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高捷 著

图书标签:

• 育儿
• 亲子
• 游泳
• 婴幼儿
• 健康
• 运动
• 成长
• 家庭教育
• 0-3岁
• 高捷

店铺： 盛德伟业图书专营店

出版社： 北京体育大学出版社

ISBN：9787564419158

商品编码：29281804425

包装：平装

出版时间：2015-07-01

基本信息

书名:宝宝学游泳

定价：35.00元

售价：17.9元,便宜17.1元,折扣51

作者:高捷

出版社：北京体育大学出版社

出版日期：2015-07-01

ISBN：9787564419158

字数：

页码：150

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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作者结合多年幼儿游泳教学实践，针对幼儿参与游泳活动的特点展开研究，结合幼儿年龄特点，生长发育特点，心理特点，教育特点，游泳教学的特点设计了适合于幼儿游泳的教学方法、教学手段。本教程包含了宝宝游泳安全与器材，宝宝初学游泳之熟悉水性、宝宝学蛙泳、宝宝学爬泳、宝宝学仰泳、宝宝学蝶泳以及宝宝做游戏等几个章节，每一章节均以直观的图文结合的形式介绍在幼儿学习游泳过程中的技术动作和教学细节，并在每一章节后都有和宝宝做游戏及自我评价专题，从而使该教程更加轻松、有趣，使得原本乏味枯燥的游泳教学更加充满快乐与激情。

目录

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作者介绍

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高捷，1975年1月出生，教育学博士，北京体育大学游泳教研室副教授。研究方向：游泳教学、运动训练、竞赛、幼儿游泳教学。
　　作者6岁开始学习游泳，12岁进入北京游泳队从事专业游泳训练，18岁进入北京体育大学运动训练系学习，2000年硕士毕业后留校任教，2003年攻读博士学位，从事游泳学习、训练、教学30多年。主持、参与教育部、国家体育总局、游泳运动管理中心、职业技能鉴定中心、北京市教委的科研课题近20余项，公开出版的著作或教材近20本，发表科研论文、课题成果及译文20余篇，共有近20篇论文入选外学术会议并获奖。
　　作者2010年入选教育部“新世纪人才支持计划”，获得“第28届奥运会科技攻关与科技服务奖”“体育行业国家职业资格考评员”“中国救生协会先进个人奖”等荣誉称号。
　　目前担任中国救生协会委员、体育行业职业技能鉴定专家指导委员会游泳救生员专业委员会秘书、北京游泳协会委员、北京救生协会常务理事、劳动部国家职业技能鉴定游泳项目及游泳救生员项目考评员和督导员、中国游泳协会游泳信息杂志编辑。

文摘

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序言

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★游泳是一项老少皆宜的运动项目。《宝宝学游泳》这本书使孩子们早期开始接受正规游泳教学，无论是在技术的规范性方面，还是在四种泳式教学方面都非常专业，是一本极具价值的游泳启蒙教科书。
　　——中国国家游泳队总教练么正杰
　　
　　★《宝宝学游泳》是本将早期教育与游泳运动结合的游泳教材，对于实现游泳运动训练的早期专门化，培养游泳运动员将起到积极的推动作用。
　　——游泳奥运冠军教练刘海涛
　　
　　★这本书集亲子、幼教和游泳教学于一体，从培养兴趣着手，寓教于乐，是儿童学习游泳的福音。
　　——北京体育大学社会体育系主任.横渡勇士张健
　　
　　★高捷老师在游泳训练、教学和科研方面都有很高的·造诣。本书融入了她对孩子浓浓的母爱，也体现了很高的教学能力、学术水平和专业水准。
　　——中国游泳队科研专家，国家体科所研究员程燕
　　
　　★近年来参加游泳健身、游泳训练的青少年越来越多。《宝宝学游泳》大的亮点在于它将婴幼儿早期教育与游泳兴趣培养和少年儿童阶段四种泳式的规范教学和技术发展相结合。这本书对于儿童游泳教学、青少年业余训练都具有非常重要的指导意义。
　　——北京市海淀区青少年游泳业余体校校长许聪
　　
　　★《宝宝学游泳》是本根据儿童生长发育规律而设计的少儿游泳教学图书，书中从见童生理、心理生畏发育的特征、特点出发，重视宝宝初学游泳的原始兴趣激发和水性培养。字里行间洋溢出作者深厚的学术研究和教学实践功底，感谢高捷老师对早期教育行业提出了新的思路和方法，为宝宝更健康、快乐成长提供了一种有效方案。
　　——北京水孩子教育科技有限公司总裁贾哲

