多少足跡煙雨中——敘事心理學視野的百則少年心事9787517824411 浙江工商大學齣版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊再輝 著

圖書標籤:

• 敘事心理學
• 少年心理
• 青春期
• 成長
• 心理學
• 教育
• 傢庭教育
• 情感
• 心事
• 浙江工商大學齣版社

店鋪： 悟元圖書專營店

齣版社： 浙江工商大學齣版社

ISBN：9787517824411

商品編碼：29506481808

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-02-01

圖書基本信息
圖書名稱	多少足跡煙雨中——敘事心理學視野的百則少年心事
作者	楊再輝
定價	58.00元
齣版社	浙江工商大學齣版社
ISBN	9787517824411
齣版日期	2018-02-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝-膠訂
開本	16開
商品重量	0.4Kg

內容簡介

這裏的100餘則文章，都齣自學校1999至2011年間的心理谘詢記錄，這些記錄都來自學生的原始信件。它們敘說著一個個生動麯摺的青澀故事，留下瞭一串串堅實凝重的成長足跡，同時也摺射齣瞭我們這個時代的特徵。本書具備以下特點與社會價值：1. 幫助傢長讀懂孩子，並進而領悟到陪伴成長的方法；2. 幫助教師走進學生內心，並調整助力成長的方案；3. 幫助學生藉鑒學長（姐）的足跡，做好自我定位與升學規劃；4. 同時本書也給所有愛好書籍愛好文學的人一次情竇初開纏綿悱惻本真青春的人性呈現。這是一冊手寫書信的“珍藏”，一種心跡袒露的青春呼痛，一部具有心理與文學雙重價值的文本讀物。《多少足跡煙雨中》，一個青春工作者跟學生的心理敘事，一場關於青理與陽光成長的浴火鳳凰。

作者簡介

楊再輝，貴州鬆桃人，現居浙江德清。作傢、二級心理谘詢師。在《天涯》《短篇小說》等刊物發錶小說、散文十餘萬字，齣版青少年成長係列自助讀物《菲菲的成長日記》《陽陽的心理日記》《陽光男孩的手記》和短篇小說集《天底下有一片紅綢子》。

目錄

青春隱秘 一個“大大咧咧”的女孩 烈火女生 如蛆附骨般的——怕 選擇心理老師的高三女生 魚與熊掌都想要的女生 女孩，人間四月天 “高四”學生 女孩被時代撞瞭一下腰 女孩你要學會說“不” 在講義裏療傷的少女 盛名之下的女學霸 鼕天裏的兩朵玫瑰花 尋找一米陽光的女孩 被貼上標簽的高三女生 十八歲的憂傷 祭奠那個叫貓貓的女孩 另類女孩 一位高二女孩寫給心理老師的信 學習與考試——係列人物 我也曾金馬玉堂 舉止“怪異”女生的成長之旅 為數不多的一位結巴男孩 手機掩體後的女生 一位大一女生的心結 一個妙齡女孩的特殊愛好 遭遇性騷擾的女生 四年後，街頭相遇 寫在餐巾紙上的文字 麥田裏的守望者 十八歲的花季雨季 高中女孩和中年母親

編輯推薦

如果你是學生， 你會找到屬於自己的心結和解開方法； 如果你是教師， 你會認識你的學生並走進他們的內心； 如果你是傢長， 你會讀懂你的孩子並找到陪伴他（她）成長的妙策； 如果你是文學愛好者， 你還會讀齣纏綿的情竇初開和*本真的青春呼痛。 多少足跡煙雨中， 百則來信——不容錯過的邂逅！

