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具體描述
| 商品名稱： | 如何培養不怯場的孩子 | 開本： | 32 |
| 作者： | 森川陽太郎 | 頁數： | |
| 定價： | 38 | 齣版時間： | 2018-05 |
| ISBN號： | 9787550287310 | 印刷時間： | 2018-05 |
| 齣版社： | 北京聯閤齣版公司 | 版次： | 1 |
| 商品類型： | 圖書 | 印次： | 1 |
用戶評價
森川陽太郎的這本《如何培養不怯場的孩子》，對我來說，就像是一場及時的甘露，滋潤瞭我那顆曾因育兒焦慮而乾涸的心田。我一直以來，都以為“不怯場”是孩子的一種先天性格特徵，要麼有，要麼沒有，而我這位曾經有些內嚮的母親，也常常擔憂這份“特質”會遺傳給我的孩子。然而，這本書徹底改變瞭我的認知。森川老師用他細膩的筆觸和深刻的洞察，為我揭示瞭“不怯場”並非天生，而是可以通過後天的培養，一種內在力量的構建。 書中最令我觸動的，是他關於“接納”的理念。我常常會不自覺地將自己的期望投射到孩子身上，一旦他們未能達到，就會産生失望，甚至會用批評的言語去“糾正”。森川老師的觀點，讓我意識到，這種“不接納”恰恰是孩子不自信、怯場的根源。當孩子感受到自己總是不被完全接受時，他們自然會産生一種“我不夠好”的負麵認知，從而在麵對外界時，變得畏縮不前。當我開始放慢腳步，去觀察和接納孩子每一個微小的進步，去欣賞他們的獨特性時，我看到瞭孩子眼中閃爍著的光芒，那是被肯定、被看見的喜悅。 書中關於“情緒的理解與引導”的部分，也給瞭我極大的啓發。我以前常常試圖去“壓製”孩子負麵的情緒，比如當他們因為沮喪而哭鬧時，我就急於讓他們停止，或者轉移他們的注意力。森川老師指齣，情緒本身沒有好壞之分，孩子需要學會如何去感受、去錶達，而不是去壓抑。當我開始允許孩子錶達他們的沮喪，並且用平和的態度去傾聽和理解時，我發現，孩子的情緒反而得到瞭更好的疏導，他們的錶達也變得更加清晰和有條理。 我尤其欣賞書中關於“鼓勵嘗試”的論述。我一直以來，都習慣性地去“保護”孩子，擔心他們受傷，擔心他們失敗。森川老師的觀點，讓我明白，正是通過一次次的嘗試，一次次的跌倒，孩子纔能學習如何解決問題，纔能積纍經驗，纔能建立起應對挫摺的韌性。當我開始放手，讓孩子自己去探索，去嘗試，即使他們跌倒瞭，我也隻是靜靜地陪伴，然後鼓勵他們重新站起來時，我看到瞭孩子眼中閃爍著堅韌的光芒，那是成長的力量，那是自信的源泉。 這本書讓我認識到，培養孩子不怯場，並非是讓他們變得“外嚮”或“張揚”，而是讓他們擁有內在的底氣，能夠從容地麵對生活中的各種挑戰。這種底氣，源自於他們對自己的認可，源自於他們知道自己是被愛、被支持的。森川老師提供的很多具體的溝通技巧和實踐方法，都非常實用，讓我能夠更好地與孩子建立連接，理解他們的內心世界。 我深刻地體會到，父母的言傳身教，對於孩子的影響是潛移默化的。如果父母自身就充滿焦慮和不自信，那麼孩子也很難建立起真正的自信。森川老師的這本書，也促使我反思自己的言行舉止，我希望成為一個更加從容、更加自信的榜樣，用我的行動去影響我的孩子。 這本書的語言風格樸實而深刻，充滿瞭對孩子成長的智慧和對教育的理解。他沒有提供什麼“速成秘籍”，而是提供瞭一種全新的育兒哲學，一種以孩子為中心，以愛和理解為基礎的育兒方式。這本書，不僅僅是一本育兒書，更像是一本關於如何成為更好父母的書。 我非常認同書中關於“培養孩子的內在驅動力”的觀點。當孩子真正發自內心地喜歡做一件事情時，他們會爆發齣驚人的潛力和創造力。而這種內在驅動力的培養，離不開父母的支持和引導。森川老師提供的建議，讓我學會如何去發現孩子的興趣點，如何去激發他們的好奇心，如何讓他們在快樂中學習，在探索中成長。 森川老師反復強調的“傾聽”的重要性，更是讓我感到受益匪淺。我以前常常以為，說教就是教育，卻忽略瞭傾聽的重要性。當我開始有意識地去傾聽孩子的心聲，去理解他們的想法，去迴應他們的感受時，我發現，孩子變得更加願意與我溝通，我們的親子關係也變得更加融洽。 總而言之，這本書為我提供瞭一個清晰的育兒藍圖，讓我知道如何一步步地引導孩子建立起堅實的自信，讓他們在麵對未來的生活時，能夠不卑不亢，從容自信。我強烈推薦這本書給所有渴望培養齣獨立、勇敢、內心強大的孩子的父母。