《小小泳将启航记》 作者： [此处可以填入您真实的作者姓名，或者虚构一个有亲和力的名字，例如：刘晓丽，张明远，或者“儿童早期教育专家团队”] 内容简介： 《小小泳将启航记》是一部旨在陪伴婴幼儿及其家长共同探索水世界、建立亲密亲子关系、并为孩子未来健康成长打下坚实基础的绘本。本书以其温馨的笔触、生动有趣的插画以及科学的育儿理念，为初次接触水的宝宝们提供了一个安全、快乐、富有启迪性的水上体验指南。 核心理念与创作初衷： 本书的核心理念在于“玩中学，乐中育”。我们深知，对于年幼的宝宝来说，水，既是充满乐趣的游戏场，也可能是一个需要慢慢适应的新环境。因此，《小小泳将启航记》并非一本单纯的游泳教学手册，而是一套强调“游戏化”和“情境式”引导的育儿工具。我们的创作初衷，是希望通过这本书，帮助家长们理解婴幼儿的心理特点和生理发展规律，掌握正确引导宝宝亲近水、享受水的方法，从而克服宝宝对水的恐惧，激发他们对水中活动的兴趣，并最终在玩耍中自然而然地学习与水共处。 我们相信，每一次与水的亲密接触，都是一次宝贵的亲子互动机会。通过在水中共同游戏、探索，家长与宝宝之间的情感联系能够得到极大的加深。水中自由舒展的动作，不仅有助于宝宝身体各机能的发展，更能提升他们的自信心和独立性。此外，尽早建立积极的水体验，对于预防儿童溺水事故，培养终身受益的运动习惯，以及促进婴幼儿的感官统合发展，都具有深远的意义。 本书内容特色详述： 1. 循序渐进的引导，从“陌生”到“熟悉”： 本书将宝宝接触水的全过程细致地划分为几个阶段，每个阶段都配有相应的图文并茂的引导。 “初识水”： 故事从宝宝在家中或游戏区接触到“水”的概念开始。可能通过洗澡、玩水盆、触摸水滴等日常生活场景，让宝宝初步感受水的温度、流动性，并建立好奇心。插画会突出宝宝好奇、惊喜的表情，以及家长温柔鼓励的动作。 “浴缸里的欢乐时光”： 详细介绍如何在宝宝熟悉的浴缸环境中，利用各种安全有趣的玩具（如漂浮的小鸭子、挤水玩具等）进行互动，让宝宝在放松的环境下，逐渐习惯水的包围。会强调水的安全性，以及家长在旁边的陪伴和互动。 “泳池边的初体验”： 当宝宝对水有了一定的熟悉感后，本书会引导家长带领宝宝前往安全、卫生的婴儿游泳馆或家庭泳池。重点在于让宝宝在“浅水区”或家长的怀抱中，感受水的浮力，体验漂浮的乐趣，并学会一些简单的水中伸展动作。插画会描绘宝宝在水中安全、快乐的样子，以及家长充满爱意的互动。 “水中小探索”： 鼓励宝宝在熟悉了水中环境后，尝试一些简单的水中探索活动，比如伸手触碰水底的玩具，或者在家长辅助下进行小幅度的移动。本书会强调家长的支持和鼓励，以及尊重宝宝的节奏，不强迫。 2. 强调亲子互动，构建情感连接： 本书最大的亮点之一，便是将亲子互动贯穿始终。每一页的图画和文字都鼓励家长积极参与，与宝宝一同完成每一个步骤。 “爱的拥抱，安全感加倍”： 详细指导家长如何用稳定的姿势抱住宝宝，给予他们安全感，让宝宝在家长温暖的怀抱中，感受到安心与信任。 “游戏化的引导，乐趣无穷”： 提供大量简单易行、趣味盎然的游戏，如“小鱼吐泡泡”（鼓励宝宝吐水）、“找找玩具”（在水中寻找漂浮的玩具）、“摇摇晃晃的小船”（家长轻轻摇晃宝宝，体验漂浮感）。这些游戏不仅吸引宝宝的注意力，更能让他们在玩乐中学习。 “鼓励与赞美，自信的基石”： 强调家长每一次的微笑、每一个鼓励的眼神、每一句赞美的话语，对宝宝自信心的培养至关重要。书中会通过图画和文字，演示家长如何积极地回应宝宝的每一个尝试，无论成功与否。 3. 科学的育儿知识，家长的“随身指南”： 除了充满趣味的故事，本书还融入了科学的婴幼儿早期发展知识，为家长提供专业的指导。 “认识宝宝的身体与水”： 简要介绍婴幼儿生理发展的特点，以及水对他们身体发育的益处，例如水的浮力如何帮助宝宝舒展四肢，促进肌肉发育，以及水中活动如何刺激宝宝的感官系统，促进大脑发育。 “安全第一，预防至上”： 详细讲解在整个过程中，家长需要注意的各项安全事项，包括水温的控制、泳池环境的选择、防止滑倒的措施、以及如何应对宝宝可能出现的任何不适反应。 “理解宝宝的信号”： 教导家长如何观察和理解宝宝在水中的情绪信号，例如什么时候他们感到高兴，什么时候感到害怕，以及如何根据宝宝的信号来调整活动内容和节奏。 “循序渐进的节奏”： 强调每个宝宝的发展节奏不同，鼓励家长耐心等待，不与他人比较，按照自家宝宝的步调进行。 4. 精美插画，开启视觉盛宴： 本书的插画风格温馨、明亮，充满童趣。色彩鲜艳的图画能够吸引宝宝的注意力，让他们在观看图画的过程中，也能感受到水的乐趣。 “生动的表情，传递情感”： 画家笔下的人物表情丰富，能够准确地传达宝宝从好奇、紧张到兴奋、愉悦的各种情绪变化，帮助宝宝更好地理解故事内容。 “细节的描绘，增加趣味性”： 图画中充满了各种可爱的细节，比如漂浮的玩具、水中的泡泡、宝宝的小脚丫等，这些细节能够让宝宝在观察中发现更多乐趣。 “家长与宝宝的互动场景”： 插画会着重描绘家长与宝宝之间充满爱的互动场景，强化亲子关系的视觉传达。 适用人群： 本书主要面向0-3岁的婴幼儿及其家长。 对于婴幼儿： 是一本充满趣味的水中探险故事，通过图画和简单的语言，激发他们对水的兴趣，消除对水的陌生感和恐惧感。 对于家长： 是一本科学、实用的育儿指南，提供了如何在安全、快乐的环境下，引导宝宝亲近水、享受水的具体方法和建议，同时也是加深亲子关系的重要载体。 阅读建议： 本书可以作为亲子共读绘本，在宝宝洗澡前、游戏时间，甚至睡前进行阅读。家长在阅读过程中，可以引导宝宝观察图画，模仿图中的动作，并结合实际的洗澡或戏水环节，进行生动有趣的互动。鼓励家长用温柔的声音，富有感情地讲述故事，让宝宝在温馨的氛围中，慢慢爱上水。 结语： 《小小泳将启航记》不仅是一本绘本，它更是一份充满爱与科学的承诺，承诺为您的宝宝开启一段安全、快乐、充满发现的水中之旅。通过这本书，我们希望帮助每一个家庭，将每一次与水的接触，都转化为一段珍贵美好的亲子时光，让宝宝在探索水的过程中，健康快乐地成长，成为自信、勇敢、热爱生活的小小泳将。

