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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 崇文书局

ISBN：9787540343064

商品编码：29629636211

丛书名： 培优新帮手

出版时间：2017-01-01

书     名: 培优新帮手 小学语文阅读与写话2年级

出 版社：长江出版传媒 崇文书局

版     本：2017年1月第2版

印    次：2017年1月第6次印刷 因出版社来书批次不同可能会有印次不同的情况

开     本：16开

定     价：20.00元

《金色童年：小学二年级阅读与表达训练》 一、 编著者寄语：点亮智慧，启迪心灵 亲爱的同学们、家长们： 在这个充满探索与成长的年纪，阅读如同播撒希望的种子，写作则是辛勤耕耘后收获的果实。我们深知，二年级是孩子们在语文学习道路上打下坚实基础的关键时期。这个阶段，他们开始从简单的识字、认词走向理解、运用，从模仿写话迈向独立表达。为了帮助孩子们在这段旅程中更自信、更轻松地前行，我们倾情奉献这本《金色童年：小学二年级阅读与表达训练》。 本书的设计初衷，并非简单地“培优”少数尖子生，而是旨在为每一位二年级的孩子提供一个系统、有趣、有效的学习平台。我们希望通过精心挑选的篇章、贴合孩子年龄特点的练习，激发他们对阅读的热爱，培养他们对文字的敏感，最终让他们能够用清晰、生动的语言表达自己的所思所想。 “培优”的含义，在于“培”养孩子们的语文素养，“优”化他们的学习方法和思维能力。我们相信，每个孩子都拥有无限的潜能，只要给予恰当的引导和丰富的养分，他们都能绽放出耀眼的光芒。这本练习册，就是我们希望为孩子们提供的“新帮手”，在他们遨游语文海洋时，提供有力的支持和有益的指引。 阅读，是连接世界、理解人生的窗口。我们精选了大量适合二年级学生阅读的优秀篇章，这些文章题材广泛，风格多样，既有充满童趣的故事，也有富有哲理的小品，还有介绍自然、科普知识的篇章。我们希望通过这些优质内容，拓展孩子们的视野，丰富他们的知识储备，更重要的是，让他们在沉浸式阅读中，感受语言的魅力，体会文字的力量。 写作，是表达自我、沟通情感的桥梁。许多孩子在写作时常常感到“无话可说”或“不知如何下笔”。本书针对二年级孩子的认知水平和表达能力，设计了一系列循序渐进的写作训练。从“看图写话”到“场景描写”，从“续写故事”到“写小日记”，每一个训练都围绕着具体的、孩子们能够感知和体验的生活场景展开。我们注重引导孩子观察生活，捕捉细节，运用所学的词语和句子，将自己的想法变成一个个生动的文字。 “正版”的承诺，代表着我们对内容质量的严格把关和对知识产权的尊重。我们力求每一篇文章、每一个练习都经过反复斟酌，确保其教育价值和科学性。我们希望孩子们在学习的过程中，能够接触到真正有益、规范的语文材料。 “新帮手”的定位，意味着我们希望这本书能够成为孩子们学习路上的得力伙伴，帮助他们解决学习中的难题，提升学习效率。我们努力让每一页内容都充满启发性，让每一次练习都富有成效。 “小学语文阅读与写话 2年级”以及“小学语文阅读与写作 二年级”的表述，清晰地指明了本书的适用对象和核心内容。我们聚焦二年级这一关键时期，紧密围绕阅读理解和基础写作这两大核心能力进行训练。 “小学语文培优阅读训练书籍”的定位，再次强调了本书在阅读方面注重能力提升和思维拓展的特质。我们不仅仅是提供阅读材料，更是提供一种阅读的方法和一种思考的习惯。 我们深信，《金色童年：小学二年级阅读与表达训练》将是您和孩子在语文学习旅途中的一份宝贵财富。愿孩子们在这里收获知识，点亮智慧，开启更加精彩的阅读与写作人生！ 编著者 敬上 二、 本书特色：精心打磨，亮点纷呈 《金色童年：小学二年级阅读与表达训练》集阅读与写作于一体，旨在为小学二年级学生提供一套系统、科学、有趣的语文学习解决方案。本书在内容编排、练习设计、语言风格上都力求精益求精，确保每一个环节都能有效地促进孩子语文素养的全面提升。 1. 精选篇章，启迪智慧 题材多元，视野开阔： 本书精选了大量适合二年级学生阅读的优秀范文，涵盖童话故事、寓言故事、科普短文、人物传记片段、自然风光描写、生活趣事等多种题材。这些篇章不仅内容丰富，情节生动，而且语言生动优美，能够有效激发孩子们的阅读兴趣，拓宽他们的知识面，让他们在阅读中认识世界，了解社会。 