9787811025347 中国奥运校 东北大学出版社有限公司 王永祥,王爱光 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王永祥，王爱光 著

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店铺： 聚雅图书专营店

出版社： 东北大学出版社有限公司

ISBN：9787811025347

商品编码：29564703447

包装：平装

出版时间：2008-06-01

基本信息

书名：中国奥运校

定价：48.00元

作者：王永祥,王爱光

出版社：东北大学出版社有限公司

出版日期：2008-06-01

ISBN：9787811025347

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.522kg

编辑推荐

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内容提要

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百年奥运，中国圆梦，追根溯源，东北大学与中国奥运紧密相连。
2007年岁末，我们几个年过半百的“年轻人”，在东大校园里说体育、话奥运，侃到兴致时，大家一致认为中国奥运人刘长春在东北大学里成长成才，他是东北大学爱国主义精神的典范。在2008北京奥运会来临之际，身为东大人，我们有责任将这段历史告知世人。为此体育部永祥主任提议写一本书，完整记录东北大学代表中国参加奥运会的过程。在建设和发展东北大学体育的重大历史责任的感召下，《中国奥运校》在2008年春天开篇起笔。
我们在东大历史中徜徉，在时空中与先辈对话，张学良、刘长春、张伯苓、张学铭、宁恩承、郝更生、步起和宋君复等一个个鲜活的人物走进书中、走进东大，簇拥着他们在幽静的校园里引颈寻觅，竟是满眼的文章、遍地的诗歌。这里人杰地灵，数不尽的人物，讲不完的故事，令人感悟顿生、流连忘返。
本书采纳了刘长春四子刘鸿图先生的建议，以《中国奥运校》为书名。本书包括八部分内容：开篇；章，中国奥运人；第二章，刘长春出征第十一届奥运会；第三章，刘长春在东北大学培养下脱颖而出；第四章，东北大学田径队屡拔头筹；第五章，张学良与中国近代体育；第六章，东北大学重要历史事件回眸；第七章，新奥运 新东大 新体育。
本书力求图文并茂，详略相宜。书中有关刘长春童年故事、东北大学培养刘长春过程、刘长春代表中国参加第十届奥运会、刘长春奥运日记、宋君复奥运评点，以及三百多幅照片等均与以前有所不同。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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《东北大学百年校史：从矿冶摇篮到综合强校》 一、 历史沿革：百年风雨，薪火相传 东北大学，这座在中国高等教育史上占据重要地位的学府，其发展历程是一部波澜壮阔的奋斗史，更是一部自强不息的创新史。学校的根基可以追溯到1923年，由著名爱国教育家张学良将军和张作霖先生创办的东北大学，这在当时是一所肩负着国家民族复兴使命的综合性大学，为中国高等教育的发展奠定了重要基础。 1928年，东北大学开始招收本科生，开设了包括文、法、理、工、商等学科的专业，展现了其综合性大学的办学特色。然而，抗日战争的烽火很快席卷了这片土地，东北大学也历经战乱，几经辗转，但在艰苦卓绝的环境下，学校的办学精神始终未曾中断。 新中国成立后，国家对高等教育进行了院系调整。1950年，东北工学院成立，继承了原东北大学的工科优势，成为当时中国北方重要的工科人才培养基地。在此后的几十年间，东北工学院不断发展壮大，在机械、冶金、采矿等领域取得了显著成就。 1993年，经国家教委批准，东北工学院更名为东北大学，这标志着学校迈入了新的发展阶段，重新回归了综合性大学的行列，并进一步拓展了学科视野。