好爸爸胜过好老师——玩在幼儿 9787308089289 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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东子 著

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• 0-3岁
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出版社： 浙江大学出版社

ISBN：9787308089289

商品编码：30080458990

包装：平装

出版时间：2011-08-01

基本信息

书名：好爸爸胜过好老师——玩在幼儿

定价：29.00元

作者：东子

出版社：浙江大学出版社

出版日期：2011-08-01

ISBN：9787308089289

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.381kg

编辑推荐

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6岁的孩子必须上学前班、上英语班？教育专家东子所著的《好爸爸胜过好老师之玩在幼儿》用实际的育儿经验告诉广大的年轻家长们：玩才是婴幼儿时期孩子的*重要任务！幼儿时期，孩子不需要早教、不需要去培训班学英语，只要满足孩子玩的天性，孩子就会在快乐中成长。

内容提要

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孩子幼儿时期，一个好爸爸该做些什么？教育专家东子所著的《好爸爸胜过好老师之玩在幼儿》用实际的育儿经验告诉广大的年轻家长们：和孩子一起边玩边长大吧！一个好爸爸，可以陪伴孩子成长为一个健康快乐的好孩子！幼儿时期，孩子不需要早教、不需要去培训班学英语，只要满足孩子玩的天性，孩子就会在快乐中成长。但一个好爸爸又不能让孩子盲目地玩。玩可以让孩子有自信、宽容、谦虚；玩可以让孩子拥有健康的身心；玩有助于孩子正确认识世界、培养良好的行为习惯。
《好爸爸胜过好老师之玩在幼儿》告诉你玩才是婴幼儿时期孩子的重要任务！

目录

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开篇 东子关于家庭教育的思索 我所接受的家庭教育 我该做个怎样的爸爸 女儿该怎样成长成才章 宝宝的身心健康重要 没有健康体魄就没有美好未来 告诉孩子：迈开小腿吧 自信的宝宝会成功 乐观的宝宝更幸福 坚强的宝宝走更远 有节制的宝宝能成事第二章 的品格从孩子抓起 告诉宝宝要大度宽容 勿以恶小而为之 告诉宝宝要善小多为 与人分享才能更快乐 勤俭节约是美德 孝敬长辈是传统 明辨是非是一生的素质第三章 影响宝宝一生的行为习惯培养 培养宝宝有计划的好习惯 撒谎不是好孩子 有礼貌才受欢迎 懒惰是个坏习惯 好好吃饭的宝宝长得壮 好好睡觉的宝宝长得高 好学的宝宝不平凡第四章 在玩耍中认识世界 让宝宝在玩耍中认识世界 独自玩耍好处多 同龄玩伴必不可少 家长和宝宝一起玩耍 快乐与金钱无关 玩得好才能学得好 玩到5岁再学习也不晚第五章 早教不可盲目做 早教并不是越早越好 过早读写弊病多 过早学外语不好 幼教“小学化”难有作用 不要急着考级考证 摒弃“神童化”教育第六章 好爸爸要做好孩子的启蒙 扮好“启蒙老师”的角色 让孩子做喜欢的事 培养孩子玩耍的能力 激发孩子的求知欲 保护孩子的想象力 保留住孩子的好奇心 激发孩子的模仿力 支持孩子的梦想 孩子婴幼儿期的教育重点及爸爸的主要角色附录 范姜国一0—6岁成长记录

作者介绍

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东子，原名范景宇，“父亲教育”和“快乐教育”的积极倡导者和践行者，2009年中国十大*影响力家教作家之一。现居长春，从事教育研究与写作，兼任中国教育学会家庭教育委员会理事、团中央青少年研究人才库专家、全国妇联家庭教育专家团专家等多种社会职务。从事青少年心理咨询和家庭教育研究20年来，出版《好爸爸胜过好老师》、《求求你，表扬我》、《家有中等生》、《做个80后好家长》、《好爸爸，好孩子》、《快乐教育18法》等著作30余部。应邀在北京、上海、广州、重庆、西安、南京、大连、青岛等100多个城市作相关讲座1000多场。并应邀接受中央电视台少儿频道、湖南卫视、中央人民广播电台等多家媒体的访谈。人民日报、中国教育报、中国青年报等海内外800多家媒体报道过东子的教育理念和教子经验。东子用自己独创的教育理念，使女儿范姜国一边玩边学，3年半读完小学，两年半读完初中，不满13岁上高中，不到14岁已出版3部畅销书，且玩出了一个“品行好、能力强、分数高”的“三好学生”。

