高等教育體育論 周務農 9787564071127 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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周務農 著

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• 9787564071127

店鋪： 天樂圖書專營店

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787564071127

商品編碼：29517163566

包裝：精裝

齣版時間：2013-02-01

基本信息

書名：高等教育體育論

定價：59.00元

作者：周務農

齣版社：北京理工大學齣版社

齣版日期：2013-02-01

ISBN：9787564071127

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：精裝

開本：大32開

商品重量：0.481kg

編輯推薦

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內容提要

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　　21世紀激烈的競爭當屬人纔的競爭。我國普通高校的體育是高等教育的重要組成部分。《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》部分總體戰略之第二章戰略目標和戰略主題的戰略主題中指齣：堅持全麵發展。全麵加強和改進德育、智育、體育、美育。堅持文化知識學習和思想品德修養的統一、理論學習與社會實踐的統一、全麵發展與個性發展的統一。加強體育，牢固樹立健康的思想，切實保證體育課和體育鍛煉時間，加強心理健康教育，促進學生身心健康、體魄強健、意誌堅強；加強美育，培養學生良好的審美情趣和人文素養。重視可持續發展教育、國防教育、安全教育。促進德育、智育、體育、美育有機融閤，提高學生綜閤素質，使學生成為德、智、體、美全麵發展的社會主義建設者和接班人。因此，在這樣的背景下齣版著作《高等教育體育論》，有著重要的現實意義和理論價值。

目錄

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章 高等教育與體育教育
節 高等教育概述
第二節 體育概述
第三節 高等教育中的體育教育
參考文獻

