学前识字字典第3本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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说词解字辞书研究中心编著 著

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• 学前教育
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• 3本

店铺： 文轩网教育考试专营店

出版社： 华语教学出版社

ISBN：9787513811903

商品编码：25570052715

出版时间：2016-09-01

学前识字字典 作  者:说词解字辞书研究中心 编著 定  价:36 出 版 社:华语教学出版社 出版日期:2016年09月01日 页  数:393 装  帧:平装 ISBN:9787513811903 ●3～4画
●个
●乡
●勺
●卫
●己
●弓
●乌
●今
●切
●办
●反
●片
●瓦
●见
●认
●队
●5画
●世
●丝
●部分目录

内容简介

《学前识字字典（第3本）》是根据教育部《幼儿园教育指导纲要》编写，是一本专门教小朋友识字、写字的字典，按类编排，便于小朋友更系统的认识字、了解字。每个字都配有精美的彩色插图，都标注了汉语拼音，并且都有例句让小朋友能理解字的意思、用法。当然，小朋友还可以自己动动手进行描红练习。装帧精美活泼。版式设计适度宽松、清新简约，阅读舒适，保护儿童视力。

好的，这是为您准备的图书简介，内容完全围绕其他书籍，不涉及《学前识字字典第3本》： --- 《星辰的低语：宇宙奥秘探索指南》 一本带领您深入探索浩瀚宇宙，触摸星辰脉搏的深度科普读物 作者： 艾莉森·卡特 (天体物理学家，资深科普作家) 字数： 约 500,000 字 页数： 980 页（含大量高清星图与插画） 装帧： 精装典藏版，特制抗紫外线覆膜，内含夜光星图索引页 图书核心理念与结构 《星辰的低语：宇宙奥秘探索指南》并非一本传统的入门读物，它旨在为对天文学怀有深刻好奇心，并渴望理解宇宙基本规律与前沿研究的读者提供一座坚实的知识桥梁。本书耗费作者五年时间，融合了最新的哈勃继任望远镜数据与理论物理模型的最新进展，力求在严谨性与可读性之间取得完美的平衡。 全书分为五大部分，层层递进，系统地构建了一个完整的宇宙认知框架： 第一部：起源的回响——宇宙的诞生与演化 本部分聚焦于宇宙的“时间零点”及随后的宏大叙事。我们不再满足于简短的“大爆炸”描述，而是深入剖析了普朗克时期、暴胀理论的数学基础及其对观测证据的解释。 暗物质的幽灵形态： 详细梳理了从旋转曲线异常到宇宙微波背景辐射各向异性中对暗物质的间接证据链。探讨了WIMP、轴子等主流候选粒子模型的物理特性及其被探测的困难。 宇宙微波背景（CMB）的精细结构： 解释了CMB的偶极子、单极子及高阶多极矩的物理意义，这不仅仅是“余晖”，更是早期宇宙物质分布的“快照”。 早期恒星与再电离时代： 追溯第一代恒星（Population III）的形成条件、寿命及其对早期宇宙进行再电离的关键作用，这对理解今天我们所见的星系结构至关重要。 第二部：星河的生命周期——从尘埃到超新星 本部分以恒星的“一生”为主线，详细描绘了恒星如何诞生、燃烧、死亡，并最终成为构成下一代星系的基础材料。 