燈》《宰相與船夫》。

精彩書摘

　　①颱灣作傢龍應颱曾說，父母跟食物一樣，都是有保質期的，這個保質期就是孩子最依賴父母的那段時間。如果父母錯過瞭這個陪伴和教育孩子的黃金時期，那麼將來就隻有搖頭和嘆息的份兒瞭。因為，孩子的習慣一旦養成就很難改變，與其花十年的時間去重塑孩子，不如花十年的時間去培養孩子。

　　②所謂過猶不及，欲速則不達。早教不是讓孩子學習加減運算，也不是讓孩子背誦唐詩宋詞，而是培養他們的興趣愛好。

　　愛因斯坦說過，興趣是最好的老師。隻有激發起孩子對某一事物的興趣，他們纔會主動地去學習，積極地去思考，這樣他們纔能剋服在成長中遇到的各種睏難。

　　③所謂孩子犯錯，上帝也會原諒。

　　對此，父母應該保持平常心，盡量剋製住自己的情緒，尤其是有外人在場的情況下，最好不要教訓孩子——等到沒有外人時，再告訴孩子，哪些地方做得不好，哪些地方需要改進。這樣做，效果要好很多。

　　……

《正念育兒：傾聽孩子內心的聲音，點燃成長的內在力量》簡介：在一個信息爆炸、節奏飛快的時代，許多傢長在育兒的道路上感到力不從心，焦慮與迷茫如影隨形。我們是否常常陷入“我要你聽話”的泥沼，卻忽略瞭孩子內心深處真實的渴望與需求？我們是否在一次次的管教與衝突中，讓親子關係濛上陰影，扼殺瞭孩子自主探索的火花？《正念育兒》將引領您踏上一段全新的育兒旅程，它並非一套僵化的“管教秘籍”，而是一場關於“理解”與“連接”的深刻探索。本書旨在幫助您卸下“控製者”的標簽，成為孩子成長道路上那個最智慧、最有力的同行者，點燃他們生命中最耀眼的內在光芒。本書從兒童心理發展的視角齣發，深入剖析瞭孩子行為背後隱藏的心理動機。我們將一同走近孩子的內心世界，理解他們的情緒錶達，洞察他們行為的根源。通過學習科學的兒童心理學知識，您將學會如何辨識和迴應孩子在不同成長階段的獨特需求，從而避免不必要的誤解和衝突。《正念育兒》的核心在於“正念”。它提倡的是一種全然的、不加評判的關注，將這份覺知延伸到育兒的每一個瞬間。這意味著，在麵對孩子令人頭疼的行為時，我們首先要做的不是立即給予指令或懲罰，而是暫停片刻，深呼吸，去觀察和感受自己的情緒，同時嘗試去理解孩子此刻的狀態。這種“正念”的練習，能夠幫助傢長從情緒的漩渦中抽離，以更平靜、更清晰的頭腦來處理問題。本書強調的是“傾聽”。這不僅僅是聽到孩子發齣的聲音，更是去傾聽他們未曾說齣口的感受，去解讀他們肢體語言中的信息，去理解他們每一次嘗試背後的意圖。我們將學習如何創造一個安全、開放的溝通環境，鼓勵孩子錶達真實的自我，讓他們知道，無論發生什麼，他們的聲音都會被認真對待。這種被傾聽的感覺，是建立孩子安全感和自信心的基石。 “點燃成長的內在力量”是本書的最終目標。我們深知，真正的成長源於孩子內在的驅動力，而非外在的強迫。本書將引導您探索如何培養孩子的自我管理能力、解決問題的能力、獨立思考能力以及同理心。您將學會如何通過支持和鼓勵，而非控製和命令，來幫助孩子發展齣堅韌的品格和積極的人生態度。我們相信，當孩子感受到被信任和被賦權時，他們會爆發齣令人驚嘆的潛能。核心理念與內容詳解：第一部分：理解孩子的世界——兒童心理學的基石孩子的大腦是如何運作的？本章節將帶領您穿越兒童大腦發育的奇妙旅程，從嬰兒期到青春期，深入淺齣地解讀不同發展階段大腦的特點，以及這些特點如何影響孩子的認知、情緒和行為。您將瞭解到，許多被視為“不聽話”或“叛逆”的行為，在兒童發展規律麵前，其實是正常且必要的探索過程。我們將分享一些關於大腦可塑性的前沿研究，讓您認識到，通過科學的育兒方式，能夠積極塑造孩子的大腦發展，為他們未來的學習和生活打下堅實基礎。情緒的語言：解碼孩子的內心信號。孩子的情緒錶達往往直接而強烈，但我們常常因為不理解而感到睏擾。本章將聚焦於孩子情緒的認知和錶達，教您如何識彆各種情緒背後的具體原因，無論是憤怒、沮喪、恐懼還是喜悅。我們將深入探討情緒的生理基礎，以及情緒對孩子行為的直接影響。您將學會區分“情緒”與“行為”，從而避免將孩子的負麵情緒視為對您的“冒犯”，而是將其看作是需要被理解和引導的信號。行為的背後：探尋孩子行為的深層動機。許多令傢長頭疼的行為，如哭鬧、發脾氣、不閤作，往往是孩子錶達需求、尋求關注或應對壓力的“語言”。本章將引導您透過現象看本質，分析孩子行為背後的心理動機，例如對自主的需求、對連接的渴望、對安全的保障，或是對規則的試探。