著名中学师生推荐书系 清塘荷韵 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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季羡林 著，毕伟玉，阮凯丰 编

图书标签:

• 名校推荐
• 中学读物
• 清华北大
• 励志成长
• 青春文学
• 经典名著
• 教育辅导
• 课外阅读
• 文学名著
• 学生必读

出版社： 东方出版中心

ISBN：9787547310052

版次：1

商品编码：11971395

包装：平装

丛书名： 中学生推荐书系

开本：32开

出版时间：2016-09-01

用纸：胶版纸

页数：212

字数：194000

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：中学生、老师
　　

　　 1“著名中学师生推荐书系”是东方出版中心的畅销系列产品，目前已经推出16种，在中学师生中享有“语文教辅第*选 ”声誉。本书是2016年新推出品种。

　　 2 编写者沿续中学生推荐书系的风格，请来教学第一线、经验丰富的中学语文特级教师。

　　 3 同时，还是以导读与点评有机结合，能帮助提高中学生的语文素养与考试成绩。

　　

内容简介

　　《著名中学师生推荐书系 清塘荷韵》是“著名中学师生推荐书系”之一。收录著名学者、作家季羡林先生散文作品《海棠花》《清塘荷韵》等20多篇，展现当代大家的文化风范。由中学语文资深教师对每篇美文进行点评、讲解，以便让读者可以更好地理解作者的为文思想，学习其作文方法与技巧。文字晓畅，情感真挚，对青少年有非常好的引导作用，也是品味人生，抚慰身心的良方。

作者简介

　　作者：季羡林（1911-2009），山东临清人，国际著名东方学大师、语言学家、散文家、国学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。通英文、德文、梵文、巴利文，能阅俄文、法文，尤其精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。其著作已汇编成24卷的《季羡林文集》。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。其散文情之浓、郁之深、悲之切，豁达超然、充实丰厚。

精彩书评

　　

　　杰作常常不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性，但是那里有心血，有智慧，有学问有价值。

　　——全国著名特级教师 于漪
　　
　　

　　跟随真诚的作家，走进散文园林，享受阅读快乐，采集人生营养，种好真善美的心田。

　　——全国著名语文特级教师 魏书生
　　
　　

　　文学是提高文化艺术素养、陶冶道德情操的重要载体；学校需要通过成立一系列的学生文学社团，来着力营造一种纯净的校园文学氛围。

　　——上海著名语文特级教师、市北中学校长 陈军
　　
　　

　　智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生。留德十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。