恒星形成的气体动力学： 深入探讨分子云的引力坍缩机制，马赫数对初始质量函数（IMF）的影响，以及湍流在阻碍或加速恒星形成中的复杂作用。 主序星内部的核聚变工坊： 详尽对比质子-质子链（p-p chain）与CNO循环的能效差异，以及在不同质量恒星中能量传输（辐射与对流）的临界点。 恒星的终结： 区分白矮星的钱德拉塞卡极限、中子星的洛德梅卡星极限，以及黑洞视界形成的过程。特别收录了对 Ia 型、Ib/c 型和 II 型超新星的光度曲线分析，阐明它们作为“标准烛光”的局限性。 第三部：星系——结构与动力学的交响曲 本部分将视角从单个恒星扩展到数千亿颗恒星组成的宏大结构——星系。重点分析了星系的分类、形态演化和它们如何通过引力相互作用改变彼此的命运。 哈勃序列的物理基础： 解释为什么螺旋星系会形成旋臂，以及椭圆星系如何通过星系合并（Merger）失去其盘状结构。 活动星系核（AGN）的驱动力： 深入讲解吸积盘的辐射机制、喷流（Jets）的产生与准直，以及这些高能输出如何反作用于宿主星系的恒星形成过程（反馈机制）。 星系团的拓扑学： 描述星系团的结构（如子结构、中心亮晕星系）以及暗物质晕在束缚这些巨大系统中的决定性作用。本书首次收录了对“子结构搜索算法”的详细介绍。 第四部：时空的弯曲——广义相对论与极端天体 这一部分是本书的理论高潮，它解释了引力不再是牛顿的“力”，而是时空几何的体现，并介绍了人类最前沿的观测成果。 黑洞的“毛发”定理： 深入解析“无毛定理”的物理意义，即黑洞仅由质量、角动量和电荷三个参数描述。同时，对霍金辐射的量子场论基础进行了通俗但精确的阐述。 引力波天文学的革命： 详尽分析 LIGO/Virgo 探测到的事件（如 GW150914, GW170817）的波形特征，如何利用这些波形反推双黑洞并合与双中子星并合的物理参数。特别收录了对“瞬态电磁对应体”（Kilonovae）的分析。 时空几何的验证： 不仅复述了光线弯曲，更引入了 Lense-Thirring 效应（参考系拖曳）的观测前景。 第五部：太阳系之外的探索——系外行星与生命的可能性 本书的最终部分将焦点收回至我们自己的“邻居”，探讨系外行星的发现方法与宜居性研究的最新进展。 系外行星的探测技术对比： 详细比较了凌日法（Transit Method）与视向速度法（Radial Velocity）的优缺点，并对直接成像法（Direct Imaging）的技术挑战进行了深度剖析。 宜居带的重新定义： 讨论了传统宜居带（Habitable Zone, HZ）的概念局限性，引入了“表面液态水”之外的化学宜居性与“地质宜居性”（如板块构造的必要性）。 生物特征信号的搜寻： 分析了詹姆斯·韦伯太空望远镜（JWST）对系外行星大气光谱的分析潜力，重点关注甲烷、氧气、臭氧和水蒸气的特定组合，以及如何区分生物源信号与地质非生物源信号。 附录与工具 本书附带了详尽的数学附录（处理天体物理学中常用积分与微分方程），一个覆盖了最新发现的“天体名词速查表”，以及一份推荐的“深度学习资源清单”，包括顶尖大学的公开课和重要的科学期刊导航，确保读者可以持续跟进宇宙科学的快速发展。 《星辰的低语》 献给所有仰望星空，不甘止步于表象的探索者。它不仅为您揭示宇宙的已知，更邀请您一同思考那些尚未解答的终极问题。 ---