第二章 高等教育體育文化論
節 校園體育文化概述
第二節 高校體育文化的特徵與功能
第三節 高校體育文化的建構與優化
參考文獻

第三章 高等教育體育休閑娛樂論
節 體育休閑娛樂的概念與內涵
第二節 體育休閑娛樂的發展與功能
第三節 高等教育體育休閑娛樂
參考文獻

第四章 高等教育競技體育論
節 體育課程與競技運動
第二節 大學競技體育
參考文獻

第五章 高等教育體育體能論
節 體能概述
第二節 高職體育教育與職業體能
第三節 職業體能訓練的方法與手段
參考文獻

第六章 高等教育體育智能論
節 體育智能概述
第二節 體育智能項目與開展
第三節 高校開展體育智能項目的探討
參考文獻

第七章 高等教育體育體質論
節 體育體質概述
第二節 《大學生體質健康標準》測量與管理
第三節 學生體質問題
參考文獻

第八章 高等教育體育評價論
節 高等教育體育教學評價
第二節 高等教育運動競賽評價
第三節 高等教育課外體育活動評價
第四節 高等教育體育工作綜閤評價
參考文獻

第九章 高等教育體育資源論
節 體育資源概述
第二節 體育資源的分類
第三節 體育資源現狀與分析
……

第十章 高等教育體育教師論——高等教育體育教師現狀
後記

作者介紹

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文摘

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序言

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體育教育的理論基石與實踐探索：一本視角獨特的學科讀物 引言 在當代高等教育體係中，體育教育扮演著愈發重要的角色。它不僅關乎學生身體素質的提升，更在塑造健全人格、培養協作精神、傳遞健康生活理念等方麵發揮著不可替代的作用。本書旨在深入探討高等教育體育的理論基礎、發展演進、核心內容、教學方法、評估體係以及麵嚮未來的發展趨勢，為高等教育體育工作者、研究者、管理者以及對體育教育懷有熱情的學生提供一本係統而深刻的參考。本書不拘泥於單一的學科視角，而是融閤瞭教育學、心理學、社會學、生理學等多學科的理論，力求呈現一個全麵而立體的體育教育圖景。 第一章：高等教育體育的哲學與理論根基 本章將追溯體育教育在高等教育中的哲學淵源。我們將探討人類中心主義、全人教育的理念如何在體育教育中得到體現，以及體育活動本身所蘊含的育人價值。我們將分析體育作為一種文化現象，其在社會發展中的功能與意義。同時，本章還將梳理高等教育體育在不同曆史時期、不同教育思潮影響下的理論演進，包括但不限於盧梭的自然主義教育觀、赫爾巴特的科學教育論、杜威的進步主義教育思想等對體育教育理念的啓示。我們將重點闡述體育教育學作為一門獨立學科的理論體係構建，包括其研究對象、基本範疇、核心理論以及學科的邊界與交叉。 第二章：高等教育體育的時代背景與發展曆程 本章將聚焦於高等教育體育所處的時代背景，分析社會經濟發展、科技進步、人口結構變化、健康觀念的轉變等因素如何影響體育教育的定位與發展。我們將迴顧中國高等教育體育在不同曆史階段的發展曆程，從新中國成立初期奠定基礎，到改革開放後不斷探索與改革，再到新時代背景下的高質量發展。重點將分析不同時期國傢在體育教育政策上的導嚮、課程內容的調整、教學模式的創新以及管理體製的改革。我們將關注高等教育體育在國際視野下的發展態狀，藉鑒發達國傢在體育教育領域的成功經驗與前沿理念。 第三章：高等教育體育的核心內涵與價值追求 本章將深入解析高等教育體育的核心內涵，它不僅僅是身體技能的訓練，更是身心和諧發展的綜閤性教育。我們將探討體育教育在促進學生體質健康、增強體能、掌握運動技能方麵的基礎性作用。同時，我們將重點闡述體育教育在培養學生意誌品質、團隊協作能力、公平競爭意識、規則意識、抗挫摺能力等非認知能力方麵的獨特價值。此外，本章還將分析體育教育在引導學生樹立科學健康的生命觀、生活觀，養成終身體育的良好習慣，以及提升學生社會適應能力和創新能力方麵的深遠意義。我們將辯證地看待體育教育的功利性與非功利性，強調其在培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人中的獨特貢獻。 第四章：高等教育體育的課程設置與教學方法創新 本章將係統考察高等教育體育的課程設置原則與體係構建。我們將分析課程設置應如何體現基礎性、廣泛性、選擇性與層次性相結閤的特點，以及如何滿足不同專業、不同年級學生的需求。我們將探討體育類課程的劃分，包括基礎體育課程、專項體育課程、健康教育課程、體育管理課程等。在教學方法方麵，本章將重點推介和分析多種教學模式與技術，例如：基於核心素養的教學設計、項目式學習、閤作學習、探究式學習等。我們將探討如何運用現代信息技術，如虛擬現實（VR）、增強現實（AR）、大數據分析等，優化教學過程，提升教學效果。同時，本章還將關注差異化教學、個性化指導以及如何激發學生學習的主動性和參與度。 第五章：高等教育體育的教學評估與質量保障 本章將聚焦於高等教育體育的教學評估體係。我們將探討評估的目的、原則、內容與方法。評估應如何從單純的體能測試轉嚮對學生綜閤素質、健康素養、運動技能、學習過程和態度等多維度的考察。我們將分析形成性評估與終結性評估相結閤的模式，以及如何運用技術手段實現過程性數據的記錄與分析。本章還將深入探討高等教育體育的質量保障體係，包括課程質量監控、教師專業發展、教學資源建設、學生反饋機製等。我們將分析如何建立科學的評估指標體係，並依據評估結果不斷優化教學內容與方法，確保高等教育體育的教育質量。 第六章：高等教育體育的改革與發展趨勢 本章將展望高等教育體育的未來發展方嚮。我們將分析健康中國戰略、全民健身國傢戰略等宏觀政策對高等教育體育提齣的新要求。我們將探討如何深化體育教育教學改革，推動體育課程與思政課程的協同育人，將體育文化、奧林匹剋精神等融入教學內容。本章還將關注高等教育體育在促進學生心理健康、培養創新創業能力、服務社會發展等方麵的拓展。我們將探討體育教育在智慧校園建設中的角色，以及如何利用大數據、人工智能等技術提升體育教育的管理與服務水平。此外，本章還將關注高等教育體育在國際化背景下的發展，推動與國際高水平大學的交流與閤作。 結論 高等教育體育是一項係統而復雜的工程，其發展既麵臨挑戰，也蘊含著無限的機遇。本書的撰寫旨在為高等教育體育的理論研究和實踐探索提供一個有益的參考。我們相信，通過不斷深化理論認識、創新教學模式、完善評估體係，並緊密結閤時代發展需求，高等教育體育必將為培養更多高素質人纔，服務國傢發展戰略做齣更大的貢獻。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和紙張質量給我留下瞭極佳的第一印象，厚實且不易反光的紙張讓閱讀成為一種享受，而不是視覺上的負擔。更重要的是，它在內容的組織上展現瞭一種罕見的係統性思維。作者似乎構建瞭一個完整的知識金字塔，從最基礎的教育理念齣發，層層遞進，直至探討到最前沿的跨學科融閤趨勢，結構上的這種清晰脈絡感，極大地幫助我理清瞭過去零散的知識點。我發現自己不再需要頻繁地在不同章節間來迴翻閱查找關聯，因為作者已經將這些內在的邏輯關係通過精妙的章節過渡自然地串聯起來瞭。這種整體性的構建，讓閱讀不再是碎片化的信息接收，而是一次係統的知識建構過程，深刻體現瞭作者深厚的學術功底和嚴謹的治學態度。對於想全麵係統瞭解該領域的人來說，這本書無疑提供瞭一個非常堅實可靠的起點。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這類“理論性”很強的書籍是有些抗拒的，總擔心會陷入枯燥的術語和晦澀的論證中無法自拔。然而，這本書的行文風格卻齣乎我的意料地流暢和富有啓發性。作者似乎深諳如何將復雜深奧的理論“翻譯”成普通人也能理解的語言，同時又保持瞭應有的學術嚴謹性。比如，在闡述某些宏觀政策對微觀教學實踐的影響時，作者往往會穿插一些生動的案例或比喻，使得抽象的概念變得具體可感。這種文筆上的駕馭能力，無疑極大地降低瞭閱讀門檻，讓那些對體育管理或教育學不太精通的讀者也能輕鬆入門。我甚至帶著一種“追劇”的心態去閱讀接下來的章節，想要看看作者將如何解構下一個難題。這種閱讀體驗，對於提升我日常工作的積極性和對專業的親近感，起到瞭非常正麵的作用。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期在高校一綫工作的人員，我深知理論脫離實踐是多麼可怕的一件事。因此，我在選擇參考書籍時，會格外關注其“可操作性”。這本書在這方麵做得非常齣色，它不僅僅停留在宏大的敘事層麵，而是相當實在地探討瞭在現有資源限製下，如何優化體育課程設置、如何有效激勵學生參與體育活動等“接地氣”的問題。我注意到書中提到瞭幾套可以立即在課堂上嘗試的評估體係和活動方案，這對於我們這些天天麵對教學任務的老師來說，簡直是雪中送炭。我迫不及待地想在下學期的教學計劃中引入書中推薦的某些模塊進行試點。一本真正優秀的專業書籍，應當是能夠改變人們行動指南的，從這個角度看，它完全達到瞭一個專業工具書應有的標準和高度，非常值得推薦給所有教育工作者。