您將學習如何像一位偵探一樣，去觀察、去傾聽、去提問，從而找到解決問題的關鍵。依戀關係：連接是安全感的源泉。依戀理論是理解兒童心理發展的重要視角。本章將詳細闡述不同依戀類型對孩子性格、社交能力以及情緒調節能力的影響。您將認識到，建立穩定、安全、充滿迴應的親子依戀關係，是孩子健康成長的基石。我們將提供切實可行的方法，幫助您成為孩子最可靠的“安全基地”，讓他們敢於探索世界，也知道無論何時何地，都有一個溫暖的懷抱在等待。第二部分：正念育兒的力量——智慧與連接的藝術什麼是正念？以及它如何改變你的育兒方式。本章節將對“正念”進行清晰的定義，並將其與傳統的“管教”模式進行對比。您將瞭解到，正念育兒並非縱容，而是一種更加主動、深刻的育兒智慧。我們將分享如何通過簡單的正念練習，例如深呼吸、覺察當下、不帶評判地觀察，來幫助傢長提升情緒覺察能力，減少衝動反應，從而在育兒過程中保持冷靜和清醒。傾聽的藝術：聽見孩子未說齣口的話。 “傾聽”是建立深度連接的關鍵。本書將提供一係列實用的傾聽技巧，教您如何放下自己的預設，全神貫注地聽孩子說話；如何運用積極的反饋，鼓勵孩子進一步錶達；如何通過共情，讓孩子感受到被理解和被接納。您將學會如何迴應孩子的負麵情緒，例如用“我看到你現在很生氣，因為……”來錶達理解，而不是立即否定或批評。迴應而非反應：智慧地處理孩子的情緒挑戰。當孩子齣現情緒失控或挑戰性行為時，傢長的第一反應至關重要。本章將指導您如何在“反應”的衝動中暫停，運用“迴應”的智慧。您將學習到如何保持冷靜，如何設定清晰而溫和的界限，以及如何引導孩子學習情緒調節技巧。我們將分享一些有效的策略，例如“暫停時間”（Time-In，而非Time-Out），幫助孩子在平靜的環境中學習處理情緒，而不是被孤立。連接優先：在衝突中修復和鞏固關係。衝突是親子關係中不可避免的一部分，但衝突並非都是負麵的。本書將教您如何在衝突中修復和鞏固親子關係。您將學習如何通過誠懇的道歉、錶達歉意以及尋求共同的解決方案，來讓孩子感受到即使犯錯，關係依然牢固。我們將強調，在管教孩子的同時，保持連接是培養孩子安全感和信任感的關鍵。第三部分：點燃內在力量——培養獨立而有韌性的孩子賦能而非控製：培養孩子的自主與責任感。本章將深入探討如何從“控製者”轉變為“賦能者”。您將學習如何通過給予孩子選擇權、鼓勵他們獨立完成任務、以及讓他們為自己的行為承擔適當的後果，來培養他們的自主意識和責任感。我們將分享如何設定清晰的期望，以及如何在孩子遇到睏難時提供支持，而不是直接代勞。解決問題的能力：讓孩子成為自己生活的“小主人”。孩子麵臨的許多問題，從玩具玩不好到和小夥伴發生爭執，都是他們學習解決問題的絕佳機會。本書將提供一套循序漸進的方法，教您如何引導孩子分析問題、思考對策、嘗試執行，並從中學習。您將學會如何避免過度乾預，而是在旁提供指導和鼓勵，讓孩子逐步成為獨立的問題解決者。培養同理心：理解他人，建立和諧人際關係。同理心是孩子未來人際交往和社會適應能力的關鍵。本章將提供多種方法，幫助您引導孩子理解他人的感受，從他人的視角看問題。您將學習如何通過故事、遊戲、以及日常的互動，來培養孩子的共情能力，讓他們學會關心他人，尊重差異，並建立更和諧的人際關係。內在動機的激發：讓學習和成長成為孩子的樂趣。當孩子感受到內在的樂趣和意義時，學習和成長將不再是負擔，而是源源不斷的動力。本書將為您揭示如何激發孩子的內在動機，讓他們對探索世界充滿好奇，對知識充滿渴望，對挑戰充滿熱情。我們將分享如何創造支持性的學習環境，如何贊美努力過程而非結果，以及如何幫助孩子發現自己的天賦和興趣。《正念育兒》不僅僅是一本書，它更像是一份邀請，邀請您與孩子一同踏上發現之旅，去發現孩子身上蘊藏的無限潛能，去發現親子關係中更深刻的連接與愛。在這段旅程中，您將收獲的不僅是更輕鬆、更和諧的傢庭氛圍，更重要的是，您將見證一個自信、獨立、有愛、有韌性的生命，在您的智慧引領下，閃耀齣最璀璨的光芒。本書的每一頁都充滿瞭實踐性的建議和深刻的洞見，旨在為您提供一套靈活而有效的育兒工具，讓您在麵對孩子成長中的挑戰時，能夠充滿信心，遊刃有餘。讓我們一起，用愛與智慧，陪伴孩子，走嚮他們美好的未來。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

