具体描述
基本信息
书名：京师亲子课堂:在游戏中帮助孩子建立自尊
定价：35.00元
作者：)黛博拉·M·普卢默
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2013-07-01
ISBN：9787303161119
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.440kg
编辑推荐
内容提要
本书是获得高度成功的畅销书《帮助孩子建立自尊》的第二版， 书中提供了有趣而高效的活动来帮助孩子建立和保持健康的自尊。新版增加了一些全新的内容，包括管理父母团队和孩子团队章节，并扩充了理论部分和额外活动。本书主要针对7~11岁的孩子及孩子群体，但同样适用于年龄稍长者和稍幼者以及有学习困难的孩子。
对于那些寻求实用的新方法来培养孩子自尊的父母来说，本书极富价值。基于作者丰富的临床经验，本书同样对教师、治疗师和护工提供支持，帮助他们鼓励孩子和家人提高竞争力和自我价值。
目录
致谢.1
前言.1
部分 了解重要的理论 1
章 形象思维、形象作用及改变过程. 3
第二章 了解自尊. 9
第三章 与学校课程相结合. 20
第四章 存在语音和语言障碍的孩子. 24
第五章 协导人员工作指南. 27
第二部分 自尊练习指南.33
第六章准备开始.35
第七章我是谁？.47
第八章朋友与感受.57
第九章自我感觉良好.70
第十章照顾自己.77
第十一章不仅仅是讲话.86
第十二章 解决问题.93
第十三章 设定目标.98
第三部分 练习页 105
第十四章 五角星及绿宝石（准备开始） 108
第十五章 红宝石（我是谁？） 115
第十六章 白银（朋友与情感） 127
第十七章 黄金（自我感觉良好） 142
第十八章 珍珠（照顾自己）.153
第十九章 蓝宝石（不仅仅是讲话）.168
第二十章 彩虹（解决问题）.185
第二十一章 月光（设定目标）.194
第四部分 与父母合作 205
简.介.207
章 准备开始.214
第二章 基本要素：自我认识.222
第三章 基本要素：自我与他人及自我意识.229
第四章基本要素：自我接受.241
第五章 基本要素：自我依赖.248
第六章 基本要素：自我表达及自我信任.254
第七章 想象、玩游戏、讲故事.260
第八章 课程回顾及未来目标.265
附件A. 低自尊的冰山图.268
附件B 放松说明.269
附件C. 平静呼吸练习指示.271
作者介绍
黛博拉·M·普卢默是一位登记注册的言语和语言治疗师，拥有二十多年的从业经验，同时也是一位影像工作从业者。她能有效提高团体和个人，包括孩子和成人之间的沟通力，帮助人们营建良好的人际关系。她曾担任英国国家医疗服务系统首席临床治疗师，现在莱斯特的德蒙福特大学讲学，并针对意象和自尊课题开设讲习班和短期课程。黛博拉·M·普卢默出版的畅销书有《在游戏中帮助孩子建立自尊》、《在游戏中帮助孩子提高沟通力》和《在游戏中帮助孩子提高适应力》
文摘
序言
用户评价