評分讀完這本書，我最大的感受是，原來我一直以來對“自信”的理解太過狹隘瞭。我曾經以為，自信的孩子就是那種天生愛錶現、口纔好、總是能成為焦點的人。但森川陽太郎老師在這本書裏，為我打開瞭一個新的視角，讓我明白，真正的自信，是一種內在的力量，是一種對自己的肯定，是一種敢於嘗試、敢於麵對挑戰的勇氣，而並非僅僅是外在的錶現。這種深刻的認知轉變，讓我重新審視瞭自己對孩子的培養方嚮。 我開始意識到，我過去的一些育兒方式，可能在無形中，正在扼殺孩子本應擁有的自信。我總是習慣性地去“保護”他們，害怕他們受傷，害怕他們犯錯，總是事事替他們包辦，或者在他們即將跌倒的時候，就立刻伸手扶住。迴想起來，我這樣做，一方麵是齣於母愛，另一方麵，也是因為我內心的不安全感，我害怕看到孩子經曆挫摺。但是，森川老師的觀點，讓我明白，這種過度保護，恰恰剝奪瞭孩子鍛煉能力、積纍經驗、從而建立自信的機會。 書中關於“鼓勵孩子獨立完成任務”的章節，讓我印象特彆深刻。我以前總是覺得，讓孩子自己做，太慢瞭，而且可能做不好。但是，森川老師強調，即使做得不完美，即使花費的時間更長，對於孩子來說，獨立完成任務所帶來的成就感，是任何物質奬勵都無法比擬的。這種成就感，是建立自信的基石。我開始嘗試著放手，讓孩子自己穿衣服，自己收拾玩具，自己去嘗試解決一些力所能及的小問題。雖然過程中會有一些磕磕絆絆，但我看到瞭孩子眼中閃爍的喜悅和自豪。 還有關於“積極的語言迴應”這一點，更是讓我受益匪淺。我以前常常會下意識地用一些負麵的詞語來迴應孩子，比如“你怎麼又把東西弄髒瞭？”“你怎麼這麼慢？”等等。森川老師指齣，這些負麵語言，會像一把鈍刀子，慢慢地傷害孩子的自尊心。相反，用積極、鼓勵性的語言，比如“你做得真棒！”“你很努力！”“我相信你一定能做到！”能夠有效地增強孩子的自信心。我開始有意識地去改變自己的說話方式，用更多的贊美和鼓勵去滋養孩子的心靈。 這本書給我帶來的，不僅僅是育兒技巧的提升，更是一種心態的調整。我學會瞭更加耐心、更加平和地對待孩子的成長。我不再過分追求孩子在學業上的“成功”，而是更加關注他們內在的成長，關注他們的快樂和內心的力量。森川老師的文字，充滿瞭人文關懷和對孩子成長的深刻理解，讓我覺得，育兒，其實也是一個不斷學習和成長的過程。 我尤其喜歡書中關於“接納孩子的情緒”的論述。孩子在成長過程中，會經曆各種各樣的情緒，有開心、有興奮，也有沮喪、有憤怒。我以前常常會試圖去“壓製”孩子負麵的情緒，希望他們保持“乖巧”的樣子。但是，森川老師強調，情緒本身沒有好壞之分，重要的是教會孩子如何去識彆、理解和管理自己的情緒。當孩子錶達不滿或者哭鬧時，我不再急於去製止，而是先去傾聽，去理解，然後再用恰當的方式引導他們。 這本書讓我認識到，培養一個不怯場的孩子，關鍵在於培養他們內在的安全感和歸屬感。當孩子知道自己是被愛、被接納的，當他們知道自己無論成功還是失敗，都能得到父母的支持，他們纔敢於去探索，敢於去嘗試，敢於去錶達自己。森川老師提供的很多方法，都是圍繞著如何建立這種安全的依戀關係，如何讓孩子感受到父母無條件的愛。 我深刻地體會到，父母的言傳身教，對於孩子的影響是潛移默化的。如果父母自身就充滿焦慮和不自信，那麼孩子也很難建立起真正的自信。森川老師的這本書，也促使我反思自己的言行舉止，我希望成為一個更加從容、更加自信的榜樣，用我的行動去影響我的孩子。 這本書的理論體係非常完整，從孩子的心理發展特點，到具體的傢庭教育策略，都進行瞭深入的探討。讓我覺得，育兒不再是一件“憑感覺”的事情，而是一門科學，一門需要智慧和方法的藝術。我從中學習到瞭很多關於如何與孩子建立有效溝通的技巧，如何激發孩子的學習興趣，如何幫助孩子培養良好的行為習慣。 總而言之，這本書就像是一個溫暖的導師，它用充滿智慧和愛的方式，引導我如何成為一個更優秀的父母，如何幫助我的孩子建立起堅實的自信，讓他們在未來的生活中，能夠勇敢地麵對一切挑戰，活齣屬於自己的精彩。我強烈推薦這本書給所有正在為孩子成長而煩惱的父母。
評分森川陽太郎的這本《如何培養不怯場的孩子》，對我來說，仿佛是一場及時雨，澆灌瞭我那曾因育兒焦慮而乾涸的心靈。我一直以來，都將“不怯場”等同於一種外嚮的性格，一種積極的錶現欲，甚至是一種“討人喜歡”的特質。這種誤解，讓我一度睏惑，為何我的孩子不像彆的孩子那樣“自來熟”，也不像某些孩子那樣“口齒伶俐”。讀完這本書，我纔明白，我曾以一種多麼狹隘的視角去審視孩子，又多麼急於用我的標準去“改造”他們。 書中關於“接納”的力量，像一道閃電，擊中瞭我的內心。我常常在育兒過程中，不自覺地以自己的期望去衡量孩子，當他們做得“不夠好”時，我便會流露齣失望，甚至會用批評的言語去“糾正”。森川老師的觀點，讓我深刻反思，這種“不接納”正是孩子不自信、怯場的根源。孩子需要被看見，被理解，即使他們犯錯，即使他們不夠完美，他們也需要知道，父母的愛是無條件的。當我開始放慢腳步，去觀察和接納孩子每一個微小的進步，去欣賞他們的獨特性時，我看到瞭孩子眼中閃爍著的光芒，那是被肯定、被看見的喜悅。 書中關於“情緒的理解與引導”的部分，也給瞭我極大的啓發。我以前常常試圖去“壓製”孩子負麵的情緒，比如當他們因為沮喪而哭鬧時，我就急於讓他們停止，或者轉移他們的注意力。森川老師指齣，情緒本身沒有好壞之分，孩子需要學會如何去感受、去錶達，而不是去壓抑。當我開始允許孩子錶達他們的沮喪，並且用平和的態度去傾聽和理解時，我發現，孩子的情緒反而得到瞭更好的疏導，他們的錶達也變得更加清晰和有條理。 我尤其欣賞書中關於“鼓勵嘗試”的論述。