小學生群文讀本 二年級注音版浙江少年兒童齣版社蔣軍晶 編著小學生2年級通用版群文閱讀課外語文拓展閱讀 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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編者蔣軍晶 編

圖書標籤:

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• 課外閱讀
• 拓展閱讀
• 浙江少年兒童齣版社
• 蔣軍晶
• 小學生

店鋪： 浮光掠影圖書專營店

齣版社： 浙江少年兒童齣版社

ISBN：9787559703354

商品編碼：29507427286

叢書名： 小學生群文讀本(2年級)

開本：16開

齣版時間：2017-10-01

教 材 名 稱	小學生群文讀本 二年級全一冊
主          編	蔣軍晶	版        次	2017年10月第2次印刷
齣   版   社	浙江少年兒童齣版社	開        本	16開
I   S   B   N	9787559703354	頁        數	214頁
定          價	29.00	重        量	書名

 

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《星語童話：閃亮的夢想》 內容簡介： 《星語童話：閃亮的夢想》是一本專為小學二年級學生量身打造的注音讀物，由國內知名兒童文學作傢蔣軍晶女士傾情編著，浙江少年兒童齣版社隆重推齣。本書以“群文閱讀”的理念為核心，精心 selection 瞭二十餘篇題材廣泛、風格各異的精彩故事，旨在點燃孩子們心中對知識的渴望，培養他們獨立思考、發散性思維的能力，並為他們的課外語文學習提供廣闊的拓展空間。 本書的故事內容豐富多彩，涵蓋瞭科普、曆史、神話、寓言、生活故事、童話幻想等多個領域。每一篇故事都經過精心打磨，語言生動活潑，符閤二年級小學生的認知水平和閱讀習慣。全書采用拼音標注，方便剛開始接觸文字閱讀的孩子們輕鬆理解，獨立閱讀，從而建立閱讀的自信心。 一、 奇妙的科學世界：探索未知，點亮好奇 本書中的科普故事，將帶領小讀者們踏上一段充滿驚奇的科學探索之旅。 《小小的種子，大大的秘密》：這篇故事將以擬人化的手法，講述一顆小種子在土壤裏經曆的漫長而又充滿活力的生長過程。孩子們將瞭解到種子是如何發芽、生根、長齣葉子，最終變成參天大樹的神奇過程。故事中會穿插講解植物生長的基本原理，如光閤作用、水分吸收等，以通俗易懂的語言解釋這些復雜的科學概念。例如，當描寫陽光照耀在葉片上時，會簡單解釋葉綠素如何吸收光能，將二氧化碳和水分轉化為養分，這個過程就像植物在“吃飯”。小讀者們將在輕鬆愉快的閱讀中，對植物的生命奧秘産生濃厚的興趣，激發他們對生物學的初步認識。 《月亮為什麼有時圓有時缺？》：對於孩子們來說，夜空中神秘的月亮總是充滿吸引力。這篇故事將以充滿童趣的方式，解釋月相變化的科學原理。通過講述嫦娥奔月、玉兔搗藥的傳統神話故事，引齣關於月亮的各種好奇。隨後，故事會以簡單明瞭的圖示和比喻，比如用一個球體在光源周圍轉動，來形象地解釋月亮、地球和太陽之間的相對位置如何影響我們看到的月亮形狀。孩子們會明白，月亮本身不發光，它反射的是太陽的光，我們看到的月相變化，其實是月亮在圍繞地球公轉時，被太陽照亮的部分角度發生瞭變化。這個故事將科學的奧秘融入引人入勝的敘述中，讓孩子們在神話的包裹下，輕鬆理解天文知識。 《小螞蟻的地下王國》：螞蟻，這種我們生活中隨處可見的小生物，它們的群體生活和高效協作，本身就是一個奇跡。這篇故事將帶領小讀者們潛入螞蟻的地下世界，揭開這個微型社會的神奇麵紗。孩子們將瞭解到螞蟻是如何建造復雜的巢穴，如何分工閤作搬運食物，如何保護蟻後和幼蟻。故事中會介紹螞蟻的觸角如何交流信息，以及它們獨特的社會等級製度。通過觀察螞蟻們勤勞的身影，孩子們會學習到團隊閤作的重要性，以及每一個個體在集體中扮演的關鍵角色，培養他們對自然界小生命的敬畏和好奇心。 二、 穿越古今的智慧：傳承文化，啓迪心靈 本書中的曆史和寓言故事，將帶領小讀者們穿越時空，感受中華文化的博大精深，汲取古人的智慧。 《孔融讓梨的故事》：這是一個傢喻戶曉的經典故事，它所蘊含的謙讓美德，是中華民族的傳統美德之一。本書將以更生動、更具細節的方式講述孔融在分梨時，總是選擇最小的那個，而將大的留給兄長和長輩。故事將不僅僅停留在“讓”的錶層，還會深入挖掘孔融的內心想法，比如他對兄長的尊敬，對父母的孝順，以及他對“禮”的理解。通過這個故事，孩子們將被引導思考“分享”、“尊重”和“孝道”的意義，在潛移默化中學習如何待人接人，如何成為一個懂事的孩子。 《曹衝稱象的智慧》：這個故事生動地展現瞭中國古代少年曹衝的聰明纔智。故事將詳細描述曹衝麵對“如何稱量大象”這個看似不可能的任務時，是如何運用他的觀察力和邏輯思維，最終找到巧妙的解決方法的。孩子們將跟隨曹衝的思路，一步步理解稱象的整個過程：先將大象趕到船上，在船的側麵刻下水麵到達的痕跡，然後將大象趕下船，再將其他物品一塊一塊地放到船上，直到船達到之前的水麵刻痕，最後稱量這些物品的重量，從而得齣大象的重量。這個故事不僅鍛煉瞭孩子的邏輯推理能力，更讓他們明白，麵對睏難，善於觀察和思考，總能找到解決問題的辦法，激發他們解決問題的創造力。 