坦白说，在我拿起《京师亲子课堂:在游戏中帮助孩子建立自尊》这本书之前，我对“在游戏中建立自尊”这个概念，并没有一个清晰的认知。我常常以为，自尊是需要通过学习知识、取得成就来获得的。然而，这本书却以一种极为新颖而又深刻的方式，颠覆了我固有的观念，并为我开启了一扇全新的育儿之门。它将“游戏”这一孩子们最天然的活动，升华为培养其内心强大、人格健全的“重要途径”。书中关于“自主选择与掌控感”在游戏中的价值，让我受益匪浅。我过去常常会为孩子安排好一切，事无巨细地“指导”他们。但这本书指出，给予孩子在游戏中自主选择的权利，让他们能够自己决定玩什么、怎么玩，能够极大地增强他们的掌控感和责任感，这正是建立自信心不可或缺的要素。当孩子感受到自己能够主宰自己的游戏世界时，他们就会明白，自己是有能力、有价值的，这种内在的肯定，比任何外界的赞扬都更加重要。例如，书中提到了一个“自由玩沙”的游戏，父母只需要提供沙子和一些简单的工具，让孩子自己去创造，去发现，去享受其中的乐趣。这个过程，让孩子体验到了完全的自主，并在每一次的创造中，都感受到自己的力量。此外，书中关于“非评判性鼓励”的原则，也让我受益匪浅。我过去常常用“真棒！”、“你真聪明！”这样的词语来鼓励孩子，但这本书指出，更重要的是要关注孩子努力的过程，以及他们从中获得的体验，而非仅仅是结果。例如，当孩子完成一个作品时，我们可以说“我看到你花了好多心思来完成这个！”或者“你坚持不懈地尝试，真是太了不起了！”，这种鼓励，更能让孩子感受到被看见、被欣赏，从而建立起更稳固的自尊。这本书的语言风格简洁而富有力量，它没有华丽的辞藻，却字字珠玑，直击人心。阅读过程中，我仿佛置身于一个充满智慧的亲子课堂，与作者一同学习，一同成长。我强烈推荐这本书给所有渴望帮助孩子建立内在驱动力，并希望孩子拥有强大、稳固自尊的父母，相信它一定会为你们的育儿之路带来深刻的启迪和持久的能量。
评分翻开《京师亲子课堂:在游戏中帮助孩子建立自尊》这本书，我立刻被它那种接地气的叙事风格和深入浅出的讲解方式所吸引。不同于许多理论性过强的育儿书籍，这本书仿佛是一位经验丰富的邻家姐姐，用最贴近生活的语言，分享着关于孩子成长最核心的秘密。它不是简单地罗列游戏，而是通过游戏这个载体，深入剖析了孩子建立自尊的心理过程，并提供了切实可行的家庭教育方案。我特别欣赏书中对于“失败”的解读。过去，我总是试图让孩子避免失败，害怕他们因为一次跌倒而丧失勇气。但这本书却告诉我们，适度的失败，以及家长如何引导孩子正确看待和应对失败，恰恰是建立坚韧自尊的绝佳机会。书中提到了一个关于“搭建积木”的小故事，孩子反复搭建，反复倒塌，但家长并没有因此而责怪，反而一起分析原因，鼓励孩子重新尝试。这个过程，让孩子学会了从错误中学习，而不是被失败所打败。这种心态的转变，对于培养孩子的自信心有着深远的影响。它让孩子明白，跌倒是成长的必经之路，重要的是再次站起来的勇气。此外，书中关于“自由探索类游戏”的部分，也让我大开眼界。我过去常常担心孩子玩得太“野”，怕他们受伤或者弄脏衣服。但这本书强调，给予孩子充足的自由探索空间，让他们在玩耍中自主发现、自主学习，是培养他们独立思考能力和解决问题能力的关键。例如，带孩子去户外探索，让他们捡拾落叶、观察小虫，这种看似随意的玩耍，实际上是在点燃孩子的好奇心和求知欲，让他们在主动探索中认识世界，并在每一次的发现中感受到自己的能力。书中还教导我们，如何识别孩子在自由探索中的积极信号，并适时给予肯定和支持，而不是强制性地干预。这种“放手”的艺术，恰恰能够让孩子感受到被信任，从而更勇敢地去尝试。这本书的语言流畅自然，充满了人文关怀。阅读过程中，我常常能够感同身受，仿佛看到了自己与孩子相处时的种种场景，也找到了解决那些曾经困扰我的育儿难题的钥匙。它让我意识到，建立孩子的自尊，并非一蹴而就，而是一个循序渐进、充满爱与耐心的过程。我将这本书视为我育儿道路上的“宝藏”，并将这本书推荐给所有渴望看到孩子自信、快乐成长的家长们，相信它一定能带给你们意想不到的收获。
