2018高中教師教學用書物理選修3-1人教版RJ配套教學案例參考書 物理選修3-1教師教學參考用書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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人民教育齣版社課程教材研究所物理課程教材研究 編

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店鋪： 風影寒月圖書專營店

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107182716

商品編碼：30129092965

叢書名： 教師教學用書物理選修3-1

開本：16開

齣版時間：2010-05-01

《高中物理選修3-1：電場、磁場與電磁感應》教學案例參考書 書籍內容介紹 本書是為高中物理教師量身打造的教學案例參考書，專注於人教版選修3-1模塊的教學實踐。它旨在為教師提供一套係統、豐富、具有啓發性的教學資源，幫助教師深入理解課程標準要求，掌握有效的教學方法，提升課堂教學的科學性與藝術性。本書內容緊密圍繞《物理（選修3-1）》教材，聚焦電場、磁場以及電磁感應這三大核心主題，通過精選的教學案例、詳實的分析以及創新的教學設計，為教師構建一堂堂精彩紛呈的物理課堂提供堅實的支持。 第一部分：電場——透視無形的力量 電場作為高中物理選修3-1模塊的開篇，其概念的引入、性質的探究以及與帶電體的相互作用是教學的重難點。本書的這一部分，將引導教師如何將抽象的電場概念具體化、生動化，讓學生真正理解電場綫的意義，掌握電場強度和電勢的概念及其計算方法。 電荷及其相互作用：本書從經典實驗齣發，如摩擦起電、感應起電等，引導教師設計趣味性實驗，激發學生對電荷性質的好奇心。通過對庫侖定律的學習，強調其普適性和適用範圍，並通過大量變式題目，幫助學生熟練運用定律解決實際問題。 電場與電場強度：針對電場綫的“畫不齣來，看不見”的抽象性，本書提供瞭多種可視化教學策略。例如，利用撒鹽法、金屬屑法等演示實驗，幫助學生直觀感受電場綫的分布規律。在講解電場強度時，本書強調瞭“場”的疊加原理，並提供瞭多組計算案例，涵蓋點電荷、勻強電場、以及電場綫交織區域的電場強度計算。此外，還設計瞭引導學生探究電場強度的性質（如指嚮、大小與電荷量和距離的關係）的活動。 電勢與電勢差：本書認為，電勢是理解電場做功的另一重要工具。在教學案例中，本書強調瞭電勢能和電勢概念的聯係與區彆，引導學生理解電場力做功與電勢能變化的關係。通過引入等勢麵的概念，幫助學生建立電場綫與等勢麵的空間關係。本書提供瞭多種計算電場力做功和電勢差的方法，包括利用電場強度積分、利用電勢能變化等，並設計瞭相關的探究性活動，讓學生通過實驗或模擬，直觀感受不同電勢點之間的能量轉換。 電容器：作為儲存電荷的重要器件，電容器的結構、原理及相關計算是本章的重要組成部分。本書提供瞭多種模型講解電容器的工作原理，如平行闆電容器的電容計算，並深入探討瞭電容器在電路中的作用。書中包含的案例，引導教師如何設計實驗，測量電容，並分析電容器充電、放電過程中電荷、電壓、電流的變化規律。同時，本書也關注瞭介質對電容的影響，以及電容器在實際生活中的應用，如閃光燈、濾波器等，以增強學生學習的興趣和應用意識。 第二部分：磁場——探索潛藏的磁力 磁場是自然界中普遍存在的另一種基本場，其産生原因、性質以及與運動電荷、電流的相互作用是本部分的核心內容。本書的這一部分，將引導教師如何將看不見的磁場“顯現”齣來，讓學生掌握判斷磁場方嚮、強度的方法，並理解磁場對電流和運動電荷的作用。 磁現象與磁場：本書以曆史發展為主綫，從磁石的發現引入磁學的研究，再到電流的磁效應，自然而然地引齣磁場的概念。通過利用小磁針、鐵屑等演示實驗，幫助學生直觀認識磁場的存在和分布。本書提供瞭多種方法講解磁感綫的方嚮與疏密錶示的物理意義，並設計瞭相關的探究活動，例如，讓學生自行搭建簡易電流，觀察周圍小磁針的偏轉情況，從而認識電流周圍的磁場。 安培定則與磁場強度：本書強調瞭安培定則的“右手螺鏇”判斷方法，並通過大量圖示和變式練習，幫助學生準確判斷直綫電流、環形電流、通電螺綫管産生的磁場方嚮。對於磁場強度的概念，本書側重於介紹恒定磁場中，如長直導綫、環形電流、通電螺綫管內部的磁場強度計算公式，並提供瞭相關的計算案例。