进入21世纪，东北大学秉承“自强不息，知行合一”的校训，锐意改革，开拓创新，在科学研究、人才培养、社会服务等方面取得了令人瞩目的成就，成为一所多学科协调发展、具有鲜明特色和重要影响力的国家“双一流”建设高校。 回顾百年办学历史，东北大学始终与国家民族的命运紧密相连，在不同历史时期都为国家建设和发展输送了大批优秀人才，作出了卓越贡献。从最初的矿冶摇篮，到如今的综合性强校，东北大学的每一步发展都凝聚着无数教育工作者的心血和智慧，也书写着一段段可歌可泣的奋斗篇章。 二、 学科建设：多元发展，特色鲜明 作为一所综合性大学，东北大学的学科建设呈现出多元化、特色化的发展态势。学校在传承和发展传统优势学科的同时，积极布局新兴交叉学科，不断优化学科结构，提升学科整体实力。 （一） 工科优势：筑梦工业强国 东北大学的工科优势源远流长，尤其在机械工程、材料科学与工程、矿业工程、控制科学与工程等领域，长期处于国内领先水平。 机械工程： 继承了东北大学深厚的工业底蕴，在精密机械制造、机器人技术、汽车工程等方向形成了显著特色。学校拥有一批国家级科研平台和高水平师资队伍，培养了大批服务于国家重大工程和产业发展的优秀工程师。 材料科学与工程： 在钢铁冶金、有色金属材料、功能材料等领域具有雄厚的研究基础和丰富的实践经验。学校积极推动产学研结合，为国家新材料产业的发展提供了强有力的技术支撑。 矿业工程： 作为学校的传统优势学科，在矿山设计、采矿技术、矿物加工、安全工程等方向拥有深厚积累。学校的科研成果广泛应用于国家矿产资源的开发和利用，为保障国家能源安全和资源可持续发展发挥了重要作用。 控制科学与工程： 在智能控制、自动化系统、信息与通信工程等领域取得了显著进展。学校在工业自动化、智能制造等方向的研究处于国内前沿，为推动中国制造业的转型升级提供了技术驱动力。 （二） 理学基础：夯实科学根基 数学、物理学、化学等基础学科是东北大学学科体系的重要组成部分，为学校的理工科发展提供了坚实的理论基础。学校注重基础研究的投入，鼓励教师进行前沿性、原创性探索，不断提升科学研究的创新能力。 数学： 在应用数学、计算数学、概率论与数理统计等领域具有一定研究实力，为其他学科的发展提供重要的数学工具和理论支持。 物理学： 关注凝聚态物理、光学、原子分子物理等方向的研究，并积极探索物理学与其他学科的交叉融合。 化学： 在无机化学、有机化学、物理化学、分析化学等领域开展深入研究，并与材料科学、生命科学等学科相结合，形成新的研究增长点。 （三） 文、经、法、教育、艺术学科：拓展人文视野 近年来，东北大学在文、经、法、教育、艺术等学科领域也取得了长足发展，不断丰富和完善学科布局，提升了学校的综合性发展水平。 经济学与管理学： 重点发展工业经济、区域经济、管理科学与工程、会计学等方向，与学校的工科优势相结合，形成了鲜明的产业经济管理特色。 法学： 关注民商法、经济法、知识产权法等与社会发展和经济建设密切相关的领域。 文学与新闻传播： 涵盖中国语言文学、外国语言文学、新闻学、传播学等专业，为社会输送了大量优秀的文化和传播人才。 教育学： 关注高等教育学、教育技术学等方向，为教育事业的发展贡献力量。 艺术学： 在设计学、美术学等领域积极开展教学与研究，丰富校园文化，提升师生审美素养。 （四） 新兴交叉学科：面向未来，引领发展 面对科技发展的新趋势和国家重大战略需求，东北大学积极布局人工智能、大数据、生物医学工程、新能源等新兴交叉学科领域。学校鼓励学科交叉融合，建设多学科交叉研究平台，培养具有跨学科视野和创新能力的复合型人才。 三、 人才培养：立德树人，追求卓越 “育人为本，德育为先”是东北大学人才培养的核心理念。学校始终把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本任务，致力于为国家和社会培养具有创新精神、实践能力和国际视野的高素质人才。 本科教育： 东北大学拥有一套完善的本科人才培养体系，注重通识教育与专业教育相结合，基础理论与实践能力并重。学校通过优化课程设置、创新教学方法、加强实践环节等多种途径，全面提升本科生的培养质量。