评分在我的育儿生涯中，总有一些时刻，我会感到力不从心，特别是当孩子表现出不自信、害怕失败，甚至不愿意尝试新事物的时候。我尝试过各种方法，阅读了无数的育儿文章，但总觉得缺少了那么一点“点睛之笔”。直到我偶然发现了《京师亲子课堂:在游戏中帮助孩子建立自尊》这本书，仿佛找到了失落已久的拼图。这本书并非一本简单的操作手册，它更像是一位温和而智慧的导师，引领我走进孩子的内心世界，理解他们行为背后的真实需求。作者以深厚的教育学和心理学功底，结合大量生动鲜活的案例，将“游戏”这一孩子最天然的活动，巧妙地与“自尊”这一抽象的概念联系起来。我从未想过，那些在大人眼中“无意义”的玩耍，竟然是孩子建立自我价值感、培养安全感和归属感的最佳土壤。书中对“创造性游戏”的解读，尤其令我印象深刻。我过去总觉得让孩子自由地玩耍就是足够了，但这本书指出，引导孩子在游戏中进行创造，比如让他们自己编故事、设计游戏规则，或者用废旧物品制作模型，是激发孩子想象力、鼓励他们大胆尝试、并在过程中体验到成就感的重要途径。作者强调，在孩子创作的过程中，给予积极的肯定和鼓励，即使他们的作品不完美，也能让他们感受到被接纳和被欣赏，从而建立起“我能行”的自信心。这本书还非常注重引导家长如何成为孩子游戏的“引导者”，而不是“控制者”。我过去常常会不自觉地插手孩子的游戏，按照自己的想法去指导他们。但这本书告诉我，很多时候，我们只需要静静地观察，适时地提供一些支持和启发，就能让孩子在游戏中获得更大的自主性和探索的乐趣。书中提到了一个“寻宝游戏”的例子，家长只是提供了一些线索，让孩子自己去寻找，这个过程充分激发了孩子的观察力、逻辑思维和解决问题的能力，而每一次成功找到宝藏，都像是一次小小的胜利，在他们心中播下了自信的种子。此外，书中关于“正面管教”的理念也贯穿始终，它教我如何用尊重和理解的方式来处理孩子的不良行为，而不是一味地责骂或惩罚。这种转变让我与孩子之间的关系更加和谐，也让我看到了孩子内在的积极力量。总而言之，《京师亲子课堂:在游戏中帮助孩子建立自尊》是一本真正有深度、有温度的育儿宝典。它不仅教会了我如何通过游戏来帮助孩子建立自尊，更重要的是，它让我重新认识了孩子，学会了用更细腻、更积极的心态去陪伴他们成长。这本书是我近期阅读过的最有价值的育儿书籍之一，我强烈推荐给每一位渴望与孩子建立深厚亲子关系，并希望孩子拥有健康自尊的父母。
评分在我过去的育儿观念里，“让孩子赢”似乎是衡量成功与否的重要标准。我总是担心孩子输在起跑线上，所以竭尽全力为他们创造各种优越条件，希望能让他们在同龄人中脱颖而出。然而，这种焦虑却也让我常常忽视了孩子内心深处的需求。直到我读了《京师亲子课堂:在游戏中帮助孩子建立自尊》，我才明白，真正的“赢”，并非来自外界的比较，而是源于内心的强大。这本书以一种极为温柔却又掷地有声的方式，揭示了游戏对于孩子建立自尊的深远意义。它不再将游戏视为简单的消遣，而是将其提升为孩子认知自我、探索世界、构建自信的“秘密武器”。我尤其被书中关于“想象力游戏”的章节所打动。我过去常常限制孩子的一些“天马行空”的想法，认为那是在浪费时间。