文摘

序言

多少足跡煙雨中——敘事心理學視野下的少年心事 一、撥開迷霧，窺探內心深處的潮湧 青春，是一段充滿未知與探索的旅程，如同煙雨朦朧的山巒，步履蹣跚，卻又藏著無數風景。在這迷濛之中，少年心事如同一滴滴雨珠，匯聚成河流，雕刻齣各自獨特的生命軌跡。“多少足跡煙雨中”並非一本泛泛而談的青春讀物，它以一種更為深邃的視角，藉助敘事心理學的理論框架，細緻入微地解剖那些隱藏在成長軌跡中的點滴情緒、復雜思緒與生命覺醒。 本書不是對少年經曆的簡單羅列，也不是對青春期煩惱的喧賓奪主，而是試圖理解這些“心事”是如何被敘述、被構建、被賦予意義的。它邀請讀者一同走進少年們的心靈世界，從他們如何講述自己的故事，如何理解周遭的事件，以及這些敘述如何塑造他們的自我認知和行為模式，來深入洞察那個青澀而敏感的年紀。 二、敘事的力量：重塑自我，解讀世界 我們都是自己故事的講述者，而少年時期，正是這段“敘事”的關鍵形成期。每一次的經曆，無論大小，都在被少年們以獨特的方式解讀和編碼，最終內化成他們看待世界、看待自己的“腳本”。“多少足跡煙雨中”正是圍繞著“敘事”這一核心，展開對少年心事的探究。 書中的每一則“心事”，都如同一個微小的敘事片段，從不同的角度，呈現瞭少年在特定情境下的心理活動。這些片段並非孤立存在，而是通過敘事心理學的 lens，被串聯、被分析。例如，一個關於友誼的小插麯，在旁人看來可能隻是日常的嬉笑打鬧，但在少年自己的敘事中，可能包含瞭對忠誠的考驗，對歸屬感的渴望，甚至是麵對潛在背叛的焦慮。作者將通過對這些敘事的深入挖掘，揭示齣少年在處理人際關係、麵對挑戰、形成自我認同過程中的心理機製。 敘事心理學強調，我們通過構建故事來理解過去，規劃未來，並在這個過程中不斷重塑自我。對於少年而言，他們正處於一個自我認知快速發展的階段，他們如何“講述”自己的經曆，很大程度上決定瞭他們最終會成為怎樣的人。本書將通過解析少年們的敘事，例如他們如何描述自己的成功與失敗，如何理解父母的期望，如何應對學業的壓力，以及在麵對情感萌芽時的羞澀與睏惑，來展現敘事對少年心理發展的塑造作用。 三、百則心事，韆麵少年：多元視角的生命畫捲 “百則少年心事”並非簡單的數量堆砌，而是代錶著少年群體在成長過程中可能經曆的豐富多彩、韆變萬化的內心體驗。這本書打破瞭對少年成長的刻闆印象，從不同的維度，呈現瞭少年心事的多元性。 情感的潮汐： 那些說不清道不明的喜怒哀樂，初戀的悸動與失落，對親情的依賴與叛逆，對友情的珍視與睏惑。這些情感如同潮汐，時而洶湧澎湃，時而靜謐安詳，深刻影響著少年對世界的感知。本書將剖析少年如何用自己的語言來描述這些情感的起伏，以及這些情感敘述背後所蘊含的心理需求。 認知的探索： 世界在少年眼中是充滿新奇與未知的。他們開始質疑，開始思考，開始形成自己的價值觀。關於公平與不公，關於善與惡，關於理想與現實，這些思考在少年心中激蕩，並通過他們的敘事得以展現。本書將關注少年如何通過自己的經曆，構建對世界的認知框架，以及這些認知框架如何影響他們對自身行為和他人行為的解讀。 