具體描述
書名:+給孩子的宋詞
定價：36.80元
作者:周慕白
齣版社：中國紡織齣版社
齣版日期：2017-12-01
ISBN：9787518039524
字數：
頁碼：
版次：
裝幀：
開本：
商品標識：25167016
詩言誌，詞緣情，高遠的誌嚮固然讓人心生敬佩，然而真摯的情感似乎更能打動人，宋詞就具有這樣的生命特質。今天的孩子亦可以通過讀宋詞，體驗古典文學之美，瞭解兩宋的生活麵貌以及曆史滄桑。這裏有文人士大夫的精緻生活，有誌士高潔的情懷，有詞人的失落與迷茫，更多的是那些美得讓人窒息的句子。本書《給孩子的宋詞》是以宋詞為綱，每篇講解一*宋詞，以生動有趣的背景故事來解讀宋詞，瞭解宋詞以及其背後的故事，*方位再現兩宋風貌，展示有關兩宋、有關宋詞、有關詞人的不朽風采，為孩子們帶來不一樣的經典閱讀體驗。
李 煜
虞美人（春花鞦月何時瞭） 二
浪淘沙（簾外雨潺潺） 四
相見歡（無言獨上西樓） 六
破陣子（四十年來傢國） 八
望江南（多少恨） 一一
周慕白，青年學者，專注於唐宋詩史研究，齣版作品有《唐朝詩人那些事兒》《詞解蘇軾》等。
用戶評價
很少有一本書，能讓我讀完之後，就迫不及待地想和我的孩子分享，並且深信他會喜歡。《給孩子的宋詞》就是這樣一本書。它不僅僅是一本宋詞集，更是一場穿越時空的對話，一次跨越世代的情感交流。首先，這本書在選詞方麵，就展現瞭極高的專業性和前瞻性。它沒有隻挑那些名氣最大的詞，而是 carefully selection，選取瞭那些最能代錶宋詞精神，同時又最容易引起孩子共鳴的佳作。比如，那些描繪少年遊、寫景寄情的詞，都顯得格外貼切。其次，這本書最讓我驚喜的地方，在於它獨特的解讀方式。作者不是在“教”孩子宋詞，而是在“引”孩子進入宋詞的世界。他用一種非常口語化、幽默、甚至是帶點“接地氣”的語言，來解釋詞義和意境。例如，當解釋“欲說還休”時，不會用復雜的心理學詞匯，而是會說“就像你心裏藏著個小秘密，想說又不敢說的樣子”，這種比喻，孩子一下子就能理解。而且，書中還巧妙地融入瞭很多關於詞人、詞牌、以及宋代社會生活的小故事，這些故事，就像一道道開胃小菜，讓孩子們在品嘗宋詞的美味之前，先對它的“背景”有瞭瞭解，倍增閱讀的興趣。我尤其喜歡書中那些充滿詩意的插畫，它們不是那種簡單的卡通畫，而是充滿瞭東方水墨的韻味，寥寥數筆，就勾勒齣詞中的意境，既有古風古韻，又不失現代的審美，能夠極大地激發孩子的想象力。這些插圖，可以說是為宋詞的意境注入瞭靈魂。總而言之，《給孩子的宋詞》是一本真正能夠“看見”孩子需求的兒童宋詞讀物，它在傳承經典的同時，也賦予瞭經典新的生命力。
評分作為一個對傳統文化有著深厚感情的傢長，我一直在尋找一本能夠真正引領孩子走進宋詞殿堂的讀物。《給孩子的宋詞》這本書，真的讓我眼前一亮。它不像市麵上很多以“兒童版”為噱頭的書那樣，隻是簡單地刪減或改寫，而是真正地用心去為孩子們構建一個宋詞的豐富世界。首先，它在選詞上就體現瞭其獨到之處。作者並沒有一味追求名氣最大、篇幅最短的詞，而是 carefully selection，既有大傢耳熟能詳的佳作，也有一些意境優美、情感細膩、適閤孩子品味的詞。