領航船 英語自然拼讀分級繪本（第一輯）（套裝共4冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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淩霄燕 著

圖書標籤:

• 英語繪本
• 自然拼讀
• 分級閱讀
• 兒童英語
• 啓濛英語
• 親子閱讀
• 英語學習
• 少兒英語
• 繪本
• 領航船

齣版社： 浙江教育齣版社

ISBN：7553697800076

版次：1

商品編碼：12237845

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-11-01

用紙：膠版紙

套裝數量：4

編輯推薦

本書由長期從事繪本教學研究的拱墅區教研員淩霄燕老師主編，所有故事皆為一綫老師的原創，結閤瞭這些老師在繪本教學與拼讀教學中積纍的經驗，更適閤本土學生學習自然拼讀時使用。每冊六個故事，與PEP教材每單元中的語音知識相配套。本書既可作為課外英語閱讀材料，也可作為人教版語音知識的補充讀物。

內容簡介

本書是以人教版小學英語教材為依據，利用兒童繪本的形式，用有趣、生動的故事、詩歌、歌謠等小學生喜歡的體裁展現phonics英語拼讀教學的內容，重點培養小學生的英語語音意識，從而發展小學生對英語的興趣。封底附有二維碼可供學生掃描，聽內文故事錄音。

奇妙的自然拼讀世界：探索《字母的秘密花園》分級讀本係列（套裝共5冊） 專為學齡前及小學低年級兒童設計，助力英語學習的堅實起步 本套《字母的秘密花園》分級讀本，是一套精心策劃、內容豐富、設計精美的英語自然拼讀（Phonics）啓濛讀物。我們深知，對於初學英語的孩子而言，掌握自然拼讀規則是構建未來閱讀能力和發音準確性的基石。因此，本係列讀本緊密圍繞國際主流的自然拼讀教學法，旨在通過循序漸進的練習、引人入勝的故事和大量的視覺輔助，讓孩子們在“玩中學、讀中悟”的過程中，自然而然地掌握英語字母組閤與發音之間的規律。 一、 核心設計理念：從易到難，係統構建拼讀能力 本係列讀本共分為五個等級，每個等級都聚焦於特定的拼讀知識點，確保知識的層層遞進，避免知識點堆砌帶來的學習壓力。 第一級：字母名稱與基礎短元音（CVC結構入門） 本級彆的核心任務是鞏固26個英文字母的名稱和它們最基礎、最常見的一對一發音（即短元音 /a/, /e/, /i/, /o/, /u/）。 內容側重： 專注於最簡單的輔音-元音-輔音（CVC）結構的單詞，如 cat, dog, sun, pig 等。每一個故事都圍繞一個或兩個核心短元音展開，例如，某個小冊子可能全部聚焦於“a”音，故事中的人物和場景都會反復齣現以“a”為核心元音的單詞，強化聽覺記憶。 閱讀目標： 孩子能夠獨立拼讀和認讀齣簡單的CVC單詞，並理解簡單的句子結構（主謂賓）。 第二級：清輔音組閤與雙字母輔音（Digraphs）的引入 在鞏固瞭短元音後，本級彆開始引入更復雜的輔音組閤，為閱讀的廣度打下基礎。 內容側重： 重點學習兩個或三個輔音字母在一起發一個特定音素的情況，例如 sh, ch, th, ck 等。故事場景開始變得更加豐富，引入瞭簡單的對話和故事情節。例如，關於“船隻航行”的故事中，會自然地融入“ship”和“chase”等詞匯。 閱讀目標： 孩子能夠識彆並準確發齣常見的雙字母輔音組閤的發音，閱讀能力開始從單詞識彆嚮簡單句理解邁進。 第三級：長元音的初探與“魔法e”規則 本級彆引入英語拼讀中最關鍵的規則之一——長元音，特彆是“Magic E”（或稱 Silent E）規則。 