具体描述
基本信息
书名：孩子的言行举止这样培养
定价：32.00元
作者：魏中华著
出版社：北京工业大学出版社
出版日期：2013-01-01
ISBN：9787563932931
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：大16开
商品重量：0.400kg
编辑推荐
儿童时期是人生一个重要年龄阶段的开始，一般是指从出生到15周岁。儿童时期生理、心理发育很快，不同的月龄和不同的年龄具有不同的生理与心理特征。《孩子的言行举止这样培养》针对的是学龄前儿童，即3～7周岁这一年龄阶段的儿童。当这个年龄段的孩子做出令人讨厌的举动：如爱生气、爱叨叨、爱和兄弟姐妹打骂、进攻性强、爱拿哭闹来威胁别人时，父母应该采取及时的行动制止他们的行为，以防这些不好的举止演变成坏习惯而影响孩子一生。本书由魏中华编著。
内容提要
《孩子的言行举止这样培养》针对的是学龄前儿童，即3～7周岁这一年龄阶段的儿童。当这个年龄段的孩子做出令人讨厌的举动：如爱生气、爱叨叨、爱和兄弟姐妹打骂、进攻性强、爱拿哭闹来威胁别人时，父母应该采取及时的行动制止他们的行为，以防这些不好的举止演变成坏习惯而影响孩子一生。《孩子的言行举止这样培养》通过列举学龄前儿童各种言行举止，有针对性地提出了一些实用而有效的方法，来纠正他们的不良言行举止，让他们成为人见人爱的小公主或者是小绅士。同时这种教育又不至于过分激烈，充分考虑到孩子们的自尊心和自爱的品格，也不至于遏杀孩子应有的好奇心。本书由魏中华编著。
目录
章 影响学龄前儿童成长的因素 一、学龄前孩子的特质 二、家庭环境影响孩子的成长 三、好父母好榜样好孩子 四、现代教育理念第二章 爱是一切教育的基础 一、一切都是因为爱 二、告诉孩子我很爱你 三、让孩子学会感恩 四、切勿“以爱之名”’ 五、妈爱是滋润剂第三章 性格教育：好性格从娃娃做起 一、让孩子大胆说出自己想法 二、让孩子学会做选择题 三、称赞你的孩子 四、如何培养孩子的自控力 五、我分享我快乐 五、吃饭、过节也要讲礼仪 六、孩子应该明白的50条行为规范 七、培养孩子的幽默感 八、自己动手丰衣足食第四章 做一个健康的孩子 一、合理的营养饮食很重要 二、早睡早起身体好 三、亲近大自然，让心境更开阔 四、劳动光荣 五、阳光的孩子可爱第五章 道德培养：如何让你的孩子顺应社会 一、培养孩子道德比培养智力更重要 二、孩子也会有道德感 三、必须培养孩子的四个道德品质 四、注重培养孩子的道德选择能力 五、祖辈在孩子品德教育中的角色 六、父母的表率很重要 七、孩子公德教育的培养 八、教孩子做一个诚实守信的人 九、让孩子懂得宽容 十、让自己的孩子有担当——责任心的培养第六章 认知培养：教孩子学会学习 一、培养良好的阅读习惯 二、重视孩子倾听能力的培养 三、兴趣培养很重要 四、培养孩子的注意力第七章 孩子的益智培养 一、常带孩子出去旅游 二、在游戏中培养孩子的创造力 三、用绘画丰富孩子的想象力 四、音乐熏陶孕育好性情 五、经常逛逛博物馆第八章 气质培养：王子公主的养成 一、衣着打扮有讲究 二、文明礼仪从语言开始 三、行为举止要注意第九章 与孩子的相处之道 一、如何与孩子和谐相处 二、对孩子逆反心理的处理方法 三、孩子犯错了怎么办 四、常见的教育误区 五、这样鼓励你的孩子 六、成功名人如何培养孩子成才
作者介绍
文摘
序言
用户评价