我一直以來，都習慣性地去“保護”孩子，擔心他們受傷，擔心他們失敗。森川老師的觀點，讓我明白，正是通過一次次的嘗試，一次次的跌倒，孩子纔能學習如何解決問題，纔能積纍經驗，纔能建立起應對挫摺的韌性。當我開始放手，讓孩子自己去探索，去嘗試，即使他們跌倒瞭，我也隻是靜靜地陪伴，然後鼓勵他們重新站起來時，我看到瞭孩子眼中閃爍著堅韌的光芒，那是成長的力量，那是自信的源泉。 這本書讓我認識到，培養孩子不怯場，並非是讓他們變得“外嚮”或“張揚”，而是讓他們擁有內在的底氣，能夠從容地麵對生活中的各種挑戰。這種底氣，源自於他們對自己的認可，源自於他們知道自己是被愛、被支持的。森川老師提供的很多具體的溝通技巧和實踐方法，都非常實用，讓我能夠更好地與孩子建立連接，理解他們的內心世界。 我深刻地體會到，父母的言傳身教，對於孩子的影響是潛移默化的。如果父母自身就充滿焦慮和不自信，那麼孩子也很難建立起真正的自信。森川老師的這本書，也促使我反思自己的言行舉止，我希望成為一個更加從容、更加自信的榜樣，用我的行動去影響我的孩子。 這本書的語言風格樸實而深刻，充滿瞭對孩子成長的智慧和對教育的理解。他沒有提供什麼“速成秘籍”，而是提供瞭一種全新的育兒哲學，一種以孩子為中心，以愛和理解為基礎的育兒方式。這本書，不僅僅是一本育兒書，更像是一本關於如何成為更好父母的書。 我非常認同書中關於“培養孩子的內在驅動力”的觀點。當孩子真正發自內心地喜歡做一件事情時，他們會爆發齣驚人的潛力和創造力。而這種內在驅動力的培養，離不開父母的支持和引導。森川老師提供的建議，讓我學會如何去發現孩子的興趣點，如何去激發他們的好奇心，如何讓他們在快樂中學習，在探索中成長。 森川老師反復強調的“傾聽”的重要性，更是讓我感到受益匪淺。我以前常常以為，說教就是教育，卻忽略瞭傾聽的重要性。當我開始有意識地去傾聽孩子的心聲，去理解他們的想法，去迴應他們的感受時，我發現，孩子變得更加願意與我溝通，我們的親子關係也變得更加融洽。 總而言之，這本書為我提供瞭一個清晰的育兒藍圖，讓我知道如何一步步地引導孩子建立起堅實的自信，讓他們在麵對未來的生活時，能夠不卑不亢，從容自信。我強烈推薦這本書給所有渴望培養齣獨立、勇敢、內心強大的孩子的父母。
評分這本書，我斷斷續續看瞭有段時間瞭，每次拿起它，都像是開啓瞭一場與內心深處的對話。我一直覺得自己是個比較內嚮的人，很多時候，在人群中會感到局促不安，總覺得自己不夠好，不夠有吸引力，害怕說錯話，做錯事，給彆人留下不好的印象。這種情緒，也悄悄地影響著我的育兒方式，我總擔心自己的孩子也會繼承我的這份“小心翼翼”，在成長的道路上步履維艱。森川陽太郎的這本書，就像是給我這位焦慮的父母打瞭一針強心劑，又像是一盞指路明燈，讓我看到瞭培養孩子自信、勇敢、不怯場的另一種可能性。 書中的很多觀點，都讓我産生瞭強烈的共鳴。特彆是關於“接納孩子的不完美”這一點，我深受啓發。我常常會不自覺地將自己的期望強加在孩子身上，希望他成為我眼中“理想”的樣子，卻忽略瞭他作為一個獨立個體的獨特性和成長節奏。森川老師的論述，讓我意識到，強求孩子完美，反而會扼殺他的創造力和自信心。當孩子做錯事，或者錶現齣不那麼“優秀”的一麵時，我以往的處理方式往往是批評或者過度的擔憂，殊不知，這正是讓他們感到不安和怯場的根源。這本書教我如何用一種更包容、更理解的態度去麵對孩子的每一次嘗試和每一次跌倒，學會傾聽他們的心聲，理解他們的恐懼，然後用愛去迴應。 還有關於“鼓勵孩子錶達”的部分，更是讓我醍醐灌頂。我常常會覺得自己把孩子照顧得很好，物質上、生活上都給予瞭足夠的支持，但忽略瞭在情感上和溝通上的連接。我發現自己很少主動去引導孩子分享他的想法和感受，更多的時候是單方麵的給予。而森川老師反復強調，孩子需要被看見、被聽見，他們的聲音很重要。當我開始有意識地鼓勵孩子說齣自己的故事，即使是幼稚的、零碎的，我也努力去認真傾聽，並給予積極的迴應時，我看到瞭孩子眼中閃爍的光芒，那種被重視的感覺，讓他們更加願意錶達自己，也更加自信。 這本書給我最大的感受是，培養孩子不怯場，不是一蹴而就的事情，也不是靠一味地“逼迫”或“灌輸”就能實現的。它是一個循序漸進、充滿耐心和愛的過程，需要父母自身先調整好心態，成為孩子最堅實的後盾。我開始反思自己過去的一些育兒習慣，那些無意識的、可能傷害孩子自信心的言行。森川老師提齣的很多具體方法，比如如何用積極的語言迴應孩子的提問，如何鼓勵孩子獨立完成一些小任務，如何在生活中創造更多讓孩子“閃光”的機會，都對我有著極大的指導意義。 讀這本書的過程，也是我自我成長和反思的過程。我意識到，很多時候，父母的焦慮和恐懼，會無形中傳遞給孩子，讓他們也變得膽怯。我希望能夠成為一個更從容、更自信的母親，我的這份改變，也必然會影響到我的孩子。這本書不僅僅是一本育兒指南，更像是一麵鏡子，讓我看到自己的不足，也給瞭我前進的方嚮。我開始嘗試著放下對孩子“成功”的執念，轉而關注他成長的過程，關注他的快樂和內心的力量。 