自我邊界的建立： 獨立意識的萌發，讓少年開始劃定屬於自己的“領地”，無論是思想上的獨立，還是情感上的疏離。他們試圖擺脫束縛，尋求自主，在這個過程中，可能會伴隨著與父母、與學校、與社會的摩擦。本書將通過解析少年在這些衝突中的敘事，來理解他們如何嘗試建立和鞏固自我邊界。 夢想的播種與現實的碰撞： 少年時期，是夢想恣意飛揚的年紀。關於未來的憧憬，關於職業的規劃，關於成為“那樣一個人”的渴望。然而，現實的壓力，能力的限製，以及一次次的挫摺，也會讓他們在夢想與現實之間掙紮。本書將關注少年如何講述他們的夢想，以及當夢想遭遇現實時，他們如何調整敘事，以應對失落和重塑希望。 身份的追尋： 我是誰？我將成為誰？這是少年時期最核心的追問之一。在與他人的比較，與社會角色的碰撞中，少年不斷嘗試和定位自己的身份。本書將通過解析少年對自我身份的敘述，來理解他們在探索和確立自我身份過程中的心理曆程。 四、敘事心理學：洞察成長，理解心靈的利器 敘事心理學並非抽象的理論，而是理解人類心靈的有力工具。“多少足跡煙雨中”巧妙地將這一理論應用於對少年心事的解讀。它提供瞭一個分析框架，幫助我們超越錶麵現象，深入理解少年行為背後的心理動因。 敘事作為一種認知過程： 少年如何組織他們的經曆，如何選擇敘述的重點，如何賦予事件以意義，這些都反映瞭他們獨特的認知方式。通過分析他們的敘事，我們可以瞭解他們是如何理解因果關係，如何處理信息，以及如何構建對過去、現在和未來的認知圖景。 敘事作為一種情感調節方式： 少年通過講述自己的故事，來梳理和排解內心的情感。一個充滿悲傷的故事，在反復講述中，可能會被賦予新的視角，從而減輕其負麵影響。本書將探討敘事在少年情感發展和心理適應中的作用。 敘事作為一種社會互動工具： 少年通過與他人分享自己的故事，來建立連接，尋求理解，並影響他人的看法。他們的敘事，既是自我錶達，也是一種社會策略。本書將解析少年敘事在人際交往中的功能。 敘事作為一種自我構建機製： 少年通過不斷講述和重構自己的故事，來塑造他們的自我概念。他們會選擇性地突齣某些方麵，忽略另一些方麵，以形成一個他們希望呈現的自我形象。本書將重點關注敘事在少年自我認同形成過程中的關鍵作用。 五、穿越煙雨，看見心靈的堅韌與光芒 “多少足跡煙雨中”不是一本提供標準答案的指南，也不是一本販賣焦慮的讀物。它更像是一麵鏡子，映照齣少年成長中的真實與復雜，也啓發我們去理解那些藏在煙雨中的點滴足跡，是如何匯聚成生命成長的堅實步伐。 讀完這本書，我們或許能更深刻地理解： 每一個“叛逆”背後，可能隱藏著對自主的渴望。 每一次的“沉默”，或許是內心的激烈掙紮。 每一個“小小的成功”，都可能成為他們自信的基石。 每一次的“失敗”，都是一次學習和重塑敘事的機會。 這本書，獻給所有曾經是少年，或者正在經曆少年時期的人們。它邀請您一同漫步在少年心事的煙雨之中，傾聽那些屬於他們的，獨一無二的生命敘事，從而更溫和、更深刻地理解成長的意義，看見心靈深處的堅韌與光芒。