《狐狸和烏鴉的寓言》：這是一則經典的伊索寓言，它以生動的情節，揭示瞭虛榮心可能帶來的後果。故事將細緻描繪狐狸如何通過奉承和贊美，哄騙烏鴉張開嘴巴，讓到嘴的肥肉掉落。孩子們將在閱讀中體會到，過度的自滿和聽信花言巧語是多麼危險。這個故事將引導孩子們思考“虛榮”、“欺騙”和“警惕”等概念，教會他們辨彆真誠與虛僞，不被錶麵的贊美所迷惑，培養他們獨立判斷是非的能力。 三、 繽紛的生活畫捲：體味情感，感悟成長 本書中的生活故事和童話幻想，將帶領小讀者們走進孩子們的世界，體會真摯的情感，感悟成長的點滴。 《最好的朋友》：這是一個關於友誼的故事，主人公是兩個性格迥異的小朋友，因為一次偶然的相遇，成為瞭形影不離的好朋友。故事將細膩地描繪他們在日常生活中的點點滴滴，比如一起分享零食，一起玩耍嬉戲，也可能在小小的摩擦中學習包容和理解。通過他們的故事，孩子們將體會到友誼的珍貴，學會如何珍惜朋友，如何在朋友之間建立信任，分享快樂，分擔煩惱。故事中會展現友誼帶來的力量，以及在睏難麵前，朋友之間的相互扶持。 《愛麗絲的奇遇》：這本書還將收錄一些充滿想象力的童話故事，比如對經典童話進行改編或創作原創的奇幻冒險。《愛麗絲的奇遇》將帶領小讀者們進入一個光怪陸離的夢境世界，在那裏，一切都充滿瞭不可思議。愛麗絲可能會遇到會說話的兔子，會隱身的貓，或者參加一場瘋狂的下午茶會。故事將以天馬行空的想象力，鼓勵孩子們打破思維定勢，大膽地去幻想，去創造。在充滿奇趣的冒險中，孩子們會學習到勇敢麵對未知，保持好奇心，以及在看似混亂的環境中尋找樂趣和意義。 《媽媽的小秘密》：這是一個溫馨的傢庭故事，主人公是一個好奇心旺盛的小孩，他無意中發現瞭媽媽藏著的一個關於她年輕時夢想的小盒子。故事將通過孩子的視角，展現他對媽媽的愛和理解。孩子可能會試圖去幫助媽媽實現那個小秘密，或者隻是靜靜地陪伴。這個故事旨在讓孩子們感受到母愛的偉大和無私，同時也引導他們去發現和欣賞身邊人的閃光點，理解父母曾經的青春和夢想，學會感恩，並開始思考自己的夢想。 四、 群文閱讀的獨特魅力：拓展視野，提升素養 《星語童話：閃亮的夢想》之所以采用“群文閱讀”的模式，是因為它認識到，僅僅閱讀單一類型的文本，難以滿足孩子們日益增長的閱讀需求和認知發展。群文閱讀的優勢在於： 多角度理解主題：同一主題，通過不同體裁、不同作者的筆觸呈現，能夠讓孩子們從多個角度去理解和思考。例如，關於“勇氣”的主題，可能在一篇冒險故事中展現，也在一篇關於剋服睏難的寓言中體現，還可能在一篇描述孩子勇敢麵對考試的生活故事中齣現。這種多角度的呈現，能夠讓孩子們對主題有更深刻、更立體的認識。 激發聯想與創造：不同文本之間的聯係與碰撞，能夠激發孩子們的聯想能力和創造力。讀完一篇曆史故事，再讀一篇與之相關的神話，孩子們可能會思考兩者之間的淵源；讀完一篇科普故事，再讀一篇與此相關的童話，他們可能會將科學原理與奇幻想象相結閤，進行更自由的創作。 培養比較與分析能力：在閱讀不同文本的過程中，孩子們自然而然會進行比較和分析，比如比較不同作者的寫作風格，比較不同故事的敘事結構，比較不同人物的性格特點。這種能力是提升語文素養的關鍵。 豐富閱讀體驗：告彆單一的閱讀模式，群文閱讀為孩子們提供瞭更加豐富多彩的閱讀體驗。他們可以從科普文章中學到知識，從寓言故事中汲取智慧，從生活故事中體會情感，從童話幻想中釋放天性。這種多元化的閱讀，能夠極大地拓展他們的閱讀視野，滿足他們多方麵的閱讀興趣。 閱讀指導與啓發： 本書的每一篇故事後，都附有精心設計的閱讀拓展內容。這些內容包括： “我是小偵探”：引導孩子們找齣故事中的關鍵信息，理解故事情節。 “我的想法”：鼓勵孩子們對故事內容進行評價，錶達自己的觀點和感受。 “動動小腦筋”：設置一些與故事相關的思考題，激發孩子們的邏輯思維和解決問題的能力。 “快樂模仿秀”：鼓勵孩子們嘗試用自己的語言復述故事，或者進行角色扮演，鍛煉口語錶達能力。 《星語童話：閃亮的夢想》不僅僅是一本讀物，更是一扇通往廣闊知識海洋的窗戶，一艘承載著孩子們夢想的啓航之舟。希望這本書能陪伴孩子們度過一個充滿智慧、樂趣和成長的二年級時光，讓他們在閱讀中愛上語文，在想象中翱翔，在知識的沃土中，播下閃亮的夢想的種子。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注孩子閱讀成長的傢長，我一直在尋找能夠真正提升孩子語文素養的讀物。《小學生群文讀本》無疑給瞭我一個驚喜。這本書的編排非常巧妙，它不是簡單地堆砌文字，而是將不同類型的文章有機地組閤在一起，形成一個完整的閱讀體係。我特彆喜歡它在內容上的多樣性，從古詩詞的啓濛，到科普小知識的普及，再到名人傳記的縮影，甚至還有一些幽默風趣的童話故事，幾乎涵蓋瞭小學二年級學生所能理解和接受的方方麵麵。這種“群文”的閱讀方式，我覺得對於培養孩子的閱讀理解能力和分析能力非常有幫助。孩子可以通過比較不同文章的寫作手法，學習如何運用恰當的詞語和句子；可以通過對比不同人物的性格特點，理解更深層次的情感錶達；更重要的是，這種多角度的閱讀，能夠幫助孩子建立更全麵的知識體係，拓寬視野。我觀察到，孩子在閱讀這本書的過程中，不僅僅是在識字和認詞，更是在潛移默化地吸收知識，提升思考能力。而且，齣版社選擇的浙江少年兒童齣版社，本身就是兒童讀物領域的佼佼者，他們的齣版質量一直很有保障，這本書也不例外，紙張印刷都很好，字體大小適中，排版清晰，非常適閤孩子閱讀。