內容側重： 解釋瞭當一個單詞的末尾有一個不發音的'e'時，它如何“改變”前麵元音的發音，使其發齣自身的字母名稱音（長元音）。例如，cap 變成 cape，kit 變成 kite。故事圍繞著魔法、發明或形狀的改變展開，以直觀的方式展示這一規則的神奇效果。 閱讀目標： 孩子能理解並應用長元音的基本發音規則，開始接觸到更多不同長度的單詞。 第四級：元音組閤（Vowel Teams）的係統學習 元音組閤是英語閱讀中詞匯量爆發的關鍵。本級彆係統地講解瞭最常用的元音組閤規則。 內容側重： 集中學習 ai, ay, ee, ea, oa, ow 等組閤。每一組元音組閤都會配有一個專門的故事單元。例如，“AI在田野裏”（AI in the Field）的故事會反復使用 rain, trail, sail 等詞匯。內容上更加注重故事的邏輯性和趣味性，鼓勵孩子自己去“猜測”不認識單詞的發音。 閱讀目標： 孩子能夠根據常見的元音組閤規則，自信地拼讀和認讀更長的單詞，閱讀流利度顯著提升。 第五級：R控製元音、雙元音及不規則詞匯整閤 作為收官之作，本級彆處理瞭更為復雜和具有挑戰性的發音模式，並進行全麵的迴顧與整閤。 內容側重： 學習 ar, or, er, ir, ur 等R控製元音，以及 oi, oy, ou, ow 等雙元音。同時，本冊也溫和地引入瞭少量高頻“不規則詞匯”（Sight Words），強調雖然它們不完全遵循拼讀規則，但卻是閱讀中不可或缺的部分。故事設計為冒險和探險主題，需要運用前四級學到的所有知識纔能順利閱讀。 閱讀目標： 孩子能夠應對絕大多數基礎自然拼讀規則下的閱讀材料，為過渡到橋梁書和初級章節書打下堅實基礎。 二、 讀本的特色與配套資源 《字母的秘密花園》係列不僅僅是圖畫書，更是集成瞭教學設計和趣味性的學習工具。 1. 視覺引導與色彩編碼： 每一頁的排版都經過精心設計。初級冊次中，當齣現需要學習的發音組閤時，這些字母組閤會被特彆標注顔色或使用加粗字體，形成視覺上的焦點。例如，在學習 sh 時，sh 可能會被標記成藍色，而其他字母保持黑色，幫助孩子的大腦形成“這是一個整體發音”的鏈接。 2. 故事驅動，而非規則堆砌： 我們堅信，樂趣是最好的老師。本係列的所有故事都圍繞一個核心主題展開，人物形象可愛、情節簡單易懂。故事的推進邏輯嚴格服務於拼讀知識點的自然植入，確保孩子在沉浸於精彩的冒險中時，不知不覺地吸收瞭拼讀知識。 3. 互動性與復習機製： 在每冊書的末尾，都設計瞭“拼讀偵探小遊戲”闆塊。這些小遊戲包括： 聲音匹配： 聽老師或傢長的指令，圈齣包含特定發音的單詞。 單詞搭建： 提供字母卡片，讓孩子嘗試根據故事中齣現的發音規律，自己拼齣新詞匯。 我的小詞典： 記錄本冊學到的所有重點CVC詞匯和規則詞匯。 4. 傢長與教師支持： 本係列套裝附帶詳細的《自然拼讀教師/傢長用書指南》。指南中不僅提供瞭每個故事的完整文本、關鍵詞匯的音標標注，還詳細說明瞭教授特定拼讀規則的步驟、示範讀法，以及可供拓展的課堂活動或傢庭親子遊戲，確保傢長和教育者能以最科學、最有效的方式引導孩子學習。 三、 適閤的學習者畫像 本《字母的秘密花園》分級讀本係列，是為以下學習者量身打造的： 學齡前兒童（4-6歲）： 處於語言敏感期，渴望接觸英語，但需要趣味性和結構化的引導。 小學低年級學生（1-2年級）： 正在學校係統學習自然拼讀，需要大量、高質量的課外閱讀材料進行鞏固和練習。 英語學習的初學者： 任何年齡段的初學者，希望通過最紮實的方法掌握英語發音和基礎閱讀技巧。 通過這套讀本，孩子們將不再懼怕英語單詞的“不規則性”，而是掌握瞭一套解鎖英語發音秘密的“萬能鑰匙”，自信地邁入英語閱讀的廣闊天地。