评分☆☆☆☆☆

说实话，我原本对这种学前识字书抱持着一种“试试看”的心态，毕竟孩子对学习的热情来得快去得也快。但《学前识字字典第3本》彻底颠覆了我的预期。这本书的选字难度把握得极其精准，它似乎深谙幼儿的认知规律，既有常见的基础字，也巧妙地穿插了一些稍微新颖但贴近生活的词汇，这对于扩展孩子的词汇量很有帮助。我尤其欣赏它在字形结构上的处理，每一个汉字都会被拆解成偏旁部首，并用非常直观的图示来解释这个字的构成逻辑。例如，讲到带有“氵”的字时，会通过水的流动感来做辅助记忆。这种“由形溯义”的方法，让原本抽象的汉字变得具体可感。我的女儿（五岁半）以前看到复杂点的字就容易放弃，现在她会主动去分析字形，找出她已经认识的部首，这种主动探索的精神正是我们做父母最希望看到的。这本书简直就像是一个耐心的、充满智慧的启蒙老师，它没有催促你快点，而是鼓励你慢慢理解，慢慢吸收，真正做到了寓教于乐的最高境界。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重实用性和系统性的家长，所以在选择教辅材料时会非常挑剔。《学前识字字典第3本》在这方面给了我极大的信心。它的内容结构非常清晰，每一单元都有明确的学习主题，主题之间层层递进，从具象到抽象，逻辑性很强。我注意到它不仅仅是关于“认字”本身，它还融入了大量的文化常识和基础常识。比如，在学习与季节相关的字时，配图会展示不同的节气景象，让孩子在识字的同时也了解了中国传统文化中的时间概念。更值得称赞的是，书的后面附带了一套自测小游戏和贴纸奖励机制，这对于维持孩子的持续学习动力至关重要。每次完成一个小单元的学习，孩子就能获得一个贴纸贴在专门的“成就墙”上，成就感满满。这种多维度的互动设计，让学习过程变得充满仪式感和目标感。我不再需要费力地去设计奖励，这本书本身就为我们搭建好了一个完整的学习闭环，家长只需要配合引导即可，省去了很多时间和精力。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期从事早期教育行业的观察者，我必须承认，市面上大部分识字书都停留在“识图配字”的初级阶段。《学前识字字典第3本》则明显高出不止一个层次。它采用了非常先进的“语境学习法”。书中的例句设计得非常巧妙，句子简短、节奏感强，读起来朗朗上口，非常适合学龄前儿童的口语表达。例如，它不会只是简单地教“马”，而是会组合成“白马跑得快”，让孩子立刻理解这个词在句子中的作用。这种即学即用的设计，有效避免了孩子“识字而不懂用”的尴尬局面。我发现我的孩子最近造句能力都有所增强，她会模仿书里的句子结构来描述她看到的事物。此外，这本书的插画风格非常具有艺术感，画风细腻而不失童趣，每一页的视觉信息量适中，不会让孩子感到信息过载。这对于培养孩子的审美能力和观察细致度，也是一种潜移默化的熏陶，是单纯的工具书无法比拟的优势。

评分☆☆☆☆☆

我家里那位祖宗对电子产品有强烈的偏好，让他长时间安静地看纸质书简直是天方夜谭。但《学前识字字典第3本》成功地打破了“电子产品霸权”。我猜想这可能归功于它极具创意的互动设计和高频次的反馈机制。书里某些关键的字词旁边设置了小的凹槽或者可触摸的纹理，虽然是纸质书，但通过这些物理上的变化，能给孩子带来类似触摸屏的轻微刺激感，巧妙地分散了他对电子设备的注意力。而且，这本书的排版非常大胆，它没有采用传统的居中对齐，而是利用大量的留白和不规则的区块布局，营造出一种现代、活泼的视觉感受，这很符合当代孩子的审美倾向。我的孩子常常是自己主动从书架上拿出这本书，对着里面的图画自己嘀咕。我凑过去听，发现他不仅在认字，还在尝试着“阅读”图文之间的关系。这本书不仅仅是工具，它更像是一件精美的“玩具”，让学习变成了一种主动的探索和享受，而不是被动的任务，这一点，是很多传统识字材料望尘莫及的。

评分☆☆☆☆☆

这本《学前识字字典第3本》的出现，对于我们家那个活泼好动的四岁小宝来说，简直就是一场及时的雨露甘霖。他现在对文字世界充满了好奇，但市面上很多识字材料要么内容太简单，要么排版太枯燥，根本抓不住他的注意力。这本书的封面设计就很吸引人，色彩鲜艳，用的是他喜欢的卡通形象，每次翻开它，他都能立刻沉浸进去。更让我惊喜的是它的编排方式，它不是简单地罗列生字，而是巧妙地将字融入到一个个小小的生活场景里。比如，讲“吃”这个字的时候，会配上各种水果和点心的图画，旁边还有一句朗朗上口的短句，让他不仅认识了字，还学会了在特定情境下怎么用。我发现孩子不再是死记硬背，而是带着理解去记忆，学习效率大大提高了。而且，这本书的纸张质量非常好，厚实不易撕坏，即便是我们家这位“破坏王”也折腾了好一阵子，依然保持着完好。触摸感也很棒，边角处理得很圆润，家长也比较放心让他自己翻阅。总而言之，这本书在激发孩子学习兴趣和提供有效学习工具方面，做得非常出色，为我们早期的亲子阅读时光增添了不少乐趣和收获。