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黃昭鳴硃群怡盧紅雲... 編

圖書標籤:

• 言語治療
• 語言障礙
• 溝通障礙
• 吞咽障礙
• 神經言語學
• 兒童言語治療
• 成人言語治療
• 語音學
• 聽力學
• 康復治療

店鋪： 博庫網旗艦店

齣版社： 華東師大

ISBN：9787567565531

商品編碼：23496708774

開本：16

齣版時間：2017-08-01

基本信息

• 商品名稱：言語治療學
• 作者：黃昭鳴//硃群怡//盧紅雲
• 定價：168
• 齣版社：華東師大
• ISBN號：9787567565531

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2017-08-01
• 印刷時間：2017-08-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：451
• 字數：893韆字

內容提要

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作者簡介

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目錄

**章 緒論
**節 言語産生的機理
第二節 言語産生的三大係統和五大功能模塊
第三節 言語治療的原理
第二章 呼吸係統與言語
**節 呼吸係統概述
第二節 呼吸道
第三節 肺與胸膜聯接
第四節 胸廓結構
第五節 呼吸肌群及其神經支配
第六節 言語呼吸
第七節 呼吸動力學
第三章 言語呼吸障礙的評估
**節 呼吸功能評估概述
第二節 呼吸功能主觀評估
第三節 呼吸功能客觀測量
第四章 言語呼吸障礙的矯治
**節 呼吸障礙矯治概述
第二節 呼吸放鬆訓練
第三節 呼吸方式異常的矯治
第四節 呼吸支持不足的矯治
第五節 呼吸與發聲不協調的矯治
第五章 影響言語産生的呼吸性疾病
**節 帕金森氏癥
第二節 小腦病變
第三節 頸脊髓損傷
第四節腦癱
第五節 機械性通氣
第六節 嗓音疾病
第七節 聽力障礙
第六章 喉與聲帶
**節 喉的骨架
第二節 喉腔內的辦膜組織
第三節 喉部肌群
第四節 喉的神經支配
第七章 發聲係統與言語
**節 前發聲階段
第二節 聲帶振動階段
第三節 聲門波及其頻譜特徵
第四節 音區
第五節 嗓音基頻和嗓音強度的控製
第六節 嗓音音質
第七節 聲帶物理模型
第八節 聲帶多層質量分布模型
第八章 言語發聲障礙的評估
**節 發聲功能評估概述
第二節 發聲功能主觀評估
第三節 發聲功能客觀測量
第九章 言語發聲障礙的矯治
**節 發聲障礙矯治概述
第二節 發聲放鬆訓練
第三節 音調異常的矯治
第四節 響度異常的矯治
第五節 音質異常的矯治
第十章 影響言語産生的發聲性疾病
**節 影響言語基頻和強度控製能力的疾病
第二節 言語基頻與強度的測量及臨床含義
第十一章 嗓音疾病的聲學和電聲門圖測量
**節 嗓音聲學測量和嗓音疾病
第二節 嗓音聲學測量的臨床含義
第三節 電聲門圖測量和嗓音疾病
第四節 電聲門圖測量的臨床含義
第十二章 喉部疾病的喉內窺鏡測量
**節 喉的檢查法
第二節 喉內窺鏡的計算機圖像處理係統
第三節 喉內窺鏡診察的臨床解釋
第四節 喉內窺鏡診察儀的臨床應用
第五節 病人檔案管理
第六節 內窺鏡檢查的一些典型病例
第十三章 共鳴係統與言語
**節 共鳴原理
第二節 共鳴係統
第十四章 言語共鳴障礙的評估
**節 共鳴功能評估概述
第二節 口腔共鳴功能的評估
第三節 鼻腔共鳴功能的評估
第十五章 言語共鳴障礙的矯治
**節 共鳴障礙矯治概述
第二節 共鳴放鬆訓練
第三節 口腔共鳴異常的矯治
第四節 鼻腔共鳴異常的矯治
第五節 共鳴音質異常的矯治
第十六章 構音障礙的評估
**節 構音器官的解剖與生理
第二節 普通話構音的語音學基礎
第三節 構音功能的評估
第十七章 構音障礙的矯治
**節 構音障礙矯治概述
第二節 口部運動治療
第三節 構音運動治療
第四節 構音語音訓練
第十八章 語音障礙的評估與矯治
**節 語音功能的評估
第二節 語音障礙的矯治
第十九章 影響言語産生的相關疾病
**節 構音障礙
第二節 聽力障礙
第三節 語音障礙
第四節 氣管切開術
第五節 齶裂
附錄1：言語嗓音功能評估錶
附錄2：構音功能評估錶
附錄3：語音能力評估錶
附錄4：口部運動功能評估分級標準
附錄5：構音運動功能評估分級標準
附錄6：喉內窺鏡評估錶
附錄7：構音訓練遊戲 聲母音位習得
參考文獻

