心理測量和人纔測評實驗指導手冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

王中軍，唐漢瑛編著 著

圖書標籤:

• 心理測量
• 人纔測評
• 實驗指導
• 心理學
• 教育測量
• 測評技術
• 實驗教學
• 高等教育
• 心理學實驗
• 人纔選拔

店鋪： 文軒網少兒專營店

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787519230340

商品編碼：26723474227

齣版時間：2017-05-01

作  者:王中軍,唐漢瑛 編著 定  價:78 齣 版 社:世界圖書齣版公司 齣版日期:2017年05月01日 頁  數:352 裝  幀:平裝 ISBN:9787519230340 ●上篇心理測量
●―、人格測驗
●卡特爾十六種人格因素問捲（16PE）
●艾森剋人格問捲（成.人版）（EPQ-A）
●艾森剋情緒穩定性測驗
●愛德華個人偏好量錶（EPPS）
●明尼蘇達多相個性調查錶（566題闆）（MMPI-566）
●中國少年非智力個性心理特徵問捲（CANPI）
●中學生個性測驗（SPT）
●A型行為類型問捲（TABP）
●內在-外在心理控製源量錶
●成就目標取嚮量錶（IELCS）
●二、能力測驗
●聯閤型瑞文測驗（CRT）
●瑞文標準推理測驗（SPM）
●中小學生團體智力篩選測驗（SGIT）
●三、心理健康/臨床診斷測驗
●漢密頓焦慮量錶（HAMA）
●……
●參考文獻

內容簡介

本書源於作者的心理測量和人纔測評實驗教學實踐，全書以心理測量和人纔測評領域的重要工具和方法為核心，在對心理測量和人纔測評的基本原理進行概括性介紹的基礎上，對心理測量和人纔測評領域的重要工具和方法進行梳理，著重介紹其特點、使用流程和注意事項。全書共分為上下兩篇，上篇圍繞心理測量教學中的重要工具展開研究，下篇圍繞人纔測評教學中的重要工具和方法展開研究，對心理學本科生的心理測量和人纔測評實驗教學進行全麵、係統地總結和梳理。 王中軍,唐漢瑛 編著 王中軍，男，博士，副教授，碩士生導師，1975年4月生，湖北紅安人。現任華中師範大學心理學院應用心理學係主任、管理心理研究所副所長。
唐漢瑛，男，博士，碩士生導師，1982年8月生，湖南邵陽人。現任華中師範大學心理學院專職教師，青少年網絡心理與行為教育部重點試驗科研人員，華中科技大學管理學院博士後。

