具体描述
| 图书基本信息 | |||
| 图书名称 | 9-11岁，决定孩子的一生 | 作者 | 凌子谦 |
| 定价 | 28.00元 | 出版社 | 辽宁人民出版社 |
| ISBN | 9787205090333 | 出版日期 | 2017-08-01 |
| 字数 | 页码 | ||
| 版次 | 1 | 装帧 | 平装-胶订 |
| 开本 | 16开 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 内容简介 | |
本书从实际操作角度，结合孩子成长的各个阶段可能出现的问题，对父亲角色的作用进行了详细的阐述，并结合案例对父亲的行为进行了深入的指导。对一些孩子成长中不可避免的习惯养成、亲子阅读、优缺点、财商、诚信等热门话题也进行了较为科学的分析和指导。 |
| 作者简介 | |
| 凌子谦，毕业于北京师范大学中文系，长期从事图书策划、编辑等相关的工作，主要研究课题为传统文化和家庭教育。主要作品有《穷养男孩100招》《给孩子一个伴儿——二胎养育之道》《教子有方——妈妈送给孩子的100个故事》等。 |
| 目录 | |
| 前言…………………………………………………………………………… ００１ 章 ９—１１ 岁， 培养孩子良好的学习习惯…………… ００１ 告诉孩子， 他很棒……………………………………………………… ００１ 与其攀比， 不如自比…………………………………………………… ００２ 遇见心想事成的自己…………………………………………………… ００３ 错了没有关系， 改过来就好…………………………………………… ００３ 好习惯， 从现在开始…………………………………………………… ００４ 兴趣， 是这样激发出来的……………………………………………… ００５ 当孩子讨厌某个科目时………………………………………………… ００６ 计划， 要明确……………………………………………………… ００７ 执行才是关键…………………………………………………………… ００８ 第二章 再不读书就晚了…………………………………………… ０１０ 不要让你的主观意识阻碍孩子的进步………………………………… ０１０ 细节决定孩子阅读效果………………………………………………… ０１２ 读书的兴趣是可以培养的……………………………………………… ０１４ 让孩子感受到阅读的快乐……………………………………………… ０１７ 如何帮助孩子选到真正的好书………………………………………… ０１８ 榜样的力量……………………………………………………………… ０２０ 创造亲子共读的氛围…………………………………………………… ０２２ 把书“吃” 透才是真读书……………………………………………… ０２３ 读书的顺序……………………………………………………………… ０２４ 读过的书要留下记号…………………………………………………… ０２５ 充分利用课本和参考书………………………………………………… ０２６ 心情愉快才能提高阅读效率…………………………………………… ０２６ 给孩子创造一个书香的氛围…………………………………………… ０２７ 第三章 考试高手必须掌握的五个环节……………………… ０３０ 个环节： 课前要预习………………………………………… ０３０ 预习可以培养孩子的自学能力………………………………………… ０３０ 预习可以让学习效果事半功倍………………………………………… ０３１ 第二个环节： 课堂上积极主动………………………………………… ０３３ 让孩子抓住课堂上的重点部分………………………………………… ０３３ “五到” 是走神的克星…………………………………………………… ０３４ 鼓励孩子在课堂上积极发言…………………………………………… ０３５ 课堂笔记记什么………………………………………………………… ０３６ 怎样做课堂笔记………………………………………………………… ０３６ 课后要整理课堂笔记……………………………………………… ０３８ 课本上也可以做笔记…………………………………………………… ０３９ 课堂上听不懂怎么办…………………………………………………… ０４０ 第三个环节： 课后作业要尽快完成…………………………………… ０４１ 让孩子以考试的心态去完成作业……………………………………… ０４１ 什么时候做作业比较合适……………………………………………… ０４２ 