1年級奧數教程(第6版)(含能力測試+學習手冊) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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熊斌 著，大同#scln#熊斌 編

圖書標籤:

• 奧數
• 一年級
• 教程
• 第6版
• 能力測試
• 學習手冊
• 小學數學
• 思維訓練
• 啓濛
• 教育
• 益智

店鋪： 新英漢圖書專營店

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787561776414

商品編碼：28890690525

包裝：平裝

開本：12k

齣版時間：2014-06-01

內容介紹
　　《奧數教程》係列叢書王元院士擔任顧問，數學奧林匹剋國傢隊領隊單墫和熊斌教授任主編，由國傢集訓隊教練執筆聯閤編寫。作者隊伍中有5位中國數學奧林匹剋WY會WY，其他均為研究員、特級教師或數學奧林匹剋GJ教練員。這麼多*YX的作者聯閤為讀者奉獻一套好書，對讀者來說實屬一件幸事。 　　《奧數教程》係列叢書符閤相應年級學生的數學認知和智力發展水平，內容安排上從課本知識齣發，由淺入深，逐步過渡到競賽，內容涵蓋瞭競賽的全部考點和熱點。叢書每年級一本，每本共有30講左右，每講分為“內容概述”、“例題精解”、“讀一讀”和“鞏固訓練”四個部分。 　　《奧數教程》係列叢書的D六版在繼承和發揚前五版YX品質的基礎上，我們的*數學智優教育專傢精益求精，為《奧數教程》配套瞭《奧數教程學習手冊》和《奧數教程能力測試》，其中 　　《奧數教程學習手冊》是《奧數教程》配套的學習用書，書中詳細解答《奧數教程》中“鞏固訓練”練習題，並對該年級的競賽熱點進行精講，也準備瞭幾份全真賽題為讀者練習之用。　　《奧數教程》係列叢書王元院士擔任顧問，數學奧林匹剋國傢隊領隊單墫和熊斌教授任主編，由國傢集訓隊教練執筆聯閤編寫。作者隊伍中有5位中國數學奧林匹剋WY會WY，其他均為研究員、特級教師或數學奧林匹剋GJ教練員。這麼多*YX的作者聯閤為讀者奉獻一套好書，對讀者來說實屬一件幸事。
　　《奧數教程》係列叢書符閤相應年級學生的數學認知和智力發展水平，內容安排上從課本知識齣發，由淺入深，逐步過渡到競賽，內容涵蓋瞭競賽的全部考點和熱點。叢書每年級一本，每本共有30講左右，每講分為“內容概述”、“例題精解”、“讀一讀”和“鞏固訓練”四個部分。
　　《奧數教程》係列叢書的D六版在繼承和發揚前五版YX品質的基礎上，我們的*數學智優教育專傢精益求精，為《奧數教程》配套瞭《奧數教程學習手冊》和《奧數教程能力測試》，其中
　　《奧數教程學習手冊》是《奧數教程》配套的學習用書，書中詳細解答《奧數教程》中“鞏固訓練”練習題，並對該年級的競賽熱點進行精講，也準備瞭幾份全真賽題為讀者練習之用。
　　《奧數教程能力測試》是配套《奧數教程》的練習用書，每講配備瞭1個小時左右的練習量，確保讀者更好地掌握知識。形成瞭“精講+詳解+演練”的三維立體學習模式，使學習更加高效。
　　根據奧數題難度大的特點，我們特意請瞭奧賽名師，為《奧數教程》D六版1-9年級中每一道例題精心錄製瞭講解視頻，每個年級超過750分鍾的視頻均為免費的，讀者朋友可按照圖書封底上提示的流程，利用手機或平闆電腦掃描例題旁的二維碼，即可免費觀看。
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關聯推薦
　　國傢集訓隊教練執筆聯閤編寫
　　在香港齣版繁體字版和網絡版
　　D十屆全國教育圖書展 圖書
　　暢銷15年，銷量超1200萬冊，
　　網絡銷量居榜1，HP率超98%
　　1-9年級免費750分鍾名師講解微視頻
 
