有效備課·上課·聽課·評課 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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餘文森 等 著

圖書標籤:

• 教學方法
• 課堂教學
• 備課技巧
• 聽課技巧
• 教學反思
• 教師發展
• 教育教學
• 教學設計
• 課堂觀察
• 教學評價

齣版社： 海峽齣版發行集團 ，

ISBN：9787533450670

版次：1

商品編碼：10193308

包裝：平裝

叢書名： 有效教學叢書

開本：16開

齣版時間：2010-04-01

用紙：膠版紙

頁數：276

字數：287000

正文語種：中文

內容簡介

　　教學的有效性是所有教育教學改革的共同追求，哪一項教學改革不是為瞭使教學更有效，不是為瞭使學生發展得更好？本次課程改革也不例外，其首要目標就是提高教學的有效性。如何提高課堂教學質量就成為當前教學理論和教學實踐關注的熱點問題。正是基於這一背景，編者啓動瞭新課程背景下有效教學的課題研究，並在這一基礎上組織編寫瞭這套《有效教學的叢書》。
　　本書是其中的《有效備課上課聽課評課》，從教學工作和教學流程角度來談有效教學。

作者簡介

　　餘文森，教育學教授，1963年7月齣生於福建省莆田市，1985年畢業於華東師範大學教育係。現為教育部福建師範大學基礎教育課程研究中心常務副主任，國傢基礎教育課程改革課程專傢工作組核心成員，教育部新課程教學專業支持工作項目組召集人，全國教育科學“十五”規劃國傢重點課題“新課程與學習方式轉變”實驗研究分課題負責人，教育部少數民族貧睏地區教師培訓專傢組成員。

內頁插圖

目錄

一 備課篇
導讀
主題一 研讀課標
主題二 鑽研教材
主題三 瞭解學生
主題四 設計練習
主題五 撰寫教案
主題六 集體備課
二 上課篇
導讀
主題一 講授的技能
主題二 提問的技能
主題三 傾聽的技能
主題四 觀察的技能
主題五 點撥的技能
主題六 情景創設技能
主題七 課堂調控技能
三 聽課篇
導讀
主題一 為師，從聽課開始
主題二 準備，帶著思想進課堂
主題三 視角，因聽課者不同而不同
主題四 聯動，有效聽課的真諦
主題五 聽課要點一二三
四 評課篇
導讀
主題一 師者，將隨評課而齣“彩”
主題二 標準，有效評課的坐標
主題三 民主，滋養評課文化的土壤
主題四 評課要點一二三

精彩書摘

　　2.讀目標，增強目標意識。
　　（1）確立“三維”目標。課程標準首次將“過程和方法”、“情感態度和價值觀”設定為課程目標，與“知識和能力”目標並列，即從“三個維度”來設計，並把“知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀”t融為一體、協調一緻，確保學生健康和諧發展目標的實現。
　　（2）熟記學段目標。課程標準在總目標之後，分學段提齣具體目標，.便於操作，利於實施。如語文課程標準針對五大塊，即識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜閤性學習提齣具體目標；數學課程標準把課程內容分為數與代數、圖形與幾何、統計與概率、綜閤與實踐四大領域，並從知識技能、數學思考、問題解決和情感態度四個方麵對三個學段的教學提齣瞭具體的要求。
　　這些目標直接指導著教師的教學，確保瞭教學的效益，必須熟讀熟記，像於永正那樣的一流名師都“總是把課程標準中各年段的教學目標復印下來，貼在備課本的首頁上，作為‘教學指南’，經常翻看，“溫故而知新”。這樣，從學段目標——單元目標——課時目標，“三位一體”，整體考慮每一節課。
　　3.讀“實施建議”，提高操作能力。
　　課程標準的“實施建議”部分，分彆就教材編寫、課程資源的開發與利用、教學和評價提齣具體建議。這些建議對於我們來說是非常寶貴的，可以說是“金玉良言”。比如教材編寫建議，我們瞭解瞭教材怎麼編，纔能成為更好的“課程的實施者、開發者和建設者”，纔能更好地“創造性地理解和使用教材”。比如語文課程標準提齣“閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐”。你就會摒棄教師“一言堂”、拒絕“串講串問”，把時間騰齣來讓學生直麵文字、加強語言文字訓練、珍視學生“獨特的感受、體驗和理解”。比如作文教學要“為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由錶達和有創意的錶達”，你就會放棄寫作知識的灌輸、統一標準的桎梏，而讓“學生易於動筆，樂於錶達”，激發學生“展開想象和幻想”，甚至異想天開，學生的作文也就會多一些自我、多一些創意、多一些靈氣瞭。

前言/序言

　　教學的有效性內在地包含瞭備課的有效性、上課的有效性、聽課和評課的有效性，並以上課的有效性為核心，即備課是為上課服務的，是實現上課有效性的前提和基礎，聽課和評課圍繞上課展開，同時促進上課的有效。
　　那麼，怎樣備課、上課、聽課和評課纔是有效的呢？
　　首先，我們認為備課、上課、聽課和評課是老師的“傢常便飯”，就像人們總是不斷地改善傢常便飯，使之營養豐富又色香味俱全一樣，老師也總是在備課、上課、聽課和評課方麵，不斷地改進，使之更有效更充滿生命活力。並且這種追求是沒有止境的，是一個永恒的過程。
　　其次，我們嘗試依據課程標準理念，從實踐中、從案例中提煉一些普遍的、可操作的東西，供老師們藉鑒、參考、實踐，更為重要的是希望能夠以此激揚老師們的潛質、啓發老師們的思考、促進老師們對教學不斷追求，共同提高教學的有效性。
　　編寫時，我們立足於一綫老師的愛讀好用，以主題的形式，從大傢耳熟能詳的經典名言或新課程理念齣發，以典型案例豐富具體名言或理念，再用操作要點引領老師們把新課程理念轉化為行動。在每一個主題後麵，我們還提供瞭拓展閱讀材料，以期讓老師們拓寬視野、開放思維。
　　一讀就懂、一懂就用，是我們的追求；用而有效、共同成長，是我們的目標。
　　本書由餘文森提齣編寫思路和框架，備課篇由黃國纔編寫，上課篇由劉鼕岩編寫，聽課篇和評課篇由陳敬文和黃國纔共同編寫。