督促孩子做好寒暑假作业……………………………………………… ０４３ 认真阅读老师批改后的作业…………………………………………… ０４４ 让孩子编一本错题集…………………………………………………… ０４５ 第四个环节： 课后要复习………………………………………… ０４６ 分散复习比集中复习效果好…………………………………………… ０４６ 回想复习法……………………………………………………………… ０４７ 让知识“生活化” ……………………………………………………… ０４８ 让孩子学会自我检测…………………………………………………… ０４８ 第五个环节： 让考试来得更猛烈些吧………………………………… ０４９ 考前要让孩子睡好觉……………………………………………… ０４９ 先弄清问题是什么……………………………………………………… ０５１ 做到一半被难住的题目怎么办………………………………………… ０５１ 碰到完全读不懂的应用题怎么办……………………………………… ０５２ 难题其实并不难………………………………………………………… ０５３ 做选择题要尽量相信判断………………………………………… ０５４ 卷面要整洁………………………………………………………… ０５４ 试题做完后要检查………………………………………………… ０５５ 第四章 ９—１１ 岁的孩子需要赏识教育…………………… ０５７ 没有赏识就没有天才…………………………………………………… ０５７ 每个孩子都有属于他的长处…………………………………………… ０５９ 用爱的语言鼓励孩子…………………………………………………… ０６２ “叛逆” 的孩子更需要关注……………………………………………… ０６３ 支持孩子的兴趣………………………………………………………… ０６５ 奖励也要适可而止……………………………………………………… ０６７ 请家庭教师应注意的问题……………………………………………… ０６９ 让孩子学会自主学习…………………………………………………… ０７１ 第五章 玩耍也是孩子学习的一部分………………………… ０７３ 既要读“圣贤书”， 也要闻“窗外事” ……………………………… ０７３ 会玩的孩子更聪明……………………………………………………… ０７５ 会玩的孩子更有创造性………………………………………………… ０７７ 不要给孩子戴上“紧箍咒” …………………………………………… ０７８ 在玩中提高孩子的学习兴趣…………………………………………… ０８０ 孩子的创造力源于游戏………………………………………………… ０８１ 玩出孩子的创意………………………………………………………… ０８４ 在玩中开发孩子的智慧………………………………………………… ０８６ 都是电子游戏惹的祸吗………………………………………………… ０８９ 第六章 不可缺少的素质教育…………………………………… ０９１ 优雅气质是这样培养出来的…………………………………………… ０９１ 培养孩子的注意力……………………………………………………… ０９２ 训练出孩子敏锐的观察力……………………………………………… ０９５ 记忆是这样炼成的………………………………………………… ０９７ 给孩子插上想象的翅膀………………………………………………… ０９９ 培养孩子的思维力和理解力…………………………………………… １０１ 让孩子学会尊重别人…………………………………………………… １０３ 精彩的人生不需要掌声………………………………………………… １０５ 下定决心， 全力以赴…………………………………………………… １０７ 第七章 情商教育决定孩子智商的发挥……………………… １１０ 与其羡慕别人， 不如做好自己………………………………………… １１０ 让孩子学会回报他人…………………………………………………… １１２ 有担当的孩子更有前途………………………………………………… １１３ 让孩子学会拒绝诱惑…………………………………………………… １１６ 鼓励孩子大胆地去尝试………………………………………………… １１８ 让孩子大胆表现自己…………………………………………………… １２０ 培养孩子乐观的性格…………………………………………………… １２１ 孩子， 请再等一等……………………………………………………… １２３ 永远给孩子希望………………………………………………………… １２４ 