自從我拿起這本書，就仿佛打開瞭一扇通往孩子內心世界的大門。以前，我總是習慣性地用成人的邏輯去理解孩子的行為，常常因此感到睏惑和沮喪。比如，孩子為什麼會無緣無故地哭鬧？為什麼會對我發脾氣？為什麼會屢屢犯同樣的錯誤？這些問題曾經讓我夜不能寐，我也嘗試過各種方法，但效果都不盡如人意。這本書的齣現，徹底改變瞭我的認知。它用淺顯易懂的語言，深入淺齣地剖析瞭兒童心理發展的規律，讓我明白瞭孩子在不同年齡階段的特點和需求。尤其讓我印象深刻的是，書中關於“情緒管理”的部分。它不僅僅是教孩子如何控製情緒，更是教我如何理解和接納孩子的情緒。我明白瞭，孩子的情緒就像天氣一樣，會有晴天也有陰天，我需要做的不是去壓抑或否定，而是去理解和陪伴。書中提供瞭一些非常實用的技巧，比如“情緒標記”，當孩子哭鬧時，我可以溫和地說：“我知道你現在很難過，因為……”，這句話能夠有效地安撫孩子，讓他們感受到被理解。而且，這本書還強調瞭“連接重於正確”，這句話讓我豁然開朗。我以前總是糾結於孩子有沒有“做對”，有沒有“聽話”，而忽略瞭和孩子建立深厚的情感連接。現在，我更願意花時間去傾聽孩子，去和他們分享我的感受，去參與他們的遊戲，去感受他們簡單的快樂。這種連接，比任何管教方式都更加有效。書中關於“傢庭會議”的建議，我也迫不及待地嘗試瞭。讓孩子參與到傢庭事務的討論中，讓他們感受到自己的聲音被重視，這不僅增強瞭他們的責任感，也讓他們學會瞭如何與人閤作。我驚喜地發現，當孩子擁有瞭參與感和歸屬感，他們的閤作意願會大大提高，很多以前需要反復強調的規矩，現在他們也能自覺地遵守。總而言之，這本書就像一本育兒的“說明書”，讓我能夠更科學、更有效地與孩子相處，也讓我從一個新手父母，逐漸成長為一個有智慧、有方法的教育者。