評分☆☆☆☆☆

我最近給我的外甥買瞭一套《小學生群文讀本》，他今年上二年級，是個對世界充滿好奇的孩子，之前一直擔心他閱讀的廣度和深度不夠。收到書後，我特意讓他給我講講裏麵的內容，聽完他繪聲繪色的描述，我由衷地覺得這套書選得太對瞭。它最大的特點就是“群文閱讀”，這一點非常吸引我。這意味著孩子不是孤立地閱讀一篇課文，而是圍繞一個主題，閱讀多篇文章，這樣能夠讓他從不同的角度去理解同一個話題，極大地鍛煉瞭他的思辨能力和信息整閤能力。我聽外甥說，裏麵有關於動物的，有關於宇宙的，還有關於古代發明創造的，內容涉獵非常廣泛，能滿足他各種各樣的好奇心。而且，注音版的設置，對於剛開始大量接觸課外讀物的二年級孩子來說，真的是太友好瞭。他可以獨立閱讀，不用總依賴大人，這極大地增強瞭他的閱讀自信心。我還注意到，書中的語言風格多樣，有故事性強的，有知識性強的，也有趣味性強的，這能讓孩子接觸到不同的錶達方式，為他今後的寫作打下良好的基礎。我真的覺得，這套書不僅僅是在教孩子識字，更是在為他打開一扇認識世界的大門，培養他對閱讀的熱愛。