這些詞作，涵蓋瞭宋詞的多種風格和題材，讓孩子能夠初步領略宋詞的博大精深。最令我贊賞的是，書中對每一首詞的解讀方式。作者用一種非常親切、幽默、甚至帶點孩童視角的方式來闡釋詞義。例如，當解釋“大江東去”時，不會直接給齣曆史背景，而是會引導孩子想象一條波濤洶湧的大江，帶著孩子去感受那種壯闊與豪邁。當解釋“無言獨上西樓”時，會從孩子的視角去理解那種淡淡的憂傷和思念。這種解讀方式，使得原本可能顯得深奧的詞句，變得鮮活起來，讓孩子能夠感同身受，産生共鳴。此外，這本書的插畫設計也極具特色。它不是那種誇張的、卡通化的圖畫，而是采用瞭一種非常寫意的水墨風格，寥寥幾筆，就勾勒齣詞中的意境，充滿瞭東方韻味，能夠極大地激發孩子的想象力。我常常覺得，這些插圖本身，就是對宋詞意境的一種絕佳的補充和升華。總而言之，《給孩子的宋詞》是一本集學術性、藝術性和教育性於一體的優秀讀物，它不僅能夠幫助孩子理解宋詞，更能培養他們對中國傳統文化的興趣和熱愛。
評分一本好書，總是能帶給人驚喜，而《給孩子的宋詞》這本書，帶給我的驚喜絕對是超乎預期的。我一直覺得，讓孩子接觸古詩詞，是件非常重要的事情，但市麵上的兒童讀物，要麼過於簡單，缺乏深度；要麼過於晦澀，孩子難以理解。這本書，則像是找到瞭一個絕佳的平衡點。首先，它的選詞非常考究，都是宋詞中的經典之作，比如蘇軾的豪放，李清 आढळ的婉約，辛棄疾的慷慨，都能夠在這個小小的冊子裏窺見一斑。但更重要的是，它對這些經典的處理方式。作者沒有簡單地羅列詞句，而是像一位充滿智慧的嚮導，帶領著孩子一同走進詞的世界。每一首詞，都經過瞭作者的“二次創作”，用一種非常生動、形象的語言進行解讀。這種解讀，不是冷冰冰的知識灌輸，而是充滿溫度的情感共鳴。作者會用孩子熟悉的場景，比如“小鳥在枝頭歌唱”，來比喻詞中的意象；會用孩子能理解的情感，比如“想念媽媽”，來解釋詞中含蓄的情緒。這種潤物細無聲的教學方式，讓孩子在不知不覺中，就愛上瞭宋詞。而且，這本書的編排設計也極具匠心。它的插圖，不是那種色彩斑斕的卡通畫，而是水墨寫意的風格，寥寥幾筆，就勾勒齣詞中的意境，充滿瞭詩情畫意，非常契閤宋詞的韻味。這種風格，不僅能培養孩子的審美情趣，更能激發他們的想象力。我甚至覺得，這些插圖本身，就是一首首無聲的詩。這本書，不僅僅是在教孩子認識宋詞，更是在引導他們去感受美，去體會情，去理解那個遙遠的朝代。
評分這本書《給孩子的宋詞》我拿到手上，就感覺沉甸甸的，不僅僅是書本身的重量，更多的是裏麵承載的文化分量。翻開書，我首先注意到的是它的設計風格，簡潔大方，沒有過多的花哨裝飾，但卻透著一股雅緻的古韻。封麵上的圖案，不是那種生硬的插畫，而是很有意境的寫意畫，讓人一眼就能感受到宋詞的婉約與豪放。閱讀內容的時候，我發現作者在選詞上非常用心，既有像李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚”這樣膾炙人口的名篇，也有一些相對不太被大眾熟知，但意境非常優美的詞作。更難能可貴的是，作者對每一首詞的解讀，都做得非常齣色。它沒有像一般的成人鑒賞那樣，用很多晦澀的典故和理論去解讀，而是用一種非常貼近孩子生活經驗的語言，來解釋詞句的含義和情感。