文摘

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序言

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亲子互动，点燃成长火花——玩出智慧，乐享童年 本书并非关于教育理论的深奥探讨，也不是提供一套 rigid 的教学方案。它更像是一本充满爱与智慧的指南，一位资深“玩伴”的真诚分享，旨在帮助家长们重新认识“玩”在幼儿成长中的核心价值，并掌握如何通过高质量的亲子互动，激发孩子的潜能，构建更深厚的亲子关系。 我们深知，在快节奏的现代生活中，许多家长常常感到力不从心，一方面希望孩子能够“赢在起跑线”，另一方面又被工作的压力和生活的琐碎所裹挟，难以找到与孩子高质量相处的时间和方式。“好老师”固然重要，但本书的核心理念在于，真正能影响孩子一生、塑造其人格与智慧的，往往是那个愿意放下身段，全身心投入，与孩子一同探索世界的“好爸爸”（当然，这同样适用于“好妈妈”以及所有爱孩子的监护人）。 本书将带领您穿越一系列生动有趣、贴近生活的场景，从最日常的家庭互动出发，解锁“玩”的无限可能。我们相信，真正的教育并非简单的知识灌输，而是源于孩子内在的好奇心与探索欲，而亲子游戏正是点燃这团火花的绝佳方式。 第一章：重塑“玩”的认知——玩，是孩子的天赋，更是成长的引擎 许多家长可能认为“玩”只是孩子的消遣，甚至会担心玩太多会影响学习。本书将从科学育儿的角度出发，阐述“玩”的深层意义。我们将深入浅出地解读： 玩在认知发展中的角色： 孩子在玩耍中学习观察、模仿、推理，发展解决问题的能力。例如，搭积木的过程，就是在进行空间认知和逻辑思维的早期训练；角色扮演游戏，则能帮助孩子理解社会规则和情感表达。 玩与情绪健康的关系： 尽情玩耍是孩子释放压力、调节情绪的最佳方式。通过游戏，孩子可以学习管理挫败感，体验成功，建立自信。一个快乐玩耍的孩子，往往也更具抗压能力。 玩在社交能力培养中的作用： 无论是独自玩耍还是与同伴、家长互动，玩耍都是孩子学习分享、合作、协商、解决冲突的绝佳场所。家庭游戏更是建立孩子早期社交规则的基石。 玩与身体发展的关联： 从爬行、跑跳到精细动作的协调，每一个玩耍的瞬间都在锻炼孩子的身体协调性、平衡感和体能。 我们将通过真实的案例和生动的描述，让您看到，当家长真正理解并拥抱“玩”，而不是将其视为“不务正业”时，孩子身上会涌现出多么惊人的能量和创造力。 第二章：玩转家庭空间——让家成为孩子的游乐场，成长的课堂 家，应该是孩子最安全、最温馨的港湾，也应该是他们释放天性、尽情探索的乐园。本书将指导您如何巧妙地利用家庭空间，将其转化为充满乐趣的“成长教室”： 客厅的变形记： 如何利用沙发、抱枕、毯子等日常用品，变幻出无穷的游戏场景，例如，搭建秘密基地、模拟探险旅程。 厨房里的科学实验： 从简单的和面、揉捏，到有趣的食物色彩搭配，厨房可以成为孩子探索科学、锻炼动手能力的神奇之地。 卧室的想象画卷： 如何通过床铺、玩偶、图画书，引导孩子进入奇幻的故事情境，激发他们的想象力和创造力。 阳台与花园的自然课堂： 种植绿植、观察小昆虫、堆沙土……让孩子在接触自然的过程中，培养对生命的热爱和科学的探索精神。 我们将强调，这些“游戏”并不需要昂贵的玩具或专业的场地，关键在于家长的用心与创意。一个充满爱意的环境，比任何昂贵的游乐设施更能滋养孩子的心灵。 