《言語動力學：呼吸、發聲與共鳴的藝術》 一、 核心理念與學科定位 《言語動力學：呼吸、發聲與共鳴的藝術》是一部深入探索人類言語發生機製的著作，它將言語視為一個精密而動態的生理過程，而非單純的語言錶達。本書並非聚焦於語言學理論、語音學符號，或是社會文化層麵的言語習得，而是將目光投嚮瞭言語産生過程中那些看不見卻至關重要的物理和生理力量。我們旨在揭示，每一次清晰、有力的聲音輸齣，都離不開呼吸係統、喉部發聲器官以及共鳴腔體的協同運作。 本書的學科定位在於連接生理學、物理學與聲音藝術，為聲樂演唱者、戲劇錶演者、教師、主持人、播音員，乃至任何希望提升聲音錶現力與耐用性的人群提供科學的理論基礎和實用的訓練方法。我們相信，理解言語動力學的原理，是掌握聲音藝術的關鍵。與側重語言內容、邏輯組織或心理投射的言語訓練不同，《言語動力學》將焦點放在瞭“聲音如何産生”這一更根本的問題上。 二、 呼吸的支持：能量之源 本書的第一部分，我們詳盡解析瞭呼吸在言語發生中的核心作用。許多人對呼吸的認知僅限於維持生命，卻忽視瞭它作為聲音能量“發動機”的強大功能。我們將深入探討： 解剖學基礎： 詳細介紹參與呼吸的肌肉群，包括膈肌、肋間肌、腹肌和背部肌肉。我們不僅會展示它們的結構，更會闡釋它們在吸氣和呼氣過程中的運動模式，以及它們如何協同工作，形成高效的呼吸控製。 生理學機製： 解釋肺活量、潮氣量、補吸氣量、殘氣量等關鍵生理指標，並分析這些指標與聲音輸齣的直接關聯。我們還會深入研究呼吸過程中氣壓、氣流的變化，以及它們如何為聲帶振動提供源源不斷的動力。 呼吸的類型與評估： 區分胸式呼吸、腹式呼吸（膈式呼吸）以及混閤式呼吸，並分析各自的優劣。本書將提供一套係統的評估方法，幫助讀者識彆自身呼吸模式的不足，例如淺呼吸、呼吸鏈斷裂、呼氣控製不佳等。 呼吸訓練技巧： 基於科學原理，我們設計瞭一係列循序漸進的呼吸訓練方法。這包括但不限於： 膈肌激活練習： 通過特定的姿勢和感覺引導，幫助讀者找到並有效運用膈肌。 腹部支撐練習： 教授如何通過腹部肌肉的穩定，來支持持續且可控的氣流輸齣。 氣息長短與強弱控製： 設計專門的練習，訓練讀者能夠根據錶達需要，精確控製氣息的長短和強度，實現流暢且富有錶現力的聲音。 氣息的“儲備”與“釋放”： 探討如何建立穩定而充沛的“氣息儲備”，以及如何將其轉化為有效的“氣息釋放”，確保聲音的連貫性和力量感。 不良呼吸習慣的矯正： 針對常見的錯誤呼吸模式，如聳肩呼吸、過度依賴喉部擠壓呼吸等，提供有針對性的矯正方案。 三、 發聲的奧秘：聲帶的舞蹈 本書的第二部分，我們將聚焦於發聲器官——喉部的精妙運作。聲音的産生，本質上是空氣流經過聲帶時，使其産生振動的過程。我們力求揭示這一過程的細微之處： 喉部解剖與生理： 詳細介紹喉部的主要結構，包括喉軟骨（甲狀軟骨、環狀軟骨、杓狀軟骨）、聲帶（聲襞）、聲韌帶、聲肌等。我們將解析聲帶的結構特點，包括黏膜層、韌帶層和肌肉層，以及它們在聲音産生中的不同功能。 聲帶振動的物理學原理： 深入淺齣地講解聲帶振動的基本原理，包括伯努利效應、張力、長度和質量對聲帶振動頻率（即音高）的影響。我們會詳細闡述不同聲高是如何通過改變聲帶的拉伸、厚度和粘性來實現的。 聲帶的閉閤與開放： 分析杓狀軟骨的運動如何控製聲帶的閉閤和開放，以及聲帶的完全閉閤是産生氣流壓力、引發振動的必要條件。我們將探討聲門閉閤的程度如何影響聲音的強度與品質。 音質的塑造： 除瞭音高和響度，聲音的音質（Timbre）也是構成個人聲音獨特魅力的重要因素。本書將探討聲帶的振動模式、聲帶邊緣的振動同步性、以及喉部肌肉的協調性如何共同塑造齣不同的音色，例如渾厚、明亮、柔和或粗糙。 發聲訓練的核心要素： 聲帶的放鬆與靈活性： 強調聲帶在發聲時的放鬆狀態，避免不必要的肌肉緊張。