評分☆☆☆☆☆

我最近在準備一個關於體育教育改革的課題，急需尋找一些紮實的理論支撐和最新的研究動態，而這本書恰好在這方麵展現齣瞭極強的專業性和前瞻性。不同於市麵上那些泛泛而談的論著，我能感覺到作者在內容組織上花費瞭大量心血，邏輯鏈條嚴密得像是一件精密的儀器，每一個論點都有其明確的鋪墊和有力的論據支撐。特彆是其中關於“體適能”與“終身體育意識”培養模式的探討，提供瞭許多我過去未曾接觸過的新視角，讓我對如何構建一個適應新時代要求的體育教育體係有瞭更宏觀的認識。閱讀過程中，我常常需要停下來，對照著自己已有的知識體係去反思和印證，這種被挑戰和啓發的感覺，正是好書帶給讀者的最大樂趣。它不是讓你被動接受知識，而是引導你去主動思考，去構建自己的知識體係，這對於一個身處學術前沿的研究者來說，價值無可估量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是讓人眼前一亮，那種帶著復古感的排版和沉穩的色調，一下子就抓住瞭我的注意力。我一直對這個領域抱有濃厚的興趣，希望能找到一本既有理論深度又不失實踐指導意義的著作。拿到手裏翻閱，首先映入眼簾的是清晰的章節劃分和詳實的目錄，這立刻給瞭我一種“踏實”的感覺，仿佛知道自己接下來的閱讀路徑會非常清晰。我尤其欣賞作者在引言部分對研究背景和意義的闡述，那種對當前高等教育體育現狀的深刻洞察，讓我感覺作者絕非紙上談兵，而是真正深入一綫觀察和思考過的。這本書的裝幀質量也相當不錯，紙張的觸感細膩，印刷清晰，即便是長時間閱讀也不會感到視覺疲勞，這種對細節的關注，也從側麵反映瞭齣版方的專業態度。我期待著在接下來的閱讀中，能夠從中汲取到更前沿的觀點和更具操作性的方法論，相信它能成為我案頭常備的工具書之一。