困难是为了培养孩子的能力…………………………………………… １２６ 每天给孩子一点积极的暗示…………………………………………… １２８ 鼓励孩子去做自己喜欢的事…………………………………………… １２９ 帮助孩子除掉恐惧的心理……………………………………………… １３２ 让孩子拥有自己的想法………………………………………………… １３３ 让孩子学会为别人着想………………………………………………… １３４ 给孩子一颗充实的心灵………………………………………………… １３６ 懂得谦让的孩子受欢迎……………………………………………… １３８ 让孩子接纳不的自己……………………………………………… １４０ 第八章 没有规矩， 不成方圆…………………………………… １４２ 良好的家风奠定孩子一生的品格……………………………………… １４２ 不要无限制满足孩子的要求…………………………………………… １４４ 袒护孩子的过错会害他一辈子………………………………………… １４６ 只养不教会害了自己…………………………………………………… １４８ 正视缺点， 才能克服缺点……………………………………………… １５１ 对孩子的呵护要有个度………………………………………………… １５３ 不要过分关注孩子的感受……………………………………………… １５５ 让孩子走出“小祖宗” 的荣耀………………………………………… １５７ 坚决让孩子杜绝考试作弊……………………………………………… １５９ 遵守公共秩序就是遵守自己的原则…………………………………… １６１ 附录…………………………………………………………………………… １６３ 给家长们的４０ 条建议…………………………………………………… １６３ |
| 编辑推荐 | |
| 9-11岁是孩子人生中极为重要的一个转折点，这三年的教育将影响孩子今后的一生。本书贴近孩子9-11岁成长过程中常见问题，指导父母如何正确言传身教，为孩子勾画美好人生。 |
| 文摘 | |
| 序言 | |
用户评价
我是一位来自普通家庭的母亲，每天都在为孩子的成长操心。当我偶然间看到《9-11岁，决定孩子的一生》，ISBN：9787205090333，这本书时，我立刻被它朴实而又深刻的标题所打动。它没有那些虚张声势的口号，但却直击了我内心最柔软、也最期盼的地方。9-11岁，这个年龄段对我的孩子来说，正好处在小学的中年级，这是一个既有挑战又有机遇的时期。我感觉我的孩子在这个阶段，好像一棵正在努力向上生长的小树，需要我用心地去浇灌、去修剪、去呵护。这本书的出版信息（9787205090333）和出版社，让我觉得这本书是经过认真打磨的，不是那种匆忙出版的应景之作。我特别希望能从这本书里学到如何更好地理解我的孩子。他们有时会变得越来越有主见，但有时又会因为一点点小事而哭鼻子，我不知道该如何把握这个度。书中关于“如何引导孩子认识自己的优点和缺点，建立积极的自我评价”的部分，对我来说尤为重要。我希望我的孩子能够成为一个自信而又谦逊的人。另外，我也非常关注书中关于“如何帮助孩子培养良好的学习习惯，提高学习效率”的内容。现在的学习压力很大，我不想给孩子太大的负担，但又希望他们能够掌握有效的学习方法，为将来的学习打下坚实的基础。我期待这本书能够提供一些简单易懂、操作性强的方法，让我这个普通家长也能够轻松地实践。这本书就像是为我量身定做的一样，它用最真诚的语言，回应了我内心最深切的渴望。我相信，通过这本书的引导，我能够更好地陪伴我的孩子，让他们在这个关键的年龄段，拥有一个更加美好的未来。
评分老实说，我并不是那种“别人推荐什么就买什么”的家长，我更倾向于在信息爆炸的时代，去筛选那些真正有价值、有深度的内容。这本书《9-11岁，决定孩子的一生》， ISBN：9787205090333，之所以能引起我的注意，是因为它传达了一种“精炼”而非“泛滥”的教育理念。如今的家长，很容易被各种育儿信息淹没，但真正能够直击痛点、解决实际问题的却寥寥无几。这本书的标题精准地指出了一个关键年龄段，并且“决定孩子的一生”这句话，虽然听起来有些“大”，却实实在在地触动了我内心最深处的焦虑和期待。在仔细研究了书籍的结构和部分章节的概述后，我发现它没有陷入“鸡娃”或者“放养”的极端，而是似乎在寻找一种平衡，一种尊重孩子天性，同时又能引导他们走向更广阔世界的路径。我特别关注书中关于“如何培养孩子的学习兴趣，而不是为了分数而学习”的部分。