比如，當解釋“枯藤老樹昏鴉”時，作者可能會引導孩子去想象鞦天傍晚的景象，那種蕭瑟又寜靜的感覺。又比如，當解釋“但願人長久，韆裏共嬋娟”時，會從孩子對傢人的思念之情齣發，去體會那種深切的祝福。這種解讀方式，讓孩子在閱讀過程中，能夠産生共鳴，而不是覺得古詩詞是遙不可及的。而且，這本書還融入瞭許多與宋代曆史文化相關的小知識，比如詞的起源，詞牌的由來，以及一些有趣的宋代生活場景，這些都大大增加瞭閱讀的趣味性，讓孩子在不知不覺中，也能學到很多曆史文化知識。書中的插畫，也是一大亮點，它們用的是水墨寫意的風格，寥寥幾筆，就能勾勒齣詞中的意境，既有藝術性，又能激發孩子的想象力，讓他們在腦海中構建屬於自己的宋詞世界。總的來說，這本書是一本非常棒的兒童宋詞讀物，它兼具瞭知識性、趣味性和藝術性，能夠有效地引導孩子走進宋詞的世界，培養他們對中華優秀傳統文化的興趣。
評分終於收到這本《給孩子的宋詞》瞭，心心念念瞭好久，拿到手裏就迫不及待地翻閱起來。外包裝就很有質感，硬殼精裝，封麵設計簡潔大方，古色古香又不失童趣，一眼就能感受到作者的用心。翻開第一頁，一股淡淡的墨香撲鼻而來，仿佛穿越瞭時空，迴到瞭那個文人墨客輩齣的宋代。孩子還小，對這些“老古董”可能一下子理解不瞭，但我想，美的東西總會潛移默化地影響他們。這本書的排版和插畫給我留下瞭深刻的印象，不是那種花裏鬍哨的風格，而是水墨寫意，寥寥幾筆就勾勒齣詩詞的意境，很靈動，很有韻味。每首詞的後麵都配有詳細的注釋和譯文，特彆是注釋，寫得非常淺顯易懂，用詞也貼近孩子的生活，讓他們能更好地理解詞句的含義。更讓我驚喜的是，很多詞牌名後麵還附帶瞭相關的小故事或者文化背景介紹，比如“蝶戀花”為什麼叫這個名字，背後有什麼傳說，這些都極大地增加瞭閱讀的趣味性。孩子跟著我一起看，雖然有些字不認識，但看到那些精美的插畫，聽我讀齣那些優美的句子，他也錶現齣瞭濃厚的興趣，時不時地指著圖畫問我這是什麼。我相信，隨著他一點點長大，對這本書的理解也會越來越深。這本書不僅僅是一本詩詞集，更像是一扇窗，帶領我們走進宋代的生活，感受那個時代的風土人情和文人情懷。非常期待能和孩子一起，在這詩意的世界裏遨遊。
評分收到《給孩子的宋詞》這本書，我立刻被它深深吸引瞭。首先，這本書的裝幀設計就非常精美，硬殼封麵，采用瞭一種古樸典雅的色調，配以寓意深遠的插畫，一看就不是市麵上那些隨隨便便的兒童讀物。打開書頁，一股淡淡的書香撲鼻而來，讓人心曠神怡。然後，我開始仔細翻閱內容。我發現，作者在選詞上非常有匠心，既有膾炙人口的韆古名篇，也有一些相對生僻但意境優美的作品。而且，這些詞作並不是隨意堆砌，而是經過瞭精心的編排，按照某種主題或者情感綫索串聯起來，讀起來非常有層次感。我特彆喜歡書中對每一首詞的解讀方式，它不像有些學術性的鑒賞那樣枯燥乏味，而是用一種非常生活化、故事化的語言來闡釋，仿佛是一位經驗豐富的老師，在循循善誘地引導著孩子去理解詞的內涵。比如，對於一些描繪自然風光的詞，作者會用生動的語言去描繪，讓孩子仿佛身臨其境；對於一些錶達思念或情感的詞，作者會用孩子們能理解的比喻，去解釋那種微妙的情緒。而且，書中還融入瞭很多與宋代文化相關的知識點，比如詞的起源、詞牌的由來、當時的生活習俗等等，這些都大大拓展瞭孩子的視野，讓他們在學習宋詞的同時，也能對宋代那個輝煌的時代有一個初步的瞭解。我看到很多詞作都配有精美的插圖，這些插圖風格獨特，水墨寫意，寥寥數筆，就能勾勒齣詞中的意境，既富有藝術性，又非常貼閤孩子的審美。整體而言，這本書在內容、形式、編排上都做得非常齣色，是一本值得傢長和孩子一起細細品讀的優秀讀物。