鼓励学生参与科研项目、学科竞赛、社会实践等活动，拓展其视野，培养其综合素质。 研究生教育： 学校高度重视研究生教育，积极建设高水平研究生培养体系。拥有一批国家级重点学科和优势学科，聚集了一批国内外知名的导师队伍。学校鼓励研究生进行前沿性、创新性研究，培养具有独立科研能力和解决复杂问题能力的拔尖创新人才。 创新创业教育： 面对新时代对人才的新要求，东北大学将创新创业教育融入人才培养全过程。学校建立了完善的创新创业教育课程体系、实践平台和孵化机制，积极鼓励学生参与各类创新创业比赛，支持学生将科研成果转化为实际生产力，培养具有创新精神和创业能力的未来社会栋梁。 国际化视野： 学校积极拓展国际合作与交流，与世界众多知名高校建立了合作关系，为学生提供了广泛的海外学习、交流和深造机会。通过国际化的教育资源和平台，培养具有国际视野和跨文化沟通能力的优秀人才。 四、 科学研究：聚焦前沿，服务国家 作为一所研究型大学，东北大学始终将科学研究摆在重要位置，致力于产出高水平的学术成果，为国家科技进步和经济社会发展提供有力支撑。 国家重大需求导向： 学校紧密围绕国家重大战略需求，如“中国制造2025”、新材料研发、能源安全、环境保护等，组织开展了一系列高水平的科学研究项目。 优势学科引领： 在其传统优势学科，如冶金、材料、机械、矿业等领域，学校拥有国家重点实验室、国家工程技术研究中心等一批国家级科研平台，汇聚了一流的科研团队，在相关领域取得了系列原创性、突破性成果。 新兴交叉学科探索： 积极布局人工智能、大数据、生物医学工程、新能源等新兴交叉学科领域，建设相关研究中心和实验室，鼓励学科交叉融合，寻求新的科研增长点。 产学研深度融合： 东北大学高度重视科研成果的转化与应用，与众多企业建立了紧密的合作关系，通过技术转让、联合开发、共建研发中心等方式，将科研优势转化为经济社会发展的实际动力。 五、 社会服务与文化传承：担当使命，贡献社会 东北大学始终秉持“自强不息，知行合一”的校训，积极履行社会责任，为国家和地方经济社会发展贡献力量。 服务地方经济： 学校充分发挥学科优势，与辽宁省及东北老工业基地众多企业建立了紧密的合作关系，通过科技服务、人才支撑、咨询服务等方式，助力地方经济转型升级和高质量发展。 文化传承与创新： 作为一所百年学府，东北大学拥有深厚的历史文化底蕴。学校积极挖掘和传承优秀传统文化，并与时代发展相结合，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，丰富校园文化，提升师生人文素养。 教育援建与公益活动： 学校积极参与国家和区域的教育援建项目，并组织师生开展各类社会公益活动，如科普宣传、志愿服务、扶贫帮困等，践行大学的社会责任。 结语： 东北大学，这座承载着百年荣耀与梦想的学府，正以昂扬的姿态，在新的历史征程上奋勇前行。秉承着“自强不息，知行合一”的精神，学校将继续致力于培养拔尖创新人才，产出高水平科研成果，为国家富强、民族复兴和社会进步作出新的更大贡献。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真是让人眼前一亮，那种色彩的搭配和整体的布局，透露出一种沉稳而又不失活力的气息。我本来以为这会是一本很学术、很枯燥的读物，毕竟名字里带着“中国奥运校”这样的字样，总觉得会是一堆数据的堆砌。可翻开目录后，才发现作者们对材料的取舍非常讲究，引人入胜的章节标题让人忍不住想一探究竟。比如，其中有一章专门探讨了大学体育精神的传承，从老一辈运动员的艰苦奋斗写到如今校园体育的蓬勃发展，笔触细腻，情感真挚，读来让人热血沸腾，仿佛能感受到当年赛场上的呐喊与荣耀。而且，书中插图的质量也令人惊喜，那些泛黄的老照片，不仅记录了历史的瞬间，更承载着一代人的记忆与情怀，对比现在的现代化场馆，这种跨越时空的对话感，真的非常棒。这本书不仅仅是关于某个特定学校的成就记录，更像是一部微缩的中国体育精神编年史，让人在阅读中获得力量和启发。那种对细节的执着，对历史的敬畏，都渗透在每一个文字和每一个画面的选择之中，足以见得出版方和作者们的用心良苦。

