萨克斯考级教程:第8级-第10级 音乐 书籍

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店铺: 蔚蓝书店
出版社: 苏州大学出版社
ISBN:9787567220096
商品编码:29723148374

具体描述

  商品基本信息,请以下列介绍为准
商品名称:萨克斯考级教程:第8级-第10级 音乐 书籍
作者:章啸路,孙康主编
定价:30.0
出版社:苏州大学出版社
出版日期:
ISBN:9787567220096
印次:
版次:
装帧:
开本:16开

  内容简介
本书主要内容包括:和弦模进、练习曲、西班牙主题与变奏、波莱罗、主题变奏曲、黑色舞者、我的一切、组曲、普罗旺斯图画、小刀迈克等。


好的,这是一份针对假设的、不包含《萨克斯考级教程:第8级-第10级》内容的音乐书籍简介: --- 经典与创新:二十世纪中叶西方管弦乐配器法精研 —— 一部深入探究德彪西、拉威尔至斯特拉文斯基配器哲学的深度著作 内容提要:跨越世纪的管弦乐色彩革命 本书并非着眼于基础技巧的传授,亦非聚焦于某一特定乐器(如萨克斯风)的等级进阶训练。它是一部面向专业作曲家、高级音乐学院学生以及资深指挥家和音乐学者的理论专著,旨在系统梳理和剖析二十世纪中叶(约1900年至1950年间)西方管弦乐队配器法所经历的深刻变革与创新。 我们将重点考察三位里程碑式人物——克劳德·德彪西(Claude Debussy)、莫里斯·拉威尔(Maurice Ravel)和伊戈尔·斯特拉文斯基(Igor Stravinsky)——如何彻底颠覆了勃拉姆斯或瓦格纳时代的传统配器观念,开启了色彩、质感和音响空间探索的新纪元。 本书结构严谨,分为六个核心部分,层层递进,力求从历史背景、和声语汇、到具体乐器组合策略,提供一个全面而细致的分析框架。 --- 第一部分:历史语境与配器哲学的转向(约300字) 本章首先回顾了浪漫主义晚期配器法的“饱和”状态,指出瓦格纳式厚重音响对十九世纪末音乐带来的限制感。随后,我们将德彪西的印象主义美学视为对这种限制的直接反动。配器不再是烘托旋律或强化和声的工具,而是构成音乐本身的元素。 重点分析了德彪西对木管乐器(尤其是长笛和单簧管)高音区的偏爱,以及他如何运用音色层次来模拟自然现象(如水、光影),而非传统的戏剧性表达。这部分内容侧重于理论基础,探讨了“模糊性”和“透明度”在配器语言中的价值重估。 第二部分:拉威尔的“精确的魔术师”:技艺的极致化(约350字) 莫里斯·拉威尔被誉为“最伟大的配器大师之一”,但他的伟大之处在于其无可挑剔的清晰度与逻辑性。本章将深入分析拉威尔对“乐器声部平衡”的近乎强迫症式的追求。 详尽的案例分析集中于: 1. 弦乐的分割与复调处理: 考察《波列罗》中严格控制的音量渐进(crescendo)策略,以及《达芙尼斯与克罗伊》中对小提琴与中提琴声部的精妙分层,如何创造出流动且富有光泽的音响织体。 2. 