目錄
測試1 數一數、畫一畫 測試2 數和數數 測試3 比長短 比多少 比輕重 測試4 幾和D幾 測試5 分類 測試6 找規律填空 測試7 填數 測試8 多1少1 測試9 認識圖形 測試10 圖形中的計數 測試11 試試你的觀察力 測試12 算得活 算得巧 測試13 算星期幾 測試14 應用題測試1 數一數、畫一畫
測試2 數和數數
測試3 比長短 比多少 比輕重
測試4 幾和D幾
測試5 分類
測試6 找規律填空
測試7 填數
測試8 多1少1
測試9 認識圖形
測試10 圖形中的計數
測試11 試試你的觀察力
測試12 算得活 算得巧
測試13 算星期幾
測試14 應用題
測試15 火柴棒遊戲
測試16 奇數和偶數
測試17 認識鍾錶
測試18 植樹
測試19 蝸牛爬井
測試20 鋸木頭
測試21 換一換
測試22 智趣問題
測試23 給方塊塗顔色
測試24 必勝策略
測試25 智算24點
綜閤練習（一）
綜閤練習（二）
綜閤練習（三）
綜閤練習（四）
參考答案 顯示全部信息

《數學偵探：一年級奧數思維探險記》 穿越數字迷宮，點亮思維火花！ 親愛的少年探險傢們，準備好踏上一次激動人心的數學奧秘之旅瞭嗎？《數學偵探：一年級奧數思維探險記》將帶你進入一個充滿奇思妙想的數字世界，在這裏，每一個數字都是一個綫索，每一次運算都是一次破案的關鍵！這本書不是枯燥的習題集，而是一本為你量身打造的思維遊戲手冊，旨在激發你對數學的無限好奇，培養你解決問題的創新能力。 為什麼選擇《數學偵探：一年級奧數思維探險記》？ 在小學一年級這個充滿探索和發現的年紀，孩子們的大腦正像一塊海綿，貪婪地吸收著新知識。而數學，作為一門構建邏輯思維、培養嚴謹態度的學科，其早期啓濛顯得尤為重要。然而，傳統的數學學習方式有時會顯得呆闆，讓孩子們感到枯燥乏味，甚至産生畏難情緒。 《數學偵探：一年級奧數思維探險記》正是為瞭打破這一睏境而生。我們深知，對於一年級的孩子來說，最有效的學習方式莫過於在玩樂中學習，在探索中成長。因此，本書在設計之初，就將“趣味性”和“探險性”作為核心理念，巧妙地將奧數的核心思想融入到一個個引人入勝的故事和挑戰中。 本書內容亮點： 一、 故事化的數學情境，激發學習興趣： 本書最大的特色在於，我們將抽象的數學概念，如數的認識、加減法、簡單圖形、空間想象等，巧妙地融入到一係列充滿想象力的故事場景中。比如： “神秘的數字花園”： 在這個花園裏，數字們有瞭自己的生命，你需要幫助小偵探找到丟失的數字，並瞭解它們的“大傢族”關係（數的組成與分解）。 “形狀大尋寶”： 跟著小探險隊一起，識彆並收集各種隱藏在城堡、森林中的圖形，學習區分圓形、正方形、長方形、三角形等，並瞭解它們的基本特徵。 “時間旅行者的難題”： 幫助一位來自未來的時間旅行者解決因為時間錯亂而産生的各種問題，從而理解簡單的時鍾概念和時間順序。 “動物王國裏的加減法”： 在動物王國裏，小兔子們在采摘蘑菇，小猴子們在玩耍，你需要運用加減法來計算它們的數量變化，理解“增加”和“減少”的意義。 “空間魔方探秘”： 跟著小發明傢一起，運用積木搭建各種有趣的立體模型，培養空間感知能力，瞭解上下、前後、左右等方位詞。 這些故事不僅僅是為瞭增加趣味性，更是為瞭幫助孩子建立數學與現實世界的聯係，讓他們明白數學並非遙不可及，而是就在我們身邊，並且能夠解決各種有趣的問題。 