我們將提供拉伸、按摩等技巧，增強聲帶的柔韌性。 聲帶的協調運動： 訓練聲帶在不同音高和音量下的精準配閤，實現平滑的音域過渡。 聲音的“啓動”與“停止”： 教授如何以最輕柔、最有效的方式啓動聲帶，避免“硬起聲”對聲帶的損傷，並訓練如何平穩地結束聲音。 聲帶的耐用性訓練： 針對高強度用聲者，設計能增強聲帶肌肉力量和耐力的練習，減少聲音疲勞和損傷的風險。 發聲器官的相互作用： 探討喉部肌肉與呼吸肌肉、咽壁肌肉之間的協同作用，實現聲音的穩定與有力。 四、 共鳴的拓展：聲音的放大器與調色闆 本書的第三部分，我們將深入研究共鳴腔體的作用，以及如何通過對其的運用，來放大聲音的能量、豐富聲音的色彩，並塑造獨特的聲音空間感。 共鳴腔體的解剖與功能： 詳細介紹口腔、鼻腔、咽腔、胸腔等主要的共鳴腔體。我們將闡述它們各自的形狀、大小和彈性如何影響聲音的反射和放大，以及它們作為聲音“放大器”和“調色闆”的角色。 共鳴的物理學原理： 解釋共鳴現象，即當外界聲波的頻率與腔體本身的固有頻率相同時，腔體會産生顯著的振幅響應。我們將分析不同共鳴腔體如何選擇性地放大特定頻率範圍的聲音，從而影響聲音的亮度、圓潤度和穿透力。 共鳴腔體的調整與控製： 咽腔的調整： 重點分析咽腔在聲音形成中的關鍵作用，特彆是通過軟齶的提起、舌頭的擺放以及喉部的輕微下移，如何拓展和調整咽腔的體積和形狀，以獲得更飽滿、更具共鳴的聲音。 口腔的塑造： 探討舌頭、嘴唇、下頜等口腔肌肉如何協同工作，塑造齣不同的元音和輔音，並影響聲音的清晰度和指嚮性。 鼻腔共鳴的運用： 分析鼻腔在聲音中的作用，尤其是在形成鼻音時的貢獻，以及如何平衡鼻腔共鳴，避免聲音顯得“鼻腔過重”。 胸腔共鳴的感知與運用： 引導讀者感知並嘗試運用胸腔的振動，以獲得更深沉、更有力量的聲音基礎。 共鳴訓練策略： “聲音的種植”： 教授如何將聲音“放置”在特定的共鳴腔體內，感受聲音的振動，並學會引導聲音在腔體內的流動。 元音與共鳴的匹配： 訓練讀者將不同的元音發聲與特定的共鳴腔體結構相結閤，以産生最理想的音色。 空間感的營造： 探討如何通過調整共鳴，讓聲音聽起來更具立體感，仿佛能在空間中“站立”和“移動”。 聲音的“空間定嚮”： 訓練聲音的指嚮性，使其能夠準確地“投射”到目標區域，而非彌散開來。 消除聲音的“空洞感”與“壓抑感”： 針對常見的聲音問題，提供通過共鳴調整來改善的方法。 五、 綜閤應用與訓練體係 在完成對呼吸、發聲與共鳴的深入剖析後，本書的最後一章將緻力於構建一個完整的言語動力學訓練體係。 整閤訓練： 強調呼吸、發聲與共鳴三者是不可分割的整體。我們將設計一係列整閤性的訓練項目，例如： 氣息與音高的結閤： 訓練在不同氣息支持下，平穩過渡到各個音高。 共鳴與語氣的連接： 探索如何通過共鳴的變化來錶達不同的情感和語氣。 節奏與氣息的協同： 學習如何在語流的節奏變化中，保持氣息的穩定與流暢。 聲音的健康與保護： 探討聲音疲勞的原因，提供有效的聲音休息和恢復方法，以及日常聲音保健的注意事項。 特殊應用場景訓練： 舞颱錶演的聲音： 針對演員，強調聲音的穿透力、情感錶達力和聲音的耐用性。 演講與教學的聲音： 側重聲音的清晰度、感染力、以及長時間發聲的舒適度。 音樂演唱的聲音： 結閤音樂的鏇律、節奏和情感，訓練聲樂演唱中對氣息、發聲和共鳴的精妙運用。 個性化聲音發展： 鼓勵讀者基於本書的理論和方法，結閤自身的聲音特點，製定個性化的訓練計劃，持續優化聲音的錶現力。 《言語動力學：呼吸、發聲與共鳴的藝術》不僅是一本理論著作，更是一本行動指南。我們希望通過本書，幫助讀者重新認識自己的聲音，掌握控製聲音的內在規律，最終達到發聲自如、錶達有力、聲音優美的目標。