最近入手了一本关于孩子行为教育的书，虽然我才读了几个章节，但它给我的感觉就像是在黑暗中找到了一盏指路明灯。这本书的切入点非常独特，它没有上来就灌输各种“理论”和“方法”，而是从孩子的“天性”出发，深入剖析了孩子为什么会有这样或那样的言行举止。我尤其对书中关于“模仿性学习”的论述印象深刻。作者用大量的案例说明，孩子在成长的过程中，最主要、最有效的方式就是模仿，而他们模仿的对象，很大程度上就是身边的父母。这让我不禁反思起自己平时的一言一行，是否在有意无意中给孩子树立了不良的榜样。 书中的一个观点让我茅塞顿开：孩子犯错，往往不是因为“坏”，而是因为“不懂”或者“能力不足”。这本书鼓励家长要用发展的眼光看待孩子，要理解孩子的局限性，并在这个基础上提供支持和引导。比如，当孩子因为粗心大意犯错时，我过去可能会严厉批评，但现在我尝试着引导孩子去找到错误的原因，并思考如何改进。这种方式不仅让孩子更容易接受，也更能帮助他们建立解决问题的能力。 我特别喜欢书中关于“正面激励”的部分。很多时候，我们习惯于关注孩子的缺点，而忽略了他们的优点。这本书则倡导家长要善于发现孩子的闪光点，并给予及时的肯定和鼓励。作者提供了许多非常具体且操作性强的激励方法，比如“具体化的表扬”和“奖励机制的设计”等。当我尝试运用这些方法后，我惊喜地发现，我的孩子变得更加积极主动，也更愿意去尝试新事物了。 这本书的语言风格非常接地气，没有晦涩难懂的专业术语，而是用一种非常温暖、亲切的语调与读者交流。它让我感觉自己不是在接受一本“教科书”，而是在与一位有经验、有爱心的长辈进行深度对话。书中没有强迫式的要求，而是鼓励读者去独立思考，去结合自身情况进行调整。这种开放式的引导，让我感到非常舒服，也更有动力去实践。 总而言之，这本书给我最大的收获是让我从“控制”孩子，转变为“赋能”孩子。它让我明白，真正的教育不是束缚，而是激发。我非常庆幸能够读到这本书，它不仅改善了我与孩子的亲子关系，更让我对未来的育儿之路充满了信心和期待。
评分最近读了一本关于孩子成长的书，可以说，它彻底颠覆了我以往的育儿认知。这本书的独特之处在于，它并没有把重点放在“如何纠正孩子”上，而是深入挖掘了孩子行为背后的根源，并提供了一套全新的“看见”和“回应”孩子的方法。我尤其被书中关于“游戏化学习”的章节所吸引。作者认为，游戏是孩子认识世界、学习知识、发展能力的最重要途径，而家长在其中扮演的角色，应该是引导者和参与者，而不是高高在上的“老师”。这让我开始重新审视我平时是如何与孩子互动的，我是否把很多本应充满乐趣的学习过程，变成了枯燥的“任务”。 书中关于“界限感”的阐述也让我豁然开朗。很多家长在教育孩子时，会陷入两种极端：要么过于溺爱，要么过于严苛。这本书则提供了一种更加平衡和健康的方法，强调在爱与规则之间找到一个恰当的平衡点。作者通过一些生动的案例，展示了家长如何既能给予孩子充分的关爱和支持，又能清晰地设定界限，让孩子明白什么是可以做的，什么是不可以做的。这种方法不仅有助于孩子建立良好的行为习惯，更能培养他们的自我管理能力和责任感。 让我印象深刻的还有书中关于“情绪的解读”的部分。作者指出，孩子的很多“不良行为”，其实是他们情绪失控的表现。如果家长不能及时捕捉和理解孩子的情绪，就很容易误判孩子，采取错误的处理方式。书中提供了一系列关于如何识别孩子情绪信号，如何运用积极的语言去安抚孩子，以及如何引导孩子用健康的方式表达情绪的实用技巧。我发现，当我尝试用更平和、更富有同理心的方式去回应孩子的情绪时，孩子也变得更加平静和乐于沟通。 这本书的语言风格非常吸引人，它既有深刻的理论指导，又不乏生动有趣的实践案例。它不像是一本枯燥的教科书，而更像是一个充满智慧的朋友，在用一种非常亲切、自然的方式与你分享育儿的经验。这本书让我感觉，育儿不再是一件充满焦虑和挑战的事情，而是一段充满惊喜和成长的旅程。 总而言之，这本书带给我的，不仅仅是育儿的技巧，更是一种育儿的哲学。它让我从“教育者”的角色，转变为“陪伴者”和“引导者”。我非常推荐这本书给所有希望与孩子建立更美好关系的家长们，它一定会让你受益匪浅。