难度适中，循序渐进： 所有选文都经过严格的难度分级，符合二年级学生的认知水平和阅读能力。从简单易懂的短篇故事，到稍有挑战性的科普短文，都能够让孩子们在“跳一跳，够得着”的区间内，不断挑战自我，提升阅读能力。 主题鲜明，寓教于乐： 选文大多蕴含着积极向上的人生哲理、生动有趣的科学知识或感人的情感故事，能够潜移默化地对孩子们进行思想品德教育，培养良好的价值观和健全的人格。阅读过程本身就是一种享受，在轻松愉悦的氛围中，孩子们的智慧得以启迪，心灵得以滋养。 2. 题型丰富，能力导向 阅读理解，深度挖掘： 针对每一篇阅读材料，本书设计了一系列精心设计的阅读理解题目。这些题目不仅考察孩子对文章字词句的理解，更侧重于引导孩子进行深入思考，例如： 字词理解： 引导学生理解词语在具体语境中的含义，学习词语的多种用法。 句子理解： 引导学生理解句子的意思，体会句子表达的情感和作用。 段落大意： 帮助学生梳理段落的主要内容，理解文章的结构。 内容探究： 引导学生思考文章的人物形象、故事情节、作者意图等深层含义，培养分析和概括能力。 拓展思考： 鼓励学生联系生活实际，就文章内容进行联想和思考，培养发散思维能力。 写作训练，由浅入深： 写作练习紧密结合阅读内容和生活实际，设计了一系列由易到难的写作训练，让孩子们在模仿、仿写、续写、创写中逐渐掌握写作技巧。 看图写话： 引导学生观察画面，捕捉画面中的人物、景物、事件，并用流畅的语言进行描述，是基础写作能力的起点。 仿写练习： 鼓励学生模仿范文中优美的句子、段落，学习其表达方式和技巧，为自己的写作积累素材和方法。 续写故事： 在阅读完一个故事的开头或中间部分后，引导学生发挥想象力，续写故事的后续情节，培养逻辑思维和创造力。 场景描写： 引导学生观察生活中的场景，如公园、教室、家庭等，运用所学的词语和句式进行细致的描绘，提高观察力和表达能力。 写话日记： 鼓励学生记录日常生活中的点滴，用文字表达自己的心情、感受和见闻，培养坚持写作的习惯。 3. 语言生动，趣味盎然 图文并茂，吸引眼球： 本书配有大量色彩鲜艳、形象生动的插图，与文字内容相得益彰，能够极大地吸引孩子们的注意力，降低阅读和写作的枯燥感，让学习过程充满乐趣。 语言通俗，易于理解： 练习题目和指导语都采用二年级学生能够理解的通俗易懂的语言，避免使用过于生涩的词汇和复杂的句式，让孩子们能够轻松地理解题意，独立完成练习。 互动性强，激发参与： 部分练习设计了互动环节，如“小侦探找线索”、“我是小作家”等，鼓励孩子们积极参与，主动思考，将学习过程变成一种有趣的探索和游戏。 4. 方法指导，点拨迷津 阅读方法点拨： 在阅读部分，我们会穿插一些简单易懂的阅读方法指导，例如如何快速抓住文章的中心意思，如何通过关键词句理解文章内容，如何联系生活理解文章的寓意等。 写作技巧指导： 针对写作中的常见问题，我们会提供一些实用的写作技巧，例如如何让开头更吸引人，如何让结尾更具力量，如何运用比喻、拟人等修辞手法，如何组织语言使句子更通顺等。 错题分析与纠正： 鼓励学生在完成练习后，认真对照答案，找出自己的错误，并进行分析和纠正。本书的答案解析力求详细，能够帮助学生理解错误原因，避免下次再犯。 三、 内容构成：体系完备，步步为营 《金色童年：小学二年级阅读与表达训练》按照科学的学习逻辑和循序渐进的原则进行编排，力求为孩子们提供一个系统、全面的学习体验。本书主要由以下几个部分组成： 第一部分：精选阅读篇章与能力训练 主题式阅读单元： 本书根据二年级学生的生活经验和认知特点，将阅读内容划分为若干个主题单元，如“有趣的动物世界”、“神奇的自然现象”、“我的好朋友”、“发生在学校的故事”、“童话王国奇遇记”等。每个主题单元包含2-3篇精心挑选的阅读范文。 深度阅读理解： 每篇阅读范文后，都附有一组精心设计的阅读理解题目，旨在引导学生： 理解字词： 学习生字新词，理解词语在句子中的含义，并尝试运用。 把握句子： 理解句子的意思，体会句子表达的语气、情感。 梳理段落： 找出段落的中心句，理解段落的主要内容。 理解文章： 概括文章的主要内容，理解人物形象，把握故事情节发展。 拓展思考： 引导学生联系生活，思考文章的寓意，提出自己的观点。 词汇积累与运用： 在阅读理解训练中，会穿插一些词汇积累和运用的练习，帮助学生巩固新学的词语，并学习如何将其恰当运用到自己的写作中。 名言警句赏析： 部分单元会选取一些与主题相关的、富有哲理的名言警句，引导学生理解其含义，并思考如何将其运用到自己的思考和表达中。 