第三章：好爸爸的“玩”秘籍——放下架子，玩出智慧与亲密 这一章节将是本书的核心，着重于“好爸爸”作为玩伴的独特优势与实践方法： “陪玩”到“引玩”的转变： 从被动地陪伴孩子玩，到主动地引导孩子玩，通过提问、鼓励、合作，激发孩子的兴趣，拓展游戏的深度与广度。 角色扮演的魅力： 爸爸可以扮演勇敢的骑士、智慧的船长、或是孩子最喜欢的卡通人物，与孩子一同进入角色，共同经历冒险，解决问题。 肢体游戏的能量： 跑、跳、爬、摔跤、模仿……爸爸们强壮的身体和旺盛的精力，是孩子们最直接的“体能教练”，通过肢体游戏，孩子能更好地认识自己的身体，发展运动技能，建立安全感。 规则游戏中的成长： 棋类、牌类、寻宝游戏等，爸爸可以在游戏中自然而然地教会孩子遵守规则、轮流等待、公平竞争的重要性。 解决问题的“玩家”： 当孩子在游戏中遇到困难时，爸爸不是直接给出答案，而是通过引导性的提问，帮助孩子自己找到解决问题的方法，培养其独立思考的能力。 拥抱“失败”的智慧： 在游戏中，输赢是常有的事。爸爸的态度至关重要，教会孩子如何面对失败，从中学习，而不是气馁或退缩。 倾听与共情： 在玩耍过程中，爸爸的认真倾听和积极回应，能让孩子感受到被理解和被重视，从而建立更牢固的亲子情感连接。 我们将提供一系列具体、可操作的游戏建议，并辅以大量真实的父子（女）互动场景，让家长们能够“照猫画虎”，轻松上手。 第四章：玩出情商——在游戏中点亮孩子的情感世界 情商，是孩子未来成功的关键因素之一。本书将重点阐述如何在玩耍中，有效地培养孩子的情商： 情绪的识别与表达： 通过表情模仿游戏、故事扮演，引导孩子认识和表达自己的喜怒哀乐。 同理心的培养： 在角色扮演游戏中，鼓励孩子站在对方的角度思考，理解他人的感受。 冲突解决的艺术： 当孩子们在游戏中发生矛盾时，引导他们学习用语言沟通，寻找双赢的解决方案。 挫折教育的实践： 孩子在游戏中难免会遇到挑战和失败，爸爸的鼓励和支持，能帮助孩子学会坚持，从失败中成长。 积极心态的塑造： 通过游戏中的正面反馈和鼓励，帮助孩子建立乐观积极的人生态度。 第五章：玩出创造力——释放孩子无限的想象力 创造力是孩子适应未来社会的核心竞争力。本书将教您如何通过玩耍，为孩子插上想象的翅膀： 开放式游戏的魔力： 鼓励孩子自由发挥，用积木搭建城堡，用纸箱制作飞船，让想象力自由驰骋。 故事创作的引导： 从一个开头，引导孩子续写故事，激发他们的语言表达和想象能力。 艺术创作的乐趣： 绘画、手工、泥塑……在自由创作中，让孩子表达内心的想法和情感。 “如果……会怎样？”的提问： 鼓励孩子打破常规，进行假设性思考，培养其发散性思维。 第六章：让玩成为习惯——融入日常，点滴积累 本书并非一次性的“游戏手册”，而是倡导将“玩”融入家庭生活的每一个细节，使其成为一种自然而然的习惯： 碎片化时间的巧妙利用： 即使只有几分钟，也能进行简单的互动游戏，例如，在等待吃饭时玩“猜谜语”，在睡前讲一个即兴创作的故事。 仪式感的建立： 将某些游戏固定下来，形成家庭的“小仪式”，例如，“每周一次的家庭游戏之夜”。 与孩子的共同成长： 爸爸在与孩子玩耍的过程中，也能学习到很多，保持童心，与孩子一起探索未知。 结语： “好爸爸胜过好老师——玩在幼儿”不仅仅是一本书，更是一种育儿理念的倡导，一种生活态度的践行。我们相信，当您真正理解并投入到高质量的亲子互动中，当您愿意成为孩子最好的玩伴，您将收获的不仅仅是孩子卓越的成长，更是无可替代的亲子情感，以及一段充满欢声笑语、温暖美好的童年时光。让我们一起，用爱与智慧，玩出孩子美好的未来！