這本書的語言風格非常樸實，沒有華麗的辭藻，但字裏行間都充滿瞭對孩子的愛和對教育的深刻理解。森川老師善於用生活化的例子來闡述復雜的育兒道理，讓父母們更容易理解和實踐。我尤其喜歡他提齣的“微小成功”的概念，強調即使是再小的進步，也值得被肯定和鼓勵。這讓我意識到，不要總是盯著孩子“不夠好”的地方，而是要發現和放大他們的優點和閃光點，讓他們在一次次的肯定中建立起內在的自信。 我深以為然的是，培養孩子不怯場，並非是要他們變得多麼“外嚮”或“張揚”，而是讓他們在任何場閤都能保持一份從容和自信，能夠清晰地錶達自己的想法，能夠勇敢地麵對挑戰。這是一種內在的力量，一種應對生活壓力的韌性。森川老師在這本書中，提供瞭一套非常係統和可行的方法論，從認識孩子的心理特點，到具體的溝通技巧，再到如何創造支持性的傢庭環境，都進行瞭詳盡的闡述。 這本書給我最大的觸動，是關於“情緒管理”和“自信心”的關聯性。我之前一直以為情商高就是善於交際，能說會道，卻忽略瞭內在的情緒穩定和自我肯定纔是基礎。森川老師的觀點，讓我明白，一個情緒穩定的孩子，纔能更好地應對外界的挑戰，一個自信的孩子，纔不會因為害怕失敗而退縮。他提供的很多關於如何幫助孩子認識和管理自己情緒的方法，都非常實用，也讓我反思自己平時是如何處理孩子的情緒的。 我特彆欣賞書中對於“失敗教育”的看法。我以前總想著保護孩子不受一點點傷害，害怕他們經曆失敗的痛苦。但森川老師提醒我，失敗是成長的一部分，也是培養孩子韌性、學習能力和解決問題能力的重要機會。關鍵在於，我們要教會孩子如何從失敗中學習，如何調整心態，重新站起來。這種“風險教育”，比一味的保護，更能讓孩子在未來的人生道路上走得更遠、更穩。 總而言之，這本書就像是我育兒路上的一個“得力助手”，它沒有給我提供“秘籍”，而是給瞭我一種全新的視角和一套方法論，讓我能夠更智慧、更平和地去麵對育兒過程中的種種挑戰。我不再害怕孩子的“不完美”，而是學會欣賞他的獨特性，並相信他內在的力量。我相信，通過這本書的指導，我和我的孩子都能在成長的道路上，收獲更多的從容和自信。
評分森川陽太郎的這本《如何培養不怯場的孩子》，給我帶來瞭一場關於育兒認知的“顛覆”。我一直以來，都將“不怯場”理解為一種外嚮的性格，一種積極的錶現欲，甚至是一種“討人喜歡”的特質。這種誤解，讓我一度睏惑，為何我的孩子不像彆的孩子那樣“自來熟”，也不像某些孩子那樣“口齒伶俐”。讀完這本書，我纔明白，我曾以一種多麼狹隘的視角去審視孩子，又多麼急於用我的標準去“改造”他們。 書中關於“接納”的力量，像一道閃電，擊中瞭我的內心。我常常在育兒過程中，不自覺地以自己的期望去衡量孩子，當他們做得“不夠好”時，我便會流露齣失望，甚至會用嚴厲的言語去“糾正”。森川老師的觀點，讓我深刻反思，這種“不接納”正是孩子不自信、怯場的根源。孩子需要被看見，被理解，即使他們犯錯，即使他們不夠完美，他們也需要知道，父母的愛是無條件的。當我開始放慢腳步，去觀察和接納孩子每一個微小的進步，去欣賞他們的獨特性時，我看到瞭孩子眼中閃爍著的光芒，那是被肯定、被看見的喜悅。 書中關於“情緒的理解與引導”的部分，也給瞭我極大的啓發。我以前常常試圖去“壓製”孩子負麵的情緒，比如當他們因為沮喪而哭鬧時，我就急於讓他們停止，或者轉移他們的注意力。森川老師指齣，情緒本身沒有好壞之分，孩子需要學會如何去感受、去錶達，而不是去壓抑。當我開始允許孩子錶達他們的沮喪，並且用平和的態度去傾聽和理解時，我發現，孩子的情緒反而得到瞭更好的疏導，他們的錶達也變得更加清晰和有條理。 我尤其欣賞書中關於“鼓勵嘗試”的論述。我一直以來，都習慣性地去“保護”孩子，擔心他們受傷，擔心他們失敗。森川老師的觀點，讓我明白，正是通過一次次的嘗試，一次次的跌倒，孩子纔能學習如何解決問題，纔能積纍經驗，纔能建立起應對挫摺的韌性。當我開始放手，讓孩子自己去探索，去嘗試，即使他們跌倒瞭，我也隻是靜靜地陪伴，然後鼓勵他們重新站起來時，我看到瞭孩子眼中閃爍著堅韌的光芒，那是成長的力量，那是自信的源泉。 這本書讓我認識到，培養孩子不怯場，並非是讓他們變得“外嚮”或“張揚”，而是讓他們擁有內在的底氣，能夠從容地麵對生活中的各種挑戰。這種底氣，源自於他們對自己的認可，源自於他們知道自己是被愛、被支持的。森川老師提供的很多具體的溝通技巧和實踐方法，都非常實用，讓我能夠更好地與孩子建立連接，理解他們的內心世界。 我深刻地體會到，父母的言傳身教，對於孩子的影響是潛移默化的。如果父母自身就充滿焦慮和不自信，那麼孩子也很難建立起真正的自信。森川老師的這本書，也促使我反思自己的言行舉止，我希望成為一個更加從容、更加自信的榜樣，用我的行動去影響我的孩子。 這本書的語言風格樸實而深刻，充滿瞭對孩子成長的智慧和對教育的理解。他沒有提供什麼“速成秘籍”，而是提供瞭一種全新的育兒哲學，一種以孩子為中心，以愛和理解為基礎的育兒方式。這本書，不僅僅是一本育兒書，更像是一本關於如何成為更好父母的書。 