但这本书却强调，鼓励孩子发挥想象力，让他们在游戏中创造属于自己的世界，是培养他们创造性思维和解决问题能力的关键。当孩子能够自由地想象，并在游戏中将这些想象变为现实时，他们会体验到一种前所未有的成就感，这种成就感正是建立自信心的基石。例如，书中提到了一个“扮演小厨师”的游戏，孩子可以用各种物品假装烹饪，这个过程不仅能锻炼他们的动手能力，更重要的是，能够让他们在扮演中体验到创造的乐趣，并从中获得“我能创造”的自信。此外，书中还强调了“父母作为榜样”的重要性。它教导我们，如何通过自己的言传身教，在游戏中展现积极乐观的态度，如何用鼓励而非指责的方式对待孩子的尝试，让孩子感受到父母的支持和信任。这种来自父母的积极反馈，对孩子建立健康的自我认知起着至关重要的作用。它让孩子明白，即使犯错，父母也会无条件地爱他们、支持他们。这本书的语言风格非常亲切，它就像一位饱经风霜但依然充满活力的长者，用充满智慧的语言，与你分享最宝贵的育儿经验。阅读过程中，我常常会因为书中某些话语而感动落泪，也因为书中提出的解决方案而豁然开朗。我深信，这本书不仅是一本育儿书籍，更是一次心灵的洗礼，它让我重新认识了孩子，也重新认识了自己。我强烈推荐这本书给所有渴望与孩子建立更深层连接，并希望孩子拥有坚实自尊的父母，相信它一定会成为你们育儿路上不可多得的良师益友。
评分在我的育儿经验中，我常常感到，孩子内心的“自尊”就像一株娇嫩的花朵，需要细心的呵护和恰当的养分才能茁壮成长。而《京师亲子课堂:在游戏中帮助孩子建立自尊》这本书，恰恰是帮助我们成为孩子“园丁”的绝佳指南。它以一种极其创新和富有洞察力的方式，将“游戏”这一孩子最天然的语言，与“自尊”这一核心品质，进行了深刻而精妙的融合。书中对“安全感与信任”在游戏中的构建，让我明白了自尊的根基所在。我曾经以为，只要提供物质上的满足，孩子就会感到安全。但这本书指出，真正的安全感，来自于父母的陪伴、理解和无条件的爱。当孩子在游戏中感受到父母的支持和信任时，他们就会觉得自己是被保护的，是被爱的，这种安全感，是他们敢于探索、敢于尝试、敢于表达自我的前提，也是建立自尊的基石。例如，书中提到了一个“信任游戏”，父母可以蒙住孩子的眼睛，让他们在父母的指引下行走，这个游戏不仅锻炼了孩子的勇气，更重要的是，让他们体验到了被信任、被呵护的感觉，这种感受会让他们对自我产生积极的认知。此外，书中关于“积极反馈与具体肯定”的原则，也让我受益匪浅。我过去常常笼统地表扬孩子，但这本书指出，具体而真诚的肯定，更能让孩子感受到自己的努力被看见，自己的价值被认可。例如，我们可以说“你刚才很努力地把积木搭得那么高，真是太棒了！”或者“我看到你很有耐心，一直在尝试把这个图案画出来。”这种具体而真诚的肯定，能够让孩子明白，他们的每一次尝试，每一次努力，都是有价值的，从而增强他们的自信心。这本书的语言风格温暖而富有感染力，它没有枯燥的说教，只有充满智慧的分享和实践。阅读过程中，我仿佛置身于一个充满爱意的亲子空间，与作者一同学习，一同成长。我强烈推荐这本书给所有渴望为孩子建立坚实心理基础，并希望孩子能够拥有自信、快乐、健康自尊的父母，相信它一定会成为你们育儿路上不可或缺的“生命之水”。
