多元文化与护理(护理专业用)/普通高等教育“十一五”规划教材 9787040297119 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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史宝欣 著

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出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040297119

商品编码：29627616207

包装：平装

出版时间：2010-07-01

基本信息

书名：多元文化与护理(护理专业用)/普通高等教育“十一五”规划教材

定价：28.00元

作者：史宝欣

出版社：高等教育出版社

出版日期：2010-07-01

ISBN：9787040297119

字数：

页码：242

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.359kg

编辑推荐

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内容提要

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《普通高等教育“十一五”规划教材：多元文化与护理（护理专业用）》共分八章。章主要介绍文化和多元文化的概念及其与护理的内在联系，以及跨文化护理理论与实践等内容；第二章介绍比较社会文化研究与护理学；第三章主要论述宗教与多元文化护理；第四章主要论述东西方文化差异导致的沟通差异与多元文化护理；第六、七、八章主要介绍中外文化与护理，重点介绍了中国、美国、英国等国家的风俗习惯和主要社会心理特征，使学生能够系统了解掌握东西方不同的文化和生活习俗，更好地服务于临床护理实践。
　　《普通高等教育“十一五”规划教材：多元文化与护理（护理专业用）》适用于高等医学院校涉外护理专业、护理学专业、社区护理专业、助产专业及其他医学相关专业学生使用，也可作为涉外护士培训教材、护士继续教育培训教材和护理专业教师教学参考用书。

目录

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章 概述
节 多元文化
一、文化的概念
二、多元文化与多元文化主义
三、文化适应
第二节 多元文化与护理
一、护理与护理学
二、文化与护理
三、中国文化与护理
四、西方文化与护理
第三节 跨文化护理理论与实践
一、跨文化护理的概念
二、跨文化护理理论
三、跨文化护理实践

第二章 比较社会文化研究与护理学
节 价值观和生死观的比较
一、中西方价值观比较
二、中西方生死观比较
第二节 健康观和疾病观的比较
一、中外健康观的比较
二、中外疾病观的比较演变
第三节 生活方式和家庭观念的比较
一、生活行为比较
二、家庭结构和观念的比较

第三章 宗教与多元文化护理
节 宗教概述
一、宗教的涵义
二、宗教与迷信的区别
三、宗教的分类
四、我国的宗教问题
第二节 基督教
一、基督教的起源
二、基督教重要经典
三、基督教的核心信仰与基本礼仪
四、基督教与临床护理实践
第三节 伊斯兰教
一、伊斯兰教的诞生与发展
二、伊斯兰教基本内容
三、伊斯兰教的礼仪
四、伊斯兰教经典
五、伊斯兰教在中国的传播与发展
六、伊斯兰教与护理临床实践
第四节 佛教
一、佛教的创立与发展
二、佛教的基本教义
三、佛教在中国的传播及经典
四、佛教的主要礼仪
五、佛教与临床护理实践

第四章 沟通与多元文化护理
节 沟通与护理
一、沟通的概念
二、沟通方式及影响因素
三、沟通在护理实践中的作用
第二节 非语言沟通的东西方比较与护理
一、东西方体态语言的差异
二、东西方客体语言的差异
三、东西方环境语言的差异

第五章 东西方礼仪文化
节 东西方礼仪文化概述
一、东西方礼仪文化的起源和演变
二、礼仪的功能
三、东西方礼仪的差异
第二节 东西方社交礼仪比较
一、社交基本礼仪
二、赴约
三、进餐
四、赠送礼物
第三节 东西方服饰礼仪
一、服装构成概述
二、着装规则
三、护士着装常识
第四节 不同地区礼仪和风俗
一、信奉佛教地区的礼仪风俗
二、信奉基督教地区的礼仪风俗
三、信奉伊斯兰教地区的礼仪风俗
四、不同国家的民俗禁忌

第六章 东方文化
节 东方文化的起源与传承
一、古埃及文化
二、巴比伦文化
三、古印度文化
第二节 东方文化概述
一、亚洲概述
二、东亚文化
三、东南亚文化
四、西亚文化
五、印度文化

