好妈妈要有爱的好方法 王冰

好妈妈要有爱的好方法 王冰 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

王冰 著
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店铺: 品读天下出版物专营店
出版社: 中华工商联合出版社
ISBN:9787515818382
商品编码:29740403353
包装:平装
出版时间:2017-01-01

具体描述

基本信息

书名:好妈妈要有爱的好方法

定价:35.00元

售价:22.4元,便宜12.6元,折扣64

作者:王冰

出版社:中华工商联合出版社

出版日期:2017-01-01

ISBN:9787515818382

字数:

页码:185

版次:1

装帧:平装

开本:16

商品重量:0.4kg

编辑推荐


内容提要


作者站在妈角度,跟我们详细介绍了她的育儿经验,主要从“爱”的角度,分享了如何教育孩子,从而收获一个亲密的、不逆反的孩子。全书共有六章,分别为“读懂孩子,和孩子一起成长”“开启孩子*能接受的沟通方式”“与孩子一起面对挫折”“孩子的学习需要帮助” “良好的亲子关系是家庭教育的前提”“情绪管理:调节好自己情绪,管理好孩子情绪”。作者通过自身的实际经历,以及从事教育工作多年来所积攒的真实案例,告诉每一个爱孩子的妈妈,怎样做才能用好的方法去爱孩子。