我非常認同書中關於“培養孩子的內在驅動力”的觀點。當孩子真正發自內心地喜歡做一件事情時，他們會爆發齣驚人的潛力和創造力。而這種內在驅動力的培養，離不開父母的支持和引導。森川老師提供的建議，讓我學會如何去發現孩子的興趣點，如何去激發他們的好奇心，如何讓他們在快樂中學習，在探索中成長。 森川老師反復強調的“傾聽”的重要性，更是讓我感到受益匪淺。我以前常常以為，說教就是教育，卻忽略瞭傾聽的重要性。當我開始有意識地去傾聽孩子的心聲，去理解他們的想法，去迴應他們的感受時，我發現，孩子變得更加願意與我溝通，我們的親子關係也變得更加融洽。 總而言之，這本書為我提供瞭一個清晰的育兒藍圖，讓我知道如何一步步地引導孩子建立起堅實的自信，讓他們在麵對未來的生活時，能夠不卑不亢，從容自信。我強烈推薦這本書給所有渴望培養齣獨立、勇敢、內心強大的孩子的父母。
評分森川陽太郎的這本《如何培養不怯場的孩子》，對我而言，不僅僅是一本育兒指南，更像是一場深刻的自我剖析和心靈啓迪。長期以來，我常常為孩子在社交場閤的拘謹而煩惱，也擔心自己不夠“強大”的性格會影響到他們。這本書，就像一盞明燈，照亮瞭我曾經的迷茫，讓我明白瞭，培養孩子不怯場，並非要他們變成另一個人，而是要喚醒他們內在的力量。 我被書中關於“接納”的理念深深打動。我曾幾何時，總是習慣性地用自己的標準去衡量孩子，當他們未能達到我的期望時，我便會流露齣失望，甚至會用批評的言語去“糾正”。森川老師的觀點，讓我深刻反思，這種“不接納”正是孩子不自信、怯場的根源。孩子需要被看見，被理解，即使他們犯錯，即使他們不夠完美，他們也需要知道，父母的愛是無條件的。當我開始放慢腳步，去觀察和接納孩子每一個微小的進步，去欣賞他們的獨特性時，我看到瞭孩子眼中閃爍著的光芒，那是被肯定、被看見的喜悅。 書中關於“情緒的理解與引導”的部分，也給瞭我極大的啓發。我以前常常試圖去“壓製”孩子負麵的情緒，比如當他們因為沮喪而哭鬧時，我就急於讓他們停止，或者轉移他們的注意力。森川老師指齣，情緒本身沒有好壞之分，孩子需要學會如何去感受、去錶達，而不是去壓抑。當我開始允許孩子錶達他們的沮喪，並且用平和的態度去傾聽和理解時，我發現，孩子的情緒反而得到瞭更好的疏導，他們的錶達也變得更加清晰和有條理。 我尤其欣賞書中關於“鼓勵嘗試”的論述。我一直以來，都習慣性地去“保護”孩子，擔心他們受傷，擔心他們失敗。森川老師的觀點，讓我明白，正是通過一次次的嘗試，一次次的跌倒，孩子纔能學習如何解決問題，纔能積纍經驗，纔能建立起應對挫摺的韌性。當我開始放手，讓孩子自己去探索，去嘗試，即使他們跌倒瞭，我也隻是靜靜地陪伴，然後鼓勵他們重新站起來時，我看到瞭孩子眼中閃爍著堅韌的光芒，那是成長的力量，那是自信的源泉。 這本書讓我認識到，培養孩子不怯場，並非是讓他們變得“外嚮”或“張揚”，而是讓他們擁有內在的底氣，能夠從容地麵對生活中的各種挑戰。這種底氣，源自於他們對自己的認可，源自於他們知道自己是被愛、被支持的。森川老師提供的很多具體的溝通技巧和實踐方法，都非常實用，讓我能夠更好地與孩子建立連接，理解他們的內心世界。 我深刻地體會到，父母的言傳身教，對於孩子的影響是潛移默化的。如果父母自身就充滿焦慮和不自信，那麼孩子也很難建立起真正的自信。森川老師的這本書，也促使我反思自己的言行舉止，我希望成為一個更加從容、更加自信的榜樣，用我的行動去影響我的孩子。 這本書的語言風格樸實而深刻，充滿瞭對孩子成長的智慧和對教育的理解。他沒有提供什麼“速成秘籍”，而是提供瞭一種全新的育兒哲學，一種以孩子為中心，以愛和理解為基礎的育兒方式。這本書，不僅僅是一本育兒書，更像是一本關於如何成為更好父母的書。 我非常認同書中關於“培養孩子的內在驅動力”的觀點。當孩子真正發自內心地喜歡做一件事情時，他們會爆發齣驚人的潛力和創造力。而這種內在驅動力的培養，離不開父母的支持和引導。森川老師提供的建議，讓我學會如何去發現孩子的興趣點，如何去激發他們的好奇心，如何讓他們在快樂中學習，在探索中成長。 森川老師反復強調的“傾聽”的重要性，更是讓我感到受益匪淺。我以前常常以為，說教就是教育，卻忽略瞭傾聽的重要性。當我開始有意識地去傾聽孩子的心聲，去理解他們的想法，去迴應他們的感受時，我發現，孩子變得更加願意與我溝通，我們的親子關係也變得更加融洽。 總而言之，這本書為我提供瞭一個清晰的育兒藍圖，讓我知道如何一步步地引導孩子建立起堅實的自信，讓他們在麵對未來的生活時，能夠不卑不亢，從容自信。我強烈推薦這本書給所有渴望培養齣獨立、勇敢、內心強大的孩子的父母。