评分☆☆☆☆☆

这本《宝宝学游泳 高捷》的书，我本来是抱着很高的期望的，毕竟是给小宝宝看的游泳启蒙书，总觉得应该图文并茂，色彩鲜艳，内容既科学又充满童趣。然而，实际阅读体验下来，却感觉它在很多方面都差强人意。首先，从装帧设计上来说，纸张的质感偏硬，对于小月龄的宝宝来说，翻页的安全性堪忧，生怕他们不小心弄伤自己。更不用提那些插图了，色彩搭配显得有些陈旧，缺乏现代儿童读物那种明快和吸引力，那些描绘游泳场景的画面，人物的表情和动作也显得有些僵硬，很难激发孩子对水的好奇心和亲近感。我尝试着给孩子读里面的文字，那些语言组织，说实话，对于一个初学游泳的宝宝来说，实在是过于书面化和抽象了，完全没有考虑到婴幼儿的认知特点和语言接收习惯，读起来更像是给成人写的指导手册，而不是给孩子看的启蒙故事。这让我不禁怀疑，作者在创作过程中，是否真正深入了解过目标读者的需求。如果一本启蒙书不能在视觉和语言上有效吸引孩子，那么它的教育意义自然大打折扣。我期待的是那种能让宝宝在玩耍中学习的乐趣，而不是枯燥的理论灌输，这一点上，这本书的呈现方式显然没有达到我的预期。我希望未来的版本能更多地关注互动性，比如加入一些可以触摸、可以发出声音的设计元素，让学习游泳的过程变成一场愉快的探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的时候，我立刻被它那股“老派”的气质所吸引，仿佛是八十年代遗留下来的印刷品，有一种穿越时空的感觉。不过，这种怀旧感很快就被实用性的问题所取代。这本书的内容结构极其松散，我花了很大力气才试图梳理出它的核心教学脉络，但总感觉线索非常模糊不清。它似乎想涵盖从“如何适应水温”到“基础换气技巧”的方方面面，但每一部分的篇幅都短得可怜，就像是几篇零散的笔记被强行装订在一起。比如，讲到水性培养的部分，仅仅是简单地提了几个步骤，完全没有提供具体的游戏或者辅助练习方法，这对于新手父母来说是极大的困扰，我们不知道具体该如何操作才能安全有效地引导孩子。更令人费解的是，书中的某些术语使用过于专业化，有些甚至带有很强的游泳教练的行话色彩，对于没有运动背景的家长来说，理解起来相当吃力，需要反复查阅其他资料才能明白作者的真正意图。我不得不承认，如果我不是一个在育儿和运动方面有一定知识储备的人，我可能根本无法从这本书中提炼出任何有价值的指导。它更像是一份内部培训资料，而不是面向大众的科普读物。这种深度和广度上的不匹配，让它在实操层面上的价值大打折扣。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我读完这本书后，最大的感受是“信息过载”与“知识稀释”并存的矛盾状态。它试图包罗万象，从胎教开始谈起，一直讲到幼儿的自由漂浮，试图构建一个完整的游泳知识体系。然而，这种贪大求全的结果是，每一部分的内容都显得肤浅，没有提供足够的深度去支撑其重量。比如，关于水中抓握和平衡的章节，仅仅用了几页纸进行笼统的描述，没有任何可以供家长在家里或者非正式场合进行预先练习的互动游戏建议。如果它定位为一本“百科全书”式的参考书，那它的深度又不够；如果它定位为一本“操作指南”，那它的可操作性又太差。这种定位上的模糊，使得它既不能满足我系统学习的需求，也无法在关键时刻指导我的实践。更让我困惑的是，书中对不同年龄段宝宝的差异性考虑不足。一个六个月的婴儿和一个两岁的幼儿在水中的反应和能力是天壤之别，但这本书似乎将他们一概而论，用相似的语言和方法去描述，这明显不符合现代早期教育的精细化原则。总而言之，这本书像是一个大杂烩，食材丰富，但烹饪手法粗糙，最终呈现出一种平庸的口感。

评分☆☆☆☆☆

从一个带着孩子进行亲子互动的角度来看，这本书的体验简直是灾难性的。我尝试将书中的“理论”融入到我们周末的泳池时间里，结果发现，现实情况与书本描述的场景完全脱节。书里描述的宝宝们似乎天生就能轻松地做出各种动作，配合得极其默契，仿佛他们不是在学习，而是在进行一场预先排练好的表演。我的孩子在水里的反应是真实、多变且充满不确定性的，他们可能会因为水花溅到脸上而大哭，也可能因为一个突如其来的响动而紧张退缩。然而，这本书里完全缺失了对这些“意外情况”的处理指南——当孩子抗拒怎么办？当孩子呛水了怎么办？这些至关重要、关乎安全和心理建设的关键环节，书中语焉不详，或者干脆一带而过，这让我感到非常不安。育儿书籍，尤其是涉及水上安全的书籍，其核心价值在于提供可操作的、充满同理心的解决方案，而不是一套理想化的蓝图。这本书显然更偏向于“理想化”，忽略了现实中带娃游泳的复杂性和情感博弈。我需要的是一个能在我手足无措时提供即时支持的“救急手册”，而不是一本静静躺在书架上供人欣赏的“理论模型”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格，如果用一个词来形容，那就是“说教式”。它充满了居高临下的指导口吻，仿佛作者是唯一掌握了真理的权威。通篇阅读下来，缺乏一种温和的、鼓励性的氛围，读起来让人感到有些压抑。很多段落的叙述方式更像是命令：“你必须这样做”，“孩子应该学会那样”，而不是“我们可以尝试这样”，或者“如果孩子表现出兴趣，可以鼓励他做这个”。这种强硬的语气，不仅难以让家长放松下来，更重要的是，它没有体现出对待婴幼儿学习过程应有的耐心和尊重。学习游泳对宝宝来说是一个巨大的心理挑战，需要建立信任感和安全感，而这本书似乎完全没有把“建立信任”这一重要的前期工作放在首位去深入探讨。它更关注的是“技能的达成”，而不是“情感的连接”。此外，书中引用的某些“科学依据”也显得年代久远，缺乏最新的儿童心理学和运动生理学的支持，让人对其专业性和时效性产生怀疑。在信息爆炸的今天，一本育儿书籍应该尽可能提供最新的、经过验证的知识，而不是重复一些已经被实践证明效果不佳的旧方法。