　　—— “感动中国”人物颁奖词

目录

第一单元 山水漫步

登蓬莱阁

登黄山记

富春江上

登庐山

星光的海洋

法门寺

观秦兵马俑

在敦煌

观天池

第二单元 花木草香

清塘荷韵

春满燕园

幽径悲剧

马缨花

二月兰

洛阳牡丹

神奇的丝瓜

枸杞树

夹竹桃

第三单元 人生感悟

做人与处世

成功

知足知不足

有为有不为

漫谈撒谎

容忍

三思而行

毁誉

爱情

论压力

论正义

不完美才是人生

第四单元 怀乡忆旧

赋得永久的悔

夜来香开花的时候

月是故乡明

怀念西府海棠

一双长满老茧的手

梦萦水木清华

访绍兴鲁迅故居

回忆梁实秋先生

悼念沈从文先生

精彩书摘

　　《著名中学师生推荐书系 清塘荷韵》：
　　早就听人说过：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”又经常遇到去过黄山的人讲述那里的奇景，还看到画家画的黄山，摄影家摄的黄山，黄山在我的心中就占了一个地位。我也曾根据那些绘画和摄影，再搀上点传闻，给自己描绘了一幅黄山图，挂在我的心头。我带着这样一幅黄山图曾周游国内，颇看了一些名山大川。五岳之尊的泰山，我曾凌绝顶，观日出。在国外，我也颇游览了一些国家，徜徉于日内瓦的莱蒙湖畔，攀登了雪线以上的阿尔卑斯山，尽管下面烈日炎炎，顶上却永远积雪皑皑。所有这一切都是永世难忘的。但是我心中的那一幅黄山图，尽管随着游览的深广而多少有所修正，但毕竟还是非常美的，非常迷人的。
　　今天我就带着我心中的那一幅黄山图，到真正的黄山来了。
　　汽车从泾县驶出，直奔黄山。一路上，汽车蜿蜒绕行于万山丛中，我的幻想也跟着蜿蜒起来，眼前是千山万岭，绵延不绝；但是山峰的形象从远处看上去都差不多，远处出现了一座耸人晴空的高峰，“那就是黄山了吧！”我心里想。但是一转眼，另一座更高的山峰呈现在我的眼前，我只好打消了刚才的想法。如此周而复始，不知循环了多少遍。还有一个问题一直萦回在我的脑际：在这千山万岭中，是谁首先发现黄山这个天造地设的人间仙境呢？是否还有另一座更美的什么山没有被发现呢？我的幻想一下子又扯到徐霞客身上。今天我们乘坐汽车来到这里，还感到有些疲惫不堪。当年徐霞客是怎样来的呢？他只能自己背着行李，至多雇上个农民替他背着，自己手执藤杖，风餐露宿，踽踽独行于崇山峻岭中，夜里靠松明引路，在虎狼的嗥叫声中，慢慢地爬上去。对比起来。我们今天确实是幸福多了……
　　就这样，汽车一边飞快地行驶，我一边飞快地幻想。我心里思潮腾涌，绵绵不断，就像那车窗外的绵延的万山一样。
　　汽车终于来到了黄山大门外。
　　一走进黄山大门，天都峰就像一团无限巨大的黑色云层，黑呼呼地像泰山压顶一般对着我的头顶压了下来，好像就要倒在我的头上。我一愣：这哪里是我心中的那个黄山呢？然而这毕竟是真实的黄山。我几十年蕴藏在心中的那一幅黄山图一下子烟消云散了，我心中怅然若有所失。但是我并不惋惜，应该消逝的让它消逝吧！我现在已经来到了真实的黄山。
　　从此以后，真实的黄山就像古代的画卷一样，一幅一幅地、慢慢地层现在我的眼前。
　　出宾馆右行，经疗养院右转进山。山势一下子就陡了起来。我曾经听别人说过，从什么地方到什么地方是多少多少华里；在导游书上，我也看到了这样的记载，我原以为几华里、几华里都是在平面上的，因此我对黄山就有了一些不正确的理解。现在，接触了实际，才知道这基本上是按立体计算的。在这里走上一华里，同乎地上不大一样，费的劲儿要大得多。就是向上走上一尺，也要费上一点力气。没有别的办法，只好喘气流汗了。我低头看着脚下的台阶，右手使劲地拄着竹杖，一步一步向上爬行。我眼睛里看到的只是台阶，台阶，台阶。有时候，我心里还数着台阶的数目。爬呀，数呀，数呀，爬呀，以为已经很高了。但是抬眼一看，更高、更陡、更多的台阶还在前面哩。想当年登泰山的时候，那里还有一个“快活三里”。这里却连一个快活三步都没有。但是，既来之，则安之，爬就是一切。
　　我到黄山来，当然并不是专为来走路的。我还是要看一看的。但是，在黄山，想看也并不容易。有经验的人说：“走路不看山，看山不走路。”这确实是至理名言。这有点像鱼与熊掌的关系，不可得而兼之。谁要想“兼之”，那就有失足坠下万丈深涧的危险。我只在爬到了一定的阶段时，才停下脚步，小心地抬头向身后和左右看上一看，但见峭壁千仞，高岭入云，幽篁参天，苍松夹道，鸟鸣相和，蝉声四起。而且每看一次，眼前的情景都不一样，扑朔迷离，变幻万端。就连同一个地方，从不同的角度看，都能看出不同的形象。从慈光阁看朱砂峰，看到天都峰上的金鸡叫天门。但是登上龙蟠坡，再抬头一看，金鸡叫天门就变成了五老上天都，在什么地方才能看到黄山真面目呢？我想，在什么地方也是看不到的。我很想改一改苏东坡的诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识黄山真面目，即使身在此山中。”
　　……