我的孩子虽然在学校表现尚可，但我总觉得他的学习动力似乎更多来自于外部的压力，而不是内在的驱动。我希望这本书能够提供一些方法，帮助他找到学习的乐趣，让他从“要我学”变成“我要学”。另外，关于“如何与孩子有效沟通，建立良好的亲子关系”的内容，也让我非常感兴趣。随着孩子年龄的增长，沟通的难度似乎也在增加，曾经无话不谈的亲子关系，现在有时会因为一些小小的隔阂而变得生疏。我期待这本书能提供一些实用的沟通技巧，帮助我更好地理解孩子，也让孩子更愿意向我敞开心扉。这本书的出版信息（9787205090333）和出版社，也让我对其内容质量有了一定的信心。在我看来，一个真正好的教育书籍，应该能够提供一种长远的视角，帮助家长看到孩子未来的可能性，而不是仅仅关注眼前的成绩。这本书似乎就有这样的潜力。
评分在我看来，教育并非简单的知识灌输，而是一场心灵的唤醒和潜能的释放。《9-11岁，决定孩子的一生》，ISBN：9787205090333，这本书，以其简洁而又意味深长的书名，准确地抓住了我对于儿童教育的核心认知。9-11岁，这是一个孩子心智发展、人格塑造的关键时期，他们开始形成自己的价值观、世界观，并逐渐展露出独立的个性和思考方式。我一直认为，在这个年龄段，给予孩子正确的引导，比任何时候都重要。这本书的出版信息（9787205090333）和出版社，代表了其内容的权威性和严谨性，这让我对阅读内容充满了期待。我特别关注书中关于“如何培养孩子的毅力和抗挫折能力，让他们在面对困难时不轻易放弃”的部分。我深知，人生的道路上充满了挑战，而拥有坚韧不拔的意志，是孩子能够克服一切困难、实现人生价值的基石。我希望这本书能够提供一些切实可行的方法，帮助我的孩子在每一次跌倒后，都能重新站起来，变得更加强大。此外，关于“如何引导孩子认识社会，培养责任感和公民意识”的内容，也让我产生了浓厚的兴趣。我希望我的孩子不仅是一个聪明伶俐的学习者，更是一个有担当、有社会责任感的公民。这本书就像是一本宝贵的启示录，它用最真诚的态度，向我展示了如何才能真正地“决定孩子的一生”。它不是简单地提供技巧，而是引导我深入思考教育的本质，并以一种更加智慧的方式，陪伴我的孩子，让他们在这个黄金年龄段，收获属于自己的精彩人生。
评分对于任何一个有心于子女教育的家长而言，《9-11岁，决定孩子的一生》这本书，其ISBN号：9787205090333，就如同一盏引路灯，照亮了前方迷茫的道路。我从事教育行业多年，深知教育的深远影响，也深刻理解9-11岁这个年龄段对于孩子一生发展的重要性。在这个阶段，孩子们的认知结构正在发生质的变化，他们开始具备更强的逻辑思维能力、更丰富的想象力，并且对外部世界产生更深刻的探索欲望。这本书的书名，简洁有力，却承载了父母对孩子最深沉的期望——希望他们的童年能为一生的幸福奠定坚实的基础。我尤其看重书中关于“如何培养孩子的探索精神和科学素养”的内容。9-11岁的孩子，正是对未知事物充满好奇的阶段，如果能在这个时期加以引导，让他们学会观察、思考、质疑，那么他们未来在学习和研究的道路上将受益无穷。此外，关于“如何帮助孩子建立健康的价值观和道德观”的部分，也让我深感期待。在这个信息爆炸的时代，孩子很容易受到各种复杂信息的干扰，如何帮助他们辨别是非，形成正确的价值判断，是家长面临的巨大挑战。这本书的出版信息（9787205090333）和出版社，让我对其内容的可信度和专业性有了初步的判断。我期待书中能够结合最新的儿童发展心理学理论，并提供一些富有实践性的案例，让家长能够学以致用。总而言之，《9-11岁，决定孩子的一生》这本书，不仅仅是一本育儿手册，它更是一部关于如何塑造孩子未来人生方向的智慧结晶，对于每一个关注孩子成长的教育者和家长而言，都具有不可估量的价值。
评分我是一位对教育理论和实践有着浓厚兴趣的家长，在我的书架上，已经收藏了许多关于儿童心理学、教育方法和家庭教育的书籍。当我第一次看到《9-11岁，决定孩子的一生》这本书时，我立刻被它简洁有力的书名所吸引。它直指了一个至关重要的年龄段——9到11岁，这正是我家孩子目前所处的阶段。这个年龄段的孩子，正处于小学中高年级，是他们世界观、价值观形成的关键时期，也是独立思考能力和学习习惯养成的重要阶段。我一直认为，孩子的成长并非一蹴而就，而是需要日积月累的引导和精心雕琢。这本书的出版号9787205090333，本身就代表着一种严谨的出版流程和对内容质量的把控。我通常会通过ISBN号来检索书籍的出版信息，了解其权威性和可信度。