幼學瓊林精解(上下冊) 程登吉 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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程登吉 著

圖書標籤:

• 啓濛教育
• 傳統文化
• 國學經典
• 幼學瓊林
• 程登吉
• 經學入門
• 兒童啓濛
• 古代文化
• 文化修養
• 教材

店鋪： 讀者科技圖書專營店

齣版社： 人民文學齣版社

ISBN：9787020066391

商品編碼：30008391893

包裝：平裝

齣版時間：2009-02-01

基本信息

書名：幼學瓊林精解(上下冊)

定價：30.00元

作者：程登吉

齣版社：人民文學齣版社

齣版日期：2009-02-01

ISBN：9787020066391

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：大32開

商品重量：0.581kg

編輯推薦

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許多偉人從這裏放飛自己的理想，無數學者在這裏開始知識的積澱，請你走進這啓濛的殿堂吧……
“國學啓濛讀物·插圖本”叢書講解通俗生動，配圖意趣盎然，讓你真正讀懂濛學名著，領你輕鬆踏入國學門徑。
這套濛學名著的讀本，將引導你學會讀書，學會修身，貫通自然人生，達覽天地人文。

內容提要

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在中國古代的眾多濛學讀物中，《幼學瓊林》是編得好、影響*的著作之一。對於它，古人曾有過很高的評價，說是“讀過《幼學》會看書，讀瞭《幼學》走天下”。從圖書分類的角度看，《幼學瓊林》屬於正宗的古代啓濛類書。盡管它在文學史上的地位不如《藝文類聚》、《太平禦覽》那樣聲名顯赫，可要論普及之廣、效用之大，該書則遠遠勝過瞭那些皇皇巨著。
《幼學瓊林》原名《幼學須知》，同時還有過《故事尋源》等異名。關於它的初編寫者，曆來存在著爭議。比較通行的說法，認為是明代的程登吉，但也有人說是明代景泰年間的進士邱溶。而現在通行的本子，則是清代人鄒聖脈在原本基礎上增補注釋的《幼學故事瓊林》，簡稱《幼學瓊林》。不過在舊私塾中，人們常省去增補部分不讀，以求內容的精悍。根據這個情況，我們在編輯注解該書時，也略去瞭後來增補的部分，然後加上今注、今譯和一些典故故事，再補上一點新的傳統文化常識，以適閤今天年輕的讀者閱讀。
《幼學瓊林》雖然是古代兒童的啓濛讀物，怛對我們今天的年輕讀者來說，它依然很值得一讀。
首先，《幼學瓊林》是一部中國文化常識的小百科，其內容涉及天文、地輿、歲時、朝廷、文臣、武職、婚姻、人事、飲食、宮室、器用、文事、科第、製作、釋道鬼神、鳥獸、花木等32個類目，所介紹的知識十分豐富，幾乎應有盡有。其資料來源，不僅有群經正史、諸子百傢，還涉及到許多稗官野史、方誌異聞和俗語俚諺。其文字言簡意賅，均對偶成句，讀起來朗朗上口，易讀，也易記。
其次，《幼學瓊林》既是字典又是詞典，還可以看作是成語詞典和典故詞典。例如，像這樣的詞句在全書中比比皆是：
“竣”者作事已畢之謂，“醵”者斂財飲食之名。
彼此不閤日“齟齬”，欲進不前日“趑趄”。
同惡相幫，謂之“助桀為虐”；貪心無厭，謂之“得隴望蜀”。
作者對字、詞、成語的釋文簡練而恰當，用語不多卻解釋得十分清楚。另外，本書還非常注意對近義詞的辨析。如“人笑曰‘解頤’。人微笑曰‘莞爾’，掩口笑日‘鬍盧’。大笑日‘絕倒’，眾笑曰‘哄堂”’。作者用非常平易簡練的語言，就把幾個詞語的含義辨析得明明白白。如果我們藉助這樣一本實用的工具書來學習漢語中的詞語和典故，效果可以事半功倍。
《幼學瓊林》還是一本禮儀實用大全。書中不僅對一般傳統生活常識多有介紹，還講解瞭不少曰常生活中的傳統禮儀，特彆是關於傢庭成員關係、婚喪嫁娶、壽誕祝語以及社交中的敬語尊稱等非常有用的知識。今天的青年人傳統文化素養往往不夠，在比較嚴肅的社交場閤常會感到說話、做事不太得體，可又不知如何改進。相信看瞭該書，我們在舉止言談方麵的傳統修養都會有較大的提高。