目录


作者介绍


文摘


序言



《心灵花园的秘密:解锁孩子成长的无限可能》 作者: 王冰 内容简介: 在孩子成长的广阔天地里,每一位父母都渴望播撒下爱的种子,浇灌出茁壮成长的参天大树。然而,爱的表达方式并非一成不变,成长环境更是瞬息万变。这本书,并非要提供一套僵化的育儿公式,也不是一本充斥着“标准答案”的教科书。它更像是一本打开心灵花园的指南,带领父母们一同探索那些能真正触及孩子内心、引导他们健康、快乐、自主成长的“秘密”。 “好方法”的定义,从来不是固定的,它随着孩子的年龄、性格、家庭环境以及时代的变迁而不断演进。这本书的真正价值,在于它提供了一个全新的视角——从理解和共情出发,去发现并培养属于每个家庭、每个孩子的“好方法”。它鼓励父母们放下评判,停止焦虑,真正地“看见”自己的孩子,理解他们行为背后的需求,从而做出最恰当的回应。 第一部分:看见孩子,看见爱——理解孩子心灵的基石 在忙碌的生活中,我们常常会忽略那些细微的信号。孩子一句无心的抱怨,一次突如其来的哭闹,一场莫名的沉默,都可能是他们内心深处在呼唤。本书的第一部分,将带领我们深入孩子的心灵世界。 孩子的情绪晴雨表: 我们将一起学习如何解读孩子的各种情绪,无论是喜悦、愤怒、悲伤还是恐惧。不同于简单的“安抚”,我们将探讨如何帮助孩子识别、表达和管理自己的情绪,让他们学会成为自己情绪的主人,而不是被情绪所奴役。例如,面对孩子因玩具被抢而大发雷霆,与其直接制止,不如引导他:“我知道你很难过,因为你很喜欢这个玩具。” 这种共情的回应,能瞬间拉近亲子距离,让孩子感受到被理解。 行为背后的语言: 孩子的行为,常常是他们内心需求的外在表现。叛逆、顶嘴、不愿配合……这些看似“问题”的行为,背后往往隐藏着孩子想要被尊重、被独立、被关注的渴望。我们将学习如何剥离行为的表象,去倾听孩子行为背后的真实意图。例如,孩子拒绝按时睡觉,可能不是他懒惰,而是因为白天玩得不够尽兴,或者对即将到来的黑暗感到不安。了解了这一点,我们就能调整策略,比如增加白天的亲子互动时间,或者在睡前进行一些轻松的游戏,从而解决问题。 性格光谱的探索: 每个孩子都是独一无二的,他们的性格特质也千差万别。内向的孩子需要更多的空间和安静,外向的孩子则需要更多的社交和刺激。本书将引导父母们去观察和了解自己孩子的性格特点,并学会根据他们的特质来调整沟通和教育方式,而不是试图将他们塑造成统一的模子。例如,对于一个内向的孩子,强迫他在众人面前演讲,很可能会适得其反,而鼓励他在小范围内分享自己的想法,则更能激发他的自信。 第二部分:爱的艺术——用智慧滋养心灵花园 理解是前提,而“好方法”则需要智慧的实践。本书的第二部分,将聚焦于如何将这份理解转化为实际的行动,用爱去滋养孩子的心灵花园。 有效沟通的艺术: 沟通是连接亲子关系的桥梁。我们将深入探讨如何建立一种平等、尊重的沟通模式。这包括积极倾听,用开放式的问题引导孩子表达,以及在冲突中保持冷静和理性。例如,在孩子犯错时,避免使用指责和命令的语气,而是采用“我”的句式来表达感受,如“我看到你没有按时完成作业,我有点担心你可能会落后。” 这种方式能让孩子更容易接受,并愿意一起寻找解决办法。 界限与自由的平衡: 孩子需要界限来建立安全感和规则意识,但也需要自由来探索和发展自主性。本书将指导父母们如何设定清晰、合理且有温度的界限,并如何在这些界限内给予孩子足够的探索空间。这并非简单的“管教”,而是通过引导和示范,让孩子理解规则的意义,并学会自我管理。例如,规定孩子在用餐时间不能使用电子产品,同时鼓励他在用餐后有自由玩耍的时间,这样既保证了用餐的专注,也满足了孩子的玩乐需求。 培养内在驱动力: 外部的奖励和惩罚,终究不如孩子内在的热情和动力来得持久。本书将探讨如何激发孩子的内在兴趣,培养他们的好奇心、求知欲和创造力。这可能意味着要鼓励孩子尝试新事物,允许他们犯错并从中学习,以及在他们取得小小的成就时给予真诚的赞美,而非物质奖励。例如,当孩子对某个主题表现出浓厚兴趣时,家长可以提供相关的书籍、资料,或者带领他们去实地考察,而不是仅仅说“真棒”然后就此结束。 同理心与感恩的种子: 良好的品格是孩子一生中最宝贵的财富。本书将强调如何通过言传身教,培养孩子同理心和感恩之心。这包括引导孩子站在他人的角度思考问题,理解他人的感受,以及学会珍惜所拥有的一切,并表达感谢。例如,在日常生活中,引导孩子关注身边需要帮助的人,并鼓励他们力所能及地伸出援手。 第三部分:成长的陪伴——与孩子一同探索未来的风景 育儿是一个动态而持续的过程,孩子在不断成长,父母也需要不断学习和调整。本书的第三部分,将侧重于如何在不同的人生阶段,以更成熟、更具智慧的方式陪伴孩子成长。 应对成长中的挑战: 孩子成长的道路并非一帆风顺,他们会经历青春期的迷茫,学业的压力,人际关系的困扰等等。本书将提供应对这些挑战的思路和方法,帮助父母成为孩子最坚实的后盾。例如,在孩子遭遇学业挫折时,与其责备,不如倾听他们的感受,帮助他们分析原因,并共同制定改进计划。 尊重与放手: 随着孩子逐渐长大,他们对独立自主的需求也会越来越强烈。本书将强调如何学会尊重孩子的选择,并适时地放手,让他们有机会承担责任,独立决策。这并非意味着放弃,而是从“管理者”转变为“引导者”和“支持者”。例如,当孩子表达了自己选择高中科目的意愿时,家长可以与其认真沟通,提供自己的建议,但最终的决定权,应该交给孩子。 终身学习的父母: 时代在发展,教育理念也在不断更新。本书鼓励父母们保持终身学习的态度,不断吸收新的育儿知识和理念,并勇于反思和调整自己的教育方式。这可能意味着阅读相关的书籍,参加育儿讲座,或者与其他父母交流经验。 《心灵花园的秘密:解锁孩子成长的无限可能》并非一本教你“如何做”的书,它更像是一次心灵的对话,一次关于爱与成长的深度探索。它相信,每一位父母内心深处都藏着对孩子最美好的期望,而这本书,就是要帮助你找到那把开启孩子心灵花园的金钥匙,用爱和智慧,陪伴他们绽放出最耀眼的光芒。这本书,是对所有怀揣着爱与责任,渴望成为孩子生命中最好引导者的父母们,一份真诚的邀请。让我们一同走进心灵花园,播撒希望,收获成长。