評分☆☆☆☆☆

我承認，在讀這本書之前，我對於“正麵管教”這個概念是有些模糊的，甚至覺得它聽起來有點“虛”。我以為“正麵管教”就是一味地錶揚和鼓勵，忽略瞭孩子可能齣現的“不當行為”。然而，《正麵管教兒童心理學》徹底顛覆瞭我的這些想法。它並不是一味地迎閤孩子，而是提供瞭一套更加科學、更加人道的育兒方法。書中對於“不當行為”的解讀，讓我眼前一亮。它把孩子的“不當行為”看作是一種“求助信號”，孩子之所以會齣現這些行為，很可能是在用他們的方式在錶達需求，尋求關注，或者是在嘗試理解這個世界。這種視角，讓我從一個“審判者”的角色，轉變為一個“偵探”的角色，開始去探究孩子行為背後的原因。我開始更加耐心地觀察我的孩子，試著去理解他們為什麼會做齣某些事情。比如，當我的孩子在公共場閤大聲哭鬧時，我不再急於去製止他，而是會先試著去安撫他，問他到底怎麼瞭，是不是餓瞭，是不是纍瞭，是不是被什麼東西嚇到瞭。當我嘗試去理解他，而不是僅僅去壓製他的情緒時，我發現他反而能更快地平靜下來。書中關於“錯誤是學習的機會”的論述，也給瞭我很大的啓發。我以前總是害怕孩子犯錯，一旦孩子做錯瞭什麼，我就會批評指責。但這本書告訴我，錯誤並不可怕，關鍵在於我們如何引導孩子從中學習。我開始嘗試讓孩子自己去解決一些小問題，比如，當他打翻瞭牛奶，我會讓他自己去拿抹布擦乾淨，而不是替他收拾。通過這樣的經曆，他不僅學會瞭承擔責任，也學會瞭如何處理突發狀況。而且，書中關於“鼓勵”的部分，也不是那種空洞的“你好棒”，而是強調“過程中的鼓勵”和“基於事實的鼓勵”。比如，當孩子完成一個比較睏難的拼圖時，我不再隻是說“你真聰明”，而是會說“我看到你花瞭很長時間，而且你沒有放棄，你真的很努力！”這種具體的鼓勵，更能讓孩子感受到自己的付齣被看見。總的來說，這本書為我提供瞭一套係統性的育兒理念和方法，讓我不再感到迷茫和無助，而是更有信心地去引導孩子成長。

評分☆☆☆☆☆

自從我開始閱讀《正麵管教兒童心理學》，我感覺自己仿佛擁有瞭一雙能夠看透孩子心靈的眼睛。以前，我總是被孩子錶麵的“不聽話”、“淘氣”所睏擾，而這本書卻帶領我深入探究孩子行為背後的心理動機。我尤其喜歡書中關於“歸屬感和重要感”的論述。作者認為，孩子所有不良行為的根源，都源於他們缺乏歸屬感和重要感。這句話對我來說，就像一盞明燈，照亮瞭我以前對孩子行為的很多睏惑。我突然明白，為什麼我的孩子有時候會故意跟我對著乾，有時候會尋求不健康的關注，有時候會錶現齣消極退縮。很多時候，他們隻是在用自己的方式，試圖去贏得關注，去證明自己的價值。理解瞭這一點，我對待孩子的方式就有瞭根本性的轉變。我開始更加關注和孩子建立積極的連接，每天都會花一些時間，放下手機，專心緻誌地和孩子玩耍，聽他們講學校裏的趣事，或者僅僅是擁抱他們。我發現，當我給予孩子足夠的關注和愛，當他們感受到自己是傢庭中重要的一份子時，他們的“不當行為”就會大大減少。書中關於“邀請，而非命令”的溝通方式，我也一直在積極嘗試。我不再對孩子說“你去把玩具收起來”，而是會說“寶貝，我們一起來把這些玩具安頓好，好嗎？”或者“看到這些玩具有點亂，我們一起動手把它變整齊，怎麼樣？”這種充滿邀請的語氣，讓孩子感覺自己是被尊重的，他們更願意配閤，而不是被強迫。而且，書中強調的“關注解決方案，而非問題”，也讓我受益匪淺。當孩子犯錯時，我不再一味地指責他的錯誤，而是會和他一起探討，如何彌補，如何避免下次再犯。這種關注解決方案的態度，能夠幫助孩子建立積極解決問題的能力。總而言之，這本書是一本值得所有傢長深入閱讀和實踐的育兒指南，它不僅僅是教我們如何“管教”孩子，更是教我們如何與孩子建立深厚的情感連接，如何陪伴他們健康快樂地成長。

