近母语 日有所诵二年级/2年级 第五版儿童国学经典诵读小学语文朗诵教材书籍上册下册小学生阶梯阅读专项 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 旭洋景辉图书专营店

出版社： 广西师范大学出版社

ISBN：9787549541980

商品编码：29471517804

丛书名： 亲近母语 日有所诵 小学二年级 第四版

开本：32开

出版时间：2014-01-01

部分地区不：海南、青海、甘肃、西藏、内蒙古、新疆、宁夏 澳门、香港、海外、台湾除外地区都享受

《智慧之泉：儿童国学启蒙必读》 这是一套专为小学阶段儿童量身打造的国学经典诵读与阶梯阅读系列教材，旨在为孩子们搭建一座通往中华优秀传统文化宝库的桥梁。本系列教材以其精选的国学内容、科学的编排设计以及贴合儿童认知规律的教学方法，致力于点燃孩子们对传统文化的兴趣，培养其健全的人格和深厚的文化底蕴。 一、内容精选：传承经典，涵养智慧 本系列教材的核心在于其对国学经典的精挑细选。我们深知，对于年幼的孩子而言，经典的广度和深度需要循序渐进地引导，才能使其真正理解和吸收。因此，我们审慎地从浩如烟海的中华经典文献中，选取了最适合小学阶段儿童阅读和诵读的篇章。 “日有所诵”篇： 这一部分汇集了大量朗朗上口的古诗词、古文段落，如《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《论语》选段、《道德经》浅解等。这些篇章字数适中，音韵和谐，节奏明快，易于儿童记忆和诵读。它们不仅是中国古代文学的瑰宝，更是中华民族传统美德、人生哲理、道德规范的集中体现。通过反复诵读，孩子们能够在潜移默化中学习仁、义、礼、智、信等核心价值观，理解孝道、友爱、勤奋、诚信等重要品德，为未来的成长打下坚实的思想基础。我们注重选择那些蕴含积极向上情感、贴近儿童生活体验的经典，例如描写自然风光的诗歌，赞美勤劳勇敢的篇章，以及讲述友谊、亲情的故事，力求让国学经典与儿童的心灵产生共鸣。 “阶梯阅读”篇： 在经典诵读的基础上，本系列教材进一步提供了分级阅读材料。这些材料在体裁、语言和内容上都与国学经典紧密相关，但又更加通俗易懂，更具故事性和趣味性。我们精心设计了从一年级到六年级的阅读梯度，每一级都包含了寓言故事、历史传说、人物传记、科普知识、生活常识等多种类型。例如，在低年级，我们会选择一些改编自古代典籍的浅显易懂的寓言故事，如《狼来了》、《狐狸和葡萄》等，帮助孩子理解其中蕴含的道理。随着年级的升高，我们会引入一些中国历史上的重要人物故事，如屈原、岳飞、文天祥等，让他们感受英雄气概和家国情怀。同时，我们也会将一些古代的科学知识、生活智慧融入故事中，让孩子在阅读中拓宽视野，增长见识。这些阅读材料的语言风格力求生动活泼，符合儿童的阅读习惯，并配以精美的插图，增加阅读的吸引力。 二、编排科学：循序渐进，高效学习 本系列教材的编排充分考虑了儿童的学习规律，遵循“温故而知新”、“循序渐进”的原则，力求达到最佳的学习效果。 “日有所诵”与“阶梯阅读”的有机结合： 我们将诵读和阅读有机地结合起来。在每一单元的学习中，通常会先呈现一段或几段国学经典，引导学生进行诵读和理解。随后，会提供与这些经典内容相关的阅读材料，例如，在学习了《论语》中关于学习态度的篇章后，会提供一篇关于古代学者刻苦学习的励志故事。这种结合方式，既巩固了诵读的内容，又通过阅读加深了对经典的理解，实现了“以读促背，以背促懂”的学习闭环。 分级分类，系统学习： 针对不同年级的学生，我们设置了不同的学习内容和难度。