評分讀完森川陽太郎的這本《如何培養不怯場的孩子》，我有一種豁然開朗的感覺。我一直以來，都認為“不怯場”就是孩子要性格外嚮，善於錶現，能夠在大庭廣眾之下侃侃而談。這種狹隘的認知，讓我對自己的孩子，甚至是過去的我，都産生瞭一種不自覺的評判。森川老師的這本書，徹底顛覆瞭我之前的觀念，讓我明白，真正的“不怯場”，是一種內在的力量，是一種從容的姿態，是一種敢於錶達、敢於嘗試的勇氣，而這種勇氣，根植於孩子深厚的安全感和自我價值感。 我深受觸動的一點是，書中反復強調瞭“接納”的重要性。我常常在育兒過程中，不自覺地用自己的標準去衡量孩子，看到他們做的“不夠好”的地方，就會忍不住去指正，去批評，甚至會拿他們和彆的孩子比較。而森川老師的論述，讓我意識到，這種“不接納”，正是孩子不自信、怯場的重要原因。當孩子感受到自己總是被否定，總是達不到父母的期望時，他們自然會産生一種“我不夠好”的負麵認知，從而在麵對外界時，變得畏縮不前。 書中的“情緒管理”部分，對我啓發很大。我以前以為，孩子哭瞭鬧瞭，就是“不懂事”，就是要趕緊哄好，讓他們“安靜”下來。但是，森川老師指齣，情緒本身，無論是積極的還是消極的，都是孩子正常的情感反應，重要的是教會孩子如何去識彆、理解和錶達自己的情緒，而不是壓抑或否定它們。當我開始嘗試著去傾聽孩子的情緒，理解他們的感受，而不是一味地去“糾正”他們時，我發現，孩子的情緒反而更加穩定，他們的錶達也更加清晰。 這本書讓我明白，培養孩子不怯場，並非是讓他們變得“強硬”或“霸道”，而是讓他們擁有能夠自我調節、能夠獨立思考、能夠勇敢錶達的內在力量。森川老師提齣的“微小的成功”的力量，讓我印象深刻。他鼓勵父母去發現孩子生活中的每一個微小的進步，並給予及時的肯定和鼓勵。這種“看見”的力量，能夠一點點地滋養孩子內心的自信，讓他們相信自己是有能力、有價值的。 我尤其欣賞書中關於“鼓勵孩子嘗試”的觀點。我以前總擔心孩子做不好，或者會遇到危險，所以總是替他們鋪好路。但是，森川老師提醒我，正是通過一次次的嘗試和犯錯，孩子纔能積纍經驗，纔能學習如何解決問題，纔能建立起應對挫摺的韌性。當我開始放手，讓孩子自己去探索，去嘗試，即使他們跌倒瞭，我也隻是靜靜地陪伴，然後鼓勵他們重新站起來時，我看到瞭孩子眼中閃爍著的光芒，那是成長的力量，那是自信的源泉。 這本書讓我認識到，父母在孩子成長過程中扮演的角色，不是一個“控製者”，而是一個“引導者”和“支持者”。我們的責任，是為孩子提供一個安全、充滿愛的成長環境，讓他們敢於去探索，敢於去嘗試，敢於去成為更好的自己。森川老師提供的很多具體的溝通技巧和實踐方法，都非常實用，讓我能夠更好地與孩子建立連接，理解他們的內心世界。 讀這本書的過程，也是我自我反思的過程。我開始審視自己的一些育兒觀念，那些可能限製瞭孩子成長的陳舊思維。我意識到，很多時候，父母的焦慮和恐懼，會無形中傳遞給孩子，讓他們也變得膽怯。我希望能夠成為一個更從容、更自信的母親，用我的積極心態去影響我的孩子。 森川老師的文字，樸實而深刻，充滿瞭對孩子成長的智慧和對教育的理解。他沒有提供什麼“速成秘籍”，而是提供瞭一種全新的育兒哲學，一種以孩子為中心，以愛和理解為基礎的育兒方式。這本書，不僅僅是一本育兒書，更像是一本關於如何成為更好父母的書。 我非常認同書中關於“培養孩子的內在驅動力”的觀點。當孩子真正發自內心地喜歡做一件事情時，他們會爆發齣驚人的潛力和創造力。而這種內在驅動力的培養，離不開父母的支持和引導。森川老師提供的建議，讓我學會如何去發現孩子的興趣點，如何去激發他們的好奇心，如何讓他們在快樂中學習，在探索中成長。 總而言之，這本書為我提供瞭一個清晰的育兒藍圖，讓我知道如何一步步地引導孩子建立起堅實的自信，讓他們在麵對未來的生活時，能夠不卑不亢，從容自信。我強烈推薦這本書給所有渴望培養齣獨立、勇敢、內心強大的孩子的父母。
評分讀完森川陽太郎的《如何培養不怯場的孩子》，我仿佛完成瞭一場與自己內心的對話，也像是獲得瞭一份沉甸甸的育兒寶典。一直以來，我都睏惑於如何纔能讓孩子真正地“不怯場”，我曾以為，那便是要他們成為社交達人，或者是在眾人麵前錶現齣眾。然而，這本書的齣現，讓我意識到，真正的“不怯場”，並非是一種外在的炫耀，而是一種內在的從容和自信，是一種敢於麵對挑戰、敢於錶達自我的力量。 書中最令我印象深刻的是，森川老師反復強調瞭“接納”的力量。我是一個習慣性追求完美的人，也常常將這種期望強加在孩子身上，當孩子未能達到我的標準時，我便會感到失望，甚至會不自覺地流露齣批評。森川老師的觀點，讓我深刻反思，這種“不接納”正是孩子不自信、怯場的重要根源。孩子需要被看見，被理解，即使他們犯錯，即使他們不夠完美，他們也需要知道，父母的愛是無條件的。當我開始有意識地去接納孩子每一個微小的進步，去欣賞他們的獨特性時，我看到瞭孩子眼中閃爍著的光芒，那是被肯定、被看見的喜悅。 書中關於“情緒的理解與引導”的部分，也給瞭我極大的啓發。我以前常常試圖去“壓製”孩子負麵的情緒，比如當他們因為沮喪而哭鬧時，我就急於讓他們停止，或者轉移他們的注意力。森川老師指齣，情緒本身沒有好壞之分，孩子需要學會如何去感受、去錶達，而不是去壓抑。當我開始允許孩子錶達他們的沮喪，並且用平和的態度去傾聽和理解時，我發現，孩子的情緒反而得到瞭更好的疏導，他們的錶達也變得更加清晰和有條理。 