评分☆☆☆☆☆

我一直对教育孩子的方式有些困惑。我希望我的孩子能够快乐健康地成长，但也担心错过了一些重要的教育时机，或者用错了方法。市面上关于育儿的书籍很多，有的过于强调学术理论，有的则过于鸡汤，让我觉得难以落地。我更倾向于一种自然而然、充满乐趣的育儿方式，尤其是希望能够在家中营造一个轻松愉快的氛围，让孩子在玩乐中学习，在互动中成长。这本书的标题《好爸爸胜过好老师——玩在幼儿》给了我很大的启发，我尤其欣赏“玩在幼儿”这个概念，它传递了一种尊重孩子天性、注重过程体验的教育理念。我希望这本书能够提供切实可行的方法，帮助我成为一个更懂得如何与孩子“玩”的家长，一个能够真正融入孩子世界，用游戏的方式引导他们探索世界、发展兴趣、建立自信的“好伙伴”，而不是一个只会发号施令的“老师”。

评分☆☆☆☆☆

在孩子成长的过程中，我总感觉自己扮演的角色有些模糊。作为母亲，我自然会关注孩子的学习和成长，但有时候我又觉得，是不是在不经意间，我的“老师”角色做得太多，而“玩伴”的角色却做得不够。我看到孩子在玩耍中展现出的各种奇思妙想，也常常被他纯真的快乐所感染，但有时又不知道如何更好地回应他的热情，如何将这种玩乐的精神延伸到日常生活中。这本书的书名《好爸爸胜过好老师——玩在幼儿》让我产生了浓厚的兴趣，虽然我不是爸爸，但“玩”这个核心，以及“胜过好老师”的理念，让我觉得这本书可能提供了一种不同于传统教育的视角。我渴望了解，如何才能用更轻松、更自然的方式，在亲子互动中扮演好“玩伴”的角色，如何在游戏中引导孩子，让他们在快乐中学习，在玩乐中成长，而不是感受到压力和束缚。

评分☆☆☆☆☆

这本《好爸爸胜过好老师》我早就想入手了，一直没找到合适的机会。最近孩子刚上幼儿园，我作为新手爸爸，真是感到力不从心，经常不知道怎么跟孩子玩，也不知道怎么引导他。网上关于育儿的书籍和文章层出不穷，看得我眼花缭乱，很多理论都说得头头是道，但我总觉得离我的实际情况太远，感觉作者好像是在“纸上谈兵”。尤其是一些强调“教育”的书，上来就讲规矩、讲习惯养成，这让我这个只想跟孩子轻松玩一玩的爸爸有点望而却步。我更希望找到一本能真正帮助我融入孩子世界，用轻松有趣的方式来建立亲子关系的书。毕竟，孩子的童年那么宝贵，我不想错过任何一个可以和他们一起欢笑、一起探索的时刻。我一直觉得，爸爸的陪伴不仅仅是提供物质生活，更重要的是精神上的链接，是肩膀上的依靠，是玩伴的鼓励。这本书的书名就直击我的痛点，让我看到了希望，我相信它能给我带来一些实实在在的启发和方法，让我不再只是一个“旁观者”，而是能真正成为孩子玩乐世界里的“主角”。

评分☆☆☆☆☆

我是一位全职妈妈，但说实话，有时候比起孩子，我更像个“生活助理”。每天围着孩子转，洗衣做饭打扫，感觉自己像个陀螺，虽然爱孩子，但内心深处也渴望和孩子有更深层次的交流，而不仅仅是满足他的基本需求。我发现，很多时候孩子找我玩，我总是会不自觉地把“教育”的念头带进去，比如玩积木时，我会想着教他认识形状，玩橡皮泥时，会想着教他捏动物。结果，玩着玩着就变成了“上课”，孩子也渐渐失去了兴致。我越来越意识到，孩子想要的，可能只是一个单纯的玩伴，一个能放下手机、放下家务，全身心投入到游戏中的大人。这本书的书名《好爸爸胜过好老师——玩在幼儿》让我眼前一亮，我虽然不是爸爸，但“玩”这个字，尤其是“玩在幼儿”，让我觉得这本书的理念可能更贴近孩子的天性，更注重过程的乐趣而非结果的“学习”。我希望这本书能够告诉我，如何才能真正地“玩”起来，如何才能在游戏中找到与孩子的共同语言，让亲子时光变得更加轻松愉快，也更能滋养孩子的心灵。

评分☆☆☆☆☆

我的工作比较忙，回家后常常感到疲惫，有时候孩子缠着我玩，我只想一个人静静地待一会儿。但看到孩子期待的眼神，我又觉得不忍心拒绝。于是，我总是草草应付几句，或者敷衍地陪他玩一会儿就借故离开。这种状态让我觉得非常愧疚，也意识到自己作为父亲的缺席。我希望能找到一些方法，让我可以在有限的时间里，更有效地陪伴孩子，并且真正地享受亲子时光。这本书的题目《好爸爸胜过好老师》触动了我，我一直认为，相比于那些程式化的教育方法，父亲的言传身教，尤其是那种充满乐趣和爱的陪伴，对孩子的成长有着更为深远的影响。我期待这本书能够提供一些实用的建议，帮助我改变现状，让我能够更好地投入到与孩子的互动中，成为一个能够让孩子感到快乐和安心的父亲，一个在游戏中能够激发孩子兴趣和创造力的玩伴，而不是一个只会说教的“老师”。