第二部分：专项写作训练与技巧提升 看图写话： 提供一系列富有情境的图片，引导学生仔细观察画面，捕捉细节，然后运用所学的词汇和句式，将画面内容用文字表达出来。训练内容从简单的人物和场景描述，逐渐过渡到有情节的叙述。 句子仿写与扩写： 提供一些基础句子，引导学生进行仿写，学习运用不同的句式表达相同的意思；提供一些简短的句子，引导学生进行扩写，增加句子的信息量和表现力。 段落训练： 针对不同的写作目的，提供段落写作训练，例如： 场景描写： 引导学生描绘具体的场景，如“我喜欢的季节”、“我的房间”等，注重细节描写。 人物描写： 引导学生描写人物的外貌、动作、语言和神态，使人物形象更加鲜活。 事件叙述： 引导学生按照时间顺序或逻辑顺序，清晰地叙述一件事情的经过。 续写故事： 提供故事的开头或中间部分，引导学生发挥想象力，续写故事的情节，培养逻辑思维和创作能力。 主题写作： 结合阅读内容或生活经验，设置一些有针对性的写作主题，如“一次难忘的经历”、“我的愿望”、“给爸爸妈妈的一封信”等，引导学生围绕主题进行创作。 日记与周记： 鼓励学生养成写日记、周记的习惯，记录生活中的点滴，表达自己的情感和思考。提供一些日记开头和结尾的范例，帮助学生开启写作。 第三部分：综合练习与能力评估 单元综合练习： 在完成若干个阅读和写作单元后，会安排一次单元综合练习，将本单元所学的阅读理解和写作技巧融合在一起，进行一次较为全面的练习。 期中/期末模拟练习： 模拟期中和期末考试的题型和难度，帮助学生检验学习成果，查漏补缺，为正式考试做好准备。 错题集： 预留空间，鼓励学生记录下自己在练习过程中出现的错误，并进行反思和纠正，形成自己的错题集，加强对薄弱环节的巩固。 第四部分：参考答案与解析 详尽的参考答案： 为所有练习提供详细的参考答案。 有针对性的解析： 对于阅读理解题目，解析会重点说明答案的来源和思考过程；对于写作练习，解析会提供不同角度的优秀范例，并点拨写作的思路和技巧。 词语解释与用法提示： 对于阅读中出现的生词，会提供详细的解释和用法提示。 四、 学习建议：有效方法，事半功倍 为了让孩子们能够充分发挥《金色童年：小学二年级阅读与表达训练》的价值，我们诚挚地向您和孩子们提出以下学习建议： 给孩子们的建议： 1. 认真阅读，感受语言： 在阅读文章时，不要急于做题。请先静下心来，将文章读一遍，感受故事的趣味，体会语言的优美。可以尝试朗读，让声音带着你走进文字的世界。 2. 细心思考，独立完成： 做练习题时，先独立思考，努力回忆文章的内容，找到解题的线索。不要轻易翻看答案，相信自己的判断。 3. 勤于动笔，大胆尝试： 写作是练出来的。即使写得不够完美，也要大胆尝试，把想到的、看到的、感受到的都写下来。每一次尝试都是进步。 4. 重视积累，勤加练习： 遇到喜欢的词语、句子，可以用笔记录下来，放在“我的小本本”里。坚持每天练习，哪怕只是写几句话，也会有很大的收获。 5. 联系生活，学以致用： 阅读和写作不仅仅是为了完成作业，更是为了更好地认识世界，表达自己。试着将学到的知识运用到生活中，比如用学到的词语和家人朋友交流。 6. 敢于提问，乐于分享： 遇到不懂的地方，不要害羞，大胆地问老师、问爸爸妈妈。写完文章后，可以读给家人听，听听他们的意见和建议。 给家长的建议： 1. 陪伴阅读，营造氛围： 抽出时间陪伴孩子一起阅读，引导孩子发现阅读的乐趣。与孩子一起讨论文章的内容，分享彼此的看法，营造浓厚的家庭阅读氛围。 2. 耐心指导，鼓励为主： 在孩子做练习时，多给予耐心和鼓励。当孩子遇到困难时，引导他们思考，而不是直接给出答案。赞扬孩子的努力和进步，激发他们的学习兴趣。 3. 关注过程，而非结果： 更重要的是孩子的学习过程和能力提升，而不是仅仅追求满分。关注孩子在阅读理解上的进步，写作上是否有新的尝试和突破。 4. 激发兴趣，寓教于乐： 结合孩子的兴趣点，引导他们进行阅读和写作。例如，如果孩子喜欢动物，可以引导他们阅读关于动物的书籍，并尝试写关于动物的故事。 5. 重视反馈，及时沟通： 认真查看孩子的练习情况，与老师保持沟通，及时了解孩子在校的学习表现，共同帮助孩子更好地成长。 6. 鼓励表达，支持创作： 鼓励孩子在日常生活中多表达自己的想法和感受，支持他们进行各种形式的创作，无论是写文章、画画还是表演。 《金色童年：小学二年级阅读与表达训练》是我们希望为孩子们量身打造的学习伙伴。我们相信，通过科学的指导和不懈的努力，每个孩子都能在阅读和写作的道路上，收获属于自己的金色童年！