第七章 中国文化
节 中国文化的起源与传承
一、中国文化的起源与发展
二、中国文化中的核心价值观
三、中国文化的特征
第二节 中国文化中的哲学及宗教思想
一、儒学及儒教的哲学思想
二、道学及道教的哲学思想
三、佛教中的哲学思想
四、其他学说中的哲学思想
第三节 中国民俗文化
一、饮食
二、服饰文化
三、婚丧民俗
四、其他礼仪习俗

第八章 西方文化与护理
节 西方文化的起源与发展
一、古代希腊、罗马文化
二、中世纪基督教文化
三、文艺复兴时期的文化
四、启蒙运动时代的文化
第二节 科技革命与西方文化
一、工业与科技革命
二、产业革命时期的西方文化
三、现代西方文化
第三节 欧洲文化与健康
一、概述
二、西方民族的心理特征
三、生活方式与生活习惯
第四节 美国文化与健康
一、概述
二、美国历史概述
三、人口
四、宗教
五、美国教育
六、社会福利
七、医疗卫生
八、美国梦
九、生活方式与生活习惯
十、美国护理教育与护理理论
参考文献

作者介绍

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文摘

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序言

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多元文化与护理 前言 在全球化浪潮日益深刻的今天，文化已不再是地域的藩篱，而是连接人与人、理解与共情的桥梁。护理，作为一门以人为本、关怀生命的服务性学科，其核心在于满足不同个体在身心灵层面的健康需求。而个体的需求，又深刻地烙印着其所处的文化背景。因此，理解和尊重多元文化，已成为现代护理实践中不可或缺的重要素质。 本书《多元文化与护理》旨在为广大护理学子提供一个系统、深入的学习平台，帮助大家认识多元文化对健康观念、疾病认知、就医行为、护理需求等方面的深远影响，并在此基础上，掌握跨文化护理的理论框架、实践技能和伦理原则。通过学习本书，我们希望培养出具备高度文化敏感性、能够提供恰当、有效、尊重的护理服务，并能在多元文化环境中游刃有余的优秀护理人才，为构建更加包容、平等的健康服务体系贡献力量。 第一章 导论：理解多元文化与护理的时代背景 本章将首先阐释“文化”的概念及其构成要素，探讨文化对人类行为、价值观、信仰体系的塑造作用。我们将追溯全球化进程如何加速了文化交融与碰撞，由此产生的社会变迁对医疗健康领域带来的新挑战和新机遇。 接着，本章将聚焦于“多元文化主义”的理念，解释其在社会政策和公共服务领域的重要性。我们将分析人口结构的多样化趋势，包括种族、民族、宗教、语言、社会经济地位、性别认同、性取向、年龄、身体状况等多种维度，这些因素如何共同构成了我们服务对象复杂的文化景观。 在此基础上，本章将明确“跨文化护理”的核心内涵，强调其与传统护理模式的区别与联系。我们将论述为何在当代护理实践中，忽视文化差异将可能导致护理效果不佳、患者满意度下降，甚至引发伦理困境。同时，本章也将展望多元文化护理在提升医疗质量、促进健康公平、建立医患信任方面的重要作用，为后续章节的学习奠定坚实的理论基础。 