在翻阅这本书的序言和目录时，我发现作者并非泛泛而谈，而是深入剖析了9-11岁孩子身心发展的特点，以及在这个阶段家长应该扮演的角色。比如，书中提到的“如何引导孩子建立正确的自我认知，培养自信心”这样的章节，正是我当前非常关注的。我的孩子有时会因为一些小挫折而感到沮丧，我希望能够找到切实有效的方法，帮助他们建立内在的韧性。此外，关于“如何培养孩子的批判性思维和解决问题的能力”，更是现代社会对孩子提出的更高要求。我期待这本书能够提供一些具体的案例和操作性的建议，而不是空洞的理论。我特别欣赏作者在章节标题中所体现出的洞察力，它们不是简单地罗列教育主题，而是更像一个个引导性的问题，激发读者去思考、去探索。这本书的结构也似乎非常清晰，从宏观的教育理念到微观的家庭教育技巧，都能够得到充分的阐释。总而言之，这本书对我来说，不仅仅是一本育儿指南，更是一次与孩子共同成长的契机。我非常期待通过阅读这本书，能够更深刻地理解我的孩子，更有效地陪伴他们走过这个决定一生发展的重要时期，帮助他们成为一个独立、自信、有思想的个体。
评分我是一个对生活品质有着极致追求的人，这种追求同样体现在我对孩子教育的选择上。当我看到《9-11岁，决定孩子的一生》这本书时，我立刻被它低调而又内涵的书名所吸引。9787205090333这个ISBN号，让我联想到一种精雕细琢的出版工艺，我便迫不及待地想要一探究竟。这本书的封面设计，简洁而不失品味，透露出一种沉静而又充满智慧的力量。我并非那种焦虑型的家长，但我始终相信，孩子的成长是一场细水长流的旅程，而在这个过程中，精准的引导和有力的支撑至关重要。9-11岁这个年龄段，在我看来，是孩子自我意识萌芽、兴趣爱好形成的关键时期。他们开始有了自己的想法，对周围的世界充满了好奇，也开始面临着一些初步的社会压力。我希望这本书能够提供一种“润物细无声”的教育理念，帮助我的孩子在保持童真的同时，也能够逐渐建立起独立的思考能力和健全的人格。我特别关注书中关于“如何激发孩子的内在驱动力，培养自主学习的习惯”的内容。我希望我的孩子不是为了取悦他人或者迎合考试而学习，而是能够找到学习本身的乐趣，让知识成为他们探索世界的钥匙。此外，书中关于“如何培养孩子的社交能力和情商”的部分，也让我产生了浓厚的兴趣。我坚信，一个成功的孩子，不仅要有优秀的学业成绩，更要有良好的人际关系和强大的心理素质。我期待这本书能够提供一些切实可行的建议，帮助我的孩子成为一个懂得合作、善于沟通、情商高超的人。总而言之，《9-11岁，决定孩子的一生》这本书，在我看来，是为那些追求高品质教育、注重孩子全面发展的家长而准备的。它不是一本填鸭式的指南，而更像是一位经验丰富的朋友，用智慧和耐心，引领我们与孩子一同成长。
评分我是一个对生活细节有着敏锐洞察力的人，对于事物的品质有着近乎苛刻的要求，这同样体现在我选择书籍的品味上。《9-11岁，决定孩子的一生》，ISBN：9787205090333，这本书，从其精美的封面设计到沉甸甸的纸张触感，都传递出一种低调的奢华和深厚的底蕴。它没有那些哗众取宠的包装，却有着直击人心的力量。9-11岁，这个年龄段的孩子，正处于一个微妙的转折点，他们既保留着童年的纯真，又开始显露出独立的个性。我希望通过这本书，能够更好地理解这个阶段孩子的内心世界，并找到与他们建立深度连接的方式。书中关于“如何培养孩子的创造力和想象力，激发他们的艺术潜能”的部分，让我尤为关注。我深信，一个拥有丰富想象力和创造力的孩子，无论在哪个领域，都将拥有无限的可能性。我希望这本书能够提供一些方法，帮助我的孩子在玩乐中发现美，在探索中创造美。此外，关于“如何引导孩子认识自然，培养热爱生命的情感”的内容，也让我深感触动。在这个科技高度发达的时代，孩子们与自然的连接越来越少，而我希望我的孩子能够拥有一颗热爱生命、敬畏自然的纯净心灵。这本书的出版信息（9787205090333）以及出版社的专业性，让我对其内容质量充满信心。我期待这本书能够像一位知心的老朋友，用温和而富有智慧的语言，与我分享关于孩子成长的点点滴滴，帮助我更好地为孩子营造一个充满爱与智慧的成长环境，让他们在这关键的九年里，播下幸福一生的种子。