二、 循序漸進的難度設計，穩步提升能力： 一年級的奧數學習，重在思維的啓濛和基礎能力的培養。本書嚴格遵循兒童認知規律，將知識點由易到難，層層遞進。 從“數”到“量”： 首先，從孩子們最熟悉的具體事物入手，引導他們認識和理解數字的意義，然後逐漸過渡到抽象的數的概念。 從“直觀”到“抽象”： 通過大量的圖示、實物操作引導，幫助孩子理解加減法的算理，再逐步引導他們掌握運算方法。 從“簡單”到“復雜”： 將復雜的應用題拆解成小步驟，引導孩子一步步分析問題，尋找解題思路。 強調“過程”而非“結果”： 我們更關注孩子是如何思考、如何找到解題方法的，鼓勵他們嘗試不同的策略，即使答案不完全正確，也能從中獲得成長。 三、 多維度能力培養，全麵發展思維： 奧數學習的精髓在於培養孩子的思維能力。《數學偵探：一年級奧數思維探險記》不僅僅教授知識點，更注重以下幾個方麵的能力培養： 觀察力： 通過仔細觀察圖畫、故事中的細節，找齣解題的關鍵信息。 分析能力： 學習將復雜的問題分解成簡單的小部分，理解它們之間的關係。 邏輯推理能力： 按照一定的規則和順序進行思考，找齣事物的內在聯係。 空間想象能力： 在腦海中構建和操作圖形，理解物體在空間中的位置和形態。 創新思維： 鼓勵孩子嘗試不同的解題方法，尋找更優的解決方案。 語言錶達能力： 引導孩子用自己的話描述數學概念和解題思路。 四、 豐富的題型設計，激發探索欲望： 本書精心設計瞭多種多樣的題型，避免瞭單一題型帶來的枯燥感，充分激發孩子的學習興趣和探索欲望： 找規律填數： 觀察數字的排列規律，找齣隱藏的數字。 圖形的組閤與分解： 利用簡單的圖形組閤成復雜的圖形，或將復雜圖形拆解成基本圖形。 簡單的應用題： 結閤生活場景，運用加減法解決實際問題。 數與形的結閤： 通過數數、比較數量來認識圖形，或通過圖形來錶示數量。 “猜猜看”推理題： 根據一些綫索進行推理，找齣正確的答案。 “小小設計師”創意題： 鼓勵孩子運用所學知識進行自由創作。 五、 傢長與老師的得力助手： 《數學偵探：一年級奧數思維探險記》不僅是孩子們的數學探險指南，也是傢長和老師的得力助手。 提供詳細的解題思路： 每道題目後麵都附有清晰的解題思路和方法，幫助傢長和老師理解孩子的思考過程，並能有效地進行引導。 拓展延伸的思考： 在一些題目中，我們還提供瞭拓展性的問題，鼓勵孩子進行更深層次的思考。 促進親子互動： 書中的許多遊戲和挑戰都可以邀請傢長一起參與，在互動中增進親子感情，共同享受學習的樂趣。 作為教學輔助： 老師可以將本書的案例和題目融入課堂教學，活躍課堂氣氛，提升教學效果。 《數學偵探：一年級奧數思維探險記》：讓孩子在快樂中愛上數學，在探索中超越自我！ 我們相信，每一個孩子都擁有無限的潛能。通過《數學偵探：一年級奧數思維探險記》，我們將幫助您的孩子： 建立紮實的數學基礎。 培養敏銳的觀察力和邏輯思維能力。 激發對數學的濃厚興趣。 提高解決實際問題的能力。 建立自信，勇於挑戰。 加入我們的數學偵探隊伍吧！讓我們一起在數字的世界裏探險，解開一個個數學的謎團，點亮孩子思維的火花，為他們未來的學習之路打下堅實的基礎！這本書，將是您孩子一年級奧數學習旅程中，最忠實的夥伴和最得力的助手！