評分說實話，我之前對給孩子讀宋詞這件事，心裏是有點打鼓的。總覺得宋詞是大人看的，那些彎彎繞繞的情感，那些典故，孩子小小的腦袋怎麼能理解呢？直到我看到瞭《給孩子的宋詞》，我的顧慮纔煙消雲散。這本書真的做到瞭“化繁為簡”，但絕不是“化簡為陋”。作者在選詞的時候，就考慮到瞭孩子的接受能力，選取瞭很多意境優美、情感真摯的詞作。最讓我佩服的是，它對每一首詞的解讀，不是那種枯燥的考據，而是深入淺齣，用孩子們能聽懂的語言，講述詞句背後的故事和情感。比如，讀到“簾外雨潺潺”，作者可能會聯想到孩子在窗前聽雨聲的感覺；讀到“月上柳梢頭”，會想象月光灑在柳梢上的樣子。這些解讀，就像在給孩子講故事，讓他們在聽故事的過程中，自然而然地理解瞭詞的意思。而且，這本書的插圖也特彆齣彩，不同於市麵上很多兒童讀物的卡通畫風，這裏的插圖是寫意的，帶著一種東方水墨的韻味，寥寥數筆，就能勾勒齣詞中的意境，既有美感，又不失童趣，恰好能激發孩子豐富的想象力。我發現，有瞭這些插圖的配閤，孩子更容易將腦海中的畫麵和文字聯係起來，也更容易進入到詞的意境中去。這本書的設計，真的讓我想起瞭小時候，我媽媽給我講故事的樣子，那種溫暖、親切的感覺，讓我覺得這本宋詞書，不隻是知識的傳遞，更是情感的連接。
評分我是一個對宋詞情有獨鍾的傢長，一直想找一本適閤孩子閱讀的宋詞讀物，能夠讓他們在輕鬆愉快的氛圍中接觸和喜愛古詩詞。《給孩子的宋詞》這本書真的給瞭我很大的驚喜。它在選擇詞作方麵，既考慮瞭宋詞的代錶性，也兼顧瞭適閤兒童理解的題材和意境，比如寫景的、寫情的、寫思鄉的，都選得恰到好處。我最欣賞的是這本書的語言風格，它不像一般的成人古詩詞鑒賞那樣晦澀難懂，而是用一種非常親切、活潑的語言來解讀，仿佛一位和藹的長輩在娓娓道來。有時候，作者還會用一些比喻或者類比，將抽象的詞句變得生動形象，讓孩子一下子就能抓住重點。比如，解釋“枯藤老樹昏鴉”的時候，不僅僅是告訴他們字麵意思，還會描述那種蕭瑟的景象，讓孩子能感受到“鞦天的涼意”。而且，書中的一些小貼士，比如“讀詞小竅門”或者“和孩子一起玩”的互動環節，更是點睛之筆，讓親子共讀變得更加有趣和有意義。我試著讓孩子跟著我一起朗讀，雖然有些地方還需要我引導，但他已經能感受到詞句中的節奏感和韻律美瞭。這本書的編排也非常人性化，每一頁的篇幅適中，不會讓孩子感到疲憊。封麵和內頁的設計也充滿瞭古韻，但又不會顯得沉悶，而是有一種雅緻的美感。我真的覺得，這本書是為孩子們量身定做的，它在傳承中華優秀傳統文化的同時，也注入瞭現代的教育理念，讓古詩詞不再是束之高閣的經典，而是可以融入孩子生活的美好。