二年级（二年级）的教材侧重于基础性的诵读和一些简单易懂的故事，注重培养语感和初步的理解能力。随着年级的升高，教材的深度和广度逐渐增加，引入更复杂的经典篇章和更具深度的阅读材料，引导学生进行更深入的思考和分析。同时，教材也根据内容特点进行分类，如诗词、散文、故事、哲学思想等，帮助学生系统地掌握不同类型的国学知识。 贴合教学需求： 本系列教材的设计充分考虑了小学语文教学的实际需求，可作为学校课堂教学的辅助教材，也可供家长在家中进行亲子阅读和国学启蒙。每篇课文或阅读材料通常会配有拼音标注、重点字词解释、背景知识介绍、拓展阅读建议等，方便教师教学和学生自学。 三、特色亮点：创新教学，激发兴趣 本系列教材在设计上力求创新，通过多方面的努力，激发儿童的学习兴趣，提升学习的趣味性和有效性。 语言的趣味性与生活化： 尽管是国学经典，但我们力求以儿童能够理解和接受的方式呈现。对于一些古语，会进行简洁明了的白话文解释，并结合当下的生活场景进行类比，让孩子们觉得国学并非遥不可及，而是与自己的生活息息相关。例如，在讲解《弟子规》中的“入则孝”时，会引导孩子们思考如何在日常生活中孝敬父母和长辈。 图文并茂，视觉吸引： 为了增加教材的吸引力，我们为每一篇课文或阅读材料都配以精心绘制的精美插图。这些插图风格多样，或写实，或写意，或充满童趣，能够帮助孩子们更好地理解故事情节和文化意境，营造愉快的阅读氛围。 注重诵读的韵律与情感： 经典诵读不仅仅是机械的记忆，更是对中华文化韵律和情感的体验。教材在设计时，会特别关注篇章的音韵美、节奏感，并通过朗读提示、配乐朗诵建议等方式，引导孩子们用富有感情的声音进行诵读，体会语言的魅力。 拓展活动与思维训练： 除了诵读和阅读，教材还会设计一些启发性的思考题、讨论话题，以及一些简单的国学小游戏或手工活动，鼓励孩子们在理解的基础上进行再创造和表达，从而加深对国学文化的理解和运用。例如，学完一篇关于勤俭节约的故事后，可以引导孩子讨论如何在生活中实践勤俭。 四、价值意义：文化传承，全面发展 《智慧之泉：儿童国学启蒙必读》 的核心价值在于其深远的文化传承意义和对儿童全面发展的积极促进作用。 传承中华优秀文化： 在全球化浪潮中，保持民族文化的根脉尤为重要。本系列教材致力于将中华民族数千年来积淀下来的智慧、道德、价值观，以最适合儿童的方式传承下去，让年轻一代能够认识、理解并热爱自己的文化。 培养健全人格： 国学经典蕴含着丰富的人生哲理和道德规范，是培养儿童健全人格的宝贵资源。通过学习这些经典，孩子们能够学习到仁爱、诚信、孝道、感恩、责任等优秀品质，逐渐形成正确的价值观和人生观。 提升语言能力： 经典诵读能够极大地提升儿童的语言表达能力、语感和记忆力。优美的语言、精炼的表达，在反复诵读中能够内化为孩子自身的语言素养。同时，丰富的阅读材料也能拓宽孩子的词汇量，提升阅读理解能力。 激发学习兴趣： 趣味化的编排、生动的语言、精美的插图，以及与生活化的结合，能够有效激发孩子们对国学学习的兴趣，让他们在快乐中学习，在学习中成长。 构建文化自信： 了解和掌握本民族的优秀文化，是建立文化自信的基石。通过本系列教材的学习，孩子们能够深刻认识到中华文化的博大精深，从而增强民族自豪感和文化自信心。 总而言之， 《智慧之泉：儿童国学启蒙必读》 不仅是一套教材，更是一扇打开中华文化大门的钥匙，一个滋养孩子心灵的智慧之泉。我们相信，通过这套教材的学习，您的孩子将能够汲取中华文化的精华，成为一个热爱传统、品德高尚、富有智慧的优秀少年，为未来的成长积蓄强大的精神力量。