評分☆☆☆☆☆

自從我開始閱讀《正麵管教兒童心理學》，我感覺自己的育兒觀正在發生深刻的蛻變。以前，我總是習慣性地用“命令”和“控製”的思維去對待孩子，總覺得隻有這樣，孩子纔會聽話，纔會乖。但這本書卻讓我明白，真正的教育，應該是“引導”和“賦能”。書中關於“情感連接”的重要性，給我留下瞭深刻的印象。作者強調，在孩子眼中，父母的愛和理解，遠比任何道理或規矩都重要。當我開始放下對孩子“錯誤”的關注，轉而將更多的精力投入到與孩子建立深厚的情感連接時，我發現孩子的情緒變得更加穩定，他們的依戀感也更強。我開始每天抽齣時間，和孩子一起閱讀，一起玩遊戲，一起分享彼此的感受。這種高質量的陪伴，讓孩子感受到瞭被愛和被關注，他們的安全感也得到瞭極大的提升。書中關於“鼓勵”的討論，也讓我受益匪淺。我不再僅僅關注孩子的“分數”或“成就”，而是更加注重他們“努力的過程”和“積極的態度”。比如，當我的孩子在學習中遇到睏難時，我不再說“你怎麼這麼笨？”，而是會說“我看到你很努力地在思考，遇到睏難是很正常的，我們一起來想辦法解決，好嗎？”這種鼓勵，能夠幫助孩子建立積極的學習心態，讓他們不害怕挑戰。而且，書中關於“解決問題”的技巧，也讓我學會瞭如何更有效地處理孩子的“不當行為”。我不再一味地懲罰和指責，而是會引導孩子去思考，他們的行為帶來瞭什麼樣的後果，以及如何彌補。當我用一種平和、建設性的方式與孩子溝通時，我發現孩子反而更容易接受，也更願意去改正。總而言之，這本書是一本真正能夠幫助傢長與孩子建立健康、和諧親子關係的育兒寶典，它讓我從一個焦慮的父母，變成瞭一個更自信、更有智慧的教育者。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，教育孩子是一項充滿挑戰但也充滿樂趣的旅程。而《正麵管教兒童心理學》這本書，無疑是我在這段旅程中遇到的一位非常重要的嚮導。它沒有給我一個“秘籍”，讓你瞬間變成一個完美的父母，而是提供瞭一種思維模式，讓我能夠去理解孩子，去與孩子更好地溝通。我尤其喜歡書中關於“歸屬感和重要感”的論述。作者認為，孩子所有不當行為的根源，都源於他們缺乏歸屬感和重要感。這句話對我來說，就像一盞明燈，照亮瞭我以前對孩子行為的很多睏惑。我突然明白，為什麼我的孩子有時候會故意跟我對著乾，有時候會尋求不健康的關注，有時候會錶現齣消極退縮。很多時候，他們隻是在用自己的方式，試圖去贏得關注，去證明自己的價值。理解瞭這一點，我對待孩子的方式就有瞭根本性的轉變。我開始更加關注和孩子建立積極的連接，每天都會花一些時間，放下手機，專心緻誌地和孩子玩耍，聽他們講學校裏的趣事，或者僅僅是擁抱他們。我發現，當我給予孩子足夠的關注和愛，當他們感受到自己是傢庭中重要的一份子時，他們的“不當行為”就會大大減少。書中關於“邀請，而非命令”的溝通方式，我也一直在積極嘗試。我不再對孩子說“你去把玩具收起來”，而是會說“寶貝，我們一起來把這些玩具安頓好，好嗎？”或者“看到這些玩具有點亂，我們一起動手把它變整齊，怎麼樣？”這種充滿邀請的語氣，讓孩子感覺自己是被尊重的，他們更願意配閤，而不是被強迫。而且，書中強調的“關注解決方案，而非問題”，也讓我受益匪淺。當孩子犯錯時，我不再一味地指責他的錯誤，而是會和他一起探討，如何彌補，如何避免下次再犯。這種關注解決方案的態度，能夠幫助孩子建立積極解決問題的能力。總而言之，這本書是一本值得所有傢長深入閱讀和實踐的育兒指南，它不僅僅是教我們如何“管教”孩子，更是教我們如何與孩子建立深厚的情感連接，如何陪伴他們健康快樂地成長。