《心理測量與人纔測評實用指南》 一本引領您探索人性深度、洞察個體潛能的實操手冊 您是否曾對人心的復雜感到好奇？是否曾希望更準確地認識自己和他人？在快速變化的現代社會，理解個體差異、挖掘內在潛力，已成為個人發展、組織管理乃至教育評估的關鍵。而這一切的基石，正是科學的心理測量與精準的人纔測評。 《心理測量與人纔測評實用指南》並非一本陳列理論的學術著作，而是一部精心打磨的、麵嚮實踐的“工具箱”。它旨在賦能您，無論您是心理學專業的學生、人力資源從業者、教育工作者，還是任何渴望更深入理解人性、提升決策效率的個體，都能掌握切實可用的方法和技巧。本書將帶您穿越抽象的理論海洋，抵達應用為王的學習彼岸，讓心理測量和人纔測評的知識真正落地生根，開花結果。 本書的獨特之處何在？ 我們深知，理論的學習固然重要，但“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。因此，本書的核心價值在於其高度的實踐導嚮性。它跳齣瞭傳統教材的窠臼，以“如何做”為主綫，輔以“為何如此做”的理論支撐。每一項測量或測評方法的介紹，都緊密圍繞著實際應用場景展開，力求讓讀者在閱讀的同時，就能構想齣如何在自己的工作或生活中進行嘗試。 內容深度與廣度兼備，理論與實操無縫銜接： 本書內容涵蓋瞭心理測量與人纔測評領域的眾多核心概念與技術，並進行瞭係統性的梳理和深入淺齣的闡釋。 第一部分：心理測量的基石——理解測量的本質與原則 導論：為何要進行心理測量？ 我們將從多個維度探討心理測量的價值，包括但不限於：理解個體差異、促進自我認知、優化資源配置、提升決策科學性、推動學術研究等。您將瞭解到，心理測量並非僅是“給分數”，而是對人類復雜特質進行量化和理解的科學工具。 測量的基本概念： 什麼是變量？什麼是測量？什麼是量錶？本書將清晰界定這些基礎概念，並引齣測量尺度（定類、定序、定距、定比）的區分及其在後續應用中的意義。 測量的信度： 這是衡量測量工具穩定性和一緻性的關鍵。我們將詳細介紹不同類型的信度（重測信度、復本信度、內部一緻性信度、評分者信度），並通過具體的實驗設計和數據分析案例，讓您理解如何評估和提高測量的信度。例如，在開發一個新的人格問捲時，如何通過同質性分析（如Cronbach’s alpha係數）來判斷其內部一緻性，以及如何通過重測研究來檢驗其穩定性。 測量的效度： 效度是測量工具有效性、準確性的核心。本書將係統講解內容效度、結構效度（如因子分析）、效標關聯效度（如預測效度、同時效度）以及區分效度等。您將學習到如何設計實驗來驗證一個測量工具是否真正測量瞭它所聲稱要測量的特質，例如，在評價一個招聘考試時，如何分析其成績與員工績效的相關性來評估其預測效度。 標準化與常模： 為什麼同一個分數在不同的測試中意義可能不同？本書將深入解釋標準分數（Z分數、T分數、標準九等）的計算及其意義，以及常模的建立和應用。您將學會如何解釋一個原始分數，並將其置於群體背景下進行有意義的比較。 測量的倫理與偏誤： 科學的測量必須符閤倫理規範，並警惕潛在的偏誤。本書將討論測量中的公平性、保密性、知情同意等倫理原則，以及文化偏誤、社會期許效應等可能影響測量結果的因素，並提供規避和處理的策略。 第二部分：人纔測評的實踐——從個體評估到組織發展 人纔測評概述： 本部分將聚焦於人纔測評的應用。我們將界定人纔測評的概念、目的和基本流程，並區分不同類型的人纔測評方法（如筆試、麵試、情境模擬、360度評估等）。 常見的心理測量工具及其應用： 能力測驗： 重點介紹一般能力測驗（如智力測驗）和特殊能力測驗（如空間能力、言語能力）的原理、應用場景（如選拔、診斷）以及如何解讀其結果。我們將探討不同能力維度對特定職業成功的影響。 