第二章 文化对健康观念、疾病认知及行为的影响 健康是什么？疾病又是如何被理解和解释的？这些看似普遍的问题，在不同的文化中却有着截然不同的答案。本章将深入剖析文化对个体健康观念的影响，探讨不同文化背景下的人们如何定义健康、看待疾病，以及他们对健康促进和疾病预防的态度。 我们将详细考察不同文化群体对疾病病因的解释，例如，有些人可能归因于超自然力量、环境失衡、饮食不当，或者道德失范，而非现代医学所强调的微生物、遗传或生理因素。这种对疾病成因的不同理解，直接影响着他们寻求医疗帮助的方式和对治疗方案的接受程度。 此外，本章还将探讨文化在塑造就医行为方面扮演的角色。这包括： 寻求帮助的模式： 患者倾向于首先寻求家庭成员、社区长者、宗教领袖，还是直接前往医院？ 对医疗专业人士的信任度： 哪些因素影响患者对医护人员的信任？如何弥合因文化差异导致的沟通鸿沟？ 对药物和治疗的看法： 对于西医药物、传统疗法（如草药、针灸、能量疗法）的态度，以及对西医手术、侵入性检查的接受程度。 顺从性与依从性： 文化价值观如何影响患者对治疗方案的依从性？例如，个人主义与集体主义文化对遵循医嘱的策略可能产生不同影响。 家庭参与： 家庭在医疗决策中的角色，以及家庭成员对患者护理的支持方式。 通过本章的学习，护理人员将能够更深刻地理解，患者的行为并非简单的“不配合”或“不理解”，而是深深植根于其文化背景下的认知模式和价值体系。 第三章 跨文化护理的基本理论与模型 本章将为读者呈现一系列用于指导跨文化护理实践的核心理论和模型。我们将从宏观视角出发，探讨不同文化可能存在的普遍性特征，以及在此基础上的个体化差异。 文化维度理论： 本章将重点介绍霍夫斯泰德（Hofstede）等人提出的文化维度理论，如权力距离、个人主义与集体主义、男性化与女性化、不确定性规避、长期导向与短期导向等。我们将分析这些维度如何在不同程度上影响人们的沟通方式、决策过程、人际关系以及对健康护理的期望。 跨文化护理模型： 我们将介绍一些经典的跨文化护理模型，例如： Leininger的“文化护理理论”： 强调“文化一致性护理”的重要性，即根据患者的文化背景提供恰当、有益、可持续的护理。我们将深入理解其“照顾、文化、护理”的核心概念，以及“文化评估”和“文化多样性”在理论中的地位。 Giger & Davidhizar的“跨文化护理模型”： 该模型侧重于识别和评估影响护理的七个文化维度，包括沟通、空间、时间观念、组织原则、社会关系、宗教信仰和教育水平。我们将学习如何运用该模型来系统地评估患者的文化需求。 Purnell的“文化能力模型”： 该模型将文化能力分为三个层次（微观、中观、宏观），并强调了个人和组织在实现文化能力方面的作用。我们将学习如何从个体到组织层面提升跨文化护理能力。 通过学习这些理论和模型，护理人员将掌握一套分析和理解患者文化需求的系统性工具，从而能够有针对性地调整护理策略，提供更具文化敏感性的服务。 第四章 跨文化沟通技巧与实践 有效的沟通是建立信任、促进理解、确保护理安全的关键。在多元文化背景下，沟通的复杂性被进一步放大。本章将聚焦于跨文化沟通的挑战与策略。 