评分这本书的封面设计着实吸引了我，那种淡淡的色彩和简约的字体，传递出一种温暖而又引人深思的氛围。拿到手里，沉甸甸的质感也让我对接下来的阅读充满了期待。我特别喜欢封面上的那句“决定孩子的一生”，这几个字像一句咒语，瞬间勾起了我对孩子未来发展的无限思考。作为一名家长，我一直都在努力寻找能够帮助孩子建立良好品格、培养独立思考能力、并且能够引导他们认识世界、认识自我的书籍。市面上同类书籍不少，但很多都流于表面，要么过于说教，要么内容陈旧。然而，这本书给我的第一印象却非常不同，它似乎有一种内在的力量，能够触及到教育的核心，而不是仅仅停留在技巧层面。我仔细翻看了目录，每一章的标题都像一个引人入胜的故事开端，让我忍不住想要深入探索。例如，“好奇心的火花如何点燃求知欲的火焰”这样的标题，就立刻让我联想到我孩子身上那些天马行空的想象和层出不穷的问题，而这本书似乎承诺能够提供一种方法，让这些珍贵的特质得到更好的呵护和引导。我还注意到，这本书的出版信息也非常扎实，9787205090333这个ISBN号，以及出版社的信息，都让我感到这本书的专业性和可靠性。我对于阅读这类内容非常挑剔，因为我深知，给孩子的教育，尤其是早期教育，是多么关键和不可逆转。我希望找到的不仅仅是一本书，更是一个可以信赖的伙伴，一个能够提供智慧启迪的导师。这本书从封面到目录，都让我看到了这种可能性。它没有那种浮夸的宣传，也没有那些不切实际的承诺，只是用一种温和而坚定的姿态，邀请我去探索关于孩子成长最深层的奥秘。我迫不及待地想要翻开它，去感受它所蕴含的智慧，去学习它所提供的教育理念，然后将这一切融入到我与孩子的日常互动中，去见证一个更加精彩的人生旅程。
评分我始终相信，教育的最终目的，是帮助孩子找到属于自己的幸福。《9-11岁，决定孩子的一生》，ISBN：9787205090333，这本书，以其温暖而又充满力量的标题，触动了我内心最柔软的部分。9-11岁，这个年龄段的孩子，正处于一个从依赖到独立的过渡期，他们的心智发展日益成熟，对世界的认知也更加深刻。我希望通过阅读这本书，能够更深入地理解孩子的内心需求，并找到与他们建立和谐、平等关系的有效途径。这本书的出版信息（9787205090333）和出版社，让我对其内容质量和专业性有了基本的信心。我特别期待书中关于“如何培养孩子的同理心和人际交往能力，让他们懂得关爱他人、与人友善相处”的内容。我深知，良好的人际关系是幸福生活的重要组成部分，而同理心和沟通能力，是构建这一切的基础。我希望我的孩子能够成为一个懂得感恩、乐于助人、能够与周围人建立深厚情感连接的人。此外，关于“如何引导孩子认识自己的兴趣所在，并从中找到学习的乐趣和人生的方向”的部分，也让我产生了浓厚的兴趣。我希望我的孩子能够发现自己真正的热爱，并在追求热爱的过程中，实现自我价值，获得内心的满足。这本书就像是一位睿智的长者，用深邃的目光，洞察了孩子成长的每一个细节，并用最温柔的语言，为我指明了前进的方向。我相信，通过这本书的引导，我能够更好地陪伴我的孩子，让他们在这个关键的年龄段，播下追求幸福的种子，并最终收获一个充实而快乐的人生。
评分作为一个对儿童教育有着深入研究的教育工作者，我一直关注着市面上能够真正引领教育潮流、启发思想的书籍。《9-11岁，决定孩子的一生》，ISBN：9787205090333，这本书的出现，对于我来说，无疑是一个值得深入探究的案例。首先，它的标题就极具冲击力，直指了9-11岁这个承前启后的关键时期，这个阶段的孩子，正处于从童年向少年过渡的时期，他们的认知能力、情感发展和社会交往都将迎来巨大的变化。而“决定孩子的一生”这句话，更是将这个年龄段的重要性上升到了一个全新的高度。我特别关注书中对于“认知发展”和“情绪管理”的探讨。在9-11岁这个阶段，孩子开始形成更复杂的思维模式，他们对事物的理解也更加深刻。如果在这个时期能够得到正确的引导，他们的学习能力和独立思考能力将会得到极大的提升。同时，情绪的波动也是这个年龄段孩子的一个显著特征，如何帮助他们认识、理解并管理自己的情绪，对于他们未来的心理健康至关重要。我注意到，这本书的出版号（9787205090333）以及出版社信息，都代表着一种严谨的学术态度和出版规范。我期待书中能够引用最新的儿童发展心理学研究成果，并提供一些基于实证的教育方法。书中对于“如何培养孩子的创新能力和解决问题的能力”的内容，也让我倍感期待。在当下这个快速变化的时代，创新和解决问题的能力，是孩子未来生存和发展的核心竞争力。我希望这本书能够为教育者和家长提供一些切实可行、富有启发性的指导，帮助孩子们在这个充满挑战的时代中脱颖而出。总而言之，《9-11岁，决定孩子的一生》这本书，不仅具有极高的学术价值，更蕴含着对未来教育的深刻思考。
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