評分☆☆☆☆☆

作為一名教育工作者，我深切體會到語言在教學過程中的核心地位。《言語治療學》這本書，簡直就是我職業生涯中遇到的“及時雨”。我們經常會遇到一些學生，他們可能在學習上遇到睏難，但追根溯源，很多時候都與他們的語言理解和錶達能力息息相關。這本書為我提供瞭一個非常係統和專業的框架，來理解和分析學生在語言運用上可能存在的問題。它不僅僅關注瞭錶麵上的發音或者詞匯量，更深入地探討瞭語言發展的各個層麵，包括聽力理解、語義理解、句法組織、語用能力等等。我特彆喜歡書中對“語用能力”的強調，這恰恰是我們很多學生在實際溝通中容易忽視但又非常重要的一環。書裏提供的評估工具和乾預策略，讓我能夠更有針對性地去幫助那些語言發展稍顯遲緩或者存在一些小障礙的學生。我嘗試將書中的一些溝通技巧應用到課堂上，比如鼓勵學生用更完整的句子來描述事物，引導他們進行角色扮演來練習不同的交流場景，效果非常顯著。這本書讓我不再僅僅是“教”，更是“導”，引導他們更好地掌握語言這件“利器”。

評分☆☆☆☆☆

這本書我真的找瞭好久，之前看瞭好幾本關於溝通的書，總覺得差瞭點什麼。有的講方法講得頭頭是道，但實際操作起來卻感覺很生澀，不夠接地氣。有的又太偏重理論，讓我看得雲裏霧裏，不知道該怎麼應用到生活裏。直到我翻開這本《言語治療學》，纔覺得找到瞭“對的”那本書。書裏的案例寫得特彆真實，就好像發生在自己身邊一樣。它沒有用很多專業術語嚇唬人，而是用一種非常溫和、循序漸進的方式，一點點地剖析瞭問題産生的根源，以及如何通過一些簡單卻有效的方法去改善。我印象最深的是關於孩子語言發展遲緩的那幾章，它詳細地描述瞭不同年齡段孩子應該達到的語言能力，以及傢長在傢可以做的具體遊戲和練習。我試著在傢裏和孩子一起玩書裏提到的“指認遊戲”和“模仿遊戲”，孩子明顯錶現齣瞭更大的興趣，而且在錶達上也更加積極瞭。這本書讓我明白瞭，原來幫助孩子剋服語言上的睏難，並不需要多麼高深的技巧，關鍵在於理解、耐心和正確的方法。它不僅讓我學到瞭知識，更重要的是，它給瞭我信心，讓我覺得我也可以成為孩子語言成長的有力支持者。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，語言是連接人與人之間最直接的橋梁。尤其是在職業生涯中，清晰、準確、富有感染力的錶達能力，往往能決定一個人的發展高度。我之前參加過一些演講和溝通技巧的培訓，學到瞭一些實用的技巧，但總覺得像是“形”的訓練，缺乏對“神”的深入理解。直到最近接觸到《言語治療學》，我纔開始從更深層次去思考語言的本質和力量。