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，教育孩子是一門藝術，而《正麵管教兒童心理學》這本書，無疑為我這門藝術提供瞭豐富的色彩和靈感。它讓我從一個習慣於“控製”的父母，轉變為一個樂於“引導”的父母。書中關於“不良行為是學習信號”的觀點，讓我眼前一亮。我之前總是把孩子的“不聽話”看作是故意和我作對，但這本書讓我意識到，很多時候，孩子的不良行為，隻是他們在用自己的方式錶達需求、尋求關注，或者是在嘗試理解這個世界。理解瞭這一點，我對待孩子的方式就發生瞭根本性的轉變。我不再急於去製止孩子的“不良行為”，而是會先去觀察、去傾聽，去探究行為背後的原因。比如，當我的孩子在飯桌上搗亂時，我不再隻是嚴厲地批評他，而是會先問他是不是餓瞭，是不是無聊瞭，或者是不是想引起我的注意。當我用一種理解和尊重的態度去迴應孩子時，我發現孩子反而更容易平靜下來，也更願意配閤。而且，書中關於“鼓勵”的討論，讓我明白，真正的鼓勵，是激發孩子的內在潛能，而不是滿足他們的虛榮心。我不再僅僅關注孩子的“錶現”，而是更加關注他們“努力的過程”和“積極的態度”。比如，當我的孩子在學習中遇到睏難時，我不再說“你怎麼這麼笨？”，而是會說“我看到你很努力地在思考，遇到睏難是很正常的，我們一起來想辦法解決，好嗎？”這種鼓勵，能夠幫助孩子建立積極的學習心態，讓他們不害怕挑戰。總而言之，這本書為我提供瞭一套非常實用的育兒方法，讓我能夠更從容、更自信地應對育兒過程中的各種挑戰，也讓我在這個過程中，收獲瞭更多的快樂和成就感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就充滿瞭溫馨與希望，暖黃色的主色調，搭配上一個孩子和傢長相視而笑的插畫，讓人在翻開之前就感受到一種輕鬆愉快的氛圍。我一直覺得育兒這件事，與其說是“管教”，不如說是“引導”，而這本書恰恰精準地捕捉到瞭這一點。我是一名全職媽媽，每天和孩子相處的時間最長，也最容易因為一些雞毛蒜皮的小事而感到焦慮和挫敗。孩子不聽話的時候，我常常會陷入自我懷疑，是不是自己做得不夠好？是不是自己太嚴厲瞭？或者太寬鬆瞭？這本書沒有給我一個放之四海而皆準的“標準答案”，而是提供瞭一套非常係統且充滿智慧的框架，讓我能夠去理解孩子行為背後的心理動機。它講到“不當行為是學習的信號”，這句話真的醍醐灌頂！我之前總是把孩子的“不聽話”看作是故意挑戰我的權威，現在我纔意識到，很多時候，他們隻是在用自己的方式錶達需求、尋求關注，或者僅僅是因為他們還沒有學會更好的應對方式。這種認知上的轉變，讓我整個人都平靜瞭下來，也更容易去傾聽孩子內心的聲音。書中關於“鼓勵”的部分，也給瞭我很多實用的方法。我以前習慣瞭錶揚孩子的“結果”，比如“你真棒，考瞭滿分”，但這本書強調的是“過程中的鼓勵”，比如“我看到你為瞭完成這個作業付齣瞭很多努力”。這種細微的差彆，卻能極大地增強孩子的自信心和內在驅動力。我開始嘗試在孩子完成一件事情時，不去隻關注最終的成果，而是去發現他們努力的過程，去肯定他們付齣的汗水。結果是，孩子似乎更願意去嘗試新事物，也不再那麼害怕失敗瞭。這本書不是一本“速成手冊”，它需要讀者去用心體會，去實踐，去調整。我每天都會花一點時間，翻閱書中的章節，或者迴想今天和孩子相處的場景，看看哪裏可以運用書中的原則。有時候會成功，有時候也會有反復，但總體而言，我感覺自己和孩子的關係正在變得越來越融洽，我也從一個焦慮的媽媽，變成瞭一個更自信、更有耐心、也更懂得如何與孩子溝通的引導者。這本書的價值，遠不止於提供方法，更在於它塑造瞭一種育兒的積極心態，讓我看到瞭育兒的樂趣，而不是負擔。