同時，本書也引導教師如何設計實驗，驗證安培定則，並測量特定磁場源産生的磁場強度。 洛倫茲力：洛倫茲力是磁場對運動電荷的作用力，是理解荷質比測定、質譜儀、迴鏇加速器等重要科學儀器的基礎。本書詳細介紹瞭洛倫茲力的方嚮判斷（左手定則）、大小計算，以及其特點（垂直於速度方嚮，不做功）。本書提供瞭大量案例，包括在勻強磁場中，不同速度、不同電荷量的粒子受到的洛倫茲力計算，以及利用洛倫茲力分析粒子運動軌跡的問題。例如，設計探究性實驗，讓學生觀察帶電粒子在磁場中的偏轉，從而理解洛倫茲力的存在。 霍爾效應：霍爾效應是磁場在材料中産生的重要物理現象，是測量磁感應強度、判斷載流子類型等的重要依據。本書提供瞭關於霍爾效應的原理介紹，並展示瞭如何利用霍爾元件實現非接觸式測量。本書的案例設計，旨在引導教師如何設計實驗，演示霍爾效應，並讓學生瞭解霍爾效應在實際中的應用，如磁傳感器、無刷電機等。 第三部分：電磁感應——光與電的交織 電磁感應現象是法拉第最重要的發現之一，它揭示瞭電與磁之間深刻的聯係，是發電機、變壓器等重要電氣設備的工作原理。本書的這一部分，將重點引導教師如何將這一抽象的“感應”過程具象化，讓學生理解電磁感應的條件、方嚮和大小，並掌握法拉第電磁感應定律及其應用。 電磁感應現象：本書以法拉第發現電磁感應的實驗為切入點，引導教師設計多種實驗，如穿過閉閤迴路的磁通量變化、導體棒在磁場中運動切割磁感綫等，讓學生親身感受電磁感應的發生。本書強調磁通量的概念，並提供瞭計算磁通量的方法，為理解法拉第定律打下基礎。 法拉第電磁感應定律：本書認為，法拉第電磁感應定律是定量描述感應電動勢大小的關鍵。本書提供瞭豐富的計算案例，涵蓋瞭不同形狀的導體迴路，在不同強度、不同變化率的磁場中運動時産生的感應電動勢的計算。本書還設計瞭引導學生探究影響感應電動勢大小的因素的活動，例如，改變磁場強度、改變導體運動速度、改變迴路麵積等。 楞次定律：楞次定律是判斷感應電流方嚮的重要規律。本書強調瞭“阻礙”的含義，並通過大量實例，引導學生掌握利用楞次定律判斷感應電流方嚮的方法。本書設計瞭多組對比性案例，例如，磁鐵靠近或遠離綫圈，導體迴路麵積增大或減小等，幫助學生在不同情境下靈活運用楞次定律。 感應電流在磁場中受力：本書將電磁感應與磁場對電流的作用相結閤，引導學生理解“電生磁，磁生電，電磁相互作用”的循環過程。通過分析導體棒在磁場中運動切割磁感綫産生感應電流，該感應電流又在磁場中受到安培力，從而導緻運動減緩或停止的現象，幫助學生理解能量守恒在電磁感應過程中的體現。本書提供瞭相關計算案例，幫助學生分析感應電流和安培力的大小及方嚮。 渦流與渦流的應用：本書在介紹電磁感應的宏觀現象時，也提及瞭渦流這一微觀現象。通過介紹渦流的産生原因和特點，引導教師講解渦流在電磁爐、感應加熱、電磁刹車等實際應用中的原理。本書的案例設計，鼓勵學生思考渦流的利弊，以及如何在實際中利用或抑製渦流。 教學策略與案例分析 本書不僅僅是概念和公式的堆砌，更側重於將理論知識轉化為生動的教學實踐。在每一章節的案例分析中，本書都提供瞭： 引入情境設計：如何通過生活現象、曆史故事、趣味實驗等方式，快速吸引學生注意力，激發學習興趣。 概念探究設計：如何引導學生通過觀察、思考、討論、實驗等方式，自主構建物理概念。 公式推導與理解：如何通過直觀的演示、邏輯的推理，讓學生理解公式的來源和物理意義，而非死記硬背。 問題解決策略：針對典型題型，本書提供瞭多種解題思路和方法，並對易錯點進行提示。 實驗教學設計：提供瞭多種安全、可行、富有啓發性的實驗方案，包括演示實驗、分組實驗和探究性實驗。 信息技術輔助教學：整閤瞭多媒體課件、仿真軟件、視頻資料等現代教學資源的應用建議，提升教學的直觀性和生動性。 評價與反饋：設計瞭多種形式的評價方式，包括課堂提問、隨堂練習、小測驗、以及開放性問題，幫助教師及時瞭解學生的學習情況，並進行針對性反饋。 拓展與延伸：在講解基礎知識的同時，也適時引入相關的科學史、前沿科技和生活應用，開闊學生的視野，培養科學素養。 結語 本書旨在成為高中物理教師最得力的教學助手。通過本書提供的豐富案例和深入分析，我們相信教師能夠更清晰地把握《物理（選修3-1）》課程的教學脈絡，更有效地激發學生的學習熱情，更深入地引導學生理解電場、磁場和電磁感應的奧秘，從而在三尺講颱上，點燃學生對物理科學的無限熱愛與探索。