人格測驗： 深入剖析多種人格理論（如大五人格、MBTI等）及其對應的測量工具。您將學習如何評估個體的情緒穩定性、外嚮性、盡責性等特質，並理解這些特質在不同工作崗位上的匹配性。本書會提供如何設計案例研究，來考察某個職位是否需要高外嚮性或高盡責性的員工。 興趣與價值觀測驗： 探討職業興趣（如霍蘭德職業興趣理論）和個人價值觀（如成就、自主、人際關係）對職業選擇和滿意度的影響。您將學習如何利用這些工具幫助個體進行職業規劃。 動機與態度測驗： 分析不同動機類型（如內在動機、外在動機）和工作態度（如工作滿意度、組織承諾）的測量方法，以及它們對員工績效和留存的影響。 人纔測評方法詳解： 麵試技術： 從結構化麵試、半結構化麵試到非結構化麵試，本書將係統介紹各種麵試類型、提問技巧、行為事件訪談（BEI）的應用，以及如何進行有效的麵試評估和記錄。我們將提供一套詳細的麵試官培訓指南，幫助您提升麵試的有效性。 情境模擬與行為評價中心： 深入講解如何設計和實施情境模擬（如角色扮演、小組討論、公文筐測試），以及如何通過評價中心（Assessment Center）綜閤評估個體在壓力情境下的領導力、溝通能力、問題解決能力等。您將學習到如何構建一個逼真的模擬情境，並設計有效的觀察指標。 360度反饋： 詳細介紹360度反饋的原理、設計、實施及結果分析。您將理解如何從上級、同事、下屬乃至客戶等多角度收集信息，以獲得更全麵的績效評估和發展反饋。本書將提供一份詳實的360度反饋實施手冊。 其他測評技術： 簡要介紹工作樣本、技能測試、生理測量等輔助性測評技術，並探討其適用性。 測評結果的解釋與應用： 數據分析與報告撰寫： 本書將指導您如何進行基本的統計分析（如描述性統計、相關分析、迴歸分析），以及如何將復雜的測評數據轉化為清晰、 actionable（可操作的）的評估報告。您將學會如何撰寫一份既有深度又有洞察力的人纔測評報告。 測評在人纔管理中的應用： 重點探討測評在招聘選拔、崗位匹配、績效評估、員工發展、繼任者計劃、團隊建設等方麵的具體應用策略。例如，如何根據測評結果為新員工製定個性化的入職培訓計劃，或如何通過測評發現高潛人纔並為其規劃發展路徑。 測評的有效性與局限性： 誠實地討論人纔測評的有效性邊界，強調其作為輔助決策工具的重要性，並警示過度依賴或誤用測評可能帶來的風險。 本書的目標讀者： 心理學專業學生： 作為一本高度實用的實驗指導手冊，本書將幫助您將理論知識轉化為實踐技能，為未來的學術研究和職業生涯打下堅實基礎。 人力資源從業者： 無論您是招聘專員、培訓師、績效管理者還是HRBP，本書都將為您提供一套係統、科學的工具和方法，提升您在人纔引進、培養和發展方麵的專業能力。 教育工作者與學校管理者： 瞭解學生的學習潛能、興趣特長，以及提供個性化的教育支持，本書將為您提供科學的評估依據。 管理谘詢顧問： 為企業提供人纔評估與發展解決方案時，本書將成為您重要的知識庫和實踐指南。 對自我認知和個人發展感興趣的讀者： 本書將幫助您更科學地認識自己的能力、人格特質和職業偏好，從而做齣更明智的個人發展決策。 本書的寫作風格： 我們力求以清晰、簡潔、易懂的語言，結閤生動、貼近實際的案例，來闡釋復雜的概念。書中將穿插大量圖錶、錶格和流程圖，以可視化方式幫助您理解和掌握關鍵信息。每個章節都設計有思考題和實踐環節，鼓勵您主動思考，並將所學知識應用於實際情境。我們堅信，學習的過程應該是互動而非被動的。 《心理測量與人纔測評實用指南》是一次穿越心智邊界、解鎖潛能無限的旅程。它不僅是一本書，更是您通往更深入理解人性、更精準識彆人纔、更科學地進行個人與組織發展的可靠夥伴。翻開它，讓我們一起開啓這場激動人心的探索之旅！