评分☆☆☆☆☆

深入阅读后，我发现这本书的学术价值和人文关怀是完美融合的。它并没有停留在简单地罗列学校在历届奥运会上的成绩，而是深入剖析了这些成绩背后的体制改革、人才培养模式的演变，以及如何将“奥运精神”真正融入到大学的日常教育和学生价值观塑造之中。书中引用的数据详实可靠，参考文献的标注也非常规范，显示出作者团队严谨的治学态度。但最打动我的是，他们探讨了“失败”的价值。书中用了相当的篇幅去分析那些错失奖牌、未能实现预期的运动员和团队，他们的失利如何转化为下一阶段的动力，以及学校如何提供心理和职业上的支持。这种对挫折的坦诚记录，赋予了这本书更深层次的人文厚度，它告诉我们，体育的真谛不仅在于胜利的辉煌，更在于面对逆境时的坚韧不拔。这种多维度的解读，使得本书的深度远超同类题材的作品。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和排版设计简直是教科书级别的典范。从纸张的选择上就能感受到出版社的诚意，纸张的厚度适中，不反光，使得长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。字体的大小和行距拿捏得恰到好处，即便是眼神不太好的读者，也能轻松阅读。更值得称赞的是，它对图文的排版进行了精心的区域划分。有些地方用大面积留白来突出关键的文字论述，增强了文字的冲击力；而另一些篇章，则巧妙地将文字信息与当年的比赛照片、手绘草图或者奖杯特写穿插在一起，形成一种视觉上的对话。这种设计不仅提升了阅读的愉悦度，更重要的是，它极大地辅助了内容的理解和记忆。我发现自己不用刻意去记某个关键数据或事件，仅仅是看到那个特定的版式和图片组合，相关的内容就会自然而然地浮现在脑海中。这完全超越了一本普通教材或纪念册的范畴，更像是一件精心制作的艺术品。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排，特别是章节之间的过渡，处理得极其流畅自然，几乎没有生硬的跳跃感。从早期筚路蓝缕的创业阶段，到与国际接轨的快速发展期，再到如今的全面高质量发展阶段，作者们似乎拥有一种魔力，能让读者在不同的历史时期之间穿梭自如，毫无违和感。尤其是在描述那些历史性的突破瞬间时，作者的文字节奏感极强，时而舒缓娓娓道来，描绘赛前紧张的气氛；时而陡然加速，用短促有力的句子勾勒出决定性的瞬间。我特别留意了王永祥和王爱光两位作者的文风差异，虽然是合著，但两位作者的笔触各有侧重，一位可能更擅长宏观的历史梳理，另一位则可能更精于微观的细节捕捉，这种互补使得全书的叙事口感层次丰富，绝不单调。读完合集，我感觉自己像经历了一场穿越时空的深度访谈，收获的不仅是知识，更是一种对中国高等教育和体育事业发展脉络的清晰认知。

评分☆☆☆☆☆

我必须得承认，一开始我对这类题材的书籍兴趣不大，总觉得它会和我在大学里读过的那些官方历史文献没什么两样，充斥着宏大叙事和程式化的语言。然而，这本书的叙事方式却非常巧妙地避开了这种窠臼。它没有采取流水账式的编年体，反而更像是一系列相互关联的精彩人物访谈录和深度案例分析的集合。我特别喜欢它探讨的那些“幕后英雄”的故事，比如默默无闻的教练团队如何运用创新训练方法，突破技术瓶颈；或者后勤保障人员如何在极端环境下确保运动员的饮食和休息。这些细节，往往是宏大叙事中容易被忽略的部分，却恰恰是构成一个伟大运动体系的基石。通过这些鲜活的个体故事，我看到了“中国奥运校”这个集体背后的无数个“小我”是如何汇聚成磅礴力量的。文字的张力十足，读起来毫不费力，甚至有几次我差点因为过于投入而忽略了周围的环境，这种沉浸感在严肃题材的书籍中是相当难得的。它让“伟大”变得可触可感，不再是遥不可及的口号。