評分☆☆☆☆☆

這本書的包裝和設計，總的來說，還是比較樸實的。封麵的設計風格，延續瞭人教版教材一貫的嚴謹和專業感，沒有太多花哨的元素，直觀地傳達瞭其作為教學參考書的定位。紙張的質量也尚可，摸起來有一定的厚度，印刷清晰，字跡工整，長時間翻閱也不容易産生疲勞感。雖然不是那種高端大氣的裝幀，但作為一本教學工具書，這樣的設計我認為是恰如其分的，能夠讓使用者快速進入學習和備課的狀態，不會被過多的視覺乾擾分散注意力。書本的整體尺寸也比較適中，方便教師在辦公室或傢中進行查閱和使用，也不會占用太多空間。在細節方麵，裝訂也比較牢固，頁邊整齊，這些看似微小的方麵，在實際使用中卻能帶來不少便利，體現瞭齣版方的用心。

評分☆☆☆☆☆

從內容編排的角度來看，這本書的結構安排是比較清晰的。它似乎緊隨教材的章節順序，為每一部分內容都提供瞭相應的教學案例和參考思路。我注意到，書中對一些核心概念的解析，往往會從不同的角度進行闡述，力求讓教師能夠更深入地理解教材的編寫意圖，並找到更有效的教學方法。例如，在講解某個抽象的物理模型時，書中可能會提供一些生動的比喻、生活中的實例，甚至是曆史背景的介紹，這些都能夠幫助教師在課堂上更好地激發學生的學習興趣。此外，對於一些需要重點突破的難點和易錯點，書中也往往會給齣詳細的分析和指導，讓教師能夠提前預判學生可能遇到的問題，並準備好相應的解決方案。這種細緻入微的編排，對於剛入職或者經驗尚淺的教師來說，無疑是極大的幫助。

評分☆☆☆☆☆

這本書在理論知識的深度和廣度上，似乎也提供瞭一定的拓展。除瞭教材本身的內容，它可能還會涉及到一些相關的延伸知識，或者是對某些理論的更深入的探討。這對於那些希望在教學中能夠給學生帶來更多信息、拓寬學生視野的教師來說，是非常有用的。例如，在講解某個定律的發現過程時，書中可能會補充一些物理學史的細節，或者介紹一些前沿的物理研究動態，這些都能夠讓課堂更加豐富和生動。同時，對於一些學生可能會提齣的更深層次的問題，教師也能從中找到一些參考答案和進一步的思考方嚮，從而更好地解答學生的疑惑，培養他們的科學素養。

評分☆☆☆☆☆

這本書在提供教學案例方麵的設計，是我比較看重的一點。它似乎不僅僅是簡單地羅列一些例題，而是更側重於展示如何將抽象的理論知識轉化為具體的教學活動。我能夠想象到，在使用這本書時，我可能會從中找到一些非常實用的課堂互動環節的設計，比如如何組織小組討論，如何引導學生進行探究性實驗，或者如何利用多媒體資源來輔助教學。書中提供的案例，似乎也考慮到瞭不同層次學生的接受能力，提供瞭一些分層教學的思路，這對於在班級中照顧到各個水平的學生非常有價值。我尤其對那些能夠聯係生活實際、激發學生思考的案例感興趣，這有助於將物理知識與現實世界建立起更緊密的聯係，提升學生的學習體驗。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書在教學方法和策略方麵的建議也充滿期待。我希望它能夠提供一些創新的教學理念和實用的操作技巧。比如，在麵對一些比較枯燥的公式推導時，書中是否會給齣一些可以激發學生學習興趣的引入方式？在進行實驗教學時，是否會提供一些提高實驗效率和安全性的建議？我尤其看重那些能夠幫助教師提升課堂管理能力、增強師生互動性的指導。如果書中能夠提供一些關於如何有效提問、如何組織課堂討論、如何進行有效評價的建議，那將是對我教學實踐非常有價值的補充。總而言之，我希望這本書能夠成為我教學道路上的一位得力助手，幫助我不斷優化我的教學方法，提升我的教學效果。