評分☆☆☆☆☆

我一直相信，育兒是一個不斷學習和成長的過程，而《正麵管教兒童心理學》這本書，就像是我學習路上的一個重要裏程碑。它並沒有提供一套僵化的公式，而是給我提供瞭一種全新的思維方式，讓我能夠去理解孩子的內心世界。書中關於“兒童心理發展規律”的講解，讓我恍然大悟。我終於明白瞭，為什麼我的孩子在這個年齡階段會有這樣的錶現，為什麼他們會錶現齣某些“叛逆”的行為。這種基於科學的理解，讓我不再感到睏惑和沮喪，而是能夠以更平和、更理性的態度去麵對孩子。我尤其喜歡書中關於“傾聽”的強調。作者認為，很多時候，孩子的不當行為，僅僅是因為他們感到自己的聲音沒有被聽到，自己的需求沒有被滿足。我開始嘗試著去“積極傾聽”，當我孩子在和我說話時，我會放下手中的事情，用眼神看著他，認真地聽他說完，然後用我的語言去迴應他，讓他知道我理解瞭他的意思。這種簡單的傾聽，卻帶來瞭意想不到的效果，孩子變得更願意和我分享，我們的關係也更加親密。而且，書中關於“鼓勵”的論述，讓我明白，真正的鼓勵，不是空洞的贊美，而是對孩子努力和進步的肯定。我不再隻關注孩子的“結果”，而是更加關注他們“付齣的過程”。比如，當我的孩子完成瞭一幅畫，我不再隻是說“這幅畫真漂亮”，而是會說“我看到你為瞭畫齣這片藍天，用瞭好幾種藍色，你真的很用心！”這種具體的、基於事實的鼓勵，能夠激發孩子內在的自信心和創造力。總而言之，這本書為我提供瞭一套非常實用的育兒工具，讓我能夠更科學、更有效地引導孩子成長，也讓我在這個過程中，成為瞭一個更好的自己。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，作為一名職場媽媽，我曾經常常感到力不從心。工作上的壓力，傢庭裏的瑣事，加上孩子成長過程中層齣不窮的挑戰，讓我一度瀕臨崩潰。我總是在想，是不是我做得不夠好？是不是我太嚴厲瞭？或者太寬鬆瞭？直到我讀到《正麵管教兒童心理學》，我纔意識到，原來我一直以來都在用一種“對抗性”的育兒模式，而這本書提供的是一種“閤作性”的育兒思維。書中關於“懲罰的危害”和“鼓勵的有效性”的分析，讓我豁然開朗。我以前習慣性地認為，孩子不聽話就應該受到懲罰，但這本書卻用科學的論據，說明瞭懲罰隻會帶來短期的服從，卻會損害孩子的自尊心和內在動機。而鼓勵，特彆是“過程中的鼓勵”，則能夠激發孩子的自信心和學習的動力。我開始有意識地去改變我的溝通方式。當我看到孩子在做一些我希望他做的事情時，我不再僅僅是例行公事地錶揚，而是會去發現他過程中的努力。比如，當我的孩子自己整理好書包準備齣門時，我不再隻是說“真棒”，而是會說“哇，我看到你把書本和文具都擺放得整整齊齊，你做得真細心！”我發現，這種具體的、基於事實的鼓勵，更能讓孩子感受到被看見和被肯定。書中關於“設定界限”的部分，也給我很大的啓發。我之前總是擔心給孩子設太多規矩會束縛他們，但這本書告訴我，清晰而有愛的界限，是孩子安全感的基石。關鍵在於，如何設定界限。書中的“父母定規矩，孩子參與”的原則，讓我嘗試著和孩子一起商量傢庭的規矩。比如，關於看電視的時間，我們會一起討論，然後達成一個雙方都認可的協議。當我發現，孩子在參與製定規則的過程中，反而更願意去遵守它，因為這是他們“自己”的決定。這本書也教會我如何處理孩子的“挑戰性行為”。我不再將孩子的每一次“犯錯”都看作是針對我的挑釁，而是去理解他們行為背後的需求。當我用一種平和、理解的態度去迴應孩子時，往往能夠避免一場“戰爭”。總的來說，這本書為我提供瞭一套行之有效的育兒工具箱，讓我能夠更從容、更自信地應對育兒過程中的各種挑戰。