清塘荷韵：一群年轻灵魂的阅读印记 “著名中学师生推荐书系”的“清塘荷韵”并非一本独立的书籍，而是一个汇聚了无数璀璨阅读星辰的独特集合。它是一个由一群充满活力、求知若渴的中学生，在他们人生中最具塑造性的年纪，与他们生命中重要的引路人——那些诲人不倦的老师们，共同精心挑选、反复品读、深度感悟后，凝结而成的珍贵阅读清单。这个书系，如同一泓清澈的池塘，荷叶亭亭，荷花灼灼，每一片荷叶、每一瓣荷花，都承载着一段动人的阅读故事，都闪烁着年轻生命对知识、对世界、对人生的独特理解与热爱。 “清塘荷韵”之所以令人回味无穷，在于它跳脱了传统意义上单一作者、单一主题的书籍模式，它更像是一幅用阅读描绘出的校园生活画卷，一首用文字谱写的青春赞歌。它由无数个“我”和“我们”共同书写，每一个推荐都蕴含着一份真诚的分享，每一次选择都代表着一次心灵的触动。在这里，你无法找到某个具体的“第一页”或“最后一页”，因为它的存在本身就是对阅读的无限延展和对知识的包容吸纳。 是什么构成了“清塘荷韵”？ “清塘荷韵”并非凭空而来，它是一份经过深思熟虑、反复推敲的推荐列表。这个列表的诞生，源于师生之间一次次坦诚的交流，一次次关于书籍的讨论，一次次心灵的碰撞。老师们凭借他们丰富的学识和阅历，为学生们打开通往广阔知识海洋的舱门，而学生们则以他们独特而敏锐的视角，从海量的书籍中挖掘出那些真正能引起他们共鸣、启迪他们智慧、滋养他们心灵的作品。 在这个书系中，你可以看到那些穿越时空的经典文学巨著。它们是人类文明的瑰宝，是塑造民族精神的基石。或许是莎士比亚的戏剧，让年轻的学子们在爱恨情仇中体会人性的复杂；或许是托尔斯泰的长篇小说，带领他们沉浸在宏大的历史背景下思考人生的意义；又或者是中国古典文学的瑰宝，如《红楼梦》的细腻，《西游记》的奇幻，《三国演义》的谋略，都将为他们打开一扇通往中华文化深邃殿堂的窗户。这些经典，经过时间的洗礼，依旧散发着迷人的光辉，它们不仅是语言的艺术，更是智慧的结晶，是思想的灯塔。 同时，“清塘荷韵”也少不了那些深刻影响现代社会进程的非虚构类书籍。从历史的纵深处回溯，了解人类文明的演进；从科学的严谨中探寻宇宙的奥秘；从哲学的思辨中拷问生命的本质；从经济的脉络中洞悉世界的运转。这些书籍，或许是达尔文的《物种起源》，开启了人类对生命演化的全新认知；或许是斯密《国富论》的经济学经典，让年轻的头脑开始理解市场与财富的逻辑；又或者是历史学家们对某个重要事件的深度剖析，让学生们能够站在更宏观的视角看待当下。它们帮助年轻的学子们构建起认识世界的框架，培养批判性思维，为未来的探索奠定坚实的基础。 然而，“清塘荷韵”的魅力远不止于此。它也大胆地拥抱了那些反映当代社会、触及青年成长烦恼、引发深度思考的优秀当代作品。可能是一部探讨教育理念的著作，引发师生对育人方式的思考；可能是一本关于心理健康的书籍，为年轻的心灵提供慰藉与指导；也可能是一部具有社会批判意义的小说，引导他们关注现实，形成自己的社会责任感。这些作品，更贴近他们的生活，更直观地反映了他们所处的时代，能够激起更强烈的共鸣和讨论。 “清塘荷韵”的价值与意义 “清塘荷韵”之所以“著名”，并非因为它拥有多少畅销的销量，而是因为它所蕴含的价值，以及它在无数年轻心灵中留下的不可磨灭的印记。 首先，它是一种阅读的传承与引导。老师们不再是单纯的知识传授者，而是成为了学生们的阅读向导。他们分享的不仅仅是书单，更是他们自己热爱阅读的生命状态，是他们对书籍价值的深刻理解。这种传承，是精神上的，是灵魂上的，它能够点燃学生们对阅读的热情，引导他们走上终身学习的道路。学生们在老师的推荐中，能够发现那些他们自己可能在茫茫书海中难以寻觅到的宝藏，从而拓展阅读的视野，提升阅读的品味。 其次，它是一种师生关系的升华。当老师和学生一起讨论一本书，分享阅读的感悟时，他们之间的关系早已超越了传统的教学模式，而变成了一种平等、真诚的交流。