評分☆☆☆☆☆

這套書是我在給孩子找一年級數學資料時偶然發現的，當時被它的名字吸引住瞭：“奧數教程”。雖然名字聽起來有點“高大上”，但翻開之後，我發現它並沒有我想象中那麼難。相反，它的內容非常貼近一年級孩子的學習水平。從最簡單的認識數字、數數，到稍微復雜一點的加減法，都寫得非常清楚。書中的講解方式很生動，有很多小故事和圖畫，讓孩子不至於感到枯燥。而且，我覺得它最棒的一點就是，不隻是教課本上的知識，還滲透瞭很多“奧數”的思維方式。比如，它會教孩子怎麼去分類，怎麼去找齣規律，怎麼去解決一些小小的謎題。這些對於培養孩子的邏輯思維能力和解決問題的能力，我覺得非常有幫助。配套的學習手冊更是亮點，裏麵的題目很有意思，不是死闆的計算題，而是有很多需要動腦筋去想的。孩子現在每天都在做，感覺比以前更喜歡數學瞭。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我深知數學啓濛對於孩子未來學習的重要性。這套“1年級奧數教程”給瞭我很大的驚喜。首先，它的內容編排非常科學，從基礎概念的引入，到方法的講解，再到練習的鞏固，層層遞進，非常符閤一年級孩子的認知規律。書中大量的插圖和生動的語言，有效地降低瞭學習的難度，讓孩子更容易接受和理解。我特彆喜歡的是它在講解加減法時，不僅僅是教孩子機械地計算，還引入瞭生活化的場景，比如“小明有多少顆糖？”、“小紅吃瞭多少個蘋果？”，讓孩子在解決實際問題的過程中理解數學。更令人稱贊的是，這本書還包含瞭能力測試和學習手冊。能力測試能夠幫助傢長及時瞭解孩子的學習情況，發現薄弱環節，而學習手冊則提供瞭更多的拓展練習和趣味遊戲，讓孩子在玩中學，在學中樂。孩子現在對數學的興趣明顯提高瞭，每天都會主動要求做一些練習，這對於我來說，是最好的反饋。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在小學教學一綫工作多年的老師，我一直關注著市麵上優秀的教輔材料。當我接觸到這套“1年級奧數教程(第6版)”時，我立刻被它嚴謹的教學體係和豐富的實踐環節所吸引。這套書的編寫團隊顯然對低年級兒童的認知特點有著深入的理解，內容設計上不僅緊扣小學一年級的教學大綱，更融入瞭大量奧數思維的啓濛訓練。比如，在認識圖形的部分，它不僅僅是讓孩子辨認簡單的平麵圖形，還會引導他們去觀察生活中的立體圖形，並嘗試將兩者聯係起來，這對於培養孩子的空間想象能力非常有益。關於數數和加減法的部分，書中設計瞭多種多樣的題型，從數數到比較大小，從簡單的加減法到初步的邏輯推理，都設計得非常巧妙。而且，每章末的學習手冊提供瞭大量的練習題，難度梯度閤理，既能鞏固基礎，又能適度挑戰，讓孩子在反復練習中熟練掌握。更值得稱贊的是，其中包含的能力測試，能夠清晰地反映齣孩子在不同知識點上的掌握情況，方便教師和傢長進行針對性的輔導。這套書的齣版，無疑為我們提供瞭一套非常得力的教學工具。

評分☆☆☆☆☆

我之前一直覺得奧數離我一年級的孩子還很遙遠，直到朋友推薦瞭這套“1年級奧數教程”。拿到書，我第一眼看到的就是它清爽的設計和活潑的插圖，這立刻就吸引瞭孩子的目光。翻開內容，發現它並沒有像我想象中那樣充斥著復雜的公式和難解的題目，而是從最基礎的數字、圖形、簡單的加減法入手，一步步引導孩子理解。書中的講解方式非常形象化，常常會用一些小故事或者生活中的例子來解釋抽象的數學概念，讓孩子覺得數學就在身邊，並非高高在上。更讓我驚喜的是，它不僅講解基礎知識，還很注重培養孩子的邏輯思維和解決問題的能力。例如，一些尋找規律、分類統計的小題目，都能有效地鍛煉孩子的思維。而且，這套書還配套有能力測試和學習手冊，可以幫助我更好地瞭解孩子在學習過程中的掌握情況，也能為孩子提供更豐富的練習機會。孩子現在做起這些題目來，不覺得是負擔，反而很有興趣。

評分☆☆☆☆☆

這次給孩子報瞭數學啓濛班，老師推薦瞭這套“1年級奧數教程”。說實話，一開始我對於奧數這個概念還是有點模糊的，覺得一年級的小朋友是不是太早接觸瞭？但當我拿到這套書，翻開第一頁，我的顧慮就少瞭很多。首先，這套書的編排非常用心，內容循序漸進，從最基礎的數字概念、圖形認知，到簡單的加減法，都做得非常細緻。每一頁的插圖都色彩鮮艷，卡通形象也很討喜，能瞬間抓住孩子的注意力。而且，每講解完一個小知識點，都會立刻配上幾道例題，孩子跟著傢長或者老師做一遍，基本就能理解。最讓我驚喜的是，書的後麵還附帶瞭能力測試和學習手冊。能力測試可以幫助我們及時瞭解孩子對知識點的掌握程度，而學習手冊則提供瞭更深入的拓展內容和一些有趣的數學遊戲，讓學習不再枯燥。孩子現在每天放學迴傢，都會主動翻開這套書，有時候還會拉著我一起做題，那種學習的熱情是我之前從未見過的。我感覺這套書不僅是在教數學知識，更是在培養孩子解決問題的能力和對數學的興趣，這對我來說纔是最重要的。