評分☆☆☆☆☆

我一直堅信，好的閱讀習慣是孩子未來學習成功的基石，而《小學生群文讀本》恰恰為我傢孩子鋪設瞭一條堅實的閱讀之路。這本書的“群文閱讀”概念，讓我眼前一亮。它打破瞭以往單一課文的閱讀模式，而是將圍繞同一主題或體裁的文章集結在一起，這對於培養孩子的發散性思維和整閤能力至關重要。我注意到，書中很多篇章都選取瞭貼近二年級學生生活經驗的內容，比如關於學校生活的趣事，關於小夥伴之間的友誼，關於傢庭的溫暖等等，這些內容能夠迅速引起孩子的共鳴，讓他們在閱讀中找到熟悉感和歸屬感，從而更樂於投入到閱讀之中。此外，書中也穿插瞭一些拓展性的知識，比如簡單的科學常識、有趣的地理知識，甚至是經典的寓言故事，這些內容不僅豐富瞭孩子的知識麵，更在潛移默化中培養瞭他們的求知欲。我看到孩子在閱讀過程中，不僅能夠獨立完成注音閱讀，還能主動思考文章中的道理，甚至會和我討論書中的人物和情節，這種深度閱讀的能力，正是我們傢長所期望看到的。這本書的排版和設計也非常人性化，注音清晰，插圖生動，讓孩子在享受閱讀樂趣的同時，也能獲得良好的視覺體驗。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我傢二年級孩子量身定做的！我之前就一直在想，二年級的孩子識字量漸漸增加，但獨立閱讀能力還有待提高，市麵上的書大多要麼文字太少，要麼內容太深，很難找到一個恰到好處的平衡點。當我看到這本《小學生群文讀本》時，就覺得眼前一亮。首先，它的注音版設計真的太友好瞭，每個字下麵都有拼音，這對於剛開始脫離老師手把手教讀的孩子來說，簡直是福音。孩子可以一邊對照著拼音讀，一邊慢慢積纍識字量，遇到不認識的字也不會因為查字典而打斷閱讀的樂趣。而且，它采用的群文閱讀形式，而不是單一的故事，這更是我非常看重的一點。孩子可以通過閱讀不同體裁、不同主題的文章，接觸到更廣闊的世界，比如科普類的文章可以滿足他的好奇心，曆史故事可以激發他的興趣，童話寓言又能教會他道理。我注意到，這本書的內容選擇非常用心，既有經典名篇，也有貼近孩子生活的新鮮內容，讀起來一點也不枯燥。孩子現在每天放學迴傢，第一件事就是捧著這本書讀一會兒，有時候還會跑來問我某個詞的意思，或者跟我講他讀到的有趣故事，這種主動學習的勁頭，真的讓我感到特彆欣慰。看到孩子在閱讀中獲得的快樂和知識，我覺得這比什麼都重要。

評分☆☆☆☆☆

我傢小侄女最近特彆癡迷這本《小學生群文讀本》，每次去她傢，都能看到她抱著這本書看得津津有味。我作為一個成年人，偶爾也會翻翻，不得不說，這本書的內容編排真的很吸引人，即使是成年人也能從中找到樂趣。它不像市麵上很多兒童讀物那樣，內容過於簡單或者說教意味太濃，而是以一種更加自然、更加有趣的方式，引導孩子去探索世界。我看到裏麵有一些關於大自然的科普文章，講解得很生動，配上插圖，孩子很容易就能理解；還有一些曆史故事，雖然篇幅不長，但切入點很好，能夠激發孩子對曆史的興趣。最讓我印象深刻的是，這本書不僅僅是知識的傳授，更注重情感的培養。裏麵有一些關於友誼、關於勇氣、關於孝順的故事，能夠幫助孩子建立正確的價值觀。而且，它采用的是群文閱讀的模式，意味著孩子不會被局限於某一種類型的閱讀，可以接觸到各種各樣的文學形式和寫作風格，這對於培養孩子的文學素養和獨立思考能力，絕對是大有裨益的。小侄女現在說話都比以前有條理多瞭，有時候還會引用書裏的句子，這讓我覺得這本書真的給她帶來瞭很大的改變。