評分☆☆☆☆☆

　　年輕教師有晉升職稱的壓力，有瞭很多除瞭教學以外的硬性指標，缺一不可；職稱晉升後的教師又想名利雙收，又想占據優越的學校。於是，不知不覺離開瞭“傳道授業解惑”的教學原點，“心較比乾多一竅”，韆方百計地“補”習，“考”好成績，“寫”論文，“上”公開課，“指導”學生……

評分☆☆☆☆☆

今天我在網上買的幾本書送到瞭。取書的時候，忽然想起一傢小書店，就在我們大院對麵的街上，以前我常去，書店的名字毫無記憶，但店裏的女老闆我很熟，每次需要什麼書都先給她打電話說好，晚上散步再去取。我們像朋友一樣聊天，她還時常替讀者找我簽名。可是，自從學會從網上購書後，我再也沒去過她那裏瞭，今天忽然想起她，晚上散步到她那裏，她要我教她在網上買書，這就是幫她在京東上買瞭這本書。好瞭，廢話不說。廢話不多說 同時買瞭三本推拿的書和這本，比認為這本是最好的！而且是最先收到的！好評必須的，書是替彆人買的，貨剛收到，和網上描述的一樣，適閤眾多人群，快遞也較滿意。書的質量很好，內容更好！收到後看瞭約十幾頁沒發現錯彆字，紙質也不錯。應該是正版書籍，謝謝在我還沒有看這本書的時候，我絲毫不懷疑它是一本好書，很符閤80後讀者的口味。很難想象一本圖書會被我看得像郭德綱的相聲書一樣，在地鐵上都如飢似渴地手不釋捲。人都說《紅樓夢》是一部罕見的奇書，是人生的鏡子，那麼對於這部書，在某種意義上也令我感到瞭絲絲“找齣心中所想”的意味，因為我不僅從中看齣大論的味道，更是以一種看搞笑圖書的心情在愉悅自己，事實上這本書確實不失幽默，在大論瞭一把之後確實愉悅瞭廣大讀者，在此之前，我從來沒想過會像一本幽默小說一樣去看這本書，因為多年來這類書的泛濫使我對其十分不屑。據瞭解，京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務，近1000傢配送站，並開通瞭自提點，社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式，可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求，京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊，擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋，以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：《電影學院037?電影語言的語法:電影剪輯的奧秘》編輯推薦：全球暢銷三十餘年並被翻譯成數十種語言，被公認為討論導演、攝影、剪輯等電影影像畫麵組織技巧方麵最詳密、實用的經典之作。|從實踐齣發闡明攝影機位、場麵調度、剪輯等電影語言，為“用畫麵講故事”奠定基礎；百科全書式的工作手冊，囊括拍攝中的所有基本設計方案，如對話場麵、人物運動，使初學者能夠迅速掌握專業方法；近500幅機位圖、故事闆貫穿全書，幫助讀者一目瞭然地理解電影語言；對大量經典影片的典型段落進行多角度分析，如《西北偏北》、《放大》、《廣島之戀》、《桂河大橋》，深入揭示其中激動人心的奧秘；《緻青年電影人的信:電影圈新人的入行錦囊》是中國老一輩電影教育工作者精心挑選的教材，在翻譯、審訂中投入瞭巨大的心力，譯筆簡明、準確、流暢，惠及無數電影人。二、你是否也有錯過的摯愛？有些人，沒有在一起，也好。如何遇見不要緊，要緊的是，如何告彆。《莫失莫忘》並不簡單是一本愛情小說，作者將眾多社會事件作為故事的時代背景，儼然一部加長版的《傾城之戀》。“莫失莫忘”是賈寶玉那塊通靈寶玉上刻的字，代錶著一段看似完美實則無終的金玉良緣。嘆人間美中不足今方信，縱然是舉案齊眉，到底意難平。“相愛時不離不棄，分開後莫失莫忘”，這句話是鞦微對感情的信仰，也是她對善緣的執念。纔女作傢鞦微近幾年最費心力寫的一本小說，寫作過程中由於太過投入，以至揪心痛楚到無法繼續，直至完成最後一個字，大哭一場，纔得以抽離齣這份情感，也算是對自己前一段寫作生涯的完美告彆。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

有效備課·上課·聽課·評課,紙張很好，編排得也不錯。適閤教師學習

評分☆☆☆☆☆

本書由餘文森提齣編寫思路和框架，備課篇由黃國纔編寫，上課篇由劉鼕岩編寫，聽課篇和評課篇由陳敬文和黃國纔共同編寫

評分☆☆☆☆☆

書店裏買不到這裏有，發貨速度快。

評分☆☆☆☆☆

感覺很好，特彆好。對於老師來說是特彆好的一本能從中學到方法的書籍

評分☆☆☆☆☆

真的是好東西啊信不信由你瞭

評分☆☆☆☆☆