打击乐器的革新运用: 不仅仅是节奏支撑,拉威尔如何利用颤音琴(Celesta)、钢片琴(Glockenspiel)和多种敲击乐器,将它们融入木管或铜管的复调结构中,作为音色色彩的“点缀”而非“填充”。 3. 对铜管的克制与闪光: 对比传统对圆号的厚重运用,研究拉威尔在《圆舞曲》中如何利用铜管制造出一种精致的、略带讽刺意味的“机械化”质感。 此部分着重于对乐谱微观层面的分析,要求读者具备扎实的记谱阅读能力。 第三部分:斯特拉文斯基与新古典主义的“去浪漫化”配器(约400字) 斯特拉文斯基的配器哲学是本书最具争议性也最富革命性的部分。从早期对巴布亚语汇的借鉴到《普尔钦奈拉》的新古典主义回归,他的配器目标是祛除情感的冗余,追求力度与清晰的并置。 本章深入剖析《春之祭》中配器对节奏冲击力的贡献: 打击乐的统治地位: 分析定音鼓、低音鼓与钹在构建“原始力量”时如何与木管群(尤其是低音区)形成尖锐的对位,而非传统的融合。 不协和音程与音色并置: 探讨斯特拉文斯基如何将不协和的和弦材料,通过清晰分离的乐器组(例如,木管演奏半音阶,铜管保持三度音程),使听者能清晰分辨出音响的“颗粒感”。 木管的“尖锐化”: 研究他如何大量使用双簧管的尖锐高音和巴松管的粗粝低音,制造出一种“机器般”的、非人化的音响效果,这与前文提到的印象派的柔和形成鲜明对比。 第四部分:二十世纪中期配器法的继承与延伸(约250字) 本章将目光投向紧随三位大师之后的发展,考察了奥利维埃·梅西安(Olivier Messiaen)在色彩与节奏上的探索。重点在于梅西安如何将“音色复调”与复杂的节奏模式结合起来。 分析梅西安对特定乐器声学特性的迷恋,例如他如何利用中音号(Alto Horn)来模拟他听到的“鸟鸣”,以及他对管风琴和键盘乐器(如吊钹)的独特组合方式,展示了配器法如何向更抽象的听觉体验迈进。 第五部分:二十世纪配器法的现代挑战(约150字) 最后一部分讨论了技术层面的挑战,包括如何处理十二音体系或序列音乐在配器上的具体需求。与注重“音色美感”的传统配器不同,本阶段的配器更关注“音高清晰度”和“结构透明度”。如何确保所有十二个音级在复杂的音响矩阵中都能被听觉感知,是此阶段配器师必须解决的核心问题。 --- 本书的价值与适用对象 本书不提供任何针对特定乐器演奏的练习或技巧指导。它旨在提供一个理论认知和分析工具箱,帮助读者理解: 1. 历史的连续性与断裂性: 为什么这些大师的作品听起来与前辈不同。 2. 色彩的结构化: 如何将直觉的音色感受转化为严谨的音乐结构。 3. 深入的乐谱解读: 提升对复杂总谱的分析能力。 适用人群: 音乐理论与作曲研究生、职业指挥家、配器专业教师,以及对管弦乐发展史有深入研究兴趣的音乐鉴赏家。本书需要读者具备扎实的曲式、和声学知识以及对19世纪末至20世纪中叶西方音乐史的清晰认知。 --- 页数预估: 约 650 页(大开本,配有大量乐谱插图与分析图表) 出版社: 欧洲古典音乐出版社(假设) 首次出版年份: 2023 年 11 月