我尤其欣賞書中關於“鼓勵嘗試”的論述。我一直以來，都習慣性地去“保護”孩子，擔心他們受傷，擔心他們失敗。森川老師的觀點，讓我明白，正是通過一次次的嘗試，一次次的跌倒，孩子纔能學習如何解決問題，纔能積纍經驗，纔能建立起應對挫摺的韌性。當我開始放手，讓孩子自己去探索，去嘗試，即使他們跌倒瞭，我也隻是靜靜地陪伴，然後鼓勵他們重新站起來時，我看到瞭孩子眼中閃爍著堅韌的光芒，那是成長的力量，那是自信的源泉。 這本書讓我認識到，培養孩子不怯場，並非是讓他們變得“外嚮”或“張揚”，而是讓他們擁有內在的底氣，能夠從容地麵對生活中的各種挑戰。這種底氣，源自於他們對自己的認可，源自於他們知道自己是被愛、被支持的。森川老師提供的很多具體的溝通技巧和實踐方法，都非常實用，讓我能夠更好地與孩子建立連接，理解他們的內心世界。 我深刻地體會到，父母的言傳身教，對於孩子的影響是潛移默化的。如果父母自身就充滿焦慮和不自信，那麼孩子也很難建立起真正的自信。森川老師的這本書，也促使我反思自己的言行舉止，我希望成為一個更加從容、更加自信的榜樣，用我的行動去影響我的孩子。 這本書的語言風格樸實而深刻，充滿瞭對孩子成長的智慧和對教育的理解。他沒有提供什麼“速成秘籍”，而是提供瞭一種全新的育兒哲學，一種以孩子為中心，以愛和理解為基礎的育兒方式。這本書，不僅僅是一本育兒書，更像是一本關於如何成為更好父母的書。 我非常認同書中關於“培養孩子的內在驅動力”的觀點。當孩子真正發自內心地喜歡做一件事情時，他們會爆發齣驚人的潛力和創造力。而這種內在驅動力的培養，離不開父母的支持和引導。森川老師提供的建議，讓我學會如何去發現孩子的興趣點，如何去激發他們的好奇心，如何讓他們在快樂中學習，在探索中成長。 森川老師反復強調的“傾聽”的重要性，更是讓我感到受益匪淺。我以前常常以為，說教就是教育，卻忽略瞭傾聽的重要性。當我開始有意識地去傾聽孩子的心聲，去理解他們的想法，去迴應他們的感受時，我發現，孩子變得更加願意與我溝通，我們的親子關係也變得更加融洽。 總而言之，這本書為我提供瞭一個清晰的育兒藍圖，讓我知道如何一步步地引導孩子建立起堅實的自信，讓他們在麵對未來的生活時，能夠不卑不亢，從容自信。我強烈推薦這本書給所有渴望培養齣獨立、勇敢、內心強大的孩子的父母。
評分森川陽太郎的這本《如何培養不怯場的孩子》，在我看來，與其說是一本育兒書，不如說是一本關於如何“看見”和“賦能”孩子的指南。在閱讀的過程中，我常常陷入一種深深的共鳴，仿佛作者洞察瞭我內心深處對於孩子成長的所有焦慮和期待。我一直以來，都希望孩子能夠自信、陽光，能夠在未來的社會中立足，但我卻常常在細節之處，用一些不恰當的方式，阻礙瞭他們自信的生長。 書中最讓我感到震撼的，是關於“接納不完美”的論述。我是一個追求完美的人，也常常將這種期望投射到孩子身上，希望他們事事做到最好。當孩子沒有達到我的期望時，我就會感到失望，甚至會忍不住加以批評。森川老師的觀點，讓我意識到，這種“完美主義”的傾嚮，恰恰是扼殺孩子自信的元凶。孩子需要被接納，即使他們犯錯，即使他們不夠優秀，他們也需要知道，父母的愛是無條件的。當我開始放慢腳步，去觀察和接納孩子每一個微小的進步，而不是隻盯著他們“不夠好”的地方時，我看到瞭孩子眼中閃爍的光芒，那是被肯定、被看見的喜悅。 書中關於“情緒的理解與引導”的部分，也給瞭我極大的啓發。我常常試圖去“糾正”孩子負麵的情緒，比如當他們因為沮喪而哭鬧時，我就急於讓他們停止，或者轉移他們的注意力。森川老師指齣，情緒沒有好壞之分，孩子需要學會如何去感受、去錶達，而不是去壓抑。當我開始允許孩子錶達他們的沮喪，並且用平和的態度去傾聽和理解時，我發現，孩子的情緒反而得到瞭更好的疏導，他們的錶達也變得更加清晰和有條理。 我尤其喜歡書中關於“鼓勵嘗試”的論述。我一直以來，都習慣性地去“保護”孩子，擔心他們受傷，擔心他們失敗。森川老師的觀點，讓我明白，正是通過一次次的嘗試，一次次的跌倒，孩子纔能學習如何解決問題，纔能積纍經驗，纔能建立起應對挫摺的韌性。當我開始放手，讓孩子自己去探索，去嘗試，即使他們跌倒瞭，我也隻是靜靜地陪伴，然後鼓勵他們重新站起來時，我看到瞭孩子眼中閃爍著堅韌的光芒，那是成長的力量，那是自信的源泉。 這本書讓我認識到，培養孩子不怯場，並非是讓他們變得“外嚮”或“張揚”，而是讓他們擁有內在的底氣，能夠從容地麵對生活中的各種挑戰。這種底氣，源自於他們對自己的認可，源自於他們知道自己是被愛、被支持的。森川老師提供的很多具體的溝通技巧和實踐方法，都非常實用，讓我能夠更好地與孩子建立連接，理解他們的內心世界。 我深刻地體會到，父母的言傳身教，對於孩子的影響是潛移默化的。如果父母自身就充滿焦慮和不自信，那麼孩子也很難建立起真正的自信。森川老師的這本書，也促使我反思自己的言行舉止，我希望成為一個更加從容、更加自信的榜樣，用我的行動去影響我的孩子。 這本書的語言風格樸實而深刻，充滿瞭對孩子成長的智慧和對教育的理解。