评分最近在读一本关于儿童成长的书，这本书给我的感觉非常不一样。它不像其他育儿书那样，上来就给你列举一大堆“必须做”和“不能做”的条条框框，而是更注重从根本上让你理解孩子为什么会有某些言行。我尤其喜欢书中关于“同理心”培养的那一部分。作者用了很多生动的例子，说明了家长如何通过倾听、回应孩子的情绪，来帮助他们建立健康的自我认知和人际交往能力。这让我意识到，很多时候，孩子的不配合或者“问题行为”，其实是他们在用自己的方式在表达内心的需求或困惑，而我们作为家长，如果不能站在他们的角度去理解，就很可能误解孩子，甚至加剧矛盾。 书中的一个观点让我眼前一亮：不要试图“改变”孩子，而是要“理解”和“引导”孩子。作者认为，每个孩子都是独一无二的，他们的成长轨迹和发展速度都不同。强制性的“改变”往往适得其反，而有效的引导，则是要根据孩子的个体差异，提供适合的帮助和支持。这本书提供了很多关于如何观察孩子的信号，如何发现孩子的潜能，以及如何为孩子创造一个能够让他们自由发展的环境的建议。我尝试着用更耐心、更开放的心态去对待我的孩子，发现他们比我预期的要更有创造力和适应力。 让我印象深刻的还有关于“独立性”的培养。很多家长都希望孩子能够独立，但又常常在不经意间剥夺了孩子独立的机会。这本书详细阐述了如何循序渐进地培养孩子的独立性，从生活自理到自主学习，再到独立解决问题的能力。作者提供的很多小技巧都非常实用，比如如何让孩子参与家务，如何鼓励孩子自己完成作业，以及如何在孩子遇到困难时，给予他们适当的放手。我发现，当孩子感受到被信任和被放手时，他们的责任感和自信心都会有显著的提升。 这本书的语言风格非常流畅，而且充满人文关怀。它没有冷冰冰的理论，更多的是一种温暖的叙述，让你在阅读的过程中，仿佛在与一位智慧的长辈交流。书中的观点都非常有深度，但又不会让人觉得难以理解。它鼓励读者去反思自己的育儿观念，去探索更有效的育儿方式。 总而言之，这本书带给我的不仅仅是育儿的技巧，更是一种育儿的智慧。它让我更加深刻地理解了孩子，也更加清晰地认识到了自己作为家长需要成长的地方。我非常推荐这本书，相信它会给很多家长带来启发和帮助。
评分我最近在阅读一本关于儿童行为养成的书籍，虽然我还没有完全读完，但已经深受启发。书中关于如何理解孩子不同年龄段的心理特征，以及如何根据孩子的特点进行引导的论述，给了我很多全新的视角。我尤其对其中关于“好奇心与探索欲”的章节颇有感触。作者并没有将孩子对事物刨根问底的行为视为“麻烦”，而是将其解读为孩子学习和成长的内在驱动力，并提供了许多家长可以如何创造一个安全、支持性的环境，去鼓励和呵护这份宝贵的好奇心的方法。这让我意识到，我过去对孩子过度的“制止”和“保护”，可能在无形中扼杀了他们宝贵的探索精神，这是我需要深刻反思的地方。 另一个令我印象深刻的方面是书中对“规则与界限”的处理方式。很多家长在设定规则时，往往会陷入僵化或过于严苛的误区，导致孩子产生逆反心理。这本书则提供了一种更加灵活和人性化的方法，强调规则的目的是为了帮助孩子建立自我管理能力，而不是束缚。作者通过一些生动的案例，展示了家长如何在坚持原则的同时，给予孩子一定的选择权和自主性，从而让孩子更容易接受和遵守规则。