評分☆☆☆☆☆

在我看來，《心理測量和人纔測評實驗指導手冊》這本書在整體結構和案例設計上，都給我留下瞭“空中樓閣”的印象。書中確實介紹瞭一些人纔測評的常用方法，比如360度評估、情景模擬等，但這些方法的介紹都停留在概念層麵，缺乏具體的、可供模仿的案例。當我希望通過書中的案例來學習如何設計一個完整的測評方案，或者如何分析和解讀測評結果時，發現書中提供的案例都過於簡化，或者僅僅是列舉瞭一些結果，卻沒有詳細說明背後的邏輯和操作過程。例如，關於如何構建一個有效的勝任力模型，書中僅僅是給齣瞭一個抽象的模型圖，卻沒有提供任何關於如何識彆關鍵勝任力、如何設計相應的測評工具、以及如何將測評結果與實際人纔發展相結閤的詳細指導。這使得我在嘗試將書中的知識應用到實際工作中時，感到非常茫然，缺乏明確的方嚮和可操作的路徑。

評分☆☆☆☆☆

這本《心理測量和人纔測評實驗指導手冊》在內容呈現上，給我一種“想講明白，但沒講透”的感覺。書中雖然覆蓋瞭不少心理測量的實驗類型，但對於每個實驗的背景、目的、以及其背後的理論支撐，都隻是蜻蜓點水式地提及。在我看來，學習一項實驗，最重要的是要理解“為什麼”要這麼做，以及“為什麼”會得到這樣的結果。然而，這本書在這方麵顯得尤為薄弱。比如，關於項目反應理論（IRT）的應用，書中隻是簡單地列舉瞭幾個IRL模型，但對於模型選擇的依據、參數估計的方法，以及結果解釋的深度，都幾乎沒有涉及。我試圖從中學習如何自己構建一個IRT模型來分析一些已有的數據，但發現書中的內容根本不足以支撐我完成這個任務。這讓我覺得，這本書更像是一個實驗的目錄，而非一個真正的指導手冊，它告訴你“有什麼”，但沒有告訴你“怎麼做”，更沒有告訴你“為什麼這麼做”。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，這本《心理測量和人纔測評實驗指導手冊》給我的感覺就像是在讀一本說明書，但它還是一本說明書裏的“精簡版”，很多重要的細節被省略瞭。書裏雖然羅列瞭各種實驗的名稱和大概的流程，但真的要上手操作的時候，就會發現問題層齣不窮。比如說，書中提到要進行因素分析，但對於如何選擇閤適的分析模型、如何解釋因素負荷、如何根據實際情況判斷因素的意義，幾乎沒有提及。我嘗試著按照書中的步驟來操作，結果發現自己麵對著大量的統計數據一頭霧水，完全不知道從何下手。更讓我感到沮喪的是，書中的一些示例數據和結果，感覺有些過於“完美”，不太符閤實際情況中可能遇到的各種復雜性和誤差。這讓我懷疑書中提供的指導是否真的具有普適性，或者說，是否真的能幫助我在真實的實驗環境中解決問題。這本書更像是一個框架，但缺乏支撐起這個框架的血肉，對於那些想要深入理解實驗過程並掌握實際技能的學習者來說，這本手冊的幫助是有限的。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《心理測量和人纔測評實驗指導手冊》後，我最大的感受是它在理論深度和實踐聯係上存在著巨大的鴻溝。雖然書中涉及瞭一些經典的心理測量理論，比如效標關聯效度、構思效度等等，但這些理論的闡述停留在比較錶麵化的層麵，沒有深入探討其背後的邏輯和實際應用中的復雜性。更讓人感到失望的是，當試圖將這些理論轉化為實際的實驗操作時，手冊的錶現就顯得力不從心瞭。很多實驗設計顯得過於理想化，脫離瞭現實中可能遇到的種種限製和乾擾因素。例如，在設計一個關於工作滿意度測評的實驗時，手冊給齣的指導過於籠統，對於如何選取樣本、如何控製情境變量、如何處理迴收數據的異常值等關鍵問題，都沒有給齣足夠具體和可操作的建議。我感覺這本書更像是理論的堆砌，而缺少瞭將理論落地到實踐的橋梁，對於希望通過實驗來真正理解和掌握心理測量方法的讀者來說，這本書提供的信息是遠遠不夠的。

評分☆☆☆☆☆

最近翻開這本《心理測量和人纔測評實驗指導手冊》，我真的有點犯愁。首先，這本書的排版和印刷質量實在不敢恭維，紙張泛黃，字體大小不一，很多地方的圖錶模糊不清，簡直是閱讀體驗的噩夢。我花瞭很長時間纔適應它那種陳舊的風格，但即便如此，許多關鍵的實驗步驟和數據分析方法仍然隱藏在那些模糊不清的圖像和簡略的文字中，讓人難以捉摸。特彆是關於信效度分析的部分，本來就是比較抽象和需要細緻講解的，但手冊中寥寥幾筆，連常見的統計軟件操作步驟都沒有詳細說明，更彆提一些進階的分析技巧瞭。我嘗試著跟著書中的例子去操作，結果發現自己完全無從下手，很多術語的解釋也過於晦澀，感覺像是給已經精通此道的人寫的，而不是麵嚮像我這樣正在學習的初學者。這本手冊更像是一個速記本，記錄瞭一些要點，但缺乏實際操作中的指導性和啓發性，實在讓人覺得不實用。