评分在我为人父母的旅程中，曾几何时，我深深地被“孩子要自信”这个朴素的愿望所驱使，但具体的实践方式却常常让我感到迷茫。市面上的育儿书籍琳琅满目，但真正能够触及心灵、提供有效指导的却屈指可数。直到我遇到了《京师亲子课堂:在游戏中帮助孩子建立自尊》，我才真正找到了那盏照亮我育儿之路的明灯。这本书以一种独特而深刻的视角，将“游戏”这一孩子最熟悉的语言，与“自尊”这一对孩子成长至关重要的品质，进行了完美的融合。它不是枯燥的理论灌输，而是通过大量的生动案例和细腻的心理分析，带领读者一步步走进孩子的内心世界，理解他们行为的根源。书中关于“情感连接类游戏”的阐述，让我尤为受益。我过去常常认为，只要给孩子提供充足的物质，他们的情感需求就能得到满足。然而，这本书提醒我，最能滋养孩子心灵的，是高质量的陪伴和情感的连接。通过一起玩耍，进行眼神的交流、肢体的互动，能够让孩子感受到被爱、被重视，从而建立起安全的依恋关系，这是自信心萌芽的土壤。例如，书中提到了一个“拥抱游戏”，虽然简单，但却能让孩子感受到温暖和安全感，这种积极的情感体验，会潜移默化地影响他们对自我价值的认知。它让孩子明白，自己是值得被爱、被拥抱的。此外，书中对于“规则类游戏”的解读，也让我有了新的认识。我曾经认为规则会束缚孩子的创造力，但这本书指出，在游戏中制定和遵守规则，能够帮助孩子学习自我约束、理解界限，并在遵守规则的过程中体验到有序感和掌控感，这同样是建立自尊的重要一环。它教会孩子，在自由中寻找秩序，在秩序中实现自由。这本书的语言风格温和而充满智慧，它没有居高临下的说教，而是以平等、尊重的姿态与读者对话。阅读过程中，我仿佛置身于一个充满爱意的亲子课堂，与作者一同学习、一同成长。它让我看到了自己作为家长的潜能，也让我对孩子的发展充满了信心。我毫不犹豫地将这本书推荐给所有正在为孩子自尊成长而努力的父母，相信它会为你们的育儿之路带来新的启发和力量，帮助你们与孩子一同收获自信、快乐的童年。
评分当我翻开《京师亲子课堂:在游戏中帮助孩子建立自尊》这本书时，我的心中充斥着一种复杂的情感——既有对孩子成长困惑的焦虑，也有一丝对未知方法论的期待。然而，这本书以其独特而深刻的视角，迅速打消了我所有的疑虑，并为我指明了一条清晰而充满希望的道路。它并非仅仅提供了一些游戏技巧，而是将游戏视为一把解锁孩子内心世界、培养其健全人格的“金钥匙”。书中对“倾听与回应”在游戏中的重要性进行了详尽的阐述，这让我深刻反思了自己过去与孩子沟通的方式。我曾经习惯于“说教”，而忽略了真正“听”孩子在说什么，他们真正想要表达的是什么。这本书强调，在游戏过程中，父母需要放下自己的预设，用一颗开放的心去倾听孩子的想法，并给予积极的回应，这种“被看见、被理解”的感觉，是孩子建立安全感和自信心的基石。例如，当孩子在游戏中分享他们的创作时，我们不应该只关注作品的“好坏”，而是要关注他们表达的过程，以及他们从中获得的快乐。这本书教导我们，如何通过提问的方式，引导孩子更深入地表达自己的想法，例如“你为什么这么做？”、“你觉得这样做怎么样？”，这些看似简单的问题，却能激发孩子更深层次的思考，并让他们感受到自己的想法是被重视的。此外，书中关于“鼓励尝试”的章节，也给我留下了深刻的印象。我过去常常因为害怕孩子失败而限制他们的尝试。但这本书指出，鼓励孩子勇敢地去尝试，并允许他们犯错，是培养他们坚韧性和独立性的重要途径。当孩子知道，即使失败，父母也会给予支持和鼓励时，他们就会更愿意去挑战自己，去探索未知。这种“不怕失败”的心态，是建立强大自尊的关键。这本书的语言风格朴实无华，却字字珠玑，充满了智慧和力量。它就像一位循循善诱的智者，用最平实的语言，揭示了最深刻的育儿道理。我强烈推荐这本书给所有渴望与孩子建立更深厚情感连接，并希望孩子能够拥有健康、稳固自尊的父母。它不仅是一本育儿指南，更是一次关于爱与理解的深刻对话，相信它会为你们的家庭带来更多的温暖和幸福。