用户评价

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这本教材的装帧设计真是让人眼前一亮,硬壳精装,纸张的质感也相当不错,拿在手里沉甸甸的,有一种对知识的敬畏感。内页的排版布局非常清晰,五线谱的印刷清晰度极高,即便是练习曲中密集的音符群,也能一眼分辨出高低和节奏。我特别欣赏它在乐理知识讲解部分的用心。不仅仅是枯燥的理论堆砌,而是通过大量的实例分析和图表对比,将那些抽象的概念变得具体可感。比如对不同调式和和声进行分析时,作者引用了大量古典和近现代的范例,这对于我们这些准备冲击高级别考试的学生来说,无疑是最好的“活教材”。初次翻阅时,就被其中对高难度技巧的分解练习部分吸引住了,它不是简单地罗列难点,而是有一套循序渐进的训练方法,从基础的指法配合到气息的精准控制,每一步都有明确的练习目标和注意事项,让人感觉每一步的努力都是扎实的,而不是盲目的。我敢说,光是这份对细节的打磨,就体现了编者深厚的教学经验和对萨克斯演奏艺术的深刻理解。

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从教学法的角度来看,这套教程的进阶设计堪称精妙。它非常符合认知心理学中“支架式学习”的原理。第8级的难度主要集中在技术难度的跨越和复杂节奏型的巩固,重点在于稳定性和对位清晰度。而进入第9级,重心明显转向了更复杂的音乐织体和情感表达的深度挖掘,开始大量引入变调指法和快速音群的控制。到了第10级,它几乎是缩小版的“专业演奏会曲目精选”,要求演奏者在极短的时间内完成对乐器性能的极限挑战。这种层层递进、螺旋上升的难度曲线,既保持了学习者的积极性,又确保了知识和技能的累积是坚固的。我特别喜欢它在每套级别结束时设置的“综合复习与提升模块”,它不再是简单重复之前的练习,而是将之前学过的技巧融入到全新的、更具挑战性的音乐情境中去,强迫我们举一反三,真正掌握技能的普适性。

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不得不提一下这本书在对萨克斯管不同音域和不同材质乐器适应性上的考量。许多教材在涉及超高音区(F以上)的指法讲解时往往一带而过,或者只给出一个生硬的指位图。而这套教程针对每一个高难度指位,都详细解释了按键的力度微调和舌位配合的重要性,并且特别指出,由于不同品牌和型号的萨克斯管(如美产与欧产)在音准和机械灵活性上存在差异,需要演奏者根据自己的乐器特点进行微调。书中甚至提供了如何通过调整口型和吹奏气流来校正特定音高的建议。这种细致入微的“个性化指导”,体现了编者对萨克斯管演奏实践的深刻洞察,它把教材从“标准说明书”提升到了“资深导师的贴身辅导”,极大地增强了不同基础和使用不同乐器的学习者的亲和力和实践指导价值。

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作为一名长期在音乐学院进修的萨克斯演奏者,我对市面上大部分的考级教材持保留态度,总觉得它们在艺术性和技术深度上有所欠缺,更像是应试的工具集。然而,这套教程彻底改变了我的看法。它的选曲范围非常广阔,从巴赫的对位练习到德彪西的印象派色彩片段,再到当代爵士乐的即兴片段处理,无不展现了对萨克斯管这件乐器表现力的全面挖掘。尤其让我惊喜的是它对“风格化演绎”的强调。书中不仅要求你准确地吹奏出音符,更深入探讨了不同历史时期音乐的演奏惯例和情感表达的细微差别。比如,在处理19世纪浪漫主义作品时,它会详细指导如何运用颤音和揉音来模拟弦乐的歌唱性;而在面对需要精确控制音色的现代派作品时,则提供了许多声音实验的方法。这种将技术训练与音乐审美深度融合的做法,极大地提升了我的演奏层次,让我不再满足于“把曲子吹对”,而是开始追求“把音乐吹活”。

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我更关注的是教材的实用性和辅助资源的丰富程度。说实话,光靠书本上的文字和谱面,想要完全掌握高级别曲目是困难的。令人欣慰的是,这套书在配套资源方面做得极其出色。书中明确提到了配套的音频讲解和示范演奏的获取方式,这对于自学或者在业余时间练习的人来说,简直是福音。我下载了配套的示范音频后,立刻感受到了专业录音的震撼力。演奏者的音色饱满而富有穿透力,气息控制的每一个细节都清晰可闻,这为我提供了一个极高的“标准线”去对标自己的练习效果。而且,音频中还穿插了许多针对性极强的讲解,比如某个高音区的换指可以如何优化,某个长乐句的气息分配策略等等。这种“听得见”的教学模式,比单纯阅读文字描述要有效率得多,极大地减少了我在摸索过程中可能产生的误区和时间浪费。

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