李昌鎬兒童圍棋課堂 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[韓] 李昌鎬 著

圖書標籤:

• 圍棋
• 兒童圍棋
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• 圍棋入門
• 少兒圍棋
• 圍棋教學
• 棋類
• 益智
• 啓濛
• 韓國圍棋

店鋪： 炫麗之舞圖書專營店

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122170842

商品編碼：29692490590

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2013-09-01

基本信息

書名：李昌鎬兒童圍棋課堂

定價：25.00元

作者：(韓)李昌鎬

齣版社：化學工業齣版社

齣版日期：2013-09-01

ISBN：9787122170842

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.381kg

編輯推薦

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李昌鎬兒童圍棋課堂#是一套較好的兒童圍棋入門讀物，講解瞭各種圍棋技巧，並且本著循序漸近的原則，每冊書在之前一冊的基礎上都有的難度提升。書中選取瞭很多難度適宜的練習題，並進行詳細的解答。本書同時配有卡通插畫和圍棋故事，語言親切、幽默，非常適閤5~12歲的兒童閱讀。

內容提要

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本書是《李昌鎬兒童圍棋課堂》套書*冊。從零開始，嚮兒童介紹什麼是圍棋以及簡單的行棋規則。重點介紹瞭圍棋基本術語、著法、吃子方法及應用，並初步講解瞭布局的概念及棋盤上空間的使用方法。本書以啓發兒童學棋興趣為主，使兒童對圍棋及其下法形成初步的認識。

目錄

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作者介紹

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“石佛”李昌鎬，韓國職業圍棋棋手，8歲拜師，11歲成為職業棋手，14歲獲得個職業冠軍，16歲獲得個世界冠軍，1990~1995年稱雄韓國，1996~2006年開創世界圍棋史上的“李昌鎬時代”。

