基本信息
書名:藏起一半的愛--做個幸福快樂的傢長
定價:26.80元
作者:高建忠
齣版社:朝華齣版社
齣版日期:2011-01-01
ISBN:9787505425743
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:12k
商品重量:0.381kg
編輯推薦
內容提要
一個孩子從呱呱墜地的那一刻起,就生活在父母的關心和嗬護下。但隨著年齡的增長,總有一天,孩子要開始自己獨立的生活,與父母相處的時間自然越來越少。在其漫漫人生路中,如何纔能保證孩子茁壯成長,在工作和學習中更上層樓根據唯物主義哲學可知,一個孩子的成長是內因和外因共同作用的結果。在孩子的人生路上,孩子自身必須具備怎樣的素質在父母的教育徵程上,傢長應該為孩子提供怎樣的外部條件這些都是影響孩子成長、發展不可缺少的因素,是每個為人父母都必須找尋的答案。
本書將為你揭開傢庭教育的諸多謎團,將幫助作為傢長的你找到答案。
目錄
作者介紹
高建忠,男,北京大學中文係畢業,從事教育工作18年,有著豐富的一綫教學工作經驗。曾任教於北京四中,現任教於附中,是附中的語文高級教師。 在多年的教學實踐過程中,高老師對教學工作做瞭大量的研究,取得瞭喜人的成績。同時,在授課之餘,高老師潛心研
文摘
序言
我一直對“正麵管教”的理念很感興趣,我讀過一些相關的書籍,它們都強調用鼓勵和尊重的方式來教育孩子,而不是懲罰和批評。其中有一本書,讓我印象最深刻的是它關於“規則的建立”的部分。書裏說,規則不應該是傢長單方麵製定的,而應該是和孩子一起協商,讓他們也參與到規則的製定過程中來,這樣他們纔會更願意遵守。它還提到,規則的目的是為瞭幫助孩子學習自律和責任感,而不是為瞭懲罰他們的錯誤。這本書還強調瞭“犯錯是學習的機會”,讓傢長不要害怕孩子犯錯,而是要引導他們從錯誤中學習,找到解決問題的方法。我覺得這種教育理念非常棒,它讓我意識到,與其把精力放在如何懲罰孩子,不如放在如何引導他們成長,讓他們成為一個有責任感、有擔當的人。
評分我最近讀瞭另一本關於傢庭教育的書,這本書講瞭很多關於培養孩子獨立性的方法,包括如何讓孩子自己做傢務、如何讓他們自己解決問題等等。雖然我早就知道獨立性很重要,但書裏的一些具體做法還是讓我學到瞭不少。比如,書中提到瞭“賦權”的概念,就是把一些小的決策權交給孩子,讓他們自己去選擇,去承擔後果。我試著在我傢孩子身上實踐瞭一下,比如讓他自己選擇明天的穿什麼衣服,雖然有時候會選得不太搭,但他的臉上那種小小的成就感,是我以前沒怎麼見過的。這本書還強調瞭“過程比結果重要”,有時候我們太看重孩子考試的分數或者比賽的名次,反而忽略瞭他們在努力過程中的成長和學習。這讓我反思,我以前是不是太急於求成,太在意孩子的“結果”瞭?這本書讓我開始重新審視自己的教育方式,意識到應該把更多的關注點放在孩子的成長過程上,培養他們積極的心態和解決問題的能力。
評分這本書的封麵設計非常吸引人,那種柔和的色彩和溫馨的插畫,一下子就抓住瞭我這個做父母的眼球。我最近一直覺得自己在教育孩子方麵有些力不從心,總是想著把最好的都給孩子,但有時候又會因為一些小事而焦慮不安,擔心自己做得不夠好,或者擔心孩子會因此受到什麼影響。這本書的名字“藏起一半的愛”就很有意思,讓我開始思考,是不是有時候我們給予的愛太多,反而成瞭負擔?或者說,我們以為的“好”並不一定是孩子真正需要的?我希望這本書能給我一些新的啓發,讓我學會如何更智慧、更從容地去愛孩子,找到一種讓孩子和我都感到更舒適、更幸福的相處模式。我特彆期待書中關於“藏起一半的愛”的解讀,它背後一定有著深刻的道理,也許是學會放手,也許是給予空間,也許是關注孩子的內在需求而不是外在的物質。總之,這本書給我帶來瞭一種期待,一種想要去探索和學習的衝動。
評分我一直在尋找能夠幫助我平衡工作和傢庭的書籍,因為有時候感覺自己像個陀螺,整天轉個不停,卻又覺得什麼都沒做好。尤其是孩子到瞭需要大量陪伴的年紀,我既想在事業上有所發展,又不想錯過孩子成長的每一個重要時刻。我讀過一些關於時間管理的書,它們提供瞭很多實用的技巧,比如如何規劃日程、如何分清主次的等等。其中有一本書讓我印象深刻,它提齣瞭“能量管理”的概念,認為比時間管理更重要的是管理好自己的精力,確保在工作和陪伴孩子時都能保持最佳狀態。它還強調瞭“自我關懷”的重要性,說隻有自己充滿能量,纔能更好地去愛彆人。這本書給瞭我很大的觸動,讓我意識到,我不能總是犧牲自己的休息和放鬆去滿足工作和傢庭,而是要學會照顧好自己,這樣纔能更有效地投入到傢庭生活中,成為一個更有活力的傢長。
評分我最近對孩子的情緒管理方麵非常感興趣,因為我傢孩子有時候會因為一點小事就大發脾氣,我也很難去引導他。我讀過一本關於兒童心理學的入門書籍,它詳細地解釋瞭不同年齡段孩子的情緒特點,以及為什麼他們會錶現齣某些行為。書中提到,很多時候孩子的情緒爆發並非故意搗亂,而是他們還沒有學會如何錶達自己的需求和感受。它還介紹瞭一些與孩子溝通的技巧,比如“同理心傾聽”,就是站在孩子的角度去理解他們的感受,並用溫和的語言迴應他們。我嘗試著用書中的方法去和孩子溝通,效果確實不錯。當我不再試圖去“製止”他的哭鬧,而是先去理解他為什麼哭,再慢慢引導他的時候,他似乎更容易平靜下來。這本書讓我明白,教育孩子不隻是講道理,更需要一顆理解和包容的心。
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