用户评价

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《好妈妈要有爱的好方法 王冰》这本书,如同冬日里的一缕暖阳,温暖了我疲惫的心灵,也点亮了我育儿道路上的方向。王冰老师的文字,充满了智慧和温度,她以一位过来人的身份,真诚地分享了她在育儿过程中的心得体会,既有对现实问题的深刻洞察,也有对未来育儿趋势的敏锐把握。我非常赞同她对于“情绪教育”的重视。她指出,许多孩子的不良行为,往往是情绪失控的表象,而父母的恰当引导,是帮助孩子学会情绪管理的最佳途径。书中提供了许多具体的方法,例如,当孩子因为挫败而哭闹时,我们应该先接纳他的情绪,并用平静的语言告诉他:“妈妈知道你现在很难过。”而不是立刻去指责他“你怎么这么爱哭”。这种“先处理心情,再处理事情”的原则,让我受益匪浅,也让我在面对孩子情绪爆发时,能够更加冷静和有条理。另外,书中关于“培养孩子的独立思考能力”的论述,也给我留下了深刻的印象。王冰老师鼓励我们,不要总是直接告诉孩子答案,而是引导他们自己去探索,去发现。例如,当孩子问“为什么天会下雨”时,我们不如和他一起查阅资料,或者引导他观察自然现象,让他自己得出结论。这种启发式的教育方式,不仅能培养孩子的求知欲,更能锻炼他们的逻辑思维能力。读完这本书,我感觉自己不再是那个被动应对孩子问题的母亲,而是变成了一个主动引导、充满智慧的育儿者,对未来充满期待。

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我一直认为,教育孩子是一门艺术,需要耐心、智慧和永不枯竭的爱。而《好妈妈要有爱的好方法 王冰》这本书,无疑是这门艺术的集大成者。王冰老师的文字,如春风化雨般细腻,又如磐石般坚定,她用一种非常人性化的视角,剖析了现代家庭在育儿过程中可能遇到的各种挑战。她并没有提供一套放之四海而皆准的“标准答案”,而是鼓励每一位母亲去探索属于自己和孩子独一无二的相处之道。书中对“倾听”的强调,让我印象深刻。我常常会反思,自己是否真的用心去听孩子说话,还是只是敷衍地回应。王冰老师指出,很多时候,孩子需要的不是我们立刻给出解决方案,而是希望我们能理解他们的感受,感受到被看见和被重视。这一点,对于我这样工作繁忙的妈妈来说,尤其重要,它提醒我要放慢脚步,多花时间陪伴孩子,真正走进他们的内心世界。另外,书中关于“界限感”的探讨,也让我受益匪浅。她提醒我们,爱孩子不等于溺爱,适度的规则和界限是孩子健康成长的基石。如何设定这些界限,又如何以充满爱的方式去执行,王冰老师给出了很多实操性强的建议,比如如何与孩子协商规则,如何处理孩子违反规则时的情绪反应等等。读完这本书,我感觉自己不再是那个手足无措的母亲,而是多了一份从容和自信,也更加期待与孩子共同成长,创造更多美好的亲子时光。