语言障碍的应对： 我们将探讨如何处理语言不通的情况，包括但不限于： 专业医疗翻译的运用： 何时、如何有效使用翻译人员，以及翻译人员在护理团队中的角色。 非语言沟通的重要性： 身体语言、面部表情、眼神交流、肢体接触等在不同文化中的含义差异。例如，直视可能被视为尊重，也可能被视为挑衅。 简明扼要的沟通： 使用简单、清晰的语言，避免使用医学术语和俚语。 利用视觉辅助工具： 图片、图表、模型等如何帮助非语言沟通。 文化价值观对沟通风格的影响： 直接与间接沟通： 有些文化倾向于直接表达观点，而有些则更委婉含蓄。 高语境与低语境沟通： 某些文化信息高度依赖于共享的语境，而另一些则更依赖于明确的语言表达。 称谓与尊称： 如何恰当地称呼患者及其家属，表达尊重。 建立信任与融洽关系的策略： 学习如何通过积极倾听、同理心、尊重对方的信仰和价值观，来建立良好的医患关系，从而克服因文化差异可能产生的隔阂。 文化敏感的提问技巧： 如何设计开放式问题，引导患者分享其文化背景、信仰和担忧，从而全面了解其需求。 本章将通过丰富的案例分析和情景模拟，帮助读者将理论知识转化为实际的沟通能力，提升在跨文化环境下的沟通效率和质量。 第五章 跨文化护理中的伦理考量与决策 在跨文化护理实践中，伦理困境时有发生。不同的文化背景可能导致对生命、死亡、自主权、隐私等概念有不同的理解，从而可能引发医患之间、甚至医护团队内部的冲突。本章将深入探讨这些伦理议题。 知情同意的文化差异： 个人自主权 vs. 集体决策： 在一些集体主义文化中，家庭或社区的意见比个人的意愿更受重视。如何平衡个人自主权与家庭的参与？ 信息的传递方式： 在某些文化中，直接告知坏消息可能被认为是不人道的。如何以文化恰当的方式传递信息？ 隐私与保密的文化视角： 不同文化对个人空间、身体暴露、信息共享的界限有不同的看法。 临终关怀与死亡的观念： 对死亡的接受程度、安宁疗护的模式、对痛苦缓解的期望等，都可能因文化而异。 医疗资源的分配与公平性： 在资源有限的情况下，如何以文化敏感的方式做出决策，避免歧视？ 文化冲突的识别与解决： 学习识别可能导致伦理冲突的文化因素，并掌握有效的冲突化解策略。 文化能力与伦理责任： 强调护理人员在跨文化情境下的伦理责任，以及提升文化能力对于履行伦理义务的重要性。 本章旨在培养护理人员的伦理敏感性，使其能够识别、分析和应对跨文化护理中的复杂伦理问题，并做出符合伦理原则的决策。 第六章 目标群体细分与特殊人群的跨文化护理 医疗服务并非单一模式，不同群体因其文化背景、社会地位、生活方式等因素，其健康需求和护理方式也存在显著差异。本章将重点关注几个具有代表性的群体，探讨针对他们的跨文化护理策略。 不同民族和族裔群体的护理： 宗教信仰的影响： 例如，伊斯兰教、犹太教、佛教、印度教等宗教在饮食、祈祷、性别隔离、医疗习惯（如特定节日的禁忌）等方面对护理的影响。 传统医学的整合： 如何尊重和了解患者可能正在使用的传统疗法，并评估其安全性与有效性，考虑是否可以将其与现代医学相整合。 家庭结构与社会支持系统： 了解不同文化中家庭支持网络的差异，以及它在患者康复过程中的作用。 