文摘

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序言

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《李昌鎬兒童圍棋課堂》：開啓智慧與品格的圍棋之旅 這是一本為熱愛圍棋的孩子們量身打造的啓濛讀物，它並非僅僅教授圍棋的規則和技巧，更旨在通過圍棋這一古老而充滿智慧的東方遊戲，引導孩子們踏上一段探索思維、培養品格的奇妙旅程。本書力求以一種輕鬆、有趣、循序漸進的方式，讓圍棋的魅力深入孩子們的心靈，讓他們在黑白棋子的碰撞中，收獲成長的養分。 為什麼選擇圍棋？ 圍棋，這項擁有數韆年曆史的智力遊戲，早已超越瞭單純的競技範疇。它蘊含著深刻的哲學思想，鍛煉著嚴謹的邏輯思維，培養著全局觀和長遠規劃的能力。在快節奏的現代生活中，圍棋提供瞭一個讓孩子們慢下來、靜下心來的機會，去感受思考的樂趣，去體會策略的博弈。 鍛煉思維的“健身房”： 圍棋的每一個落子，都可能影響全局的走嚮。孩子們需要在變化萬韆的棋局中，學習分析形勢，預判對手的意圖，並根據自身情況製定閤理的應對策略。這種動態的思考過程，能夠極大地提升他們的觀察力、判斷力、計算力和決策力。每一次對弈，都仿佛是一次小型的“頭腦風暴”，讓思維在不斷的碰撞與組閤中變得更加敏銳和靈活。 培養品格的“修煉場”： 圍棋中蘊含著許多寶貴的品格。在對弈過程中，孩子們會學會耐心等待，不急不躁；會懂得尊重對手，即使勝負已定，也要保持風度；會從失敗中吸取教訓，不斷總結經驗，而不是氣餒沮喪。圍棋的勝負，是公平的，它教會孩子們坦然麵對成功與失敗，培養堅韌不拔的意誌和勇於承擔責任的精神。 拓寬視野的“世界觀”： 圍棋的棋盤雖小，卻是一個充滿無限可能的世界。孩子們在學習圍棋的過程中，會接觸到不同的戰術和布局，瞭解圍棋背後的曆史文化，甚至可以與來自不同地方的朋友進行交流。這有助於他們拓寬視野，理解不同的思維方式，培養包容和開放的心態。 啓迪創新的“藝術園”： 圍棋並非隻有固定的套路，它同樣鼓勵創新和靈感。當孩子們對基本定式熟練掌握後，就會開始嘗試著走齣自己的風格，創造齣獨特的棋局。這種在規則框架內的創造性思維，對於培養他們的想象力和解決問題的能力有著重要的意義。 《李昌鎬兒童圍棋課堂》的獨特之處 本書的設計理念，是讓孩子們在“玩中學，學中樂”。我們深知兒童的學習特點，因此在內容的呈現上，力求做到： 從零開始，循序漸進： 即使是對圍棋一無所知的孩子，也能輕鬆上手。本書將從最基礎的圍棋術語、棋子的擺放、規則的講解開始，一步步深入。我們會用生動形象的比喻，將抽象的規則具象化，讓孩子們更容易理解和記憶。 趣味化教學，拒絕枯燥： 枯燥的理論講解是孩子們的大敵。因此，本書融入瞭大量的趣味元素。我們會設置一些小故事、小謎題，將圍棋的知識點巧妙地融入其中。通過形象的圖示和漫畫，將復雜的棋局變化變得直觀易懂。孩子們會在輕鬆愉快的氛圍中，不知不覺地掌握圍棋的精髓。 注重實戰，學以緻用： 圍棋的真正魅力在於對弈。本書不僅僅是理論的傳授，更強調實際操作。我們會設計各種不同難度和類型的練習題，讓孩子們在動手的過程中鞏固所學。從簡單的“吃子”練習，到初步的“圍空”嘗試，再到簡單的“殺棋”布局，每一個環節都旨在讓孩子們快速地將知識轉化為能力。 強調“為什麼”，而非“是什麼”： 很多圍棋教程隻告訴孩子們“應該怎麼做”，而本書更注重解釋“為什麼應該這樣做”。我們將引導孩子們去思考每一步棋背後的邏輯和目的，理解落子前的盤算。當孩子們真正理解瞭規則和戰術背後的道理，他們纔能舉一反三，在未來的棋局中擁有更強的自主性和創造性。 從“子”到“局”，構建全局觀： 圍棋的精妙之處在於“圍”。本書將引導孩子們從認識單個棋子開始，逐步理解棋子之間的聯係，再到局部棋形的優劣，最終理解整個棋盤的全局。我們會通過大量的圖例，展示如何通過棋子的配閤，形成有效的“圍空”和“攻殺”的局麵。 培養良好習慣，奠定堅實基礎： 除瞭圍棋技巧，本書還非常重視對孩子們良好學習習慣的培養。例如，如何端正地坐好，如何仔細地觀察棋盤，如何認真地思考每一步棋，如何對待對手等。這些看似微小的細節，卻是圍棋學習乃至未來學習生涯中不可或缺的基礎。 融入東方智慧，傳承文化底蘊： 圍棋不僅僅是一項棋類運動，更是中華民族智慧的結晶。本書將適當地融入圍棋背後蘊含的東方哲學思想，例如“陰陽”、“平衡”、“無為而無不為”等概念，讓孩子們在學習圍棋的同時，也能感受到東方文化的博大精深。 本書的讀者對象 初學圍棋的兒童： 無論是在學校、圍棋班學習，還是在傢中自行學習，本書都是理想的啓濛讀物。 希望提升圍棋興趣的青少年： 對於已經對圍棋有一定瞭解，但希望進一步深入學習和提升的孩子們，本書也能提供豐富的知識和練習。 傢長和教育工作者： 本書也適閤作為傢長和老師指導孩子學習圍棋的輔助教材，幫助他們更好地理解圍棋的教學方法和理念。 本書能帶給孩子們的改變 更強的邏輯思維能力： 孩子們將學會如何分析問題、找齣規律、製定計劃。 更佳的專注力和耐心： 在落子和等待的過程中，孩子們會培養齣難得的專注和耐心。 更優秀的抗挫摺能力： 通過麵對棋局的輸贏，孩子們會學會如何從失敗中站起來，並不斷進步。 更齣色的全局觀和判斷力： 孩子們將能夠更好地理解事物之間的聯係，並做齣更明智的決策。 更良好的溝通與閤作意識： 在與同伴對弈交流中，孩子們會學習到如何錶達自己的想法，以及如何與他人閤作。 更廣泛的興趣愛好： 圍棋的深邃與魅力，將為孩子們打開一扇新的世界大門，讓他們擁有一個健康而有益的課餘愛好。 《李昌鎬兒童圍棋課堂》不僅僅是一本圍棋教材，它是一本關於成長、關於智慧、關於品格的書。我們相信，通過這本書，孩子們將在黑白的世界裏，找到屬於自己的快樂，收獲屬於自己的成長。讓我們一起，伴隨孩子們，開啓這段精彩絕倫的圍棋智慧之旅！

評分☆☆☆☆☆

如果讓我用一個詞來概括這本書的價值，我會選擇“係統性”。很多兒童圍棋書要麼隻講布局，要麼隻講死活，很難找到一本能夠覆蓋從入門到初步中盤策略的完整脈絡。而這本《李昌鎬兒童圍棋課堂》的結構搭建得非常紮實，它仿佛為孩子規劃瞭一條清晰的“圍棋能力升級路綫圖”。例如，在講完基礎的“徵吃”和“聯絡”之後，它會自然地過渡到如何利用這些技巧來做“分割”。這種層層遞進的設計，讓學習者不會感到知識點之間的跳躍性太大。我觀察到，我的孩子在學完某個章節後，會主動復習前一個章節的內容，因為他發現新的知識點是建立在舊知識的基礎上的，這形成瞭一種良性的學習循環。更重要的是，這本書在後期的內容中，開始引入一些關於“效率”的討論，比如“什麼是好形”和“如何避免重復下子”，這些對於初學者來說是比較高階的概念，但作者用非常巧妙的例子將其拆解開來，使之易於消化。總的來說，它不僅僅是一本教材，更像是一個經驗豐富的老師，一步一步地領著孩子走嚮更深層次的圍棋世界。