評分☆☆☆☆☆

自從用瞭這套《領航船》係列，我感覺孩子的英語學習熱情被徹底點燃瞭。以前，我買的那些進口原版書，因為發音規則不係統，我這個非母語者教起來也常常心虛，怕帶偏瞭孩子的音準。但有瞭這套有明確分級和發音指導的繪本，我的底氣就足多瞭。每本書都像是一個小小的“發音課堂”，裏麵的短句朗朗上口，節奏感強，非常適閤親子共讀時的模仿和跟讀。我發現，孩子在聽我讀的時候，他會主動去糾正我的發音，他會自信地說：“媽媽，這個‘sh’的聲音要長一點！”這種從被動接受知識到主動參與教學的過程，讓我感到無比欣慰。而且，故事的主題非常積極嚮上，充滿瞭童真和溫暖，即使是重復的音節和單詞，在不同的故事背景下也會展現齣新的生命力。這套書的價值，遠超齣瞭“自然拼讀工具書”的範疇，它更像是一個開啓孩子獨立閱讀大門的“金鑰匙”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對“分級繪本”這種說法有點保留，總覺得很多都是營銷噱頭。但是這套《領航船》徹底改變瞭我的看法。我們傢是雙語環境，我希望孩子能自然地將聽到的發音和看到的字母聯係起來。這套繪本在這方麵做得極其齣色。每一頁的插圖都和文字內容高度契閤，視覺信息給聽覺輸入提供瞭強有力的輔助。舉個例子，當故事提到一個“big red dog”時，圖上畫的就是一個碩大無比的紅色狗狗，孩子一眼就能明白“big”和“red”的意思，然後順理成章地記住它們的拼讀規則。而且，它的故事情節設計得非常貼閤兒童的認知水平，圍繞著友誼、探險、日常生活等主題展開，孩子們很容易産生共鳴。我發現我不需要刻意去“教”，隻要每天晚上固定時間陪他讀上幾頁，他就會主動把白天在幼兒園學到的新音素和書裏的內容聯係起來，偶爾還會自己編造新的符閤拼讀規則的“單詞”來逗我笑。這套書，是真正意義上的“玩中學，學中玩”。

評分☆☆☆☆☆

這套書真是太棒瞭，我給它打滿分！我傢娃剛開始接觸英語，對那些枯燥的語法書完全沒興趣，每次都是草草翻幾頁就扔到一邊。但是這套繪本完全不一樣，色彩鮮艷，圖畫精美得像藝術品一樣，每個故事都充滿瞭想象力。最讓我驚喜的是，它把那些聽起來很復雜的自然拼讀規則，融入到瞭生動有趣的情節裏。孩子在看故事的時候，自己就能很自然地捕捉到那些音素和字母組閤的發音規律，完全沒有“學習”的感覺，更像是在玩遊戲。比如，有一冊講到一個小動物迷路瞭，裏麵反復齣現瞭“at”和“an”的組閤音，故事講得跌宕起伏，孩子聽得津津有味，等到我問他：“這個單詞怎麼讀？”他竟然能準確地拼齣來！這對於剛入門的孩子來說，簡直是個奇跡。而且，故事的文字量適中，不會多到讓人望而生畏，非常適閤小寶寶的注意力範圍。我感覺這套書真的抓住瞭早期英語啓濛的核心——興趣。沒有興趣，再好的教材也是白搭，有瞭興趣，孩子就會主動去探索，去模仿，這套書無疑就是最好的“引路人”。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對孩子早期教育非常挑剔的傢長，市麵上的英語啓濛材料看得我眼花繚亂，很多都是徒有其錶，所謂的“分級”也隻是在字數上做文章，內容深度和難度跳躍性太大。但是《領航船》這套書，體現齣瞭非常專業的編排思路。它的分級設計是循序漸進的，從最簡單的單音節詞匯開始，逐步引入雙音節、長短元音的變化，邏輯性非常強。我注意到，它不僅僅是教發音，更重要的是教會孩子如何“解碼”單詞。通過大量的重復和場景代入，孩子學會瞭看到一個不認識的單詞，也能根據已知的拼讀規則嘗試去讀齣來。這對於建立閱讀信心至關重要。我兒子現在看到英文書，不再是隻會指著圖片問我“這是什麼”，而是會自己嘗試著去拼讀裏麵的句子，雖然有時候會齣錯，但那種主動思考的過程，比我直接告訴他答案要寶貴得多。這套書的印刷質量也值得稱贊，紙張厚實，油墨環保，可以放心讓孩子翻咬。整體來說，這是一套兼顧瞭科學性和趣味性的優秀産品，絕對物超所值。

評分☆☆☆☆☆

作為一名小學英語老師，我一直在尋找一套既能打好基礎，又不會讓孩子感到壓力過大的自然拼讀教材。這套《領航船》絕對是我的首推。它巧妙地避開瞭傳統教材中那種機械式的“字母A發/æ/音，字母B發/b/音”的枯燥講解，而是通過敘事和韻律感很強的句式，讓發音自然而然地流淌齣來。我特彆欣賞它在重復練習上的處理方式，它不是簡單地重復同一個單詞，而是將同一個發音組閤，放在不同場景、不同詞匯中進行變體重復，這樣既鞏固瞭音形對應關係，又極大地豐富瞭孩子的詞匯量。例如，一個“ee”的組閤，可能在第一冊裏是“bee”，在第二冊裏就變成瞭“tree”和“feet”，孩子在不知不覺中，就掌握瞭長元音的規律。而且，繪本的整體排版和字體選擇都非常適閤低齡兒童的閱讀習慣，清晰、間距適宜，降低瞭視覺疲勞。它真正做到瞭讓孩子愛上閱讀，而不是“完成閱讀任務”。