移民与难民的护理： 文化适应的挑战： 移民在适应新环境时可能面临的文化冲击、语言障碍、社会隔离等问题。 创伤经历的影响： 许多移民和难民可能经历过战争、迫害等创伤，这对他们的心理健康和身体健康都会产生深远影响。 对医疗系统的陌生感： 如何帮助他们理解和导航当地的医疗系统。 性少数群体（LGBTQ+）的护理： 尊重性别认同与性取向： 如何使用恰当的称谓和代词，避免假设，理解其独特的健康需求和医疗经历。 信任与隐私： 许多LGBTQ+个体可能经历过歧视，因此建立信任和确保隐私至关重要。 不同年龄群体（老年人、儿童）的跨文化护理： 探讨不同年龄段在特定文化中的社会角色、家庭关系以及对健康和疾病的认知差异。 本章的目的是帮助护理人员认识到，单一的护理模式无法满足所有人的需求，必须根据不同群体的具体情况，调整护理方法，提供更具针对性和人性化的服务。 第七章 跨文化护理的评估与质量改进 为了确保跨文化护理的有效性，持续的评估和改进是必不可少的。本章将探讨如何评估跨文化护理的质量，以及如何在此基础上不断提升护理实践。 文化评估工具与技术： 详细的文化访谈： 如何设计和进行结构化、半结构化或非结构化的文化访谈，以获取关键信息。 观察与参与： 通过观察患者及其家属的互动方式、生活习惯等，来了解其文化特点。 标准化评估量表： 介绍一些可能用于评估患者文化需求的量表或工具。 评估患者满意度与护理依从性： 文化敏感的满意度调查： 如何设计能够捕捉跨文化体验的满意度问卷。 监测护理依从性： 评估患者在多大程度上能够理解并遵循护理计划，并探究影响依从性的文化因素。 质量改进循环： 识别护理差距： 基于评估结果，识别在跨文化护理中存在的不足。 制定改进计划： 针对识别出的问题，制定切实可行的改进措施，例如，培训、政策调整、资源优化等。 实施与监测： 将改进计划付诸实践，并持续监测其效果。 持续学习与反思： 鼓励护理人员进行自我反思，总结经验教训，不断提升跨文化护理能力。 文化能力评估与发展： 个人文化能力评估： 护理人员如何评估自身的文化敏感性、知识和技能。 组织文化能力建设： 探讨医疗机构如何在政策、培训、人员配置等方面支持和促进组织整体的文化能力提升。 本章强调，跨文化护理是一个动态、持续发展的过程。通过科学的评估和有效的质量改进，护理人员能够不断优化其服务，更好地满足多元文化背景下患者的需求。 结论 在全球化日益深入的今天，护理的疆界早已超越了传统的医学范畴，延伸至人类文化的广阔领域。《多元文化与护理》这本书，正是为了回应这一时代需求而生。我们希望通过系统性的理论讲解、丰富的实践指导和深刻的伦理探讨，帮助每一位护理学子和从业者，都能深刻理解文化的力量，掌握跨文化护理的艺术。 文化是连接心灵的纽带，理解是有效关怀的前提。愿本书能够成为您在多元文化护理道路上的良师益友，激发您对不同文化的尊重与好奇，培养您以开放的心态去倾听、去理解、去关怀。当我们能够真正看见并尊重每一个独特个体的文化之美时，我们的护理实践将更加富有温度、更具力量，最终为构建一个更加和谐、健康的社会贡献我们的专业价值。 参考文献 （此处为模拟，实际书籍应列出详细参考文献） 索引 （此处为模拟，实际书籍应包含详细索引）