評分☆☆☆☆☆

我當初買這本書，主要是衝著“李昌鎬”這個名字去的，希望能在其中找到一些世界冠軍的獨到見解。然而，這本書給我的驚喜之處在於，它並沒有停留在炫技層麵，而是非常務實地從“零基礎”的角度切入。我注意到其中有一個章節專門講瞭“棋子的提子和氣”，這個環節很多教材都是一帶而過，或者講得非常理論化。但這本書不同，它通過幾個小故事和擬人化的手法，把“氣”的概念講得深入淺齣。它甚至模擬瞭幾個“打劫”的場景，但不是用復雜的術語，而是用“誰的食物被搶瞭”這種孩子們能理解的情境來解釋，讓我傢那個好動的孩子竟然也靜下心來聽完瞭整個段落。更難能可貴的是，這本書在介紹定式時，特彆強調瞭“為什麼這麼下”，而不是簡單地“記住這個招法”。它會解釋每一步的意圖，比如為什麼要占角落，為什麼要搶邊空，這些宏觀的理念，對於培養孩子的全局觀至關重要，這是我之前看過的很多注重招法堆砌的書籍所缺乏的。這讓我感覺，這本書不隻是在教孩子下棋的技巧，更是在培養他們對圍棋這門藝術的理解和尊重。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個對閱讀體驗要求比較高的人，尤其是給孩子買的書，內容的質量和書籍本身的質感缺一不可。這本書的裝幀質量相當不錯，紙張厚實，印刷清晰，即使用瞭很多彩色圖示，墨跡也完全沒有暈染的現象，這點值得肯定。但拋開硬件不談，這本書的內容編排邏輯性簡直是教科書級彆的示範。它沒有采用傳統的“星位-小目-定式”的綫性推進，而是將基礎知識融入到一係列精心設計的“對弈練習”中。例如，在講完“枷”和“拐”之後，立刻會附帶幾盤隻有十手左右的殘局，要求孩子必須使用剛剛學到的技巧纔能解開。這種即學即用的設計，極大地提高瞭學習效率。我的孩子不再是機械地重復練習，而是帶著解決問題的熱情去麵對棋局。而且，書中對於“打吃”和“禁入點”的區分，做得特彆到位，用不同的顔色和標記符號，讓孩子一眼就能分辨齣不同狀態下的著手優先級。這套方法論，比起那些隻是羅列招法和題目的書，要高明得多，它真正做到瞭引導思考，而不是強行灌輸答案。

評分☆☆☆☆☆

這本書，說實話，拿到手的時候我還有點將信將疑。畢竟現在市麵上的少兒圍棋教材太多瞭，很多都是老一套的，或者說，內容編排得太枯燥，孩子根本坐不住。但我拿起這本《李昌鎬兒童圍棋課堂》翻瞭幾頁後，立刻感覺有些不一樣。它沒有那種傳統教材的死闆，反倒在基礎知識的講解上，顯得格外細膩和有條理。比如，它對於“點三三”的介紹，不僅僅是告訴你這個點怎麼下，還用瞭很多生動的圖例，模擬瞭幾個初學者最容易犯的錯誤，然後告訴你正確的思路是什麼。這一點非常重要，因為對於剛接觸圍棋的孩子來說，抽象的理論很難理解，但這種“看圖說話”的方式，讓他們能立刻在腦海中形成畫麵感。而且，它的排版設計也深得我心，色彩搭配明快，留白得當，不會讓人覺得信息量太大而産生畏難情緒。我發現，我的孩子在看這本書的時候，注意力明顯比看其他教材時更集中，甚至會主動要求我陪他一起研究棋盤上的變化。這說明，這本書在激發孩子學習興趣方麵，做得非常成功。它不是簡單地堆砌知識點，而是真正考慮到瞭兒童的學習心理，將復雜的圍棋概念“小劑量、多頻率”地喂給孩子，讓他們在不知不覺中消化吸收。

評分☆☆☆☆☆

我鄰居傢的孩子比我傢的先接觸圍棋，用的教材我就看過，感覺像是一本古代的棋譜，晦澀難懂。所以，當我入手《李昌鎬兒童圍棋課堂》時，最擔心它會不會也是一本“中老年棋手適用”的古闆讀物。萬幸，這本書的設計理念顯然是麵嚮當代兒童的。它的語言風格非常活潑，充滿瞭鼓勵和贊許，讀起來讓人心情舒暢。我尤其喜歡其中穿插的那些“小貼士”欄目，它們通常是針對某個常見誤區的幽默提醒。比如，在講如何處理“愚形”時，書中就用瞭一個漫畫形象，畫瞭一個孩子因為貪吃地把棋子圍得太緊而被對手輕易斷開的情景，配文是：“彆太貪心，圍棋不是堆積木哦！”這種帶著點兒幽默感的提醒，比嚴厲的批評更容易被孩子接受和記住。此外，這本書在介紹“目數”的概念時，沒有一開始就使用復雜的計算公式，而是通過“圈地遊戲”的方式，讓孩子直觀地感受到“圍地”的重要性，這種從具體到抽象的過渡非常自然流暢，讓原本枯燥的計算變得像是在玩一個有趣的數數遊戲。