老师们在学生的反馈中，也能重新审视书籍的价值，甚至从中获得新的启发。这种共同的阅读体验，能够拉近师生之间的距离，建立起深厚的友谊，让校园充满更加浓郁的书香气息。 再者，它是一种学生自我认知与世界观的塑造。每一本被推荐的书，都承载着推荐者的思想和情感。学生们通过阅读这些书籍，就是在与推荐者进行一场跨越时空的对话。他们从中学习如何思考，如何感受，如何理解世界。那些关于勇气、善良、智慧、责任的书籍，能够帮助他们树立正确的人生观和价值观，形成独立的人格。而那些探讨人生困境、社会问题的书籍，则能够让他们在解决问题的过程中，不断成长，变得更加成熟和坚韧。 最后，“清塘荷韵”代表着一种积极向上、求知若渴的校园文化。当阅读成为一种潮流，成为一种生活方式，那么校园就真正充满了活力和希望。它不仅仅是知识的传授场所，更是精神成长的摇篮。无数个“清塘荷韵”的推荐，汇聚起来，便形成了一道亮丽的风景线，激励着更多的师生加入到阅读的行列中来。 “清塘荷韵”的无限可能 “清塘荷韵”不是静止的，它是一个动态的概念，它随着每一届师生的加入而不断丰富和发展。今天的“清塘荷韵”，可能是昨天几位老师和学生的集体智慧的结晶；明天的“清塘荷韵”，又会融入新一代师生的阅读印记，变得更加多元、更加生动。 它可能是一本关于量子物理的科普读物，让对宇宙充满好奇的学生们，在老师的引导下，窥探科学的奥秘；它可能是一部关于全球气候变化的纪录片式书籍，让关心未来命运的学生们，在老师的鼓励下，思考人与自然的和谐共生；它也可能是一本关于中国古代历史的小说，让学生们在引人入胜的故事中，感受祖国悠久的历史文化，从而激发他们的民族自豪感。 “清塘荷韵”的存在，就是为了证明，阅读并非枯燥的学业任务，而是充满乐趣和启迪的旅程。它鼓励着每一个学生，去发现自己感兴趣的领域，去探索未知的世界，去表达自己独到的见解。它也鼓励着每一位老师，去扮演好“引路人”的角色，去分享自己的热爱，去激发学生的潜能。 因此，当我们谈论“著名中学师生推荐书系 清塘荷韵”时，我们不是在提及一个具体的书本，而是在感受一种精神，一种文化，一种由无数颗年轻心灵与他们的良师益友共同孕育出的，对知识永不枯竭的追求，对人生深刻的探索，以及对美好未来的无限憧憬。它就像一池满载希望的清塘，荷风送香，予人以清新与力量，滋养着一代又一代学子的成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书还有一个很特别的地方，就是它对“师生关系”的细腻刻画。它没有刻意渲染多么感人的师生情谊，而是通过一些日常的互动，一些细小的关怀，展现了老师们对学生的爱，以及学生们对老师的敬意。我记得其中一个片段，一个老师在课间休息的时候，悄悄地给一个正在生病的同学送去了一杯热姜汤，没有惊动任何人，只是默默地做好。这种无私的付出，让我非常感动。它让我明白，真正的师生情，不是轰轰烈烈的表达，而是渗透在日常的点点滴滴之中。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏作者的文字风格，它不华丽，不雕琢，却有着一种不动声色的力量，像一股清泉，缓缓地流淌过你的心田。她描写人物，总是抓住最细微的表情和动作，寥寥几笔，就把一个人的性格勾勒得跃然纸上。比如，写一个调皮的学生，可能只写他下课后，偷偷地给老师的茶杯里放了一片不知名的叶子，但你就能想象出那个少年脸上狡黠的笑容，和老师无奈又宠溺的神情。写一个默默付出的老师，可能只是描绘他在夜灯下批改作业的身影，眼角带着一丝疲惫，但你就能感受到他心中对教育事业的执着和热爱。这种“润物细无声”的描写方式，让我觉得书中的人物都不是遥不可及的，而是鲜活的，真实的存在于我的身边，甚至是曾经的生命里。

