人教版数学口算题卡 二年下册 人教新课标 口算心算速算巧算提高运算能力强化口算速度 2年下册 图片色 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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闫飞 编

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• 二年级
• 数学
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• 新课标
• 练习题
• 提高运算能力

店铺： 枫林艺扬图书专营店

出版社： 河北少年儿童出版社

ISBN：9787537652841

商品编码：29514781133

丛书名： 数学口算题卡二年级下册

开本：32开

出版时间：2016-01-01

 

• 书名:数学口算题卡 二年下册 人教新课标
• 出版社：河北少年儿童出版社
• 版次：2014年4月第4版  印次2015年4月第2次印刷
• 商品页码：140/单本
• 商品价格：12.90
• 商品开本：32开（ 14*20cm）
• 商品重量：120g
  
  
• 商品用途：小学数学口算练习

 

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《小学数学口算与心算：二年级下册》 让计算成为一种乐趣，让数字成为你的好朋友！ 亲爱的同学们，欢迎来到《小学数学口算与心算：二年级下册》的世界！在这里，我们将一起踏上一段充满挑战与乐趣的数学探索之旅。本书是专为二年级下学期学生设计的口算、心算、速算与巧算训练教材，旨在帮助同学们系统地提升运算能力，打下坚实的数学基础。 教材特色与亮点： 一、内容系统，紧扣课标，循序渐进： 本书内容严格遵循国家义务教育数学课程标准（2022年版）和人教版二年级下册数学教材的教学要求，精心设计了各个单元的口算、心算、速算和巧算训练。我们深知，二年级是小学数学学习的关键时期，尤其是下册，将涉及更多更复杂的运算内容，如两位数乘整十数、两位数除以整十数、万以内数的加减法等。因此，本书的编排紧密结合了教材的知识点，从易到难，从基础到提高，环环相扣，确保同学们在掌握基本运算方法的基础上，逐步挑战更高级的运算技巧。 单元训练： 每一章节都对应教材的单元内容，让学习与复习同步进行。例如，当教材学习到“两位数乘整十数”时，本书会提供大量的相关练习，从基本的“20 × 3”到稍微复杂的“35 × 20”，再到更具挑战性的“48 × 50”，让同学们在反复练习中熟悉乘法规则，掌握运算规律。 知识点细分： 对于一些运算难点，本书会将知识点进一步细化。例如，在万以内数的加减法中，会专门针对“不进位加法”、“一次进位加法”、“两次进位加法”、“不退位减法”、“一次退位减法”、“两次退位减法”等进行专项训练，确保同学们对每一种情况都能熟练掌握。 能力递进： 练习题的难度设计由浅入深。开始时，我们会从最基础的两位数加减两位数、三位数加减三位数等开始，让同学们建立信心。随着练习的深入，会逐渐引入带有进位、退位的复杂计算，以及涉及乘法、除法的混合运算，最终目标是让同学们能够迅速、准确地完成各种口算和心算任务。 二、题型多样，趣味盎然，激发兴趣： 枯燥的数字练习容易让孩子产生畏难情绪，本书在设计练习题时，充分考虑了二年级学生的年龄特点和心理需求，力求让计算变得有趣。 基础口算： 这是最核心的部分。大量的、不同形式的口算题，涵盖了加、减、乘、除的各种运算，让同学们在海量的练习中巩固基础。 心算挑战： 鼓励同学们在头脑中进行计算，不依赖纸笔。本书设计了许多适合心算的题目，如“300 + 200 - 100”、“500 - 150 + 30”等，通过反复练习，有效锻炼孩子的记忆力、空间想象能力和逻辑思维能力。 