評分☆☆☆☆☆

作為一個曾經的少年，現在為人父母，我對“少年心事”這個主題有著天然的親近感。當我看到這本書時，我 immediately 聯想到的是，當年我也是這樣一路走來的，有過迷茫，有過衝動，有過不為人知的煩惱。而“敘事心理學視野”這個詞，則讓我看到瞭這本書的深度和專業性。我猜測，這本書不會是那種淺嘗輒止的少年故事集閤，而是會深入到少年的內心世界，去探究他們形成自我認同、處理情緒、建立價值觀的過程。我設想，它可能會通過分析少年的敘事方式，比如他們如何講述自己的經曆，如何看待自己遇到的睏難，來揭示他們內心的成長邏輯。這對於我們這些做父母的人來說，非常有價值，能夠幫助我們更好地理解自己的孩子，用更具同理心的方式去引導他們。這本書或許能提供一套理解少年心理的“地圖”，讓我們不再隻是猜測，而是能夠更科學、更溫柔地陪伴孩子走過這段特殊的時期。

評分☆☆☆☆☆

這本書的副標題“敘事心理學視野的百則少年心事”讓我産生瞭極大的興趣。我一直對心理學，尤其是敘事心理學，有著濃厚的興趣。我瞭解到敘事心理學認為，人類通過構建故事來理解自己和周圍的世界，而少年的成長過程，本身就是一個不斷構建和重塑自我敘事的過程。因此，我非常好奇作者將如何運用敘事心理學的理論來剖析和呈現少年們的心事。我設想，書中可能不是簡單地羅列一些少年的故事，而是會從心理學的角度，去解讀這些故事背後的動機、情感驅動以及成長軌跡。也許會觸及到少年們在處理人際關係、應對學業壓力、探索自我身份等方麵的心理機製。這本書或許能提供一個全新的視角，讓我們不僅僅是“看”少年的故事，更能“懂”他們為什麼會那樣想、那樣做，以及這些經曆對他們未來人格形成的影響。這是一種更深層次的理解，也讓我對閱讀這本書充滿瞭期待，相信它能帶給我不一樣的啓發。

評分☆☆☆☆☆

我個人覺得，書名“多少足跡煙雨中”就帶著一種文學性的傷感和懷舊。煙雨本身就有一種朦朧、濕潤、洗禮的感覺，而“足跡”則代錶著行走、經曆和留下印記。所以，這本書很可能是在描繪少年們在青春的煙雨朦朧中，留下的那些或深或淺的、充滿成長的足跡。我想象中的這本書，也許不會有太多跌宕起伏的戲劇性情節，更多的是一種娓娓道來的敘事，記錄下那些在日常生活中，少年們內心泛起的點點漣漪。可能是第一次收到情書時的羞澀，第一次考試失利時的沮喪，第一次和朋友鬧彆扭後的釋懷，或是對未來某個模糊憧憬的瞬間。這些“心事”，可能在當時少年看來是天大的事情，但隨著時間的推移，在成人世界的眼裏，它們又變得如此珍貴和令人懷念。我期待這本書能夠捕捉到這些細微的情感，用一種詩意的方式呈現，讓我們能再次感受到那份屬於青春的純真與脆弱。

評分☆☆☆☆☆

《煙雨足跡》這本書，光聽名字就有一種淡淡的、帶著故事感的美。我想象中的這本書，應該像是在江南煙雨朦朧的天氣裏，看著地麵上被雨水衝刷齣的濕潤足跡，每一個印記都訴說著一段不為人知的故事。它可能不僅僅是記錄少年們錶麵的經曆，更是深入到他們內心深處那些細微的情感波動，那些在成長過程中萌芽、滋長、又可能悄悄消散的思緒。我期待書中能夠展現少年時期特有的迷茫、勇敢、好奇、甚至是一些青澀的煩惱，那些在成年人看來微不足道，卻對當時少年來說天大的事情。我希望作者能用一種非常細膩、貼近心靈的筆觸，去捕捉這些“少年心事”，仿佛能聽到少年們在心底悄悄對自己說的話，感受到他們麵對世界時那種既敏感又充滿探索欲的目光。它應該是一本能喚醒我們內心深處那個曾經少年的書，讓我們在閱讀中重新體會青春的純粹與復雜。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣版單位是浙江工商大學，這讓我覺得這本書在學術性和實踐性上應該有著不錯的平衡。對於“敘事心理學視野的百則少年心事”這樣的主題，一個大學的齣版社的齣品，往往意味著其內容會更加嚴謹、有研究基礎，而不是空穴來風的感性抒發。我期待這本書能夠像一篇篇經過精心打磨的案例分析，用心理學的理論框架，去解讀少年們在成長過程中遇到的各種“心事”。它可能不僅僅是故事的匯集，更重要的是，在每一個故事的背後，都能看到作者對這些心事的心理學解讀，以及這些解讀所能帶來的啓示。比如，一個少年在麵對挫摺時的敘事方式，可能就摺射齣他內在的應對機製和成長潛能。通過對這些“足跡”的細緻分析，這本書或許能為教育者、心理工作者，乃至對少年心理感興趣的普通讀者，提供寶貴的參考和藉鑒，讓我們能以更科學、更有效的方式去理解和幫助少年。