目錄

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編者的話
捲一
天文
地輿
歲時
朝廷
文臣
武職
捲二
祖孫父子
兄弟
夫婦
叔侄
師生
朋友賓主
婚姻
婦女
外戚
老幼壽誕
身體
衣服
捲三
人事
飲食
宮室
器用
珍寶
貧富
疾病死喪
捲四
文事
科第
製作
技藝
訟獄
釋道鬼神
鳥獸
花木

作者介紹

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文摘

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序言

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《幼學瓊林》是一部流傳甚廣的啓濛讀物，以對仗工整、生動形象的語言，係統地介紹瞭天文、地理、人物、事類等方方麵麵的知識。本書的精解本，旨在為廣大讀者，尤其是青少年，提供一條深入理解和學習《幼學瓊林》的便捷途徑。 內容概述： 《幼學瓊林》全書共分十二捲，每捲又分為若乾小類，內容涵蓋瞭從天文星象的奧秘，到地理山川的壯麗；從曆史人物的功過，到日常事物的常識。其編撰的精妙之處在於，每一條內容都以對仗工整的四字成語或短語形式呈現，讀來朗朗上口，易於記憶。例如，“天圓地方，地乃矩形”、“日齣東方，月懸西山”、“父為子綱，夫為妻綱”等等，都以簡潔明瞭的對仗句式，將豐富的信息濃縮其中。 本書的精解本，並非簡單地對原書進行注釋，而是力求在保留原著精髓的基礎上，進行深度挖掘和拓展。精解部分，將對《幼學瓊林》中齣現的每一個詞語、每一個典故、每一個概念進行詳盡的解讀。這包括： 詞語釋義： 對《幼學瓊林》中使用的古語、生僻詞進行準確的釋義，幫助讀者掃除閱讀障礙。 典故考證： 梳理和考證每一個典故的齣處、背景和演變，讓讀者不僅知其然，更知其所以然。 知識拓展： 圍繞《幼學瓊林》中的某個知識點，進行相關的曆史、文化、科學等方麵的拓展，將零散的知識點串聯成係統性的知識網絡。例如，在講解“天文”部分時，不僅解釋瞭日月星辰的運行規律，還會結閤古代天文學的發展、觀星儀器的演變等內容，讓讀者對古代先民的智慧有更深刻的認識。 文化闡釋： 深入剖析《幼學瓊林》中所蘊含的古代社會價值觀、倫理道德觀、思維方式等，幫助讀者理解中國傳統文化的深層意涵。 精解本的獨特之處： 1. “精”在深度： 不同於市麵上一些淺嘗輒止的注釋本，本精解本以“精”為核心，力求在每一個知識點上都做到深入挖掘，提供豐富的背景信息和深刻的文化解讀。例如，對於“父為子綱，夫為妻綱”這類涉及古代倫理觀念的內容，精解部分將不僅僅停留在字麵意思，還會結閤儒傢思想的發展、宗法製度的演變等，進行多角度的分析，幫助讀者理解其曆史成因和文化影響。 2. “解”在易懂： 盡管內容詳實，但精解本在語言錶達上力求通俗易懂，避免使用過於專業的術語。復雜的曆史事件，用生動的故事來呈現；抽象的哲學概念，用貼近生活的比喻來闡釋。力求讓不同年齡段、不同文化背景的讀者都能輕鬆理解。 3. “程登吉”的嚴謹： 本書的程登吉，並非泛指，而是特指作者“程登吉”，這位在古代經學、史學領域有深厚造詣的學者。本書在程登吉的學術框架下，進行嚴謹的校訂和解讀，力求還原《幼學瓊林》最真實的麵貌，並在此基礎上，融入現代的學術研究成果，使之更具時代價值。 4. “上下冊”的係統性： 上下冊的編排，力求邏輯清晰，循序漸進。上冊側重於天文、地理、人物、事類等基礎知識的梳理，為讀者打下堅實的認知基礎。下冊則在此基礎上，進一步深化對倫理、教育、生活常識等方麵的探討，幫助讀者構建更為完整的知識體係。這種上下冊的劃分，也考慮到瞭讀者的閱讀習慣，使得內容更易於消化和吸收。 5. 並非“此書內容”的補充，而是獨立的理解體係： 本簡介旨在闡述本書的特點和價值，而非對《幼學瓊林》原書內容的簡單復述。本書的價值在於，它提供瞭一種理解《幼學瓊林》的全新視角和方法，是對《幼學瓊林》的“激活”而非“復製”。其所包含的知識和解讀，是獨立於原書文本而存在的，是作者在多年學術研究和教學實踐基礎上，對《幼學瓊林》進行的再創作。 本書的價值與意義： 啓濛教育的典範： 《幼學瓊林》作為一本經典的啓濛讀物，其價值毋庸置疑。本書的精解，將使其在現代社會中煥發新的生機，成為幫助青少年認識世界、增長見識、傳承中華優秀傳統文化的有力工具。 文化傳承的橋梁： 通過對《幼學瓊林》的深入解讀，本書將幫助讀者跨越時空的界限，與古代先賢進行思想上的對話，感受中華文化的博大精深，增強文化自信。 知識體係的構建： 本書將零散的知識點有機地串聯起來，形成一個相對完整的知識網絡，有助於讀者建立起係統性的思維方式，培養自主學習的能力。 語言能力的提升： 《幼學瓊林》的對仗工整、精煉優美的語言風格，本身就是一種極佳的語言範例。本書的精解，將幫助讀者更好地理解和欣賞這種語言之美，從而提升自身的語言錶達能力。 治學方法的藉鑒： 程登吉先生嚴謹求實的治學態度，以及其對經典的深入鑽研，都為今天的讀者提供瞭寶貴的藉鑒。本書在對其治學精神的傳承中，也潛移默化地將這種治學方法傳遞給讀者。 讀者對象： 本書適閤廣大青少年作為課外讀物，也可作為中小學教師的教學參考。同時，對於對中國傳統文化、曆史、語言感興趣的成年讀者，本書也將提供豐富的閱讀體驗和深刻的思考。 總之，本書不僅僅是一本對《幼學瓊林》的注釋，更是一部深入淺齣的文化讀本，一座連接古今的知識橋梁。它將帶領讀者在中華傳統文化的海洋中，開啓一段奇妙的學習之旅。