速算技巧： 引入一些简单易学的速算方法，如凑整法、利用乘法分配律简化计算等。例如，在计算“25 × 4”时，可以引导学生想到“25 × 4 = 100”，从而快速得出答案。在计算“19 × 7”时，可以引导学生想到“19 × 7 = (20 - 1) × 7 = 20 × 7 - 1 × 7 = 140 - 7 = 133”，从而提高计算效率。 巧算妙法： 针对一些复杂的计算，提供巧妙的解题思路。例如，在处理“1000 - 234”时，可以引导学生想到“1000 - 234 = 999 + 1 - 234 = (999 - 234) + 1”，这样计算“999 - 234”会更容易。本书会将这些巧算技巧穿插在练习中，让同学们在实践中学习和运用。 趣味题型： 加入一些填空题、选择题、判断题、应用题的变式等，让练习不至于单调。例如，“○里填上‘+’、‘-’、‘×’、‘÷’，使等式成立”、“数字迷宫：按照运算规则找到正确的路径”等，这些题型能够活跃思维，增加学习的趣味性。 图形与数字结合： 有些题目会用图形来代表数字，或者将数字嵌入图形中，让学习更加生动有趣。 三、强调思维，培养能力，全面发展： 本书不仅仅是简单的题海战术，更注重培养学生的数学思维能力。 运算规则的理解： 在提供大量练习的同时，本书会适时地提示和解释运算的规则和原理，帮助学生理解“为什么”这样算，而不仅仅是“怎么”算。例如，在学习乘法时，会强调“乘法是加法的简便运算”，让学生理解其本质。 逻辑推理： 许多巧算和速算技巧的背后都蕴含着数学的逻辑推理。通过引导学生思考这些技巧的由来，可以培养他们的逻辑思维能力。 观察与分析： 鼓励学生在面对计算题时，先观察数字的特点，分析运算的类型，从而选择最合适的计算方法，而不是盲目计算。 灵活性与应变能力： 随着运算技能的提高，学生会发现面对同一类问题，可以有多种不同的解题方法，从而培养他们的灵活性和应变能力。 自信心与成就感： 通过逐步提高难度和难度适中的练习，让学生在一次次的成功计算中获得成就感，从而建立学习数学的自信心，更加乐于挑战。 四、设计精美，排版清晰，阅读舒适： 本书在设计上充分考虑了二年级学生的阅读习惯。 字体清晰： 采用大号、清晰易读的字体，保护学生的视力。 排版合理： 每页的题目数量适中，留有足够的书写空间，方便学生进行演算。 图文并茂： 适当的插图和色彩运用，使教材更具吸引力，减轻学习的枯燥感。 封面设计： 采用活泼、积极向上的封面设计，传递出数学的魅力和学习的乐趣。 本书的使用建议： 1. 课后巩固： 建议同学们在完成学校的数学课程后，及时使用本书进行相关的口算、心算、速算和巧算练习，将课堂知识转化为自己的技能。 2. daily practice: 建议每天坚持进行一定时间的计算练习，哪怕是10-15分钟，持之以恒的效果远胜于偶尔长时间的突击。 3. 错题分析： 遇到做错的题目，不要轻易跳过。仔细分析错误的原因，是概念不清，还是计算失误，亦或是审题不清。将错题整理到错题本上，定期回顾，避免再次犯错。 4. 方法学习： 对于本书介绍的速算和巧算技巧，要认真理解其原理，并尝试在不同的题目中运用。熟能生巧，多加练习是掌握这些技巧的关键。 5. 家长与老师指导： 家长和老师可以根据学生的具体情况，选择合适的练习题，并给予适当的指导和鼓励，帮助学生克服困难，激发学习热情。 6. 积极参与： 鼓励学生积极参与到计算的挑战中来，将计算视为一项有趣的智力游戏，而不是一项枯燥的任务。 《小学数学口算与心算：二年级下册》 是一本集知识性、趣味性、实用性于一体的数学练习册。我们相信，通过本书的系统训练，同学们一定能够： 大幅提升口算速度和准确率。 熟练掌握心算技巧，解放大脑。 学会运用速算与巧算，提高计算效率。 培养良好的数学思维习惯。 建立对数学的浓厚兴趣，为今后的学习打下坚实基础。 让计算成为您手中灵活的工具，让数字成为您探索世界的伙伴。现在，就让我们一起开始这段精彩的计算之旅吧！