我尝试在家里实践书中的一些沟通技巧，比如在要求孩子做某事时，会先解释原因，并询问他们的想法，发现效果比我以往的“命令式”沟通要好得多。 本书在强调“行为”的同时，也非常注重“情绪”的培养。作者指出，很多时候，孩子的“不良行为”只是他们情绪表达的一种方式，如果家长不能理解和处理孩子的情绪，就很难从根本上解决问题。书中提供了一系列关于如何识别、接纳和引导孩子情绪的实用方法，比如“情绪地图”和“情绪小助手”等概念，让我对如何帮助孩子更好地认识和管理自己的情绪有了更清晰的认识。我开始更加关注孩子的情绪信号，并尝试用更平和、更有同理心的方式去回应他们，效果是显著的，孩子现在也更愿意和我分享他们的快乐和烦恼了。 这本书的写作风格非常独特，既有理论的高度，又不乏实践的深度，而且语言平实易懂，非常贴近父母的日常生活。它并没有提供一套“放之四海而皆准”的育儿秘籍，而是更像一位良师益友，引导读者去思考、去实践，去找到最适合自己家庭和孩子的教育方式。我感觉这本书就像是一本“育儿说明书”，但它不是简单地告诉你“怎么做”，而是帮助你理解“为什么这样做”，从而让你在育儿的道路上更加从容和自信。 总的来说，这本书带给我一种“豁然开朗”的感觉。它不仅教会我如何“培养”孩子，更教会我如何“看见”孩子，如何与孩子建立更深层次的连接。我非常推荐这本书给所有正在为孩子成长而努力的父母们，相信它一定会给你带来意想不到的收获。
评分这本书我刚翻了几页，就被作者那犀利的洞察力和细腻的笔触深深吸引了。它不像市面上那些泛泛而谈的育儿书，而是像一个经验丰富的智者，缓缓道来，句句戳中父母的心坎。读这本书，我总会不自觉地回想起孩子成长过程中那些或喜或忧的瞬间，那些曾经让我困惑不解的“为什么”，似乎都在这本书里找到了答案。 书中的例子非常生动，我特别喜欢其中一个关于“沟通的艺术”的章节。作者通过一个父子间的对话，深刻地揭示了我们作为家长，是如何在不经意间用自己的语言和态度，塑造孩子对世界的认知，以及对他自身价值的判断。我读到那里，不禁反思起自己平时对孩子的语气、语速，以及我是否真正地倾听了孩子内心的声音，还是只顾着输出我的“道理”。这种反思是痛苦的，但又是无比宝贵的，它像一面镜子，让我看到了自己育儿路上的盲点和不足。 让我印象深刻的还有关于“情绪管理”的部分。我一直觉得我的孩子情绪化很严重，动不动就哭闹不止，让我手足无措。这本书里，作者并没有简单地将这归咎于孩子“不懂事”，而是从更深层次的角度，分析了孩子情绪背后的原因，以及家长如何通过引导和示范，帮助孩子建立健康的情绪认知和表达方式。我开始尝试书中的一些小技巧，比如在孩子情绪激动时，先安抚，再沟通，而不是一味地指责。虽然效果不是立竿见影，但确实能感觉到孩子的情绪波动在慢慢减弱，也更愿意和我分享他的感受了。 这本书的语言风格非常朴实，没有华丽的辞藻，却充满了智慧的光芒。它像一位循循善诱的老师，将复杂的育儿理念，用最简单、最易懂的方式呈现出来。读这本书，我没有感受到任何压力，反而有一种如沐春风的感觉。我不再感到自己是一个孤军奋战的父母，而是找到了一个坚实的后盾，一个可以依靠的智囊团。 这本书带给我的，不仅仅是育儿的技巧，更是一种全新的育儿理念。它让我明白，教育孩子，绝不是简单的“管教”，而是“引导”和“陪伴”。它让我更加珍视与孩子相处的每一个瞬间，更加关注孩子的内心世界。读完这本书，我感觉自己不再是一个焦虑的父母，而是一个更加自信、更加有智慧的家长。我相信，这本书会成为我育儿路上不可或缺的指南。
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