评分☆☆☆☆☆

这本关于世界建筑史的画册，其最大的亮点在于其对“空间感”的极致追求。它不是那种堆砌了无数建筑图片的图录，而是更侧重于解读特定建筑设计背后的文化哲学和地域环境的相互作用。作者似乎非常擅长捕捉建筑与人居环境的微妙关系，比如他分析哥特式教堂时，重点不在于描述飞扶壁有多高，而是强调那种向上、向光的设计如何契合了当时的宗教信仰和精神追求。书中收录了大量由建筑师亲自绘制的剖面图和透视图，这些图纸的精细程度令人咋舌，很多细节的标注都极其专业，但配上的文字说明却十分简洁有力，点到为止，留给读者足够的想象空间去感受那个空间是如何被塑造和使用的。我特别喜欢其中关于日式庭院“借景”手法的讲解，作者用几张对比鲜明的照片和手稿，完美诠释了如何在有限的空间内创造出无限的景深和意境。对于那些对设计美学和人文历史感兴趣的人来说，这本书简直是视觉和思想的双重盛宴，它教会你如何“看”建筑，而不仅仅是“拍”建筑。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧质量简直是让人眼前一亮，那种触感和厚实度，拿在手里就知道是下过一番功夫的。纸张的选取也非常考究，完全没有廉价书籍那种刺眼的荧光感，阅读起来眼睛非常舒服，即便是长时间盯着看也不会感到疲劳。我注意到书里的字体选择也很有讲究，大小适中，行距疏朗有致，这对于提升阅读体验来说至关重要。更绝的是，它在一些关键的知识点上，采用了特殊的印刷工艺，比如一些插画部分用了局部覆膜技术，使得图案的立体感和光泽度都大大提升了。虽然我阅读的内容主题是关于自然地理的，但作者显然没有满足于平面的文字描述，而是通过精美的图文配合，将复杂的地理现象阐释得清晰明了。比如关于板块运动的讲解，配上的手绘图简洁却极富表现力，一下子就把握住了核心概念。这本书给我的感觉是，出版方真的非常尊重读者，每一个细节都在为“阅读享受”服务。这已经超越了一本工具书或教材的范畴，更像是一件艺术品，值得珍藏。