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性真的让我感到惊喜。它不仅仅是一本练习题集，更像是一位耐心细致的数学启蒙老师。我看到书中的一些题目，不仅仅是孤立的计算，而是巧妙地融入了一些生活化的场景，比如“小明买了3个苹果，小红买了2个，他们一共有多少个？”这种题目，让孩子能够理解数学在生活中的应用，从而增强学习的动力。而且，每页的题目数量适中，不会让孩子感到疲惫，能够保证孩子在相对轻松的状态下完成。我特别喜欢书中穿插的一些“小贴士”或者“小技巧”，能够帮助孩子掌握更有效的口算方法，比如凑十法、拆分法等，这些都对提高孩子的运算速度和准确性有很大的帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真是让人眼前一亮，色彩搭配很活泼，那种明亮的黄色和蓝色的组合，瞬间就抓住了我的眼球。感觉就像阳光洒进了书页，很有亲和力。摸起来的纸质也挺舒服的，不是那种特别光滑反光的，而是有点哑光的感觉，很适合长时间阅读，眼睛不容易疲劳。而且，装订也很牢固，每一页都翻得很顺畅，不会有那种纸张粘连或者容易撕裂的担忧。总的来说，从外观上来看，这本书就给我一种用心制作的感觉，很期待里面的内容能同样出色。我特别喜欢封面上的那个卡通小插画，虽然简单，但却充满了童趣，感觉它就像一个小向导，引导着孩子去探索数学的乐趣。这种视觉上的吸引力，对于吸引二年级的小朋友来说，绝对是事半功倍的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面给我一种非常积极向上的感觉，它的色彩明快，充满活力，一看就觉得是那种能激发孩子学习兴趣的书籍。封面上的插画虽然简洁，但却很生动，仿佛在邀请孩子走进数学的世界。我个人很看重书籍的封面设计，因为它往往是孩子接触一本书的第一个印象，一个好的封面能够极大地提升孩子的主动性。摸起来的纸张触感也很好，有一定厚度，不易破损，印刷的色彩也很饱和，给人一种高质量的感觉。整体的视觉呈现，让我觉得这本书是经过精心设计的，不仅仅是内容本身，连形式上也考虑到了孩子们的喜好，这一点非常重要。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体排版布局我非常满意，每一页的题目都清晰明了，不会显得拥挤。字体大小适中，对二年级的孩子来说，阅读起来毫无压力。而且，题目之间的间距也把握得很好，让孩子在做题时有足够的空间去思考和书写，不会觉得眼花缭乱。我特别注意到，书中的设计融入了一些小小的鼓励性话语或者可爱的图标，这对于激发孩子的学习兴趣非常有帮助。比如，每完成一个单元或者达到一个小目标，可能会有一个小小的“星星”或者“徽章”图标，这无形中就给孩子一种成就感。而且，题目从易到难的循序渐进设计，也让孩子能够逐步建立自信心，不会因为一开始就遇到太难的题目而产生畏难情绪。这种细致入微的设计，真的体现了编写者对孩子学习习惯和心理的深刻理解。

评分☆☆☆☆☆

我非常喜欢这本书所采用的题型多样性。它不仅仅是简单的加减乘除，还包含了一些需要稍微动脑筋的变式题，能够有效地锻炼孩子的思维能力。比如，一些填空题设计得很有趣，需要孩子根据已有的信息进行推理。还有一些图形题，虽然在口算范畴内，但却巧妙地将计算与视觉认知结合起来，让孩子在解决问题的过程中，不仅仅依靠机械的记忆，还能运用观察和分析。这种“润物细无声”的训练方式，比单纯的机械操练更能让孩子真正理解数学概念，并学会灵活运用。我感觉，这本书的设计非常注重培养孩子解决实际问题的能力，而不是仅仅停留在纸面上的数字游戏。