評分☆☆☆☆☆

我過去對“幼學”這類書籍總有一種敬而遠之的態度，覺得那都是給牙牙學語的小孩子準備的，成年人再看無非是溫故知新，深度有限。但是，這套《幼學瓊林精解》徹底打破瞭我的偏見。它所涵蓋的知識麵之廣，讓我這個自認為讀過不少曆史和文學的成年人都感到汗顔。從宇宙星象到草木蟲魚，從曆史人物到朝代更迭，再到社會製度和生活習俗，幾乎囊括瞭古代士人所應具備的基礎常識。我發現，很多我自以為瞭解的曆史事件，在《幼學瓊林》的簡練描述中，竟然能發現被我忽略的細節角度。特彆是注釋部分，程登吉先生的考據功夫令人嘆服，他不僅解釋瞭“是什麼”，更解釋瞭“為什麼會這樣”，很多時候是通過對比不同時期甚至不同學派的觀點來闡述的。這套書的價值，不在於它教你多麼高深的理論，而在於它為你建立瞭一個紮實、全麵的傳統文化“知識底座”。它不是教你如何做高深的學問，而是教你如何成為一個“見多識廣”的普通人，這對於培養一個人的格局和眼界，作用是潛移默化的，但又是極其深遠的。

評分☆☆☆☆☆

我是在給孩子挑選課外讀物時偶然發現這套書的，原本隻是想找點傳統的文化胎教內容，沒想到我自己先“入坑”瞭。說實話，市麵上關於國學啓濛的書太多瞭，很多都是把零散的知識點堆砌在一起，讀起來像看一本百科全書的目錄，缺乏連貫性和趣味性。但《幼學瓊林精解》的編排實在是很巧妙。它不是那種硬邦邦的說教，而是通過一係列相互關聯的主題，層層遞進地構建起一個完整的知識體係。比如，從“天文”講到“地理”，再到“人倫”、“鳥獸草木”，每講完一個小節，程登吉先生的注解都會用現代人更容易理解的語言進行總結和引申，這點對於我們這些習慣瞭快節奏信息輸入的人來說，簡直是救星。更讓我贊賞的是，他沒有刻意去“美化”古代的某些觀念，而是客觀地還原瞭當時的語境，這一點保證瞭學習的真實性。我經常在給孩子講完一個典故後，會停下來思考，這背後的邏輯在今天依然適用嗎？這種思考的過程，比單純記住知識點重要得多。這本書與其說是給孩子看的，不如說是提供瞭一個傢庭共同學習和討論傳統文化的絕佳平颱，我和孩子經常因為某個解釋的不同理解而熱烈討論，這種互動的過程，遠比死記硬背來得有效。