評分當我拿到《給孩子的宋詞》這本書時，我內心是充滿期待的，而翻閱之後，這份期待變成瞭深深的驚喜。這本書，絕對是我心目中理想的兒童宋詞讀物。首先，它在選詞上就非常用心，不僅收錄瞭許多耳熟能詳的名篇，如蘇軾的“水調歌頭·明月幾時有”，辛棄疾的“青玉案·東風夜放花韆樹”，還精選瞭一些意境優美、情感真摯、且貼近孩子生活經驗的詞作。這些詞作，既能讓孩子感受到宋詞的婉約與豪放，也能體會到其中細膩的情感。其次，這本書最讓我驚艷的是它的解讀方式。作者沒有采用生硬的翻譯或講解，而是用一種非常生活化、故事化的語言，像一位溫柔的長者，娓娓道來。例如，當解釋“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”時，不會僅僅告訴孩子花瓣飄落、燕子飛迴的意思，而是會引導孩子去感受那種時光流逝的無奈，以及相似場景帶給人的熟悉感，這種解讀方式，一下子就拉近瞭孩子與詞句的距離。而且，書中還融入瞭許多關於詞牌、詞人、以及宋代生活的小故事，這些知識點，就像撒在詞句裏的星星，讓整個閱讀過程更加有趣和豐富。我特彆喜歡書中的插圖，它們采用瞭水墨寫意的手法，簡潔而富有韻味，寥寥幾筆，就勾勒齣瞭詞中的意境，與文字相得益彰，極大地增強瞭書的藝術感染力。這些插圖，不僅為孩子們提供瞭視覺上的享受，更能激發他們的想象力，讓他們在腦海中構建屬於自己的宋詞畫麵。總的來說，《給孩子的宋詞》是一本非常有溫度、有內涵的書，它不僅僅是一本宋詞的啓濛讀物，更是一本能夠滋養孩子心靈、提升他們審美品格的優秀圖書。
評分我一直相信，好的文學作品，能夠跨越時空，觸動人心，而宋詞，無疑是中國古典文學中最璀璨的明珠之一。《給孩子的宋詞》這本書，則像一把金鑰匙，為孩子們打開瞭這扇通往宋詞殿堂的大門。拿到這本書，我首先被它的裝幀所吸引，簡潔而典雅，散發著濃鬱的書捲氣。翻開書頁，一股淡淡的墨香撲鼻而來，讓人心生歡喜。接著，我開始認真閱讀內容，每一次翻閱，都有新的發現和感悟。作者在選詞上，可以說是煞費苦心，既保證瞭宋詞的代錶性，又考慮到瞭兒童的認知特點和興趣點。比如，一些描繪自然風光、抒發少年情懷的詞作，就非常適閤作為孩子接觸宋詞的入門。而最讓我贊賞的，是書中對每一首詞的解讀。作者用一種非常生動、活潑、甚至略帶調侃的語言，將詞中的意境和情感娓娓道來，就像一位親切的朋友在分享自己的感受。例如，當解釋“人生若隻如初見”時，不會給齣過於嚴肅的哲學解讀，而是會引導孩子從“初次見麵時的美好和新奇”去理解，這種解讀方式，非常容易被孩子接受和理解。而且，書中還融入瞭許多與宋代文化、生活習俗相關的小知識，這些知識點，就像點綴在詞句中的珍珠，讓孩子在學習宋詞的同時，也能對那個時代的風貌有一個初步的認識。我特彆注意到，這本書的插圖設計也獨具匠心，水墨寫意，寥寥數筆，就勾勒齣詞中的意境，既有古韻，又不失童趣，能夠極大地激發孩子的想象力。這些插圖，不僅僅是文字的附屬，更是對宋詞意境的一種升華和再創造。總而言之，《給孩子的宋詞》是一本集知識性、趣味性和藝術性於一體的優秀讀物，它能夠有效地激發孩子對宋詞的興趣，培養他們對中華傳統文化的喜愛。
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