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当我翻开《好妈妈要有爱的好方法 王冰》这本书时,我怀揣着对母职的困惑和对美好亲子关系的向往。王冰老师的文字,如同温柔的溪流,缓缓地渗透进我的心田,带来了前所未有的启迪。她提出的“用爱而非控制来引导孩子”的理念,让我眼前一亮。我常常会陷入“我要你怎样”的思维模式,而这本书则教导我,要尝试“我希望你怎样”,并从中找到与孩子沟通的共同点。书中关于“共情”的讲解,更是让我茅塞顿开。我明白了,当孩子犯错时,第一步不是惩罚,而是去理解他们行为背后的情绪和动机。例如,当孩子因为不想写作业而发脾气时,我需要先接纳他的情绪,告诉他:“我知道你现在不太想写作业,是不是觉得有点累了?”然后再去引导他完成任务。这种基于理解和尊重的沟通方式,不仅能有效化解孩子的抵触情绪,更能建立起我们之间更深厚的信任。此外,书中关于“如何培养孩子的阅读兴趣”的建议,也让我收获良多。王冰老师分享了许多有趣的方法,比如和孩子一起朗读绘本,鼓励他们自己讲故事等等,这些方法都非常具有操作性,让我跃跃欲试。总而言之,这本书为我打开了育儿的新视角,让我看到了爱的力量是如此强大,也让我对成为一位“好妈妈”充满了信心和期待。

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作为一位母亲,我一直在寻找能够帮助我更好地理解孩子、建立更亲密亲子关系的书籍。当我翻开《好妈妈要有爱的好方法 王冰》这本书时,内心充满了期待,希望从中获得一些宝贵的启示。书中的内容远超我的想象,它不是那种枯燥的理论堆砌,而是充满了真挚的情感和贴近生活的案例。王冰老师用她多年丰富的育儿经验,为我们描绘了一幅幅生动的画面,让我深刻体会到,所谓的“好方法”,其实就藏在我们对孩子最纯粹的爱之中。她强调,爱并非一味地满足和呵护,而是懂得倾听、尊重和引导。书中对于如何处理孩子的情绪、如何帮助他们建立自信、如何引导他们独立思考的部分,都给了我极大的启发。我尤其喜欢她提到的一些小技巧,比如在孩子犯错时,不要急于指责,而是先去理解他们行为背后的原因;在孩子取得进步时,给予及时且具体的肯定,而不是笼统的表扬。这些看似简单的方法,却蕴含着深刻的教育智慧,让我重新审视了自己的育儿方式,并尝试去做出改变。读这本书的过程中,我常常会停下来,对照自己的实际情况进行反思,也会在与孩子的互动中,不自觉地运用书中的一些理念。渐渐地,我发现我和孩子之间的沟通更加顺畅了,孩子也变得更加愿意与我分享他的喜怒哀乐。这让我感受到了一种前所未有的成就感和幸福感。这本书不仅仅是一本育儿指南,更像是一位良师益友,在我迷茫时给予指引,在我疲惫时给予鼓励。

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当我拿起《好妈妈要有爱的好方法 王冰》这本书时,我并没有期待它能给我带来什么惊天动地的改变,只是抱着一颗想要学习的心。然而,这本书的内容却让我惊喜连连,仿佛打开了一扇全新的育儿之窗。王冰老师的笔触细腻而富有哲理,她用生动的故事和真切的情感,揭示了许多隐藏在日常互动中的育儿奥秘。我深以为然的是她关于“尊重孩子独立性”的观点。很多时候,我们家长会习惯性地替孩子做决定,包办一切,殊不知这正在扼杀他们的自主性和创造力。书中举例,比如孩子在穿衣服时,即使搭配有些“不合时宜”,我们也可以给予他们选择的权利,让他们自己去尝试,去感受。这种看似微小的尊重,却能极大地增强孩子的自我认同感和自信心。此外,书中关于“如何与孩子共同成长”的论述,也让我深受触动。她强调,父母的成长与孩子的成长是相辅相成的,我们不能仅仅停留在“养育”层面,更要注重“教育”和“陪伴”。王冰老师分享了许多方法,鼓励家长在育儿过程中,不断学习新知识,反思自身行为,与孩子一同进步。这让我明白,育儿不仅仅是单方面的付出,更是一场双向奔赴的美好旅程。这本书,让我看到了一个更加开阔的育儿视野,也让我对未来的亲子关系充满了期待和信心。