评分☆☆☆☆☆

我最近尝试阅读的一本关于金融市场分析的书籍，其叙事结构给我留下了深刻的印象。这本书并没有采用传统的教科书那种章节分明的刻板模式，反而更像是围绕着几个核心的金融案例展开的深度剖析。作者的叙述节奏把握得非常好，开篇总是以一个引人入胜的商业危机开场，迅速将读者的心绪拉入紧张的博弈之中。然后，他会层层剥茧地分析导致危机产生的宏观经济背景、微观操作失误，最后给出几种可能的解决方案和实际采取的对策。这种“问题—分析—解决”的逻辑闭环设计，使得阅读过程充满了探索的乐趣，让人忍不住想知道下一步会发生什么。尤其是在解释那些晦涩难懂的金融衍生品概念时，作者巧妙地运用了生活中的比喻，比如将期权比作“保险单”，将期货比作“预定合同”，一下子就消除了专业术语带来的隔阂感。对于我这种非专业背景的读者来说，这本书极大地降低了学习门槛，让复杂的金融知识变得平易近人，读完后感觉对当前的市场动态都有了更深一层的理解。

评分☆☆☆☆☆

最近淘到一本不错的书，虽然不是我一直在找的那本，但是读下来感觉还挺有意思的。这本书的排版和插图设计得相当活泼，尤其是一些历史故事的配图，色彩鲜明，一下子就把人的注意力抓住了。内容上，它似乎更侧重于讲述一些古代名人的小故事，用一种很亲近的口吻来叙述，让那些遥远的历史人物一下子变得生动起来，不再是教科书上冷冰冰的名字。比如讲到某个大文豪的童年趣事，描述得非常细致入微，让人仿佛身临其境，能感受到那个时代的氛围。虽然我本来是想找关于现代科技发展的书籍，但这本意外地让我对传统文化产生了浓厚的兴趣。它不是那种枯燥的说教式读物，更像是一个博学的长辈在给你娓娓道来，讲述那些尘封的往事。我特别欣赏作者在细节上的把控，比如对当时衣着、饮食的描述，都显得很考究，让人在阅读的过程中，也顺便学到了一些历史常识。总的来说，对于想在休闲之余了解传统文化的朋友来说，这本书绝对是一个不错的选择，它把知识融入到了有趣的故事里，读起来毫无压力。

评分☆☆☆☆☆

要说这本书的独到之处，那必须得提一下它的互动设计。我读的这本书是关于个人时间管理和效率提升的，但它完全不是那种只说教的“鸡汤”文集。作者在每一章的末尾都设置了“行动清单”和“自我反思日志”。“行动清单”非常具体，比如要求读者在接下来的三天内，必须对邮件进行三次批量处理，而不是随时回复；“自我反思日志”则引导读者去思考为什么会拖延，而不是简单地谴责自己懒惰。这种强迫读者将理论立即应用于实践的设计，是这本书最让我称赞的地方。我按照书中的方法进行了为期一周的尝试，效果立竿见影，比如我发现自己每天可以节省出近一个小时的零碎时间。这本书的语言风格也非常务实和接地气，没有故作高深，读起来就像一位经验丰富的职场导师在给你一对一辅导。它没有承诺让你一夜暴富或成为人生赢家，而是脚踏实地地教你如何管理好每一个“当下”的十五分钟，这种扎实的作风，在同类书籍中是相当少见的。