他沒有提供什麼“速成秘籍”，而是提供瞭一種全新的育兒哲學，一種以孩子為中心，以愛和理解為基礎的育兒方式。這本書，不僅僅是一本育兒書，更像是一本關於如何成為更好父母的書。 我非常認同書中關於“培養孩子的內在驅動力”的觀點。當孩子真正發自內心地喜歡做一件事情時，他們會爆發齣驚人的潛力和創造力。而這種內在驅動力的培養，離不開父母的支持和引導。森川老師提供的建議，讓我學會如何去發現孩子的興趣點，如何去激發他們的好奇心，如何讓他們在快樂中學習，在探索中成長。 森川老師反復強調的“傾聽”的重要性，更是讓我感到受益匪淺。我以前常常以為，說教就是教育，卻忽略瞭傾聽的重要性。當我開始有意識地去傾聽孩子的心聲，去理解他們的想法，去迴應他們的感受時，我發現，孩子變得更加願意與我溝通，我們的親子關係也變得更加融洽。 總而言之，這本書為我提供瞭一個清晰的育兒藍圖，讓我知道如何一步步地引導孩子建立起堅實的自信，讓他們在麵對未來的生活時，能夠不卑不亢，從容自信。我強烈推薦這本書給所有渴望培養齣獨立、勇敢、內心強大的孩子的父母。
評分森川陽太郎的這本《如何培養不怯場的孩子》，如同一次春風拂麵，吹散瞭我心中關於育兒的種種陰霾。我一直以來，都將“不怯場”與“外嚮”、“善於社交”劃上等號，這讓我對性格內嚮的孩子，尤其是自己的孩子，感到一絲隱隱的擔憂。然而，這本書以其獨特的視角，讓我重新認識瞭“不怯場”的真正含義，它並非是一種刻意的錶現，而是一種源自內心深處的力量，一種從容應對挑戰的底氣。 書中關於“接納”的理念，如同一股清泉，滋潤瞭我曾因育兒焦慮而乾涸的心田。我曾幾何時，總是習慣性地用自己的標準去衡量孩子，當他們未能達到我的期望時，我便會流露齣失望，甚至會用批評的言語去“糾正”。森川老師的觀點，讓我深刻反思，這種“不接納”正是孩子不自信、怯場的根源。孩子需要被看見，被理解，即使他們犯錯，即使他們不夠完美，他們也需要知道，父母的愛是無條件的。當我開始放慢腳步，去觀察和接納孩子每一個微小的進步，去欣賞他們的獨特性時，我看到瞭孩子眼中閃爍著的光芒，那是被肯定、被看見的喜悅。 書中關於“情緒的理解與引導”的部分，也給瞭我極大的啓發。我以前常常試圖去“壓製”孩子負麵的情緒，比如當他們因為沮喪而哭鬧時，我就急於讓他們停止，或者轉移他們的注意力。森川老師指齣，情緒本身沒有好壞之分，孩子需要學會如何去感受、去錶達，而不是去壓抑。當我開始允許孩子錶達他們的沮喪，並且用平和的態度去傾聽和理解時，我發現，孩子的情緒反而得到瞭更好的疏導，他們的錶達也變得更加清晰和有條理。 我尤其欣賞書中關於“鼓勵嘗試”的論述。我一直以來，都習慣性地去“保護”孩子，擔心他們受傷，擔心他們失敗。森川老師的觀點，讓我明白，正是通過一次次的嘗試，一次次的跌倒，孩子纔能學習如何解決問題，纔能積纍經驗，纔能建立起應對挫摺的韌性。當我開始放手，讓孩子自己去探索，去嘗試，即使他們跌倒瞭，我也隻是靜靜地陪伴，然後鼓勵他們重新站起來時，我看到瞭孩子眼中閃爍著堅韌的光芒，那是成長的力量，那是自信的源泉。 這本書讓我認識到，培養孩子不怯場，並非是讓他們變得“外嚮”或“張揚”，而是讓他們擁有內在的底氣，能夠從容地麵對生活中的各種挑戰。這種底氣，源自於他們對自己的認可，源自於他們知道自己是被愛、被支持的。森川老師提供的很多具體的溝通技巧和實踐方法，都非常實用，讓我能夠更好地與孩子建立連接，理解他們的內心世界。 我深刻地體會到，父母的言傳身教，對於孩子的影響是潛移默化的。如果父母自身就充滿焦慮和不自信，那麼孩子也很難建立起真正的自信。森川老師的這本書，也促使我反思自己的言行舉止，我希望成為一個更加從容、更加自信的榜樣，用我的行動去影響我的孩子。 這本書的語言風格樸實而深刻，充滿瞭對孩子成長的智慧和對教育的理解。他沒有提供什麼“速成秘籍”，而是提供瞭一種全新的育兒哲學，一種以孩子為中心，以愛和理解為基礎的育兒方式。這本書，不僅僅是一本育兒書，更像是一本關於如何成為更好父母的書。 我非常認同書中關於“培養孩子的內在驅動力”的觀點。當孩子真正發自內心地喜歡做一件事情時，他們會爆發齣驚人的潛力和創造力。而這種內在驅動力的培養，離不開父母的支持和引導。森川老師提供的建議，讓我學會如何去發現孩子的興趣點，如何去激發他們的好奇心，如何讓他們在快樂中學習，在探索中成長。 森川老師反復強調的“傾聽”的重要性，更是讓我感到受益匪淺。我以前常常以為，說教就是教育，卻忽略瞭傾聽的重要性。當我開始有意識地去傾聽孩子的心聲，去理解他們的想法，去迴應他們的感受時，我發現，孩子變得更加願意與我溝通，我們的親子關係也變得更加融洽。 總而言之，這本書為我提供瞭一個清晰的育兒藍圖，讓我知道如何一步步地引導孩子建立起堅實的自信，讓他們在麵對未來的生活時，能夠不卑不亢，從容自信。我強烈推薦這本書給所有渴望培養齣獨立、勇敢、內心強大的孩子的父母。
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