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读完《好妈妈要有爱的好方法 王冰》这本书,我最大的感受是,育儿的路上,我们并不孤单,并且总有更好的方法可以去尝试。王冰老师的文字,有一种独特的治愈力,她用最真诚的语言,分享了许多她在育儿过程中的心得体会,既有理论的深度,又不失实践的温度。我特别欣赏她对于“同理心”的阐释。她认为,作为父母,我们首先要学会站在孩子的角度去思考问题,理解他们的行为,而不是简单地用成人的标准去评判。书中有很多关于如何处理孩子负面情绪的案例,比如当孩子因为玩具被抢而哭闹时,我们该如何安抚?是立刻去指责抢玩具的孩子,还是先去关注自己孩子的情绪?王冰老师的建议是,首先要肯定孩子的情绪,让他们知道“你很生气,我看到了”,然后再去引导他们解决问题。这种方法,让我明白了,原来在处理孩子的冲突时,情绪安抚比惩罚更重要。同时,书中关于“榜样力量”的论述,也让我警醒。我们常常会要求孩子做到这样那样,却忽略了我们自身的言行对孩子有着潜移默化的影响。王冰老师提醒我们,要成为孩子心中最好的榜样,就要在日常生活中,注意自己的情绪管理、行为举止,用自己的实际行动去影响孩子。这本书,就像一盏明灯,照亮了我育儿道路上的许多困惑,让我更加清晰地认识到,成为一个“好妈妈”,需要不断学习,不断成长,用爱去浇灌,用智慧去引导,陪伴孩子走向更美好的未来。

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作为一名母亲,我一直在努力寻找能够真正帮助到自己和孩子的育儿方法。《好妈妈要有爱的好方法 王冰》这本书,给我带来了太多惊喜和感悟。王冰老师的文字,朴实而充满力量,她用最真诚的态度,分享了自己多年来在育儿方面的经验和思考,没有华丽的辞藻,只有字字句句都饱含着对孩子的爱和对教育的深刻理解。我特别喜欢书中关于“界限与自由”的探讨。她认为,爱孩子不等于无条件的放任,而是在给予孩子充分自由的同时,也要设定清晰合理的界限。例如,关于玩电子产品的时间,不能一概而论地禁止,而是要和孩子一起商量制定规则,并监督执行。这种既有原则又不失灵活性的方法,让我看到了如何在爱与管教之间找到一个平衡点。同时,书中关于“鼓励孩子尝试新事物”的章节,也让我深受启发。我常常会因为担心孩子失败而阻止他们去尝试,但王冰老师却鼓励我们,要勇敢地放手,让孩子去经历,去跌倒,去爬起来。每一次的尝试,都是一次宝贵的成长经历,即使失败了,也能从中学习到重要的经验。这本书,让我重新审视了自己的育儿观念,让我明白了,真正的爱,是给予孩子面对世界的力量,是让他们敢于尝试,敢于犯错,敢于成长。