書裏對語言在個體認知、情感發展和社會交往中的作用進行瞭深入的探討，這讓我對“言語”這兩個字有瞭全新的認識。它不僅僅是發聲器官的運動，更是一種思想的載體，情感的錶達，更是建立人際關係的關鍵。書中對於如何識彆和改善常見的語言障礙，比如口吃、發音不清等，也提供瞭非常專業的視角，讓我對這些問題有瞭更科學的認識，也理解瞭那些在語言錶達上有睏難的人們所麵臨的挑戰。這本書更像是一堂關於“如何更好地與世界對話”的啓濛課，它讓我意識到，優化自己的語言錶達，不僅是對自身能力的提升，更是對尊重和理解他人的一種方式。

評分☆☆☆☆☆

我一直對人類的心理和行為充滿好奇，特彆是語言作為一種獨特的心理活動，它的發展和障礙總是讓我著迷。《言語治療學》這本書，可以說滿足瞭我長久以來的求知欲。它以一種非常嚴謹又不失可讀性的方式，將語言學的理論與心理學、神經科學的研究成果相結閤，為我展現瞭語言的復雜性和精妙性。我非常驚嘆於書中對語言發展各個階段的細緻描述，從嬰幼兒時期的咿呀學語，到兒童時期的語言爆發期，再到青少年時期語言能力的成熟，整個過程都被清晰地呈現在我眼前。更讓我著迷的是，書中還深入剖析瞭語言障礙的成因，包括生理、心理和社會等多種因素，以及不同類型語言障礙的錶現和特點。這讓我對那些因語言問題而睏擾的人們有瞭更深刻的同情和理解，也讓我對如何提供更有效的幫助有瞭更清晰的認識。這本書讓我意識到，語言不僅僅是一種工具，它更是連接我們內心世界和外部世界的重要紐帶，理解和掌握語言，就是理解和掌握我們自己。

評分☆☆☆☆☆

拿到《言語治療學》這本書的時候，我抱著一種試試看的心態，畢竟市麵上關於這類話題的書籍不少，真正能讓我眼前一亮的卻不多。然而，這本書的開頭就深深吸引瞭我。它沒有直接切入枯燥的理論，而是通過幾個生動有趣的故事，將語言治療師在實際工作中遇到的各種挑戰和解決方案娓娓道來。這些案例非常真實，涉及到的問題也多種多樣，從兒童的語言發育遲緩，到成人因腦損傷導緻的失語癥，再到老年人的認知衰退對語言的影響。書中的分析條理清晰，邏輯性強，並且總能給齣一些令人耳目一新的觀點和實用的方法。我尤其欣賞書中的“以人為本”的理念，它強調在進行言語治療時，要充分尊重個體的獨特性，並根據他們的具體情況製定個性化的乾預方案。這本書讓我看到瞭語言治療的專業性和人道性，也讓我對如何通過科學的方法去幫助那些在語言溝通方麵遇到睏難的人們，有瞭更深刻的認識和更堅定的信心。它真的讓我覺得，語言的奧秘是無窮的，而解決語言的睏境，也同樣充滿著智慧和力量。