评分☆☆☆☆☆

说实话，刚开始拿到这本《近母语 日有所诵二年级/2年级 第五版儿童国学经典诵读小学语文朗诵教材书籍上册下册小学生阶梯阅读专项》，我抱着试试看的心态，因为市面上这类读物太多了，很难找到真正让我满意的。但是，读了几周之后，我不得不承认，这本书真的给了我一个大大的惊喜。它不像那种填鸭式的学习，而是用一种润物细无声的方式，将国学经典渗透到孩子的日常生活中。我注意到，孩子在读完每一篇之后，都会主动和我分享他的理解，有时还会问一些我从来没想过的问题，这说明这本书成功地激发了他的思考。书中的内容不仅是文字，还包含了一些精美的插图，这些插图非常符合二年级孩子的审美，也能够帮助他们更好地理解古人的生活和情感。我尤其喜欢的是，这本书的语言风格非常优美，读起来有一种天然的韵律感，孩子在朗读的时候，会不自觉地模仿这种韵律，从而提升他们的语感。

评分☆☆☆☆☆

我是一名教育工作者，对于小学生的语文学习，我始终认为阅读能力的培养是重中之重。而这套《近母语 日有所诵二年级/2年级 第五版儿童国学经典诵读小学语文朗诵教材书籍上册下册小学生阶梯阅读专项》恰恰在这一点上做得非常出色。它不仅仅是一套朗诵教材，更是一套能够有效提升学生语言理解和表达能力的综合性读物。我注意到，书中对于一些经典篇目的解释和延展都做得非常到位，能够帮助学生深入理解文本的内涵。在朗读训练方面，它也设计了一些非常实用的技巧和方法，例如引导学生关注字词的音韵美、句子的节奏感以及情感的表达。我尝试将其中的一些内容融入到我的教学实践中，效果非常显著。孩子们在朗读时，不再是机械地念出声音，而是能够体会诗句的情感，用自己的声音去诠释作品。这套书无疑为提升小学生的语文素养提供了有力的支持。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对传统文化情有独钟的家长，我一直希望我的孩子能够从小接触和了解中国的传统文化。在市场上找寻适合二年级孩子的国学读物时，这本《近母语 日有所诵二年级/2年级 第五版儿童国学经典诵读小学语文朗诵教材书籍上册下册小学生阶梯阅读专项》引起了我的注意。它的内容 selection 相当丰富，涵盖了诗经、唐诗宋词等多个方面，而且都是经过精心挑选，适合儿童阅读的篇目。更重要的是，它采用了“日有所诵”的形式，每天阅读一篇，循序渐进，不会让孩子感到压力过大。我观察到，我的孩子在阅读这本书后，对中国的传统文化产生了浓厚的兴趣，甚至主动去了解一些历史典故。书中的语言风格既保留了国学的典雅，又显得非常亲切，让孩子容易接受。插图的设计也很用心，生动形象，能够帮助孩子更好地理解诗句的意境。

评分☆☆☆☆☆

这本《近母语 日有所诵二年级/2年级 第五版儿童国学经典诵读小学语文朗诵教材书籍上册下册小学生阶梯阅读专项》真是太出乎我的意料了！作为家长，我一直在寻找能够真正吸引孩子、同时又兼具教育意义的读物。市面上的国学启蒙书不少，但很多都过于枯燥，孩子很容易失去兴趣。然而，这套书完全打破了我的顾虑。首先，它的编排非常巧妙，将一些耳熟能详的国学经典以“日有所诵”的形式呈现，每天一点点，积少成多，不会给孩子造成太大的阅读压力。更重要的是，它选择了二年级孩子能够理解的语言和内容，诗词的选择既有教育意义，又富有趣味性，很容易引起孩子的共鸣。我看到孩子每天主动翻开书，尝试着跟着朗读，甚至还能背出一些句子，这让我非常欣慰。它的语言风格非常贴近孩子的生活，不像有些教材那样生硬晦涩。而且，它还融入了一些生动的插画，让原本抽象的文字变得更加具象，孩子在阅读的同时也能通过画面获得更多信息，加深理解。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学语文老师，在教学过程中，我发现很多孩子在朗读方面存在困难，要么声音太小，要么语调平淡，缺乏感情。我一直在寻找一套能够有效提升学生朗读能力的教材，而这本《近母语 日有所诵二年级/2年级 第五版儿童国学经典诵读小学语文朗诵教材书籍上册下册小学生阶梯阅读专项》无疑给了我一个惊喜。它的内容 selection 非常有考究，不仅仅是单纯的经典诵读，更注重培养孩子的语感和表达能力。书中每一篇的篇幅适中，非常适合学生课前预习或者课后复习。我尝试在课堂上使用其中的一些篇目进行朗读指导，孩子们反馈非常好。他们的声音开始变得洪亮，语调也更有起伏，甚至能根据诗句的情感来调整自己的朗读方式。这套书的编排也考虑到了二年级孩子的认知特点，语言风格既保留了国学的韵味，又显得通俗易懂。我个人尤其欣赏它在词语解释和背景介绍方面做得比较到位，这有助于学生更好地理解文本，从而更深入地进行朗读。