评分☆☆☆☆☆

总而言之，《清塘荷韵》这本书，是一本值得反复品读的佳作。它以其独特的艺术魅力，细腻的情感描绘，以及深刻的人生启迪，深深地打动了我。它就像一本心灵的指南，在迷茫的时候，能够给予指引；在疲惫的时候，能够给予慰藉；在失落的时候，能够给予力量。我把它推荐给每一个热爱生活，渴望成长的人，相信你们也能从中找到属于自己的那份“清塘荷韵”。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的，更多的是一种情感的共鸣。它让我回忆起那些在校园里度过的青葱岁月，那些曾经陪伴过我的老师和同学。有些故事，虽然是虚构的，但其中的情感却是共通的。比如，那个关于毕业典礼的故事，每一个离别的场景，都勾勒出了学生们不舍的心情，以及老师们默默祝福的眼神。我仿佛能听到离别的歌声，看到大家紧紧拥抱的画面，甚至闻到了空气中弥漫的栀子花香。这本书就像一个时光胶囊，打开它，你就能重新回到那个纯粹而美好的年代，重温那些值得铭记的瞬间，那些曾经让你感动的，又或者是让你怀念的。

评分☆☆☆☆☆

《清塘荷韵》这本书，我当初是因为“著名中学师生推荐书系”这个名头才好奇翻开的，你知道，对于学生时代的我来说，总觉得老师和同学们推荐的书，一定是有某种特别之处，能触动人心，或者能引发思考。拿到书的那一刻，封面那幅淡淡的水墨画，描绘着一池静谧的荷塘，几片残荷在风中摇曳，透着一股子疏淡的雅致，就立刻吸引了我。翻开扉页，是一些摘抄的诗句，都是关于荷花的，有古诗，也有近现代的，每一句都像一颗露珠，晶莹剔透，蕴含着深意。我尤其喜欢其中一句，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这不就是对书中故事的一种隐喻吗？那些在时代洪流中，依然保持着纯粹心灵的人物，不正像这盛开的荷花一样，虽然身处浊世，却有着自己的风骨和傲骨。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构很有意思，它不是一本传统意义上的小说，也没有跌宕起伏的故事情节，更多的是一些片段，一些人物剪影，一些生活场景的素描。刚开始读的时候，我甚至有些不适应，总觉得少了点什么，直到我慢慢沉浸进去，才发现，这恰恰是它的魅力所在。作者并没有试图去强行连接每一个故事，而是让它们像散落的珍珠，各自闪耀着独特的光芒，却又在某种情感的线上，巧妙地串联起来。我印象最深刻的是其中一个关于老校长的故事，他一生都在默默地耕耘，培养着一代又一代的学生，直到退休，依然还在学校的角落里，修剪着那些老树，仿佛他的一生，就是与这片校园融为一体的。读到那里，我仿佛看到了自己曾经的老师，那些在背后默默付出的身影，心中涌起一股暖流。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，一本好书，应该能够让你在读完之后，重新审视自己的生活，重新思考一些问题。而《清塘荷韵》恰恰做到了这一点。它并没有给我灌输什么大道理，但是通过那些鲜活的人物和故事，我开始反思自己的成长经历，反思自己与家人、朋友的关系，甚至反思自己对待生活的一种态度。那些在书中努力生活，积极向上的人物，给了我一种力量，让我觉得，即使生活中有困难，也要勇敢地去面对，去寻找属于自己的那份美好。