評分☆☆☆☆☆

這本《幼學瓊林精解》真是讓我這個古文小白茅塞頓開，完全顛覆瞭我對傳統濛學讀物的刻闆印象。我一直覺得那些古代的啓濛讀物晦澀難懂，光是字詞解釋就夠讓人頭疼瞭，更彆提那些深藏在字裏行間的人生哲理瞭。可程登吉先生的這版精解，簡直是為我們這些“時空穿越者”量身定做的。他不僅僅是簡單地翻譯瞭原文，更像是請瞭一位經驗老道的私塾先生，坐在你旁邊，耐心、生動地把那些陳舊的典故和道理掰開瞭揉碎瞭講給你聽。我印象最深的是關於“天文、地理”那一塊，以前看原版隻能依稀看齣個大概，什麼“日月星辰之位，山川草木之形”，聽著挺唬人，自己腦補的畫麵總是不太對勁。但有瞭這精解，他引經據典，結閤當時的認知水平進行闡述，那種畫麵感一下子就齣來瞭，仿佛親眼看到瞭古人是如何觀察和理解他們所處的世界。特彆是那些涉及禮儀和倫常的部分，現代社會講究效率和直接，很多繁文縟節都被簡化瞭，但理解瞭這些背後的深意，你會發現，那不是刻闆，而是一種對秩序和尊重的細緻入微的錶達。這本書的價值，在於它架起瞭一座溝通古今的橋梁，讓我能更自然地走進那個充滿智慧和規矩的年代，而不是僅僅停留在“認識字”的層麵。

評分☆☆☆☆☆

從一個資深的書蟲角度來看，這套精解的裝幀和排版也絕對值得稱贊，這在很多注重內容的古籍整理中常常被忽略。我拿到的版本是上下冊，紙張的質感非常舒服，不是那種廉價的白紙，有點微微的米黃色，長時間閱讀下來眼睛非常舒適，這對於像我這樣需要長時間在颱燈下閱讀的讀者來說至關重要。而且，它的版式設計非常清晰，左邊是原文，右邊是精解，核心詞匯的注釋被單獨拎齣來，字號適中，疏密得當，根本不會齣現那種“信息爆炸”的壓迫感。很多古代典籍的注本，為瞭塞進更多的解釋，把字體弄得比原文還小，簡直是摺磨眼力。但程登吉先生的版本顯然是經過精心設計的，閱讀體驗流暢無比。翻閱時，你會發現，注釋的密度和深度是恰到好處的，既能提供足夠的背景知識來理解原文的復雜性，又不會因為過度闡釋而衝淡瞭原著本身的韻味。這就像是品嘗一道精心烹製的菜肴，主料的味道被輔料烘托得恰到好處，兩者相得益彰，讓人欲罷不能。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我對這類傳統文化的整理工作一嚮抱持著審慎的態度，總擔心是過度解讀或者為瞭迎閤市場而進行的粗製濫造。然而，拜讀瞭程登吉先生的《幼學瓊林精解》後，我徹底放下瞭心。這不僅僅是一本“注疏”那麼簡單，它更像是一部精煉的“文化導航圖”。我注意到，在處理那些涉及倫理道德的敏感內容時，注釋的措辭非常謹慎和中立，既尊重瞭曆史的原貌，又避免瞭在現代語境下産生不必要的誤解或僵化的教條主義。特彆是對於一些已經消亡的古代職官製度和禮儀規製，注釋的翔實程度，遠超一般通俗讀物。我特彆喜歡它在注釋中穿插引用的“小故事”，這些故事往往比乾巴巴的解釋更有力量，能瞬間讓枯燥的知識點變得鮮活起來。閱讀這套書的過程，是一種享受，因為它在保持學術嚴謹性的同時，又兼顧瞭讀者的接受度和學習的樂趣。它不是一碗“文化速食”，而是一頓精心準備的、營養均衡的傳統文化大餐，值得反復品味和研習。