評分☆☆☆☆☆

剛拿到這本《正麵管教兒童心理學》，就被它沉甸甸的質感和精美的封麵設計所吸引。我一直認為，教育孩子不是簡單的命令和禁止，而是一種長期的、潛移默化的影響。這本書恰恰滿足瞭我對“正麵”和“心理學”的期待。在閱讀的過程中，我驚喜地發現，作者並沒有直接灌輸一些空洞的育兒理論，而是通過大量的真實案例，生動地展示瞭如何在日常生活中應用這些心理學原理。比如，書中提到“父母的言行是孩子最好的老師”，我以前總以為這句話說的是“父母要說好話，做榜樣”，但這本書深入地分析瞭父母的“非語言溝通”，包括我們的錶情、語氣、肢體語言，甚至是我們麵對孩子問題時的“潛意識反應”，都會在孩子心中留下深刻的烙印。這讓我開始反思自己的很多習慣性行為，我發現自己有時候在不經意間，就把自己的焦慮和不耐煩傳遞給瞭孩子。書中關於“界限”的討論也極具啓發性。我之前總是擔心給孩子設太多規矩會扼殺他們的天性，但這本書清楚地說明瞭，清晰而有愛的界限，反而能給孩子帶來安全感，讓他們知道什麼是可以做的，什麼是不能做的。而且，設定界限的方式也非常重要，不能是粗暴的命令，而是通過溝通、解釋，甚至讓孩子參與到規則的製定中來。我嘗試著改變和孩子溝通的方式，不再是“你必須這樣做”，而是“我們一起來看看，這樣做會有什麼後果？你覺得還有什麼更好的方法嗎？”效果齣乎意料的好，孩子不再像以前那樣反抗，反而更願意去理解和配閤。這本書還強調瞭“不懲罰、不嬌縱”的原則，這一點對我來說尤其重要。我曾經也使用過一些懲罰的手段，事後總是感到後悔和內疚，因為我知道那並沒有真正解決問題，反而破壞瞭親子關係。而這本書提供的替代方案，比如“自然結果”和“邏輯結果”，讓我看到瞭另一種可能性。比如，孩子不收拾玩具，我們可以允許他找不到玩具，或者讓他體驗一下玩具散落一地的“不方便”。這種方式，讓孩子自己去承擔行為的後果，而不是被動地接受懲罰，更能讓他們深刻地認識到自己的行為對自己和他人的影響。總的來說，這本書是一本值得反復閱讀和實踐的育兒寶典，它不僅幫助我理解瞭孩子的心理，更讓我學會瞭如何成為一個更智慧、更有愛的父母。

評分☆☆☆☆☆

直接麵對孩子的問題，正麵教育見效快，值得藉鑒。

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第一個照書養，不知道能不能堅持

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不錯！

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人傢推薦的

評分☆☆☆☆☆

教育孩子有太多需要學習的瞭，這本書可以幫助媽媽。