评分☆☆☆☆☆

《清塘荷韵》最让我着迷的，是它营造的宁静而有力量的氛围。在这个快节奏的时代，我们常常被各种信息轰炸，心浮气躁，而这本书，就像一股清流，带你回归内心的平静。它不是那种需要你绞尽脑汁去理解的深刻哲理，而是通过一些生活化的场景，一些细微的情感，让你在不知不觉中，获得心灵的慰藉。我尤其喜欢书中的一些描写，比如雨后的荷叶，晶莹剔透的露珠，微风拂过湖面的涟漪，这些意象，都带着一种诗意的美感，让你仿佛置身其中，感受到一种超然物外的宁静。

评分☆☆☆☆☆

我最喜欢书中关于“成长”的描绘。它不是那种一蹴而就的爆发式成长，而是缓慢而坚韧的，就像荷花从泥土中萌芽，一点一点地向上生长，最终绽放出最美的姿态。书中有很多关于学生们迷茫、困惑、挣扎的描写，但作者并没有给予他们简单的答案，而是让他们在经历中学习，在错误中成长。我记得有一个情节，一个学生因为考试失利而沮丧，老师并没有批评他，而是带他去荷塘边，看着荷叶上的露珠，告诉他，每一次跌倒，都是为了下一次更好地站起来。这样的引导，比任何的说教都更有力量，也更能让读者感受到成长的艰辛与美好。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结尾，并没有一个明确的“大结局”，而是留下了一些开放式的想象空间。就像荷花的花期一样，总有凋谢的时候，但它孕育的种子，又会在来年春天再次萌发。这种“未完待续”的感觉，反而让我觉得更加真实，更加贴近生活。生活本身就是如此，充满了未知，也充满了希望。作者并没有试图去给读者一个完美的结局，而是让他们自己去感受，去体会，去创造属于自己的未来。这种留白的处理，反而更显作者的高明。

评分☆☆☆☆☆

好的好的好的

评分☆☆☆☆☆

好书，值得推荐

评分☆☆☆☆☆

字迹清晰，有一股墨香味，纸质也较好，正品，京东物流还是比较快的，一般今天下单，次日就能收到，这几天因为是开学季，有的教辅材料都断货了，物流比平常慢点，但在可接受范围内

评分☆☆☆☆☆

看完这本书,我长呼一口气,轻轻的合上书本,抚弄着光滑的封面.柔和的日光温柔的洒照在我的头顶,形成一个光圈,我迎着灿烂的阳光,闭上眼,再次回到书里的各种情节,似是一阵缥缈的雾气,引领着我走向时空的前方

评分☆☆☆☆☆

东西很好，内容丰富多采，解析清楚，对提高语文很有帮助！

评分☆☆☆☆☆

非常非常棒的一本书，值得购买！！！！

评分☆☆☆☆☆

内容很好，书也是新的

评分☆☆☆☆☆

包装完好，送货速度嗖嗖滴！

评分☆☆☆☆☆

很好的一本书，谢谢老师推荐。