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题“多元文化与护理”直接点出了当下护理教育领域一个至关重要但可能被忽视的方面。作为一名未来的护士，我深知护理工作绝非冰冷的器械和药物操作，而是充满人情味和温度的关怀。而这种关怀，在面对来自不同文化背景的患者时，需要注入更多的理解和尊重。我非常期待这本书能够深入探讨如何将多元文化理念融入到日常的护理实践中。例如，书中是否会提供关于如何识别不同文化群体在健康观念、疾病认知、家庭责任以及生死观上的差异？这些差异又会如何影响患者对治疗的依从性、对疼痛的表达方式，以及他们与医护人员的沟通模式？我希望这本书能够提供实用的方法和技巧，帮助我们克服语言障碍，理解非语言沟通的文化含义，并在尊重患者文化习俗的前提下，提供高质量的护理。此外，我也希望书中能够探讨一些在跨文化护理中可能出现的伦理难题，并提供解决的思路。例如，当患者的文化习俗与现代医学的伦理原则发生冲突时，护士应该如何权衡和处理？这本书若能提供这样详实的指导，将对我们培养具有国际化视野和人文素养的护理人才具有不可估量的价值。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，无疑为我们护理专业的学生提供了一个更加广阔的视角来审视我们的职业。我一直觉得，护理的本质是对生命的尊重和对个体的关怀，而“多元文化”恰恰是对这种关怀的延伸和深化。在日益全球化的今天，我们必然会接触到各种各样不同文化背景的患者。这本书能否帮助我们理解，这些文化差异不仅仅是表面的习俗，更可能根植于他们对健康、疾病、家庭、甚至生命意义的根本认知？我非常期待书中能够提供一些具体的、可操作的指导，让我们知道如何去识别和理解这些潜在的文化差异。比如说，当一个患者因为宗教信仰而对某种治疗方式有所顾虑时，我们应该如何与他们沟通？如何才能在尊重他们信仰的前提下，找到最适合他们的护理方案？我更希望书中能够包含一些生动的案例，通过真实的临床情境来展示跨文化护理的挑战与机遇。如果这本书能够帮助我们打破刻板印象，培养出更具同情心、更具包容性的护理态度，并教会我们如何在复杂的文化环境中提供精准、有效的护理，那将是对我们未来职业生涯非常有益的补充。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，着实让我眼前一亮。作为一名护理专业的学生，我一直觉得护理学不仅仅是关于身体的疾病和治疗，更是关于人的整体关怀。而“多元文化”这个词，恰恰点出了这种关怀的深度和广度。在如今这个日益全球化的世界里，我们不可能只遇到和自己文化背景相同的人。病人来自五湖四海，他们的信仰、习俗、价值观都可能与我们截然不同。这本书能够将“多元文化”这个概念与护理实践紧密结合，这对于我们培养具有国际视野和人文关怀的护士来说，具有里程碑式的意义。我非常期待它能提供具体的案例和实践指导，帮助我理解不同文化背景下的患者可能存在的特殊需求，以及如何在护理过程中恰当地尊重和回应这些需求。我尤其关心书中是否会探讨一些实际操作的技巧，例如如何与不同语言的患者进行有效沟通，如何处理因文化差异可能引起的误解，甚至是如何理解和应对一些在我们看来可能“不寻常”的医疗行为或观念。我相信，这本书能够极大地拓展我的思维，让我更加深刻地认识到，护理工作不仅仅是技术活，更是一门需要深厚人文素养和跨文化理解力的艺术。它不仅仅是教科书，更是一本引导我们成为更全面、更具同情心护士的指南。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，护理教育的核心在于培养能够适应复杂多变医疗环境的专业人才。而“多元文化与护理”这个主题，正是当前护理教育中一个不可或缺的重要组成部分。这本书的问世，无疑为我们提供了一个深入探讨这一议题的平台。我特别好奇书中是如何将抽象的“多元文化”概念转化为具体可行的护理实践的。例如，它是否会详细介绍不同宗教信仰对医疗决策的影响？又是否会探讨不同民族的饮食习惯、家庭支持结构以及对疼痛和疾病的认知差异？我希望书中能够提供一些实操性的工具或框架，帮助我们系统地分析和理解患者的文化背景，并据此调整护理计划。此外，我也对书中可能涉及的伦理困境和应对策略感兴趣。在跨文化护理中，我们可能会遇到一些与自身文化价值观相悖的情况，如何在这两者之间找到平衡点，既尊重患者的文化，又不违背护理的专业伦理，将是一个巨大的挑战。这本书若能在这方面给予我们清晰的指引，那将是对我们未来职业生涯巨大的帮助。总而言之，我期待这本书能够成为连接理论与实践的桥梁，帮助我们更好地理解和服务于来自不同文化背景的患者。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我首先被它的主题所吸引。在医学日益精细化的今天，我们很容易陷入对生理和病理的过度关注，而忽略了患者作为“人”的复杂性。而“多元文化”恰恰是理解“人”的关键维度之一。我非常希望这本书能够不仅仅是理论的堆砌，更能提供切实可行的临床指导。比如说，它能否提供一些关于如何与不同文化背景的患者建立信任关系的策略？如何在护理过程中避免无意识的文化偏见？或者，当患者因为其文化信仰而拒绝某些治疗时，我们应该如何进行有效的沟通和干预？我特别关注书中是否会涉及一些具体的案例分析，通过真实的情境来展示如何在多元文化背景下进行恰当的护理。这比单纯的理论阐述更能帮助我们理解和掌握相关知识。同时，我也希望这本书能够鼓励我们反思自己的文化视角，以及这种视角可能如何影响我们的判断和行为。如果这本书能够帮助我们培养更强的文化敏感性，并教会我们如何灵活地调整自己的护理方式以适应不同患者的需求，那将是一笔宝贵的财富。