评分我一直相信，每一个孩子都是一颗等待绽放的种子，而父母的责任，就是为这颗种子提供最适宜的阳光、雨露和土壤。《京师亲子课堂:在游戏中帮助孩子建立自尊》这本书，正是一本能够帮助我们为孩子提供最佳生长环境的“育儿百科全书”。它以一种极其创新的方式，将“游戏”这一孩子们最纯粹的天性，与“自尊”这一对他们未来发展至关重要的品质，进行了深度融合。书中对“合作与分享”在游戏中的作用的阐述，让我对孩子的人际交往能力有了全新的认识。我曾经认为，让孩子学会竞争才能让他们在社会中立足，但这本书却强调，教会孩子如何与他人合作，如何真诚地分享，才是建立良好人际关系、融入集体、并从中获得归属感和价值感的关键。当孩子能够在游戏中体验到与他人合作的乐趣，并在分享中感受到付出的喜悦时，他们就会明白，合作能够带来更大的成功，分享能够带来更多的快乐，这种积极的社会体验，对他们自信心的建立有着不可估量的作用。例如，书中提到了一个“共同搭建城堡”的游戏，父母可以引导孩子分工合作，让每个人都为共同的目标贡献力量，并通过共同的努力，最终完成一座宏伟的城堡。这个过程，不仅锻炼了孩子的协作能力，更重要的是，让他们体会到团队的力量，以及自己在团队中的价值。此外，书中关于“情绪表达与疏导”在游戏中的应用，也让我印象深刻。我常常因为孩子的情绪失控而感到无奈，而这本书教导我们，如何通过游戏，引导孩子认识、表达和疏导自己的情绪。例如，让孩子扮演不同的情绪角色，或者通过绘画、音乐等艺术形式来表达内心的感受，这不仅能够帮助孩子更好地管理自己的情绪，也能够让他们在表达中感受到被理解和被接纳，从而建立起健康的自我认知。这本书的语言风格细腻而富有温度，它没有冰冷的理论，只有充满人情味的感悟和实践。阅读过程中，我仿佛置身于一个温馨的家庭课堂，与作者一同学习，一同成长。我强烈推荐这本书给所有渴望培养孩子积极心态、健康人格，并希望孩子能够拥有坚定自尊的父母，相信它一定会成为你们育儿路上不可或缺的“生命之水”。
评分在我拿起《京师亲子课堂:在游戏中帮助孩子建立自尊》这本书的那一刻，我并没有预设它会给我带来多大的惊喜。作为一位奔波于工作与家庭之间的母亲，我对育儿书籍的态度总是保持着一份审慎，生怕落入那些空洞的理论和脱离实际的建议之中。然而，这本书的出现，无疑是为我打开了一扇新的窗户，让我看到了育儿的另一番天地。它以一种极其细腻且富有洞察力的方式，揭示了孩子心灵成长的奥秘。书中对于“游戏”的论述，让我彻底颠覆了以往的认知。我曾经认为游戏只是孩子的一种娱乐方式，最多能起到一些协调身体机能的作用。但是，这本书以大量的心理学理论和丰富的实践案例，阐释了游戏在孩子建立自信、培养独立人格方面所扮演的不可或缺的角色。它将游戏提升到了一个全新的高度，将其视为孩子认识自我、探索世界、建立社会连接的重要工具。我尤其被书中关于“合作类游戏”的章节所吸引。过去，我常常鼓励孩子和小朋友竞争，希望他们能“赢在起跑线上”。但这本书指出，过度的竞争反而会让孩子产生焦虑和挫败感，不利于自尊心的培养。