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《好妈妈要有爱的好方法 王冰》这本书,对我而言,不仅仅是一本育儿书,更是一次心灵的洗礼和自我的成长。王冰老师用她细腻的笔触和深刻的洞察,为我描绘了一个更加理想的亲子关系图景,让我看到了育儿的无限可能。我尤其对书中“如何成为一个快乐的妈妈”的部分印象深刻。她指出,只有妈妈自己内心足够快乐和充实,才能把这份快乐传递给孩子,才能有精力去引导和陪伴。这让我反思,我是否过于将自己的价值完全寄托在孩子的身上,而忽略了自身的成长和需求。王冰老师鼓励我们,要学会自我关怀,保持自己的兴趣爱好,这样才能更好地平衡工作和家庭,成为一个更有活力的母亲。此外,书中关于“培养孩子的责任感”的论述,也给我带来了很多启发。她认为,责任感的培养,并非一蹴而就,而是需要从生活中的点滴小事做起。比如,让孩子自己负责整理玩具,或者承担一些简单的家务。这种循序渐进的培养方式,让孩子在完成任务的过程中,逐渐体会到自己的价值和重要性。读完这本书,我感觉自己对育儿的理解更加立体和全面,不再局限于“管教”层面,而是更加注重“滋养”和“赋能”,期待与我的孩子共同创造更美好的明天。

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《好妈妈要有爱的好方法 王冰》这本书,如同一位经验丰富的引路人,在我迷茫的育儿之路上,为我指明了方向。王冰老师的文字,真诚、质朴,充满了智慧的光芒,她用亲切的语言,分享了许多关于如何用爱和理解去经营亲子关系的宝贵经验。我印象最深刻的是书中关于“如何处理孩子的依赖性”的论述。她指出,适度的依赖是孩子成长的正常阶段,但过度依赖则会阻碍他们的独立。王冰老师提供了一些非常实用的方法,比如鼓励孩子自己完成力所能及的事情,或者在孩子寻求帮助时,引导他们思考解决方案,而不是直接代劳。这种“放手”的智慧,让我看到了培养孩子独立性的重要性和可行性。同时,书中关于“如何与孩子建立有效的沟通模式”的建议,也让我受益匪浅。她强调,沟通不仅仅是语言的交流,更是情感的连接。她鼓励家长多花时间倾听孩子的心声,理解他们的想法,并用孩子能够接受的方式去表达自己的观点。例如,在处理孩子与小伙伴的冲突时,我们不应该简单地指责一方,而是引导他们换位思考,理解对方的感受,并共同寻找解决问题的办法。这本书,让我对“好妈妈”的定义有了更深刻的理解,我认识到,真正的爱,是懂得放手,是学会倾听,是给予孩子独立成长的空间,期待在未来的日子里,与我的孩子一同成长,创造更多属于我们的美好回忆。

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《好妈妈要有爱的好方法 王冰》这本书,如同一本温暖的育儿宝典,为我在成为母亲的旅程中提供了无尽的灵感和力量。王冰老师的文字,没有高高在上的说教,只有发自内心的分享和感悟,仿佛邻家姐姐在娓娓道来,却句句珠玑,直击人心。我尤其被她关于“创造高质量陪伴”的论述所吸引。在快节奏的现代生活中,我们常常因为忙碌而忽略了与孩子的深度互动。王冰老师提醒我,陪伴不在于时长,而在于质量。与其心不在焉地陪孩子看电视,不如全身心地投入地和孩子玩一场游戏,或者认真地听他讲学校里发生的事情。她分享了一些非常实用的方法,比如“亲子对话时间”,鼓励家长每天留出固定的时间,放下手机,全身心地陪伴孩子,进行真诚的交流。这让我意识到,原来简单的陪伴,也能成为孩子成长过程中最宝贵的财富。书中关于“鼓励与赞美”的章节,也让我受益匪浅。我以前总是习惯于指出孩子的不足,却很少关注他们的优点。王冰老师教导我,要学会发现孩子身上的闪光点,并给予及时、具体的赞美。例如,当孩子完成一项任务时,不要只说“你真棒”,而是可以具体地夸奖他“你很有耐心,把积木搭得这么稳”。这样的赞美,更能让孩子感受到被肯定,从而激发他们内在的自信和动力。读完这本书,我感觉自己更加从容和自信了,也更加期待与我的孩子一起,在爱的阳光下,快乐成长。

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