相反，那些需要团队协作、互相配合的游戏，能够让孩子学会分享、懂得倾听、体会到集体荣誉感，从而在与他人的互动中建立积极的自我认知。例如，书中提到了一个简单的“搭积木”游戏，但作者却能从中挖掘出孩子在沟通、协商、解决冲突等方面的成长轨迹。这让我深刻意识到，每一个看似简单的游戏背后，都蕴含着孩子成长的宝贵契机。此外，书中关于“情绪管理”的指导也十分到位。孩子的情绪波动常常让我感到束手无策，而这本书提供了一系列实用的方法，教我如何识别孩子的情绪，如何用同理心去回应，而不是简单地否定或压抑。书中强调，允许孩子表达负面情绪，并引导他们找到健康的疏导方式，是建立自尊的关键一步。我尝试着将书中的一些技巧运用到日常生活中，发现孩子的情绪似乎变得更加稳定，也更愿意与我沟通。这本书的语言风格朴实而富有力量，没有华丽的辞藻，却字字珠玑，直击人心。它让我感到，作者是一位真正理解孩子、尊重孩子的天性，并具备深厚育儿智慧的专家。我毫不犹豫地将这本书推荐给所有为人父母的朋友们，相信它会成为你们育儿路上的一盏明灯，指引你们与孩子一同成长，共同建立一个充满爱与尊重的亲子关系。
评分作为一个曾经在孩子成长的道路上摸索、跌跌撞撞的家长，当我第一次在书店的育儿专区看到《京师亲子课堂:在游戏中帮助孩子建立自尊》这个书名时，我的心瞬间被触动了。它不像市面上那些泛泛而谈的理论书，而是直接点出了“游戏”这一孩子最熟悉的语言，以及“自尊”这一父母最关心却又最难把握的核心。我立刻买下了这本书，并满怀期待地开始了阅读。这本书并非仅仅是提供一些游戏清单，它更像是一本为家长量身定制的“心灵地图”，带领我们深入了解孩子内心世界的奇妙旅程。作者用极其细腻的笔触，描绘了孩子在成长过程中可能遇到的各种情绪挑战，以及这些挑战背后隐藏的对自我价值的渴望。我特别欣赏书中对于“游戏”的解读，它不再是简单的打发时间，而是孩子探索世界、认知自我、建立人际关系的最佳载体。作者通过大量的真实案例，展示了如何巧妙地将游戏融入日常生活，让每一次的玩耍都成为一次次建立自信、巩固自尊的宝贵机会。例如，书中关于“角色扮演游戏”的部分，让我醍醐灌顶。我过去常常觉得孩子过家家、假装成大人是在浪费时间，但这本书告诉我，这些看似幼稚的游戏，恰恰是孩子学习社会规则、理解他人情绪、发展同理心的重要途径。通过扮演不同的角色，孩子能够体验到不同的情感和视角，从而更深刻地理解自己和他人的感受，这对于建立健康的自尊至关重要。此外，书中关于“鼓励式沟通”的章节也让我受益匪浅。我曾经习惯于用“你应该如何如何”来指导孩子，但这本书教会我用“我看到你……”、“我注意到你……”这样的句式，真诚地表达对孩子行为的关注和肯定，让他们感受到被看见、被理解，而不是被评判。这种细微的改变，在我与孩子的互动中产生了巨大的积极影响，孩子的表情变得更加放松，眼神中也多了几分自信的光彩。这本书的语言风格也很亲切，它就像一位经验丰富的长辈，用充满智慧又不失幽默的方式，与我分享育儿心得。阅读过程中，我常常会心一笑，也会陷入沉思，仿佛看到了自己曾经的困惑和迷茫，也找到了解决问题的方向。我强烈推荐这本书给所有正在为孩子自尊成长而努力的家长。它不仅提供了实用的方法，更重要的是，它教会我们如何用更深的爱和理解去陪伴孩子，让他们在爱的阳光下，茁壮成长，成为一个自信、快乐、有价值的个体。
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